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學期書法教學計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的學期書法教學計劃，歡迎閱讀與收藏。
學期書法教學計劃1
萬物復蘇，新學期伊始，本學期根據(jù)學校的具體情況和要求有計劃有目的地開展五年級書法課程，調(diào)動學生的極積性，實施“三效課堂”，將書法課程搞得有聲有色。
一、指導思想。
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤�、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的'道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
二、學生分析。
五年級學生接觸毛筆書法比較少，對基本的執(zhí)筆、運筆、行筆都缺乏一定的了解，書法知識知之甚少�；谶@種現(xiàn)狀，我們采用書法入門描摹臨系列教學，從基本的描紅開始，逐步學習基本筆畫，一步一個腳印，扎實推進，使學生形成正確的寫字姿勢和基本規(guī)范的寫字技能，學有所得，學有所成。
三、教材分析。
1、在教學中我們選用顏真卿的《顏勤禮碑》作為學習的范本。
2、《顏勤禮碑》是顏書成熟期的代表力作。其用筆之勁健、爽利，已達到爐火純青的地步。結(jié)字一反初唐的中間緊縮而筆勢開張，內(nèi)緊外松，寬舒圓滿，雍容大度。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于培養(yǎng)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和規(guī)范的寫字技能。
四、教學目標。
1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
注意
1、加強課堂教學，認真上課備課，與通用格教學緊密結(jié)合，加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中注重滲透中國傳統(tǒng)思想教育，確定“寫字先做人”這一教學原則。
2、努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生坐姿、書寫姿勢，養(yǎng)成良好的習慣。
3、繼續(xù)深入研究開發(fā)學生書法校本教材。
4、強化責任意識，抓好學生的習字質(zhì)量。
5、有計劃開展習字活動，全面提高整體的書法水平：
6、定期舉辦書法展覽，定期更換一次學生書法作品（主要從書法選修班中選取）。積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果。
7、加強書法教學的評價研究，制定評估細則，認真評定學生的習字質(zhì)量。
單周進行中國畫，雙周進行書法。
學期書法教學計劃2
一、教學目標
通過本學期對于書法的學習，希望能夠達到以下幾個方面的目標：
1. 能夠掌握基本的書法筆畫、結(jié)構(gòu)和規(guī)則。
2. 增進對于中國傳統(tǒng)書法藝術(shù)的了解和掌握。
3. 培養(yǎng)學生的審美意識和審美能力，提高學生的文化素養(yǎng)。
4. 開闊學生的藝術(shù)視野，拓展學生的審美領(lǐng)域。
二、教學內(nèi)容
1. 書法基本理論：字體、筆畫、結(jié)構(gòu)、規(guī)則等。
2. 書法筆畫練習：橫、豎、撇、捺、激、折、鉤等筆畫，讓學生掌握筆畫的基本構(gòu)成，形成書法基本功。
3. 臨摹名家書法：選擇具有代表性的書法作品進行臨摹，使學生對中國傳統(tǒng)書法的審美和技法有更深刻的理解。
4. 參觀書法展覽：組織學生參觀書法展覽，激發(fā)學生的學習欲望和藝術(shù)熱情。
三、教學方法
1. 傳統(tǒng)教學法：通過教師示范、學生模仿、指導講解等方式，讓學生掌握書法技巧和規(guī)則。
2. 練字法：讓學生反復書寫一個字，達到熟能生巧的效果。
3. 互動交流法：通過學生講解自己的書法作品、評價其他同學的作品等方式，增進學生之間的交流和合作。
四、教學評價
1. 大小課作業(yè)：讓學生按時完成書法作業(yè)，檢驗書法技巧和成果。
2. 期末考試：以臨摹名家書法或自選一句詩句作品為考試內(nèi)容，檢驗學生的書法技巧和理解能力。
3. 學生自評：鼓勵學生自行評價自己的書法作品，通過自我反思和評價，提高自身的學習能力和書法水平。
五、教學價格
本學期書法課程分為12次課，每次課以1小時為限。每節(jié)課的教學價格為50元，共計600元。教材由學校統(tǒng)一購買，每本教材價格為20元。
