(集合)實(shí)用的中班科學(xué)教案5篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的中班科學(xué)教案5篇，歡迎大家分享。
中班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)名稱：秋蟲
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道一些常見昆蟲的名字，并了解昆蟲的基本特征和部分昆蟲的不同習(xí)性。
2、嘗試用動(dòng)作語言表示自己的認(rèn)識(shí)。
3、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。
4、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件。
活動(dòng)過程：
一、看看認(rèn)認(rèn)
1、談?wù)摚呵锾炖镉心男├ハx呢？
2、觀察各種昆蟲圖片：這里有哪些昆蟲？說說它們的名字。（螞蟻、蝴蝶、蟋蟀、瓢蟲、蜻蜓、蚱蜢、天牛）
二、觀察比較
1、觀察：昆蟲的身體有哪些部分組成？
2、比較：昆蟲哪些長得一樣？哪些長得不一樣？
3、小結(jié)提升：六條腿、有觸角的蟲子它們有一個(gè)共同的名字——昆蟲。
4、看一看：這些是不是昆蟲（蚊子、蝸牛、蜘蛛）
三、觀看課件
1、圖一、觀察螞蟻搬食物的情景。
重點(diǎn)提問：它們?cè)诟墒裁�？它們是怎樣搬東西的'？
小結(jié)：螞蟻喜歡住在一起，熱熱鬧鬧，互相幫助，齊心協(xié)力做事。
2、圖二、觀察兩種不同顏色的蚱蜢。
小結(jié)：蚱蜢喜歡在草地上蹦蹦跳跳，并有隨草地顏色變化而變化的本領(lǐng)。
3、圖三、觀察七星瓢蟲和十星瓢蟲的外殼有什么不同？
四、欣賞兒歌《昆蟲運(yùn)動(dòng)會(huì)》
1、欣賞兒歌，說說這些昆蟲在運(yùn)動(dòng)會(huì)中比賽什么內(nèi)容。
2、根據(jù)兒歌的內(nèi)容，模仿某一個(gè)昆蟲的動(dòng)作。
教學(xué)反思：
引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。
中班科學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)的興趣。
2、 發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、 學(xué)習(xí)序數(shù)1-10，理解序數(shù)的方向性，能準(zhǔn)確運(yùn)用序數(shù)詞表示物體的排列次序。
活動(dòng)重點(diǎn)：是幫助孩子從不同方向辨認(rèn)10以內(nèi)的序數(shù)。
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能準(zhǔn)確運(yùn)用序數(shù)詞表示物體的排列次序。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
談話：小朋友我聽說小猴子種的蘿卜要豐收了，它請(qǐng)了很多的小動(dòng)物到它家做客，去品嘗蘿卜，但它現(xiàn)在遇到了一個(gè)大難題，快來看看是什么難題吧。引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
二、基本部分：
1、幫助小猴拔蘿卜。
�。�1）出示蘿卜、小猴子卡片，讓幼兒觀察小猴遇到了什么難題？哪個(gè)小動(dòng)物來幫忙了？
�。�2）教師依次出示小貓、小狗、小羊、小雞、小白兔、小牛、小豬、小熊、老虎等動(dòng)物卡片，教師做動(dòng)作或模仿動(dòng)物的叫聲，引導(dǎo)幼兒說出各動(dòng)物的名稱。提問：有幾個(gè)小動(dòng)物在拔蘿卜？都有誰？排在第一位的是那個(gè)動(dòng)物？最后是誰？請(qǐng)小朋友動(dòng)手給它們貼上順序號(hào)。
2、數(shù)樓房。出示樓房圖，提問：這座樓房共有幾層？第一層樓在什么位置？請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的位置貼上紅色星星。頂層樓在那里？請(qǐng)?jiān)谛∨笥言谙鄳?yīng)的位置貼上桔黃色星星。小猴子住在五樓，請(qǐng)小朋友在相應(yīng)的位置貼上黃色星星。
