《少年的你》觀后感實(shí)用【3篇】

　　當(dāng)看完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？撰寫觀后感可以幫助我們提升自己。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編為大家整理的《少年的你》觀后感，希望能夠幫助到大家。

《少年的你》觀后感1

　　最近，電影《少年的你》熱映。影片中，胡小蝶、陳念等遭受校園暴力的“花季少年”令人心疼，再次喚起公眾對校園欺凌現(xiàn)象的關(guān)注。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生。據(jù)最高檢今年5月發(fā)布的數(shù)據(jù)，20xx年以來，檢察機(jī)關(guān)共批準(zhǔn)逮捕校園欺凌犯罪案件3407人，起訴5750人。而這或許只是冰山一角，因?yàn)椴簧僭馐芷哿璧暮⒆舆x擇了沉默。

　　校園欺凌之所以出現(xiàn)，背后的原因是多方面的。既有制度規(guī)范不健全、懲戒機(jī)制震懾力不夠的原因，也有缺乏引導(dǎo)、防范不力、管理失當(dāng)?shù)仍�因。在一些學(xué)校，欺凌現(xiàn)象要么被當(dāng)作正常打鬧而不被重視，要么被“大事化小，小事化了”。凡此種種，都在無形中助長了校園“霸王”的氣焰，加大了治理的難度。也正因如此，影片中陳念那句“誰能幫我”的痛切反問，才會格外觸動人心、發(fā)人深省。

　　讓孩子們遠(yuǎn)離欺凌的困擾，不僅關(guān)系著千萬家庭的幸福，也是社會治理的重要課題。近年來，從《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的`指導(dǎo)意見》到《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》，都是在向校園欺凌行為“亮劍”，旨在筑牢校園安全防護(hù)網(wǎng)。

　　日前，十三屆全國人大常委會第十四次會議分組審議未成年人保護(hù)法修訂草案，提出的建立校園欺凌防控制度等舉措成為社會關(guān)注熱點(diǎn)。對教職員工、學(xué)生開展防治學(xué)生欺凌的培訓(xùn)和教育；配合有關(guān)部門，根據(jù)欺凌行為性質(zhì)和嚴(yán)重程度，依法對實(shí)施欺凌行為的未成年學(xué)生予以教育、矯治或者處罰�！�…一系列措施明確了學(xué)校和家庭等各方的責(zé)任，讓處理校園欺凌案件有法可依，將為防治校園欺凌注入新動力。

　　學(xué)校欺凌現(xiàn)象，多發(fā)生在校園，卻不只是校園問題；以暴力為主要表現(xiàn)形式，卻又不僅僅是身體上的傷害。治理校園欺凌，是一項(xiàng)各方參與、共同發(fā)力的系統(tǒng)工程。只有學(xué)校、家庭、社會各司其職、各盡其力，每一個(gè)“少年的你“才能在陽光下健康成長。

《少年的你》觀后感2

　　上個(gè)學(xué)期末，我就聽說過電影《少年的你》的消息，所以很期待。

　　電影講的有關(guān)校園暴力的事，內(nèi)容不多贅述，電影還算完整，美中不足就在于沒有清清楚楚交代那三個(gè)欺凌他人的女孩，欺凌背后的真正原因。但整部電影看完后很震撼，帶我陷入深思。

　　第一，很多學(xué)生對“校園欺凌”沒有正確的認(rèn)識。“我曾經(jīng)審過一個(gè)案子，一群男生打一個(gè)男生，把那個(gè)男生打死了。因?yàn)樗麄兏�本不知道那樣會打死的�！边@是影片中一位警長說的話。很多校園欺凌的事情發(fā)生是因?yàn)槠哿枵邔ψ约旱男袨闆]有正確的認(rèn)識，覺得那沒有什么了不得的。因?yàn)檎J(rèn)識膚淺所以往往顧及不到后果。從這點(diǎn)來看，學(xué)校和家庭都應(yīng)該給孩子加強(qiáng)對“校園欺凌”這一主題的普及，讓孩子對校園欺凌有深刻的認(rèn)識。不對他人進(jìn)行欺凌這是一方面，另一方面當(dāng)自己受到他人欺凌時(shí)要第一時(shí)間告訴家長和老師。