六、總結(jié)
本學期書法課程旨在通過科學的教學規(guī)劃和創(chuàng)新的.教學方法，讓學生掌握基本的書法技能和理論知識，增加對于中國傳統(tǒng)文化的了解，提升學生的審美和文化素養(yǎng)。希望通過本次課程能夠讓學生在書法領(lǐng)域取得長足的進步，為中國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻。
學期書法教學計劃3
書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是一門綜合性極強的藝術(shù)。在現(xiàn)代社會中，書法不僅可以作為一種文化傳承，還可以成為一種審美興趣和生活方式。因此，為了讓更多人了解和學習書法，我們需要有一份詳細的教學計劃來指導教學。
一、課程背景
本次書法課程是針對所有年齡段學生進行的，旨在提高學生的書法水平，讓他們在書法學習和實踐中獲取快樂。本課程將遵循“少量多練”、“由淺入深”的原則，從基礎(chǔ)入手，逐漸提高學生的書法水平。
二、教學目標
1.了解和掌握書法的基本知識和技能，如字體、構(gòu)圖、布局等。
2.通過反復的練習和實踐，提高學生的書法水平，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。
3.通過教學活動，提高學生對中國傳統(tǒng)文化的理解和認知，并讓他們感受到書法藝術(shù)所蘊含的文化精髓。
三、課程安排
本課程共計12次，每次1小時。具體安排如下：
第一課：認識書法藝術(shù)
本課程將向?qū)W生介紹書法的發(fā)展歷史和文化背景，并讓他們認識書法的構(gòu)成要素和特點。
第二課：學習楷書
本課程將從楷書入手，讓學生了解楷書的基本筆畫和筆順，并進行反復練習。
第三課：學習行書
本課程將從行書入手，讓學生了解行書的基本筆畫和筆順，并進行反復練習。
第四課：學習草書
本課程將從草書入手，讓學生了解草書的基本筆畫和筆順，并進行反復練習。
第五課：翰墨風華
本課程將介紹中國歷史上的書法大家及其代表作品，并讓學生了解其藝術(shù)特點和創(chuàng)作過程。
第六課：字體設(shè)計
本課程將讓學生通過設(shè)計自己的字體，并進行反復練習來提高創(chuàng)造力和審美能力。
第七課：潑墨技法
本課程將教授學生如何使用潑墨技法來創(chuàng)作書法作品，并進行反復練習。
第八課：橫批書寫
本課程將從橫批入手，讓學生了解橫批的基本要求和創(chuàng)作技巧，并進行反復練習。
第九課：對聯(lián)書寫
本課程將從對聯(lián)入手，讓學生了解對聯(lián)的基本要求和創(chuàng)作技巧，并進行反復練習。
第十課：硬筆書法
本課程將介紹硬筆書法的基礎(chǔ)，讓學生了解硬筆書法的特點和技巧，并進行反復練習。
第十一課：軟筆書法
本課程將介紹軟筆書法的基礎(chǔ)，讓學生了解軟筆書法的特點和技巧，并進行反復練習。
第十二課：展示和評選
本課程將邀請學生展示自己的作品，并進行評選和點評，為其提供進一步的成長機會。
四、教學方法
1.講解法
教師將對書法的基本知識和技能進行詳細的講解，讓學生更好地理解和掌握。
2.示范法
教師將通過書法作品的實際演示來指導學生進行練習和創(chuàng)作。
3.反復練習法
學生將通過反復練習來提高書法水平和創(chuàng)作能力。
4.手抄法
學生將通過手抄名家書法作品來提高技能和修養(yǎng)。
五、教學評估
1.口頭反饋
教師將通過課堂討論和互動來獲取學生的`反饋和意見，并對其進行點評和鼓勵。
2.作品評測
教師將對學生的作品進行評測和指導，為其提供進一步的培訓和成長機會。
3.學生成果展示
教師將為學生提供多種展示機會，讓他們通過展示作品來展現(xiàn)自己的成果和收獲。
總之，本次書法課程將為學生提供一次全面、深入的書法學習體驗，讓他們在書法實踐和創(chuàng)作中感受到中國傳統(tǒng)文化的價值和魅力。期望通過這份教學計劃，能夠為學生提供更好的書法學習和實踐機會，也能夠推動傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。
學期書法教學計劃4
教學計劃
一、目標
1、通過本期硬筆書法教學，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣（正確的坐姿、執(zhí)筆），具備規(guī)范、工整、美觀地書寫漢字的能力。
2、通過硬筆書法學習，培養(yǎng)學生專心致志、一絲不茍、持之以恒的精神。
3、讓學生通過硬筆書法學習，感受中國書法藝術(shù)之美，傳承書法這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