3、對(duì)號(hào)入座。出示餐桌，
�。�1）提問：引導(dǎo)幼兒觀察桌上有什么？有幾個(gè)盤子？盤子是什么形狀的`？從黃色盤子開始向右側(cè)轉(zhuǎn)依次是怎樣排列的？
�。�2）動(dòng)手操作：請(qǐng)小朋友動(dòng)手給盤子貼上數(shù)字標(biāo)志，并把動(dòng)物按拔蘿卜時(shí)排列的順序放到餐桌前。
4、游戲：
�。�1）老鼠偷蛋：出示10個(gè)數(shù)字卡，請(qǐng)幾名幼兒到前邊扮小老鼠，教師帶領(lǐng)幼兒說兒歌，“母雞母雞真能干，一生生了十個(gè)蛋，老鼠老鼠真是壞，半夜起來來偷蛋。”兒歌說完扮老鼠的小朋友偷走一個(gè)數(shù)字，其他小朋友們說出偷走了第幾號(hào)蛋。游戲反復(fù)進(jìn)行。
�。�2）摸一摸：出示10個(gè)小動(dòng)物卡片，請(qǐng)幾名幼兒到教師跟前，教師帶領(lǐng)幼兒說兒歌“小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，摸摸動(dòng)物快回來。”兒歌說完后請(qǐng)小朋友快迅摸一下動(dòng)物快回到教師跟前，請(qǐng)其他小朋友們猜一猜是什么動(dòng)物？這個(gè)動(dòng)物排在第幾位？游戲反復(fù)進(jìn)行。
5、活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友分別站兩隊(duì)，每隊(duì)10個(gè)幼兒，排好隊(duì)后請(qǐng)小朋友每隊(duì)分別報(bào)數(shù)，說一說他們分別排在第幾位。
三、活動(dòng)結(jié)束：
幼兒排隊(duì)學(xué)解放軍叔叔走路的樣子，到院子里活動(dòng)。
中班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用不同形狀的器具吹泡泡，發(fā)現(xiàn)泡泡都是圓的。
2、初步了解只有空心的泡泡器具才能吹出泡泡。
3、能積極參與活動(dòng)，大膽地說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）記錄卡每人一份、筆每人一支
�。�2）實(shí)驗(yàn)材料：用鐵絲圍成的正方形、三角形、圓形吹泡泡的器具、鉛筆、筷子、粉筆、泡泡杯若干、調(diào)好的泡泡水、每人各一份。
�。�3）幼兒有用吸管吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
1、游戲：吹泡泡
（1） 教師用收到禮物來激發(fā)幼兒的游戲興趣。
教師：今天，老師收到一份禮物，我們一起去看看吧！
教師：我們一起來玩吹泡泡的游戲吧！
（2）教師和幼兒用圓形的器具吹泡泡，觀察泡泡的形狀。
2、教師和幼兒討論：不同材料的器具，也能吹出圓圓的泡泡嗎？
�。�1）我們吹的泡泡都是什么形狀的？為什么��？
�。�2）教師：如果我們用三角形和正方形的器具、粉筆、筷子、鉛筆來吹泡泡，小朋友會(huì)有什么新發(fā)現(xiàn)呢？
（3）幼兒實(shí)驗(yàn)用不同的材料吹泡泡。
3、教師和幼兒共同討論：什么樣的材料能吹出泡泡？
（1）分析幼兒的討論，找出能吹泡泡的材料的特點(diǎn)。
�。�2）教師小結(jié)：無論用什么樣的器具，只要器具的中間是空的（或中間是通的），這樣的物體都能吹出圓圓的泡泡。
4、認(rèn)識(shí)記錄表，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表上。
�。�1）教師：這張表上把我們用過的泡泡器具都畫下來了，請(qǐng)把你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫在相應(yīng)的器具旁邊。
�。�2）教師：如果能吹出圓圓的泡泡，就記錄是對(duì)的，吹不出圓的泡泡就記錄是錯(cuò)的。
�。�3）幼兒記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
5、教師與幼兒一起評(píng)價(jià)記錄卡。
�。�1）教師：我們一起來看看誰的記錄卡最漂亮。
�。�2）教師和幼兒一起評(píng)價(jià)。
6、小結(jié)：今天的寶寶好聰明，我們?cè)俚交▓@里草地上玩吹泡泡。
