[精選]大班社會教案7篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的大班社會教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班社會教案 篇1
活動目標(biāo):
1、萌發(fā)熱愛祖國,尊敬國旗的情感。
2、升旗時,脫帽行注目禮,眼睛看著國旗,嚴(yán)肅不嬉笑。(重點)
3、在每周一的升旗儀式中能依照升旗禮儀嚴(yán)格要求自己。(難點)
活動準(zhǔn)備:
課件;幼兒的生活經(jīng)驗。
活動過程:
一、導(dǎo)入。
通過讓幼兒講述自己在幼兒園升旗的時候是怎樣做的為切入點,從而引出今天“升旗禮儀”的`主題。
提問:“小朋友們,在幼兒園每周一的早上我們都要參加的集體活動是什么?你是怎樣做的?”
二、展開。
1、圖片展示,為幼兒講述升旗禮儀。
(1)向幼兒展示小學(xué)生升旗儀式中不同階段的圖片,讓幼兒觀察他們是怎樣做的。
提問:“他們在做什么?你和他們做的一樣嗎?他們是怎樣做的?”
(2)向幼兒講述升旗禮儀。
指導(dǎo)語:“小朋友們,你們從哥哥姐姐升旗儀式中學(xué)到了什么?”
小結(jié):升旗時,脫帽行注目禮,眼睛看著國旗,嚴(yán)肅不嬉笑。
2、聽國歌,觀看升旗。
通過放國歌,與幼兒一起模擬升旗儀式,鼓勵幼兒按照升旗禮儀要求自己。
三、結(jié)束。
活動延伸:
堅持參加幼兒園的升旗儀式,在升旗中能按照升旗禮儀去做。
大班社會教案 篇2
活動目標(biāo):
1、讓幼兒積極參與活動,樂于表達自己的發(fā)現(xiàn)。
2、初步了解車牌號碼的特點。
3、嘗試用5個數(shù)字設(shè)計車牌,體驗設(shè)計車牌帶來的興趣。
活動準(zhǔn)備:
《有趣的車牌》ppt,人手一套制作車牌的材料(數(shù)卡、固體膠)
重點:設(shè)計車牌號碼
難點:能按老師給的數(shù)字設(shè)計,車牌號碼不重復(fù)。
活動過程:
一、看ppt1引出活動主題。
小結(jié):每一輛車都有一個不一樣的車牌號碼,即使是一樣顏色或者一樣品牌的汽車,我們只要看車牌號碼就不會認(rèn)錯了。
二、通過看課件讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)車牌及車牌號碼的特點。
老師小結(jié):
1、車牌是由數(shù)字和字母組合成的,前面的"某某"字代表遼寧省,字母"某某"代表某某市,某某省內(nèi)不同的市用不同的字母,如"遼B"代表大連市,"遼C"代表鞍山市等。"京A"代表北京市等。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)車牌顏色的秘密。
三、設(shè)計車牌
教師:"剛才我們發(fā)現(xiàn)了很多車牌的秘密,知道車牌上漢字……的秘密,字母……的秘密,數(shù)字……的秘密,還知道車牌的顏色不一樣,我們又發(fā)現(xiàn)了"車牌還有兩個相同數(shù)字"的這個秘密,車牌的.秘密還有很多,誰要是發(fā)現(xiàn)了以后再講給大家聽。"
設(shè)計要求:先想一想,你設(shè)計的車是哪個地區(qū)的,想用那幾個數(shù)字和字母來表示,想好后貼在車牌上。
四、結(jié)束活動
教師:"現(xiàn)在我們來扮演已經(jīng)掛號車牌的汽車,要開到馬路上嘍。"
。úシ鸥枨镀囬_來了》)來清洗一下我們的車子,給輪胎打打氣。
出發(fā)--!嘀嘀--
五、延伸活動
1、利用區(qū)域活動,讓幼兒自己來設(shè)計自己喜歡的車牌號碼。
2、利用美工區(qū),讓幼兒進行想象畫《我設(shè)計的汽車》
大班社會教案 篇3
3月15日消費者權(quán)益日馬上到來了,幼兒知道很多的節(jié)日但對于3月15日而言,很多的幼兒都不知道這個節(jié)日,也不知道要維護自己的權(quán)益。因此設(shè)計了《維權(quán)3.15》。通過幼兒已有的生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)經(jīng)驗來設(shè)計了本節(jié)課內(nèi)容,以平時的逛超市來引出課題,通過動畫讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害,在討論中整理。
活動目標(biāo)
1、了解3.15并知道維護自己的合法權(quán)益。
2、整理食品找出偽劣產(chǎn)品并歸類。
3、了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害,激發(fā)幼兒打假的熱情。
活動準(zhǔn)備
情景布置(超市)、FLASH動畫、視頻活動過程實錄1、逛超市,引出課題。
—“小熊超市開業(yè)了,邀請小朋友去購物!