二、教學內(nèi)容：
（一）、姿勢：正確的坐姿，正確握筆。
（二）、基礎(chǔ)：學習漢字硬筆楷書的基本筆畫（8個），變化筆畫（50個左右）。硬筆楷書常見偏旁部首，常見結(jié)構(gòu)規(guī)律，訓練整體書寫，力求達到美觀，賞心悅目地完成整體篇章書寫的目標。
�。ㄈ⑻岣撸涸谟补P楷書整體書寫能達到美觀的前提下，教寫硬筆行書，并指導和訓練寫硬筆書法作品。
教材使用田英章的硬筆書法教材。
三、教學方法：
（一）、講述法：硬筆書法入門、基礎(chǔ)、提高的各種知識和技能。
�。ǘ⒂^察法（練眼）：通過師生示范，訓練學生的對漢字楷書（行書）筆畫、線條、偏旁、結(jié)構(gòu)、篇章章法布白的優(yōu)劣，得失做出正確的鑒別判斷。
�。ㄈ�、記憶法（練心）：識記一大批漢字特別是不好寫的字的正確寫法。
�。ㄋ模⒂柧毞ǎň毷郑河柧殞懗雒赖木�條，寫出規(guī)范、整齊、美觀的筆畫、偏旁、單字以及整體篇章。
�。ㄎ澹�、擴展法：讓學生了解書法史，主要了解中國歷史上的書法大家和著名作品，以及一些書法常識。
�。⑿蕾p法：讓學生欣賞一些硬筆書法作品，提高鑒賞書法的'能力，也提高修養(yǎng)。
四、激勵：
�。ㄒ唬�、每堂課都要進行“講——看——練——評”的四環(huán)節(jié)教學和訓練，使每個學生每次都有收獲，每次都有提高。
（二）、教師運用激勵性的評語對學生的書寫情況進行評價，指導學生糾正不當書寫習慣，形成正確書寫習慣。
�。ㄈ㈤_辟展示臺，每月更換一次學生書法作品、給學生一個展示和發(fā)表的平臺。并積極組織學生參加各級書法比賽，爭取比賽獲獎。
�。ㄋ模⒓訌娕c家長的溝通，使家長督促學生多加以練習，以及在平常的作業(yè)中將在書法班學到的知識和技能加以運用。
學期書法教學計劃5
一、指導思想
為適應(yīng)學校教育的需要，扎實推進“翰墨飄香，陽光書寫”活動，全面提高我班學生的書寫水平，結(jié)合我班學生的實際情況，特制定一年級上學期書法教學計劃如下：
二、教學目標和要求
1、教學目標
（1）培養(yǎng)學生學習寫字的興趣，并逐步提高學生觀察、分析能力。
（2）教育學生正確掌握用筆方法，端正寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣，書寫出漂亮的鉛筆字。
2、教學要求
（1）要求學生能掌握各種筆畫的正確書寫，了解含有這些筆畫的字的書寫特點和規(guī)律，從而達到正確、端正、整潔的寫字目的。
�。�2）在教學中寓各方面思想教育于其中，陶冶學生藝術(shù)情操，提高審美能力。
三、教學重點
1、通過各種筆畫的教學，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，并形成規(guī)范書寫的能力。
2、逐步培養(yǎng)學生的觀察能力及鑒賞能力、分析問題的能力等。
3、教學時僅僅抓住“勻”和“正”兩大特點來講解、練習。
四、教學措施
1、教學中，教師應(yīng)注意語言的`趣味性，教學的直觀性，實施以鼓勵為主的教學方法，激發(fā)學生學習書寫的興趣，。
2、對學生要求嚴格，才能使其養(yǎng)成良好的書寫習慣。
3、提高學生對寫字練習的認識。
4、筆畫、結(jié)構(gòu)教學要貫穿于教學始終，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
5、教師要重點精講，保證學生的練字時間，根據(jù)學生的不同基礎(chǔ)輔導，為每一個學生找一個合適的競爭對手，多組織比賽。
五、進度
每周2節(jié)。
六、時間安排
第一周正確的寫字姿勢
第二周 橫的 書寫
第三周 豎 的書 寫
第四周撇 的書 寫
第五周捺 的書 寫
第六周點的書寫
第七周提的寫法
第八周 機動
第九周豎鉤
第十周 斜鉤的書寫
第十周臥鉤的書寫
第十一周豎 彎的書 寫
第十二周 豎彎鉤的書 寫
第十三周 豎提的書 寫
第十四周橫鉤的 書 寫
第十五周橫折的書寫
第十六周橫折鉤的書寫
第十七周 橫撇的 書寫
第十八周 橫折彎勾的書寫
第十九周范字書寫練習
第二十周范字書寫練習
第二十一周 范字書寫練習
第二十二周書法比賽
第二十三周寒假開始
學期書法教學計劃6
根據(jù)學院開展社團活動的規(guī)定，為了豐富學院的校園文化生活，開展素質(zhì)教育，開闊學生的書法視野，培養(yǎng)書法方面的人才，以帶動我院學生寫字基本功的發(fā)展，書法社本學期特做如下計劃：
1疇備通遼市(包括旗縣)中小學（包括大、中專院校）師生書畫大賽，在三月份訓練，并在三月末之前反復驗稿，在四月十日前投稿，爭取取得最佳成績，此項活動由團委和中文系及學院書法社聯(lián)合舉辦。由書法社負責此項活動。
2書法社活動時間定為周二的七、八節(jié)課和周日的一、二節(jié)課，由于學院教室緊張的原因，。每次活動的地點由上次課活動后及時通知。