活動(dòng)反思：
這節(jié)科學(xué)活動(dòng)《泡泡是圓的`嗎》，適合中班孩子的年齡特點(diǎn)，在生活中也很常見，孩子們總是對(duì)一些玩的游戲比較感興趣，孩子們喜歡五顏六色的泡泡，對(duì)泡泡充滿了好奇心。這節(jié)活動(dòng)激發(fā)其好奇心和求知欲，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦大膽探索，所以利用幼兒的玩具制作了不同形狀的泡泡器（三角形、正方形、五邊形、圓形）讓幼兒來探索、實(shí)踐。首先，以游戲吹泡泡開始，讓幼兒觀察泡泡的形狀，然后再拋入問題用圓形的器具能吹出圓形的泡泡？那三角形、正方形、長方形能吹出什么形狀的泡泡呢？讓幼兒自己大膽想象。記錄猜想的結(jié)果，然后再來論證，讓孩子自主探索。在這次活動(dòng)中，幼兒積極探索，興趣濃烈，觀察不同形狀的器具吹出來的泡泡是什么形狀的，讓他通過自己的論證發(fā)現(xiàn)，不管用什么形狀的吹泡器具，它吹出來的泡泡都是圓的。
中班科學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒比較、觀察、概括的能力。
2、知道樹落葉和枯黃的原因。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
4、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、讓幼兒搜集各種樹葉；
2、有關(guān)常綠和落葉樹的課件；
3、常綠樹、落葉樹的樹干各一棵。
活動(dòng)重難點(diǎn)
知道樹常綠和落葉的原因。
提高幼兒觀察、概括的能力。
活動(dòng)過程
一、觀看錄像，激發(fā)幼兒興趣
師：我們來看一個(gè)短片，看片中有什么？(幼兒看錄像)
提問：你們看到了什么？(許多大樹，許多黃黃的葉子，有的落到地上，還在空中飛舞)
師：片中這些樹上的葉子為什么是黃顏色的？為什么都落到地上了呢？(有的小朋友說是葉子老了，還有的說是天冷了)
師：我們?cè)賮砜匆粋�(gè)短片(幼兒看錄像)
提問：你們又看到了什么？(皚皚白雪，綠綠的松樹)
師：下雪了，天這么冷，為什么這些葉子沒有枯黃飄落呢？(短片中的景象，使幼兒形成了兩個(gè)明顯的概念：一個(gè)是落葉，一個(gè)是常綠)
二、探索感知
師：老師給小朋友準(zhǔn)備了許多樹葉，請(qǐng)你們打開看一看吧。（引導(dǎo)幼兒給樹葉分類）
提問：你手中的樹葉有幾種也顏色？（黃色和綠色）
師：請(qǐng)小朋友比一比兩種顏色的葉子誰的面積大誰的面積小呢？幼兒操作得出（黃葉子面積大，綠葉子面積�。�
師：請(qǐng)小朋友摸一摸兩種顏色的葉子，說說自己的感覺。幼兒通過觸摸得出：黃葉子薄薄的、軟軟的、表面粗造。綠葉子厚厚的、很堅(jiān)硬、表面光滑。
三、總結(jié)點(diǎn)題
請(qǐng)幼兒觀看短片，再現(xiàn)樹葉飄落的景象，并告訴幼兒：像這些秋天到來樹葉飄落的大樹有一個(gè)共同的名字叫落葉樹。像松樹、柏樹這些樹葉常年綠綠的大樹也有一個(gè)共同的名字叫常綠樹。
四、師幼互動(dòng)、做《樹葉找家》游戲
1、教師出示一棵落葉樹的樹干，模仿落葉樹媽媽的口吻說：“我是一位樹媽媽，我的樹葉寶寶又大又薄，表面沒有蠟質(zhì)，秋天到來時(shí)空氣干燥，只能喝到很少的水。樹葉寶寶慢慢枯黃，北風(fēng)一吹就剩下光禿禿的樹枝了。小朋友你能幫我找到樹葉寶寶嗎？音樂響起，幼兒把落葉樹的樹葉放在落葉樹上。
2、老師出示一棵常綠樹的樹干，模仿常綠樹媽媽的口吻說：“我也是一位樹媽媽，我的樹葉寶寶像針一樣尖細(xì)，上面有一層蠟一樣的'東西，保護(hù)著樹葉中的水分。寶寶不怕太陽曬，也不怕被風(fēng)吹。一年四季都是綠油油的。小朋友你能幫我找到樹葉寶寶嗎？音樂再次響起，幼兒把的常綠樹的葉子放在常綠樹上。
活動(dòng)延伸
讓幼兒做著樹葉飄落的動(dòng)作走出活動(dòng)室，去尋找院子里的常綠樹和落葉樹。
活動(dòng)反思
該活動(dòng)是兩類物體的比較觀察活動(dòng)�；顒�(dòng)過程中，幼兒通過兩次觀看錄象，加上老師的針對(duì)性提問和幼兒零距離觀察樹葉，很快掌握了“落葉”和“常青”兩個(gè)概念，認(rèn)識(shí)了落葉樹和常青樹，發(fā)現(xiàn)了常青樹和落葉樹的不同點(diǎn)。
