實(shí)用的中班安全教育教案四篇
作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的中班安全教育教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班安全教育教案 篇1
案例：
今天天氣不錯(cuò)，孩子們已經(jīng)很久沒出去玩了，便想帶他們?nèi)ヒ粯窃簝?nèi)的大型玩具玩一下，組織孩子們在教室門口排隊(duì)，中班安全教育主題活動(dòng)：安全走樓梯，我能行。剛走樓梯沒幾步就聽到孩子們你一言我一語開始聊開了，中間的幾個(gè)還有打鬧的現(xiàn)象，這時(shí)，看見漢林從最后第三格樓梯直接往下跳，跳到了二樓的樓梯口，后面緊跟著幾個(gè)也同樣照做了，我立即上前進(jìn)行了阻止。后面的迎新用尖銳的聲音叫著：“老師，冠毅他剛才推我�！薄拔覜]有，我不是故意的�！笨斓揭粯堑臅r(shí)候馮國桐排在后面點(diǎn)，他把扶手當(dāng)做了滑梯滑了下來。終于到了一樓，這短短的幾分鐘下樓梯的時(shí)間，讓我看了真是心驚膽戰(zhàn)。為了使幼兒從小樹立安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，養(yǎng)成孩子們良好的上下樓梯的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒集體生活中的`規(guī)則意識(shí)，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，制訂如下活動(dòng)方案。
活動(dòng)主題：安全走樓梯，我能行
活動(dòng)對(duì)象：桓臺(tái)縣唐山鎮(zhèn)前諸幼兒園中班全體幼兒
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一、
創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，讓幼兒在潛移默化中感受。如在園樓梯間設(shè)置安全教育的活動(dòng)設(shè)施，包括正確上下樓的標(biāo)志、印制上下樓的腳印等；又如在班上張貼形象有趣、易理解的上下樓標(biāo)志等圖片，在語言區(qū)設(shè)立“我會(huì)走樓梯”園地。
活動(dòng)二、
聽老師正確介紹上下樓的安全知識(shí)，規(guī)劃方案《中班安全教育主題活動(dòng)：安全走樓梯，我能行》。如由老師結(jié)合圖片向幼兒介紹怎樣上下樓和認(rèn)識(shí)相關(guān)安全標(biāo)志；結(jié)合小朋友上下樓梯打鬧的圖片，讓小朋友們描述圖片內(nèi)容，分析圖中的小朋友哪兒做得不對(duì)；請(qǐng)小朋友們討論上下樓梯應(yīng)該怎樣做才是正確的；結(jié)合實(shí)際事故發(fā)生的案例分析，告訴幼兒哪些行為是安全的，哪些危險(xiǎn)的；一起學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯》： 上下樓，排好隊(duì)。 右側(cè)行，手扶把。 不喧嘩，不推鬧。 慢慢走，保安全。
活動(dòng)三、
提供實(shí)踐場地進(jìn)行模擬演練，在游戲中加強(qiáng)安全知識(shí)教育。通過角色游戲?qū)ⅰ爸鞭D(zhuǎn)化為“行”。如開展“做客”“地震演練”等游戲，讓幼兒來把學(xué)習(xí)的上下樓梯的知識(shí)運(yùn)用到游戲中。
活動(dòng)四、
活動(dòng)延伸：每天設(shè)立值日生，在樓梯處監(jiān)督小朋友是怎樣走樓梯的，設(shè)立“安全走樓梯，我最棒”評(píng)比欄，評(píng)選出能堅(jiān)持安全走樓梯的幼兒。
活動(dòng)五、構(gòu)建“三位一體”的交通安全教育體系。幼兒園出面協(xié)調(diào)，與家庭、社區(qū)的有機(jī)結(jié)合，形成以幼兒園為主、家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托的“三位一體”的安全教育模式，把幼兒安全落到實(shí)處。
總之，安全教育是幼兒園工作的重中之重，任何的教育活動(dòng)都在安全的基礎(chǔ)的開展的。雖然通過活動(dòng)孩子們上樓梯時(shí)已經(jīng)有了很大的改觀，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我想還要借助教育教學(xué)活動(dòng)或是晨談，空余時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。使孩子們更加懂得安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。希望通過我們不斷探索與實(shí)踐安全教育，充分挖掘有利于幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)能力培養(yǎng)與良好行為習(xí)慣養(yǎng)成等各種社會(huì)資源，調(diào)動(dòng)社區(qū)、家長參與幼兒安全教育的主動(dòng)性與積極性，并逐步形成良好的文化與安全環(huán)境，以促進(jìn)幼兒身心的健康成長。
中班安全教育教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，明白紅燈停，綠燈行的道理。
2、明白過馬路時(shí)要注意自我的安全，讓幼兒明白不走斑馬線的危險(xiǎn)性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)本事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、圖片紅綠燈、斑馬線等。
2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過程：
1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
“小朋友們伸出小手，跟教師一齊玩?zhèn)�手指游戲好不好?”