、 師生共同逛超市,幼兒選擇自己喜愛的食品。
。ㄍㄟ^逛超市引出課題,同時引起幼兒對本節(jié)課的興趣。)
②幼兒檢查所買食品的質(zhì)量與保質(zhì)期。
(幼兒在已會看保質(zhì)期的前提下檢查自己買的食品,并幫助幼兒鞏固了已
學(xué)過的知識。)
2、觀看動畫,了解偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果。
①幼兒看動畫并說說看到了什么。
。ㄍㄟ^動畫吸引幼兒的注意力,讓幼兒知道偽劣產(chǎn)品對我們的危害。)
、谠俅斡^看動畫,教師提問幫助幼兒理解動畫內(nèi)容。
—“動畫里老鼠的頭為什么會那么大呢?(因為喝了偽劣的奶粉)
“刺猬身上的刺為什么都沒有了?(因為用了偽劣的洗發(fā)水)
“豬的鼻子為什么像大象的鼻子一樣長呢?(因為用了質(zhì)量不合格的化妝品)
。o聲的動畫給幼兒帶來好奇,根據(jù)動畫內(nèi)容讓幼兒猜測動畫故事里所
發(fā)生的事情。在此環(huán)節(jié)中,幼兒的注意力被動畫吸引住了,幼兒的答
案千奇百怪同時也發(fā)展了他們的想象力。)
、壅堄變赫f一說看到偽劣產(chǎn)品后的感想。
—“你看到這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來的.不良后果有什么想法呢?”
(幼兒在觀看動畫后,對這些偽劣產(chǎn)品給我們帶來的不良后果說出了很多自己的想法,非常同情那些受害的消費者。)
④教師小結(jié):偽劣產(chǎn)品給我們的生活帶來很多危害,危害到了我們的面貌、身體健康,嚴(yán)重的還威脅到了我們生命。所以我們在購物的時候一定要仔細(xì)檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期后才能購買。
。ㄔ诖谁h(huán)節(jié)中,通過動畫讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害,激發(fā)了幼兒
打假的熱情。)
3討論買到偽劣產(chǎn)品因如何處理:
、僬堄變赫f一說自己買到偽劣產(chǎn)品或過期產(chǎn)品的感受和處理方法。
—“我們剛剛?cè)ス涑杏械男∨笥奄I到了偽劣產(chǎn)品,心情怎么樣呢?”
“我們買到偽劣產(chǎn)品應(yīng)該怎么辦呢?”
“我們要怎么處理這些東西呢?”
“如果工作人員不幫我們調(diào)換新的產(chǎn)品怎么辦?”
。ǜ鶕(jù)已有的經(jīng)驗來討論買到偽劣產(chǎn)品的處理方法,有些幼兒說扔了、送人,賣掉,拿著小票找工作人員調(diào)換等等。)
②教師講解3.15消費者權(quán)益日的有關(guān)知識。
—“如果我們買到偽劣的產(chǎn)品我們可以去找工作人員調(diào)換,如果工作人員不理睬我們或不幫我們調(diào)換,我們可以打電話去消費者協(xié)會去投訴,來維護自己的合法權(quán)益。”
。ㄍㄟ^討論,教師告訴幼兒另一種維護自己利益的方法——到消費者協(xié)
會投訴,增加了幼兒的生活經(jīng)驗并知道要維護自己的合法權(quán)益。)
、塾^看視頻,了解消費者協(xié)會的工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品的。
—“那你們知道消費者協(xié)會的工作人員是怎么處理這些偽劣產(chǎn)品的嗎?”