3四月份對書法社參賽情況進行總結(jié)，仔細的分析，指出不足及時改正，讓學生有足夠的經(jīng)驗參于以后的書法大賽，在此期間要學生在大賽后臨帖、摹帖找出參于大賽的差距及時的彌補自己的不足。借此契機充分準備通遼職業(yè)學院第三屆書法大賽。
4五月份疇備通遼職業(yè)學院第三屆書法大賽，其中包括毛筆、鋼筆、粉筆。此項活動由團委語言文學系組織，書法社負責全面的大賽組織，組織要嚴密，分工要細致，機構(gòu)要健全。
5大賽過后，就舉辦一次大型的展覽，讓學生們優(yōu)秀的`作品得以展示，以鼓勵他們更多更好的為學院出優(yōu)秀作品、精品。展覽后的作品由學院收藏，以備上級來我院檢查之需。
6每月要辦一期書法報，學院各班級發(fā)放，以帶動學院寫字水平的提高，書法報是書法社社員與其它學生交流的平臺，學生的意見和建議也可在書法報上反映出來，學生的優(yōu)秀書法作品也可在書法報上發(fā)表，學生的一些好的書法理論也能在書法報上刊登，讓全院的學生參于進來，促進我院寫字的書寫水平日益精進，使我院能更多更好的出現(xiàn)書法人才。
7定期在廚窗展示優(yōu)秀作品及先進的書法理論，讓全院學生能及時的了解我院及國內(nèi)書法動態(tài)，這樣能以點帶面的促進我院寫字乃至書法水平的提高。
8六月份舉行主題為《我與書法家的對話》的講座，聘請通遼市著名的書法家來我院講座，讓學生聽一聽書法家講自己的成功之路、講書法的深刻內(nèi)涵、講書法的學習過程、講書法的修養(yǎng)所必備的素質(zhì)。使學生切實的理解中國文化及書法的奧妙。通過這樣的對話，鼓勵他們的積極性，學生才能知道中國書法被益為“東方藝術(shù)明珠”的原因，以后會更珍愛這種藝術(shù)，愿為這種藝術(shù)而求索、而奉獻。
9七月份通過幾次大賽的考驗，學生會很快的成熟，要多創(chuàng)作、多交流、多出精品，把這些精品收藏起來，做為我院書法社的成績珍藏，以展示給以后的學生，讓他們受到啟迪，以便我院的書法活動有更新更好的發(fā)展。
職業(yè)學院書法社
二0xx年三月五日
學期書法教學計劃7
教學目標：
幫助學生掌握硬筆書寫的方法和特點，了解中國硬筆的發(fā)展史，學以致用，寫好字，為以后學習和工作奠定基礎(chǔ)，樹立正確的審美觀，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，并致力于發(fā)揚光大。
教學內(nèi)容及基本要求：
硬筆書法課程主要講述硬筆書法的發(fā)展史，介紹歷代著名書法家及基代表作品，分析其藝術(shù)特點。學習的重點是硬筆楷書，并進行大量的常見字的楷書練習。學習的難點是硬筆楷書的創(chuàng)作訓練。進行創(chuàng)作專題討論，分析學生在硬筆書法創(chuàng)作過程中遇到的實際問題，評價作品的優(yōu)劣。每次講課都進行一定數(shù)量的作品欣賞，分析其風格特點、用筆特點。
通過硬筆書法課程學習，以及相關(guān)的繪畫、雕塑、工藝美術(shù)等姐妹藝術(shù)欣賞，能使學生感悟中國書法藝術(shù)的無窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。
教學安排：
第一周：為書法課程開班做好準備。介紹書法的材料工具，正楷的筆畫名稱了解，規(guī)范筆畫教學欣賞。
第二周：給學生講些古今中外認真練字的名人故事，以此激勵學生。書法史，交給學生寫字口訣：身坐正，腳放平，一拳一寸心中記。鋼筆楷書的特點及其筆畫書寫要領(lǐng)。
鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（一）——點的寫法
第三周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（三）——橫的寫法
第四周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（四）——豎的'寫法
第五周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（五）—— 撇的寫法
第六周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（六）——捺的寫法
第七周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（七）——提的寫法
第八周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（八）——鉤畫的寫法
第九周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法（八）——鉤畫的寫法
