語文教案[通用4篇]
作為一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的語文教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語文教案 篇1
第一課時
教學目標:
知識技能:
1.會寫12個生字,正確讀寫“城堡、風調(diào)雨順”等詞語。
2.有感情地朗讀課文,抄寫自己喜歡的部分。
3.抓住關(guān)鍵句子,領(lǐng)會課文的內(nèi)容。
過程與方法:
1.課前查閱資料,了解大炮與戰(zhàn)爭的關(guān)系及戰(zhàn)爭時大跑的威力。
2.讓學生充分閱讀,置身課文所描寫的情景中,去感受,去領(lǐng)悟主題。
3.抓關(guān)鍵詞句,探究感悟,理解文章的寫作方法。
情感態(tài)度價值觀:
通過本課的學習,感悟和平時代的幸福,樹立反對戰(zhàn)爭,熱愛和平的觀念,呼喚、珍惜和平。
教學重點:
1.領(lǐng)會課文的主題。
2.抓住關(guān)鍵語句,理解文章的表達方法。
教學難點:
領(lǐng)會課文的主題及表現(xiàn)主題的`方法。
教具:
錄音機、幻燈、課件
教學方法:
引導、點撥
教學流程:
一、導入新課
觀看燈片,引出主題。
二、講述故事
1.教師講述故事。
(1)故事插問
(2)交流明確:要發(fā)動戰(zhàn)爭嗎?要向老百姓開炮嗎?
(3)聽完故事,你心里覺得怎樣?
2.學生講故事。
三、再次欣賞故事,觀看課件。
1.卡卡王國的孩子新年快樂嗎?從哪些話中可以聽出來他們很快樂?請再仔細聽故事。
2.交流明確
四、分享卡卡王國新年的快樂
五、課堂小結(jié)
18.城堡上的大炮
第二課時
教學流程:
一、談話導入
1.上節(jié)課,我們觀看了燈片,欣賞了故事,我們感受了卡卡王國里新年時人們的快樂與幸福。
2.板書課題
二、學習新課
1.有感情地朗讀課文。
2.學生復述課文內(nèi)容或按課文內(nèi)容講述課文中的故事。
3.檢查生字、詞的掌握。
三、精讀課文
1.學生自讀課文,在書上作標記。
(1)大炮以前是用來干什么的?有怎樣的威力?
(2)卡卡國王將大炮掉頭面向廣場時,人們有什么表情?想些什么?人們是怎樣的心情?
(3)國王用大炮做什么?當時的情況是怎樣的?你是從哪些地方感受到的?
四、再讀課文,理解表達方式
1.通讀全文。
2.思考:
(1)為什么要寫老師帶學生參觀城堡上的大炮?與國王用大炮狂歡有什么關(guān)系?
(2)為什么不把國王的意圖直接寫出來?
(3)“難忘的狂歡之夜,難忘的大炮”可改成“難忘的狂歡之夜和大炮”嗎?
3.交流,明確。
語文教案 篇2
教學目標:
1.正確、流利、有感情地誦讀渴望內(nèi),背誦課文。
2.能運用已有學習經(jīng)驗自學生字詞,感受本課詞語的結(jié)構(gòu)美。
3.抓住重點的詞句,理解課文內(nèi)容,感受瀑布原有的雄偉氣勢和而今的枯竭情景,從而產(chǎn)生對環(huán)境加強保護的強烈愿望。
教學重、難點:
通過各種方法引導學生理解重點詞句,引領(lǐng)學生真正走進文本,去感受瀑布原來的雄偉和而今的枯竭,從而喚起學生對美好環(huán)境的向往,增強環(huán)保意識。
教學準備:
生字卡片、生詞卡、教學掛圖
教學時間:
2課時
一.初讀初悟:
1.交流自主識字情況,鞏固書寫。
2.質(zhì)疑生字詞,通過交流或查閱字典,初步感知詞義。
3.質(zhì)疑課題,激起學生讀文興趣。
4.通讀課文,把握內(nèi)容,簡要說說文中所發(fā)生的事件。
二.品讀深悟:
1.引讀感受,初悟情。
。1)過前面的學習,我們知道這場特殊的葬禮發(fā)生在------(引讀第一自然段)
。2)生讀完著段話后自由交流,了解到這場特殊葬禮的地方。
2.細讀分享,深悟情。
(1)讓學生默讀后面相關(guān)的段落,看看能否自主解決提出的問題。
。2)欣賞優(yōu)美句段,集體交流,在交流中對話,碰撞,引導學生深悟情,感受瀑布的巨大變化。
。3)原來的塞特凱達斯瀑布是什么樣?