“你剛剛看到了什么?”(工作人員用火把偽劣產(chǎn)品銷毀)
。ㄔ诖谁h(huán)節(jié)中,幼兒猜測工作人員是如何處理偽劣產(chǎn)品,最后通過視頻告訴幼兒工作人員是如何處理的。)
4、幫助小熊檢查超市的食品。
、俳處熤v解操作要求:
—“我們要把過期的食品找出來放到邊上的回收箱里,再把食品按種類來上架擺好。” (可以按糖果類、薯片類、餅干類、飲料類等來分類。)
、谟變翰僮鳎處熝不刂笇(dǎo)。
、蹘熡坠餐瑱z查食品的安全。
。ㄓ變翰僮,復(fù)習(xí)保質(zhì)期的看法并根據(jù)食品的種類進行分類。同時也加強了
幼兒在購物時要仔細(xì)檢查商品的質(zhì)量和保質(zhì)期以防買到偽劣產(chǎn)品的好習(xí)慣。)
5、延伸活動:處理偽劣產(chǎn)品。
—“我們已經(jīng)把超市的偽劣產(chǎn)品找出來了,現(xiàn)在就讓我們把這些偽劣產(chǎn)品去處理掉吧!”
。ㄔ谘由旎顒又,讓幼兒不要隨便處理這些偽劣產(chǎn)品,以防壞人把這些偽劣產(chǎn)品拿出來再騙人。所以在處理上一定要完全銷毀,不要讓壞人在害其他的消費者。)
根據(jù)幼兒的年齡特點,在活動中以幼兒的生活經(jīng)驗來開始.在活動中通過觀看動畫來讓幼兒了解偽劣產(chǎn)品對我們的危害,同時動畫很好的吸引了幼兒的注意力,也發(fā)展了幼兒的想象力。在討論中,幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗來討論,幫助他們整理了已有的生活經(jīng)驗,通過動畫、討論和視頻來擴展他們的生活經(jīng)驗。
無聲動畫很好的描述了偽劣產(chǎn)品對人身體的危害,也給了幼兒充分的空間去想象.教師根據(jù)幼兒的年齡在活動中運用了動畫,很好的吸引了幼兒的注意力.通過猜測動畫內(nèi)容很好的發(fā)展了幼兒的想象力和語言表達能力等。
大班社會教案 篇4
活動目標(biāo):
1.嘗試與同伴共同制定參觀計劃,學(xué)習(xí)安排自己的活動。
2.在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。
3.了解郵政部門工作人員的勞動及其與人們生活關(guān)系,懂得尊重郵遞員的勞動。
活動準(zhǔn)備:
1.教師事先與郵政局的有關(guān)人員聯(lián)系參觀事宜。
2.每位幼兒好家長一起寫好一封信;記錄紙(可按討論內(nèi)容按表格方式設(shè)計)。
活動過程:
1.出示一封寫好的'信引導(dǎo)幼兒談話。
--提問:這是什么?寄信應(yīng)該到哪里去?誰知道離我們最近的郵政局在哪里?想不想去參觀郵政局?
2.幼兒討論,自己制定參觀要求。
--教師和幼兒一起討論,將幼兒的計劃用文字記錄下來,形成參觀計劃書。參觀路線:走哪條路最合適?
路上注意事項:在路上,我們要注意什么?
