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《陶校長(zhǎng)的演講》解讀
《陶校長(zhǎng)的演講》解讀1
《陶校長(zhǎng)的演講》是蘇教版小學(xué)語文教材第九冊(cè)中的一篇課文。本文是著名教育家陶行知先生的一篇演講稿，要求學(xué)生每天從健康，學(xué)問，工作，道德四個(gè)方面問一問自己，以此激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。演講稿言真意切，充分體現(xiàn)了老一輩教育家對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和愛護(hù)。
走進(jìn)教室，我問學(xué)生：“同學(xué)們想不想成為優(yōu)秀的學(xué)生？”學(xué)生們立刻回答道：“想！”我當(dāng)即讓學(xué)生們討論：“那么怎樣才能成為優(yōu)秀的學(xué)生呢？”學(xué)生爭(zhēng)相回答。有的說：“要認(rèn)真刻苦�！庇械恼f：“不懂的地方要問�！边�有的說：“要好好學(xué)習(xí)各門課程。”我對(duì)學(xué)生說；“同學(xué)們說的都很好，那么下面讓我們聽聽陶校長(zhǎng)是怎么說的吧�！�
我請(qǐng)學(xué)生閱讀《陶校長(zhǎng)的演講》，讓學(xué)生說說陶校長(zhǎng)的演講主要講了什么。學(xué)生讀書后很快回答：“講了每天四問�！睂W(xué)生找到了“四問”，文章的.段落也就很清晰了，學(xué)生很容易理清了課文的脈絡(luò)。
在第二課時(shí)的學(xué)習(xí)中，主要是讓學(xué)生理解陶校長(zhǎng)為什么要問這“四問”？怎樣才能在這四個(gè)方面取得進(jìn)步？在教學(xué)過程中，由于課前準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)不足，我將“四問”這一整塊拆零為一個(gè)個(gè)單一的問題去講，使整個(gè)整體感知部分顯得零亂，沒有條理，自然也沒能取得好的教學(xué)效果。
在隨后的合作探究和角色表演兩個(gè)環(huán)節(jié)里，我分別提出了“陶校長(zhǎng)為什么要大家每天問這四個(gè)問題呢？這四個(gè)問題對(duì)我們學(xué)生有什么重要的意義？”和“你認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中你哪一問作的比較好？”這兩個(gè)問題讓學(xué)生加深對(duì)“每天四問”的理解。起來回答的學(xué)生都答的很不錯(cuò)，但由于我沒有及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)，使得教學(xué)氣氛并不活躍。
在這一課的教學(xué)過程中，除了存在上述不足外，還有另外的不足。比如對(duì)教材的挖掘不深，因此在教學(xué)過程中每個(gè)環(huán)節(jié)講解的不夠深入；此外，還有我的教態(tài)不夠親切，使用的語言不恰當(dāng)，不符合兒童的語言要求，并且語調(diào)過于平緩，講課的激情不足。
以上就是我對(duì)《陶教授的演講》這一課的教學(xué)反思。在以后的時(shí)間里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，改正不足，爭(zhēng)取在不久的將來能夠象陶校長(zhǎng)說的那樣，取得“長(zhǎng)足的進(jìn)步”！
《陶校長(zhǎng)的演講》解讀2
上星期剛學(xué)完的《陶校長(zhǎng)的演講》真是讓我受益匪淺，讀完后我沉思良久，深感陶校長(zhǎng)真不愧是大教育家呀，他要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問、工作、道德四方面問一問自己，并以此來激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。每日四問，把我們平時(shí)看似不經(jīng)意的許多壞習(xí)慣都問了出來。
比如，“因?yàn)榻】凳巧�，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想。”讀到這里，我不禁臉紅了，想起前些日子的一件事：那天我在家吃午飯，一看桌上全是蔬菜，而且沒有一樣是我喜歡吃的，我立刻撅起嘴，偷偷地把飯倒進(jìn)鍋里，把爺爺夾給我的菜放回盤子里，下午餓著肚子去上學(xué)了。幾天過去了，有一天早晨起床的時(shí)候，我突然感到暈頭轉(zhuǎn)向的，心里難受極了，爺爺摸摸我的頭說：“哎呀怎么發(fā)這么高的燒！”結(jié)果中午又接我去看病，醫(yī)生對(duì)我說平時(shí)要加強(qiáng)營養(yǎng)，不要挑食。唉，挑食真是既讓我損害了健康，又耽誤了學(xué)習(xí)。
“要想自己的學(xué)問有進(jìn)步，就要專心致志，就要有堅(jiān)韌不拔的意志力�！边@里不僅說到了怎樣做學(xué)問，而且也說到了一個(gè)人的`意志力。讀到這里我不由得想起一年級(jí)時(shí)，我當(dāng)語文課代表，上課不專心致志，成績(jī)一降再降，最后被撤職了。現(xiàn)在我上課認(rèn)真聽講，遇到難題再也不退縮，主動(dòng)迎頭而上，一一克服，終于在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，當(dāng)上了英語組長(zhǎng)。
關(guān)于意志力，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在生活中。有一次，我和媽媽去爬紫金山。開始時(shí)天下著毛毛細(xì)雨，當(dāng)我們爬到一半時(shí)雨越來越大，好在媽媽多長(zhǎng)了一個(gè)心眼帶了一把傘，要不然早就成了落湯雞了。看著越下越大的雨，原來熱鬧的山道上已經(jīng)沒有人了，媽媽想不爬了，可我說“不”。終于我們冒雨到達(dá)了山頂。雨停了，太陽出來了，它好像為我堅(jiān)持到底而歡呼。
“每天四問”是我們每天做人做事的警鐘。如果我們每天都這樣地問問自己，這樣激勵(lì)和鞭策自己，我們就一定能在健康、學(xué)問、工作、道德有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
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