(4)用書上的詞語或自己積累的詞語說說原來的瀑布給人的感受。
。5)教師知道學生有感情地誦讀課文。
(6)配上瀑布的畫面誦讀,再次感受原來的瀑布氣勢是多么的雄偉。
。7)但這雄偉的景觀,竟然“不辭而別”。聯(lián)系生活經(jīng)驗說說對“不辭而別”的理解。
。8)引讀第五自然段。說一說對這時瀑布又有什么感受。
。9)學生自在交流。
。10)如果你此刻就是到那里的游人,你會有什么感觸?
。11)讓我們滿懷遺憾地再次讀讀這一自然段。
。12)昔日雄偉壯觀的瀑布就要和我們告別了,是它自己不辭而別的嗎?
3.了解人們之行為,喚起愛環(huán)境的情感。
。1)人們肆意的.破壞,給瀑布,大自然,給自己帶來的損失是顯而易見的,這些就像警鐘長鳴,給人們以啟示,請自瀆最后三個自然段,看看你能從中了解到些什么?
。2)學生交流沖文中了解到的人們的行為。
。3)塞特凱達斯瀑布的悲劇讓人們感到-------(引讀最后三個自然段)
三.回扣題目,自悟理。
1.讀完課文,再次回味題目,你覺得這次特殊的葬禮特殊在哪里?
2.不僅是對象特殊,意義更為特殊,它是對人們的警示,它是對人們的提議,它也是人們對大自然的承諾。讓我們行動起來------(引讀課文最后一個自然段。)
3.在葬禮上,總統(tǒng)的演講飽含深情,動人心弦。請你根據(jù)課文內(nèi)容,試著寫寫這篇演說詞,半班上做演講。
語文教案 篇3
教學目標:
1、認識9個生字“煦、環(huán)、犁、耕、儼、嘴、棚、廠、盲”。聯(lián)系課文內(nèi)容理解“慢條斯理”、“欲言又止”的意思。
2、能正確流利地朗讀課文,并能邊讀邊想,體會人物的品質(zhì)。能根據(jù)提示語讀出人物的不同語氣。
。、體會孩子純潔善良的心靈。
重點難點:
能正確流利地朗讀課文,并能邊讀邊想,體會人物的品質(zhì)。能根據(jù)提示語讀出人物的不同語氣。
體會孩子純潔善良的心靈。
教學過程:
一、導入新課,揭示課題
1、大家知道神筆馬良的故事嗎?
2、今天我們學習第3課《我畫什么》。板書:3我畫什么
讀題。
3、文中的5位小朋友也想有馬良那樣的神筆,那他們想畫什么呢?
二、整體感知
。薄⒙犱浺,聽清:小朋友們用神筆畫什么?
2、預習要求:
。1)借助工具書,讀準字音。
(2)通過各種方法理解以下詞語的.意思:儼然、七嘴八舌、欲言又止
(3)讀通課文,能正確地朗讀課文。
填空:
五個小學生羨慕(),都希望自己(),用它()。
3、檢查反饋
。1)檢查字詞學習。出示詞語,指名讀。
(2)指名分節(jié)讀課文,及時正音。
三、學習課文
1、輕聲讀課文3——15節(jié),思考:文中寫到了哪五位小朋友?作者是怎樣描寫他們的?