在郵政局參觀要點:到郵政局了解什么?要怎么看?向郵政局工作人員提些什么問題?(如:觀察有郵政局有哪些部門?各部門人員子在干什么?……)
3.師幼參觀郵政局。
--了解各部門的職責(zé)及工作人員的勞動情景。在經(jīng)得郵政局工作人員的同意之后,鼓勵幼兒動手實踐。如拿一拿信封、包裹,蓋蓋郵戳。
--了解信件郵寄的過程:蓋郵戳--分裝--分撿--投遞。
--教師鼓勵幼兒大膽向郵遞員叔叔阿姨請教和詢問。比如:郵遞員叔叔怎么把信送出去?(近途使用自行車,稍遠使用摩托車,如果寄到外地的信件還要使用郵政車)
--幼兒將自己帶的信拿出來,看郵遞員叔叔怎樣分信。
--請郵遞員介紹不管刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑、把信件、雜志、報紙準(zhǔn)時送到目的地的經(jīng)歷。
--告別郵遞員叔叔辛苦!進一步了解郵遞員叔叔的工作性質(zhì)。
4.師幼談話。
郵遞員叔叔辛苦了!進一步了解郵遞員叔叔的性質(zhì)。
活動建議:
1.組織幼兒玩"送信"的游戲,進一步體驗郵遞員叔叔的工作。
2.此活動的重點是了解郵政部門工作人員的勞動及其與人們生活的關(guān)系;難點是嘗試與同伴共同制定參觀計劃,學(xué)習(xí)安排自己的活動。教師在參觀過程中要提醒幼兒對照自己商量的計劃進行。
3.建議家長與孩子一同寫信給外地的親屬,幫助幼兒了解新建的郵寄過程。
大班社會教案 篇5
教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析
在日常生活中,每個人遇到的各種事而情情緒會有所不同,本次活動的開展主要引導(dǎo)幼兒正確看待自己的情緒,使幼兒知道每個人都有生氣的時候,生氣是一個人的正常情緒表現(xiàn),關(guān)鍵是生氣后要尋找積極的排解方法,不做傷害自己和他人的事。
活動目標(biāo)
1.感受良好情緒帶來的快樂。
2.知道生氣是一種不良情緒,了解排解不良情緒的方法。
3.會用正確方法表達不良情緒。
重點難點
重點使幼兒選擇正確的排解不良情緒的方法。
難點能用語言正確表達自己的.情緒。
活動準(zhǔn)備
各種表情圖、幼兒用書、幼兒生活游戲用品:如:圍棋、圖書、彩筆等故事《生氣怪獸》及舒緩背景音樂、《快樂恰恰恰》音樂。
活動過程
一、我的情緒
1.出示表情圖片,請幼兒說說他們分別是什么表情,神情怎樣?并請幼兒表演出來。
2.當(dāng)你生氣、快樂、害怕、難過時,你會怎樣做?
二、生氣怪獸
1.教師講故事《生氣怪獸》,一邊講故事,一邊用氣球演示怪獸生氣慢慢膨脹,到最后爆炸的情形。
2.生氣怪獸為什么會爆炸?小組之間討論。
3.小結(jié):生氣是不好的,要盡量少生氣或者不生氣。
三、生氣了怎么辦?
1.請幼兒說說讓自己生氣的事情。
2.師:如果我們生氣了,怎么辦?想生氣怪獸那樣嗎?有什么好方法?
3.小組討論:尋找消氣的方法。例如:聽音樂、玩玩具、做運動、動手操作畫畫等。
4.討論:哪種方法能讓自己不生氣,人能夠自由好心情?
最好的方法就是不生氣。
四、音樂游戲:快樂恰恰恰。
讓幼兒將好心情傳遞給自己的自己身邊的好朋友,讓他們也有一份好的心情。
大班社會教案 篇6
活動目標(biāo);
1.了解端午的名稱,來歷及習(xí)俗,知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
2.能夠自己動手做粽子,喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。
3.萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。
活動重難點;
重點;自己動手做粽子。
難點;萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。
活動準(zhǔn)備;
物質(zhì)準(zhǔn)備:《認(rèn)識端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。
經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有過端午的經(jīng)驗。
活動過程;
一、開始部分
(一)用兒歌導(dǎo)入,引出主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1.教師:小朋友們,老師這里有一首兒歌,你們要仔細(xì)聽,"五月五,是端午;插艾葉,掛香囊,;五彩線,手腕綁;吃粽子,小白糖;龍舟下水喜洋洋"小朋友們,你們知道這首兒歌說的是哪個節(jié)日嗎?