第十周： 鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(十)——折畫的寫法
第十一周：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(十)——折畫的寫法
第十二周：規(guī)范字的筆畫搭配（獨體字的教學）
第十三周：規(guī)范字的筆畫搭配（獨體字的教學）
第十四周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(一)——偏旁1常見字頭
第十五周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(二)——偏旁2常見字底
第十六周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(三)——偏旁3左偏旁
第十七周：鋼筆楷書偏旁的特點與寫法(三)——偏旁3右偏旁
第十七周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——左右、左中右，品字結(jié)構(gòu)
第十八周：規(guī)范字的間架結(jié)構(gòu)——上下，下中下，包圍結(jié)構(gòu)
學期書法教學計劃8
一、學情分析：
本人任六年級的書法課，六年級學生毛筆書法學習有一年多了，對毛筆書法的認識仍然有待提高，在此基礎(chǔ)上進行的書法指導還需要反復強調(diào)筆法姿勢并且不斷示范的。因此教學中需要注意的是學生要抓住基礎(chǔ)的筆法技法，養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的書寫習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。
二、指導思想：
提高學生的書法審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對書法優(yōu)秀文化的理解，增進書法修養(yǎng)，提高書法技能為目標，培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習慣。
三、教材分析：
中國書法源遠流長，博大精深，群星璀璨，名家輩出，形成了獨特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術(shù)感染力。書法課要講究筆法、結(jié)構(gòu)、章法之美，將其提升到一個藝術(shù)高度來認識。
四、教學目標
1、進一步形成正確的寫字姿勢和良好的.寫字習慣。
�。�1）養(yǎng)成正確的寫字姿勢。坐姿寫字的時候，上身要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，兩臂要自然撐開，左右對稱，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)。
�。�2）正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習慣。
2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。
3、了解古代書法家的故事，激發(fā)學生學習書法的興趣與熱情。
4、對小學生的寫字提出嚴格要求，規(guī)范、端正、整潔，有速度。
5、學習簡單的章法,嘗試書寫作品。
五、教學內(nèi)容及時間安排
第一周：為書法課程作好準備
第二周：1、運筆輕盈，點畫靈動
第三周:2、連寫筆畫，儉省筆數(shù)
第三周:3、改變筆順，字形多變
第四周:4、變長為短，縮短距離
第五周:5、由大變小，改造筆畫
第六周:6、減方增圓，儉省停頓
第七周:7、正確選擇書寫用品
第八周:8、硬筆書法作品章法
第十五周15、毛筆書法全包圍結(jié)構(gòu)
第十六周16、指導毛筆書寫條幅、對聯(lián)總結(jié)考核
六、提高教學質(zhì)量的措施：
1.每周安排一定量的教學內(nèi)容，由易到難，輔以適量的臨帖練習。可根據(jù)學生的實際吸收情況加強或調(diào)整某些方面的教學內(nèi)容。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。尊重學生的個性，根據(jù)學生自己喜愛的字體去練，人民體、顏體歐體均可；
2.定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級中展示；
3.舉辦全校性書法比賽，激發(fā)學生的學書法熱情。
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