讀讀,填填:
例:(卷發(fā))的小曼
()的周明()的元元
————————————
。ǎ┑膹埿←悾ǎ┑耐醣
————————————
2、交流朗讀文中的句子并概括。
板書:卷發(fā)的小曼
戴眼睛的周明
翹鼻子的元元
男孩似的張小麗
認真提議的王斌
師:作者通過外貌特征、性格特征、神態(tài)特征來描寫五位小主人公。
小試身手:你能根據(jù)不同的特征,來描寫人物嗎?試試看:
。ǎ┑模ǎǎ┑模ǎ
————————————————————
3、文中的幾個小學生分別想用神筆畫什么?找到句子多讀兩遍,讀正確。
4、同桌交流找到的句子。
5、全班交流,指導朗讀句子。
(1)“慢條斯理”的語氣怎么讀?
。2)提問:“欲言又止”是什么意思?小麗為什么這樣?讀出語氣。
。3)假如有一支神筆,又只能畫一次,大家一定先讓小麗是因為()。
6、四人合作分角色朗讀課文9——15節(jié)。
7、想象說話:如果你有神筆,你想畫什么》
四、總結(jié)
這些小朋友的心靈是多么善良啊,他們都想到了自己的親人,想到了需要幫助的人。
五、復習鞏固
1、根據(jù)注釋填寫適當?shù)脑~語:
(1)“我呀,”周明動作緩慢,不慌不忙地說:“要畫一個涼棚,給大街上的民警叔叔擋風遮雨!保ǎ
。2)“我……”張小麗想要說又停住了。()
2、想一想,寫一寫
。1)假如有一支神筆,又只能畫一次,大家一定先讓小麗畫,是因為()
———————————————————。
。2)假如你有一支神筆,你想畫什么?寫幾句
語文教案 篇4
教學目標:
1、交流在課外了解的景點。
2、閱讀散文《海潮》,體會語句的精彩。
3、朗讀欣賞對聯(lián)。
4、開展“飛向太空”的綜合性學習活動,體驗人類在太空探索中的挫折與成功。
教學重點難點:引導學生一起設(shè)計閱讀要求。
教具準備:課件
課時安排:2課時
教學過程設(shè)計和安排:
第一課時
一、學習“我會填”
1、出示:“郁郁蒼蒼,娉娉婷婷的黃山松”。
2、引導學生明確“郁郁蒼蒼、娉娉婷婷”兩個詞語概括了黃山松的特點。
3、學生在橫線上填入表示景物特點的詞。
4、全班交流。
二、學習“我會讀”
1、選擇自己喜歡的方式讀短文,整體感知短文。
2、默讀思考:這篇短文描寫了什么情景?
3、和同學們一起設(shè)計閱讀要求,自學短文。
4、全班交流,教師適時點撥。
三、學習“百寶箱”
1、出示對聯(lián),學生齊讀。
2、教師簡要說明對聯(lián)的有關(guān)知識。
3、出示準備好的對聯(lián),讓學生說說讀對聯(lián)或貼對聯(lián)的有關(guān)知識。
4、教師指導學生賞析文中的三副對聯(lián)。
5、指導朗讀,注意語氣與停頓。
6、學生朗讀對聯(lián)、背誦對聯(lián)。
四、課堂小結(jié)
由學生總結(jié)本節(jié)課的'收獲。
第二課時
一、導入激趣
同學們,飛向太空,是人類美麗的夢想,不懈的追求。今天,讓我們一起去體驗人類在太空探索中的挫折與成功吧!
二、認識中外宇航員
1、出示幾位中外宇航員的圖片。
2、教師簡要介紹他們飛向太空的輝煌經(jīng)歷。
3、交流自己收集到的有關(guān)中外宇航員的圖片、文字資料。
三、講述英雄故事
1、指名講述英雄故事。
2、小組交流聽后的感想。
3、全班交流收集到的英雄故事。
四、寫寫外星人
1、全班交流收集到的有關(guān)外星人傳說的資料。
2、說說你心目中的外星人的樣子。
3、想象你與外星人的一次會面。
4、結(jié)合你收集的資料,把你想象的情景寫下來。
5、全班交流。
五、課堂小結(jié)
由學生總結(jié)學完本課的收獲。
板書設(shè)計:
語文活動8
一、我會填
二、我會讀
三、百寶箱
四、大舞臺
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