2、談話，引入主題。
“小朋友們明白怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)當(dāng)注意些什么?”
(幼兒討論)
3、出示圖片，提高幼兒興趣。
“我們中一班小朋友太乖了，教師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，教師把小圖片請(qǐng)出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛�！�
“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?”(幼兒討論)
4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈
“中一班小朋友真棒，教師來告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候能夠看一看，馬路上的'十字路口就有了�！�
5、引導(dǎo)幼兒討論
“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)
6、講解怎樣安全過馬路
“小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是�！�
“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)�！�
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線
“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
“今日我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，教師來教你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟教師學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。
9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”
(做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)
10、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。
中班安全教育教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解生活中常見到的標(biāo)識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用張貼標(biāo)識(shí)的方法來提醒他人注意安全。
2、增強(qiáng)安全意識(shí)與規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖3號(hào)，ppt《小朋友的`書我升中班了》。
2、生活中常見的標(biāo)識(shí)，如：小心碰頭小心滑倒禁止跳躍不好觸摸有電危險(xiǎn)等標(biāo)識(shí)。
活動(dòng)過程：
1、結(jié)合故事講述，引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)識(shí)的作用。
教師出示掛圖一，邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察圖上的標(biāo)識(shí)及小兔子的行為。
教師逐一提問：小兔子出門去，媽媽提醒它注意什么?它要往哪里走?它是怎么知道的?它為什么會(huì)掉進(jìn)洞里?它要經(jīng)過哪里才能到小熊家?他應(yīng)該注意什么?你是怎么知道的?
小結(jié)：我們周圍有很多標(biāo)識(shí)，它們會(huì)告訴我們要注意什么。
2、認(rèn)識(shí)生活中的常見標(biāo)識(shí)。
出示ppt，認(rèn)識(shí)一些生活中常見的標(biāo)識(shí)
3、看圖講述與配對(duì)。
幼兒翻開書本，看圖說說在這些情境中我們要注意什么?可以用什么標(biāo)識(shí)來提醒別人?引導(dǎo)幼兒嘗試表述并配對(duì)。
4、張貼安全小紅點(diǎn)。
帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走走，尋找并說出哪里需要我們張貼安全標(biāo)識(shí)，說說為什么。
中班安全教育教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
2、通過討論，激發(fā)過元旦的情感，知道要愉快、合理地過元旦。
3、完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4、感受到節(jié)日的快樂。
5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《元旦安全知識(shí)調(diào)查表》、安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒
活動(dòng)過程
1、讓幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過元旦的興趣。
教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做元旦。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題
教師總結(jié)元旦的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。
2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢？
幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
�。�2）那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。
3、出示各個(gè)家長填寫的.《元旦安全知識(shí)調(diào)查表》，挑選幾個(gè)家長所寫的暑假安全知識(shí)，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運(yùn)用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。
4、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng)。
�。�1）如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。
�。�2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
�。�3）冬天天氣寒冷，不能長時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。
�。�4）要少吃生冷食物，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。
�。�5）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
�。�6）出外與家人走散了，要懂得打電話報(bào)警，不要跟陌生人走等。
5、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。
活動(dòng)結(jié)束
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