三年級(jí)日記教案

　　忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的三年級(jí)日記教案，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)日記教案1

　　【教學(xué)要求】

　　1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生明白寫日記就是把一天的見聞?wù)鎸?shí)、明白、通順地記錄下來。

　　2、幫助學(xué)生掌握日記的一般格式。

　　3、在練說的基礎(chǔ)上仿照例文寫一篇日記。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動(dòng)筆的好習(xí)慣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：能真實(shí)、明白、通順地記錄一天的所見所聞。

　　難點(diǎn)：對(duì)日記內(nèi)容要有所選擇。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　1、例文的.錄音。

　　2、教師日記本（手札）。

　　【教學(xué)過程】

　一、激趣導(dǎo)入

　　1、（師出示一本厚厚的日記本），小朋友，猜猜這是什么？（這是老師的日記本）

　　2、師讀幾篇有趣的日記給同學(xué)們聽，問：有趣嗎？這些都是發(fā)生在過去的事情了，當(dāng)時(shí)老師把它們一件一件地記在本子上，所以，不管過去多久，這些有趣的往事都已被老師永遠(yuǎn)地保留了下來。把當(dāng)天發(fā)生的事寫下來，就是寫日記。今天我們就來學(xué)寫日記吧！

　　二、讀懂例文

　　1、學(xué)生自由讀例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呀？

　�。�1）格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。

　�。�2）日記一定是寫當(dāng)天發(fā)生的事情。

　　2、學(xué)生再讀例文，體會(huì)文中的趣味。

　�。�1）請(qǐng)小朋友再讀讀這一則日記，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍。

　�。�2）小組里交流。

　�。�3）指名說說。

　　三、練寫日記。

　　1、學(xué)生回憶一天的所見所聞。

　�。úシ乓欢屋p音樂）請(qǐng)小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，又做了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎？

　　2、小組里交流。

　　請(qǐng)小朋友說給小組里的小朋友聽，或者告訴給你最好的朋友。

　　3、大組交流。

　�。�1）愿意說給大家聽的小朋友請(qǐng)到講臺(tái)上來講。

　�。�2）師生評(píng)議。

　　4、學(xué)生練寫。

　　小朋友說得很精彩，如果把你們剛才說的寫下來就是一篇很好的日記了。

　　5、學(xué)生練寫草稿。

　　6、同桌互評(píng)，互相幫助糾正補(bǔ)充。

　　7、大組交流，學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評(píng)議。

　　8、學(xué)生修改，謄寫習(xí)作。

三年級(jí)日記教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、 培養(yǎng)仔細(xì)觀察的習(xí)慣，多看課外書的興趣。初步養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。

　　2、 懂得日記的內(nèi)容和格式。

　　3、 初步學(xué)會(huì)按照日記的格式寫一則觀察日記，語句要通順，意思要連貫。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　寫一則日記，做到格式正確，語句通順，意思連貫。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　內(nèi)容的選擇和安排

　　四、課時(shí)安排 2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　1、 教學(xué)什么叫日記和日記的內(nèi)容。

　�、�、 聯(lián)系本單元學(xué)過的《雷鋒日記》和《不合群的小蝌蚪》，告訴學(xué)生：寫日記一般都是記自己做過的事，也可以記自己看到的、聽到的或想到的事。

　�、�、 為了防止學(xué)生記“流水帳”，教師可提問“是不是一天當(dāng)中所有做過的、聽到的、看到的和想到的事都要統(tǒng)統(tǒng)幾下來呢?”

　�、恰� 學(xué)生討論。

　　得出結(jié)論：寫日記要有重點(diǎn)，選擇一天生活中自己覺得印象最深而且是最有意義的事做為日記的內(nèi)容。一般來說，一天的日記寫一兩件事就行。由于記的事情少，所記的事情可以記的具體一些。

　　2、“理解堅(jiān)持寫日記是個(gè)好習(xí)慣”。

　�、拧� 討論寫日記有什么好處。

　　(重要的事情幾下來，以后可以查看，俗話說的好：“好記性不如爛筆頭�！庇幸饬x的事情記下來，對(duì)自己是個(gè)教育。寫日記也是積累作文材料，作文練筆的好方法，作文練筆的好方法。經(jīng)常認(rèn)真地寫日記，就不愁寫不好作文了。

　�、�、 要求學(xué)生從今天開始經(jīng)常寫日記，養(yǎng)成習(xí)慣，以后教師可以定期檢查。

　　3、復(fù)習(xí)日記的格式

　　4、明確習(xí)作的要求

　　寫一則觀察日記。教師可以從以下幾方面打開學(xué)生的`思路：日記本來是寫當(dāng)天發(fā)生的事的，今天是作文練習(xí)，可寫任何一天的事，寫明幾年幾月幾日。內(nèi)容是“觀察到的事物”。如果是“事”，這件事可以在任何地方發(fā)生，如家里、上學(xué)路上、學(xué)校、公園等。如果是“物”，小動(dòng)物、玩具、新開的商店都可以寫。寫什么內(nèi)容想好后，注意日記的格式，再把要寫的內(nèi)容寫成一段話。

　　5、 提示學(xué)生，要寫好日記，把所記的事情寫具體，要靠自己在日常生活中作個(gè)有心人，多留心周圍的事物，多觀察思考。

　　6、 學(xué)生寫日記，教師巡回指導(dǎo)。

　　第二課時(shí)

　　(學(xué)生互評(píng)日記，教師指導(dǎo)，學(xué)生自行修改)

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