這里的錄象和實(shí)際的樹葉都帶給幼兒豐富的感性認(rèn)識(shí)，容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。而《樹葉找家》的游戲更是將幼兒的學(xué)習(xí)推向了高潮，在探索操作的過程中較好鞏固了對(duì)常青樹和落葉樹的認(rèn)識(shí)。
中班科學(xué)教案 篇5
活動(dòng)準(zhǔn)備
錄音機(jī)、音樂磁帶；布娃娃、粉筆。
空間較大的暗房和室外活動(dòng)場地；選一個(gè)晴朗的好天氣。
活動(dòng)目標(biāo)
嘗試用多種方法感知影子的特征，體驗(yàn)與同伴合作探索的樂趣。
引導(dǎo)幼兒對(duì)探索影子產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力和語言表達(dá)能力。
初步感知影子與光的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)有光的地方才有影子，獲得有關(guān)影子的具體經(jīng)驗(yàn)，
活動(dòng)過程
一、引導(dǎo)幼兒初步感知影子與光的關(guān)系，激發(fā)幼兒的探索興趣。
1、 在暗房玩和影子捉迷藏的游戲
�。�1） 引導(dǎo)幼兒說一說在哪里見過影子？為什么會(huì)有影子？
（2） 引導(dǎo)幼兒在暗房找影子：先不開燈--沒有影子
開燈 ---有影子
教師開燈、關(guān)燈，幼兒玩和影子捉迷藏的游戲，知道有燈光的地方會(huì)有影子。
�。�3）聽《我愛我的小動(dòng)物》音樂做手影游戲。
2、 在陽光下玩"找影子"的游戲，引導(dǎo)幼兒尋找陽光下什么東西有影子，幼兒結(jié)伴探索并講述自己的發(fā)現(xiàn)
教師小結(jié)：有光的地方就有影子。
二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索影子的特征，并講述自己的發(fā)現(xiàn)。
1、 創(chuàng)設(shè)游戲情景，引出探究問題。
（1） 在陽光下觀察自己的影子是怎樣的？
A、幼兒在陽光下站立不動(dòng)，觀察影子的形狀、顏色。
B、幼兒在陽光下不斷變換動(dòng)作，觀察影子的形狀、顏色。
教師小結(jié)：影子是黑色的，它的的形狀會(huì)變；影子是跟著我們的，你走他也走，你停它也停。
2、 比較娃娃和它的影子的不同。
布娃娃漂亮--金色的頭發(fā)、花裙子、大眼睛。。。。。
布娃娃的影子不漂亮--黑黑的、看不清它的大眼睛、也沒有花裙子。。。。。
3、 觀察比較自己和自己影子的不同。
教師引導(dǎo)幼兒邊觀察邊講，如：我衣服上有扣子，影子上沒有；我頭上有汗，影子上沒有。。。。。
教師小結(jié)：影子是黑色的.，它只是一個(gè)輪廓，有好多東西在影子上看不到。
三、通過幼兒之間合作畫影子，進(jìn)一步感知影子的特征，體驗(yàn)合作探究的樂趣。
1、 幼兒互相合作，擺自己喜歡的造型畫影子。
2、 找一找，陽光下還有哪些東西有影子，幫他們畫影子，如：書、玩具、樓房等。
教師小結(jié)：有光的地方就有影子，影子只是一個(gè)物體的輪廓，但影子很有趣，會(huì)變、會(huì)動(dòng)。影子是我們的好朋友。
四、游戲"踩影子"：幼兒自由結(jié)伴，互相追捉玩踩影子的游戲，進(jìn)一步豐富有關(guān)影子的具體經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)在有趣的游戲、歡樂的氣氛中結(jié)束。
活動(dòng)延伸
1、 找影子：找一找，還有什么地方、什么東西有影子。
2、 教師或家長給幼兒提供繩子、布、透明膠、椅子、紙等物品，引導(dǎo)幼兒試一試，能不能把自己和自己的影子分開？
3、 畫影子：請(qǐng)幼兒分別把早上、中午、下午的影子畫下來，比一比，影子的形狀、位置有什么變化？
【中班科學(xué)教案】相關(guān)文章：
中班科學(xué)教案01-05
中班科學(xué)教案12-15
中班生活科學(xué)教案02-17
中班科學(xué)教案（精選）07-22
【精選】中班科學(xué)教案07-20
中班科學(xué)教案【精選】07-21
睡覺中班科學(xué)教案04-02
中班科學(xué)教案磁鐵03-25
中班科學(xué)教案空氣03-25