幼兒:端午節(jié)
二、基本部分
。ㄒ唬┙榻B端午的來歷和習(xí)俗。
1.教師提問:小朋友們,你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?
幼兒:五月初五。
教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
幼兒:不知道。
2.教師講述屈原的故事,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。
3.教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。
4.教師小結(jié):過端午節(jié)的時候都要吃粽子,戴五彩繩,賽龍舟,采艾草。
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒深入了解粽子。
1.教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子,讓幼兒相互交流。
2.教室出示各種種類粽子的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。
(三)引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子。
1.教師:我們看到這么多的粽子,接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧,做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!
2.教師引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子,感受自己做粽子的樂趣。
三、結(jié)束部分
1.幼兒做完粽子后,教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。
2.教師對幼兒的表現(xiàn)進行表揚。
教師:老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的'畫紙和畫筆,小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!
活動延伸;
1.藝術(shù)領(lǐng)域;畫龍舟。
2.語言領(lǐng)域;講述屈原的故事。
3.手工活動;做五彩繩。
教學(xué)反思:
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。
大班社會教案 篇7
活動目標(biāo):
1、通過看錄象、展示媽媽的作品,知道媽媽關(guān)心愛護自己,媽媽本領(lǐng)大。
2、嘗試用語言等多種方法,表達對媽媽的感激之情。
3、愛自己的媽媽,并為自己的媽媽感到自豪。
活動準(zhǔn)備:
1、錄像(媽媽在家中為寶寶做的一系列事情)。
2、收集媽媽的作品,如織的毛衣等
3、聯(lián)系媽媽來園參加活動。
活動過程:
一、布置“媽媽的作品展”,請幼兒一起來參觀,引起興趣。
“你們看,這里放了些什么呀?”“你們知道這些都是誰的'作品嗎?”“媽媽的本領(lǐng)大不大呀?”
二、組織幼兒談?wù)摚何业膵寢屨婺芨伞?/p>
“誰來夸夸你的媽媽,告訴大家你的媽媽的本領(lǐng)!
請幼兒用語言介紹自己的媽媽的姓名,讓幼兒夸獎自己的媽媽,說說媽媽的本領(lǐng),引發(fā)自豪感。
三、幼兒看錄像并聽媽媽介紹,初步了解媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的。
“我們來看一看媽媽是怎樣來關(guān)心我們小朋友的!
1、看完錄像后提問:
、僭绯繈寢屖窃鯓雨P(guān)心寶寶的?
、趮寢屜掳嗷貋砗,還要做些什么事?
、弁砩蠇寢層质窃鯓雨P(guān)心寶寶的?
2、請個別幼兒的媽媽說說自己是怎樣照顧孩子的讓孩子感知媽媽的關(guān)愛和辛苦!澳乾F(xiàn)在我們歡迎媽媽來說說她是怎樣來關(guān)心你們的?她為你們做了些什么事?”
3、小結(jié):媽媽們都很關(guān)心自己的孩子,除了努力工作以外,還要照顧你們,非常辛苦。
四、嘗試用多種方法表達對媽媽的愛。
1、“媽媽這么關(guān)心我們,我們應(yīng)該怎樣來謝謝媽媽呢?”
鼓勵幼兒用自己的方式來表達對媽媽的感激,例如:說說感謝的話;親一親媽媽;為媽媽做一些事;送給媽媽禮物等。
2、實踐活動:請幼兒將大紅化送給自己的媽媽,并說上一句感謝的話。
3、集體給媽媽送上一首歌曲《好媽媽》,表達愛媽媽的感情。
“我們來唱一首歌給媽媽聽吧!
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