　　第二，家長應(yīng)該讓孩子學(xué)會交朋友。電影中，三個(gè)欺凌者中有一人說自己也是被逼無奈。可能剛開始，她們?nèi)齻�(gè)人成了朋友。那個(gè)女生并不了解她所交的朋友是一群惡臭少年，在朋友的耳濡目染下成了和她們一樣的`人。

　　現(xiàn)實(shí)中這并不少見，很多學(xué)生走向歧途都和他們交的朋友有關(guān)。從中告訴我們交朋友一定要選品行端正之人，家長也要教會自己的孩子識人。

　　第三，學(xué)生要有健康的心理，父母的言傳身教很重要。影片中欺凌別人的老大，家里最有錢�？此票緫�(yīng)有教養(yǎng)，但卻帶著同學(xué)欺凌他人。被告到警察局的時(shí)候，不僅她為自己開脫，連她的媽媽都為她開脫，認(rèn)為自己的女兒沒有任何問題。她的父親也因?yàn)檫@件事，一年不理她。從中可見，一個(gè)孩子的心理和家長的引導(dǎo)是分不開的，家長要做好的榜樣，才能讓孩子變得陽光。

　　電影中敘述的故事只是一個(gè)特例。我生活的地方很健康，體驗(yàn)不到，沒有直觀的感受，不過還是需要時(shí)刻提防，防范欺凌者，幫助被欺凌的人，但必須保護(hù)好自己，讓自己能健康成長！

《少年的你》觀后感3

　　許多人觀影后都在說這是一部反映校園暴力的影片。起初我也這樣認(rèn)為，但觀影后感覺電影主題的還是在反映陳念與小北少年時(shí)純純的愛戀。

　　幸福的孩子都樣，不幸福的孩子各有其不幸的遭遇。陳念和小北就是兩個(gè)不幸福的孩子。陳念一心一意想要考一個(gè)好大學(xué)，認(rèn)為考一個(gè)好大學(xué)就可以改變一切糟糕的現(xiàn)狀，為了自己走出去，不惜讓小北替自己頂罪。殊不知即使頂罪成功，自己又何以享受的了那以犧牲他人為代價(jià)換來的歲月，不論日子本身好壞，都將會被蒙上一層負(fù)罪感的陰影，難逃此生。

　　小北是一個(gè)從小缺少愛的孩子，十二三歲父母便不在身旁。從原生家庭帶來的痛苦使小北因?yàn)殛惸畹男┰S關(guān)心與善意的幫助，就對其傾注了自己所有的愛，為了能讓陳念走出去，走出現(xiàn)在的困境，他不顧一切為其頂罪。從理智的角度看是近乎愚蠢的做法，卻在感情的荒原上開出來了一朵絢麗的花。

　　最終兩個(gè)人經(jīng)歷了歲月的重重磨難，還是走到了一起。影片最后定格在了攝像頭之中小北身影上。小北還是不顧一切的在保護(hù)著陳念，愛情經(jīng)歷住了歲月的考驗(yàn)，回眸發(fā)現(xiàn)你依舊在我的后邊，還是笑著說：你保護(hù)世界，我保護(hù)你。影片在這點(diǎn)套用了催淚愛情片普遍的情節(jié)。但又讓我感覺有所不同的是，影片從“少年”這個(gè)名詞入手，有一種讓人頓悟其中的美好的感覺。只有少年才會有不顧一切的愛和純純的情。

　　此時(shí)只想到唐伯虎的'那句詩：人不輕狂枉少年。有時(shí)我們懷念的不止是少年的時(shí)光，更是那時(shí)的我們可以為自己所愿意的一切而奮不顧身，無所霸絆，肆意汪洋。而再看成年后的我們，誰又可以那樣不計(jì)后果的勇敢，無所顧忌的愛呢？我們?yōu)橛捌�而流淚，除了可憐主人公的不幸遭遇，更有懷念我們已故的少年時(shí)代吧。正所謂少年的你，如此美麗。

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