教學工作總結(jié)(薦)

　　總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的教學工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　20xx年是我院辭舊迎新的第一年，在這一年里，醫(yī)院引進了中醫(yī)學院的博士、碩士等專家教授，增添了CT、DR成像系統(tǒng)、心臟彩超、胃鏡等大型診療設備及中醫(yī)診療設備，業(yè)務收入截至目前較去年增長了300多萬元。醫(yī)院領(lǐng)導對臨床及護理實習生的培訓帶教工作十分重視，臨床實習是高等醫(yī)學院校教育過程中一個非常重要的階段，是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)，畢業(yè)實習質(zhì)量是衡量教學質(zhì)量的重要標志。也為實習生提供了廣闊的臨床實踐平臺。20xx年度，在大學、學院、醫(yī)院領(lǐng)導的指導下，科教科強化服務意識、努力改進工作方法、提高工作效率和水平，使我院臨床教學工作邁上新的臺階。現(xiàn)對本年度實習教學管理工作總結(jié)如下：

　　一、基地基本情況

　　醫(yī)院的前身是吳忠市中醫(yī)醫(yī)院，始建于19xx年，于20xx年xx月xx日整體移交寧夏醫(yī)科大學，更名為寧夏醫(yī)科大學附屬回醫(yī)中醫(yī)醫(yī)院。經(jīng)過三十年的發(fā)展，現(xiàn)已成為一所集醫(yī)療、教學、預防、保健、康復為一體的二級甲等中醫(yī)醫(yī)院，是寧夏醫(yī)科大學實驗基地和國家醫(yī)師資格實踐技能考試基地，是全區(qū)唯一通過首批“全國百姓放心示范醫(yī)院”驗收的中醫(yī)醫(yī)院。醫(yī)院現(xiàn)開放床位300張，職工368人，其中高級職稱72人。目前設有22個專業(yè)診室，年均門、急診人次13萬人次。醫(yī)院堅持以“優(yōu)良的診療效果，優(yōu)良的護理質(zhì)量，優(yōu)良的檢查結(jié)果，優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境”為服務宗旨，以“西醫(yī)為保障，中醫(yī)為基礎，回醫(yī)為特色”為辦院理念，面向區(qū)內(nèi)外提供優(yōu)質(zhì)、特色的綜合性醫(yī)療服務。醫(yī)院將進一步實施人才興院，管理強院戰(zhàn)略，不斷加強質(zhì)量管理，改進服務流程，突出回醫(yī)特色，強化中醫(yī)優(yōu)勢，保證西醫(yī)需求，為廣大群眾提供多層次、全方位的醫(yī)療服務。醫(yī)院目前積極準備申報三級甲等民族醫(yī)院。醫(yī)院現(xiàn)在作為醫(yī)科大學的附屬醫(yī)院，具備實習帶教資質(zhì)，并擁有一定的師資力量，健全了實習帶教制度，為醫(yī)院的帶教工作奠定了良好的基礎。

　　二、教學管理機構(gòu)設置情況

　　醫(yī)院科教科為臨床實習生教學管理機構(gòu)，下設辦公室，由科長及一名科員構(gòu)成，主要的工作任務為：制定醫(yī)院人才培養(yǎng)規(guī)劃、負責實習生帶教管理工作，制定醫(yī)師進修學習計劃，醫(yī)院重點�？粕陥蠹敖ㄔO、臨床研究及科研課題申報、醫(yī)院教學計劃及安排、醫(yī)師繼續(xù)教育等。

　　1、今年x月份以來，醫(yī)院共接受寧夏醫(yī)科大學中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、針推專業(yè)、口腔專業(yè)、檢驗、護理等6個專業(yè)共36名學生來院實習。按照實習大綱要求制定了實習輪轉(zhuǎn)表，按期完成實習大綱的要求。

　　2、做好來院實習同學的崗前教育培訓工作，加強入科教育及出科考試，規(guī)范教學查房、執(zhí)行病區(qū)小講座、病例討論等制度，加強實習制度，強化學生的技能訓練，進行無菌操作、心肺復蘇、穿刺技術(shù)等培訓。

　　3、進一步完善醫(yī)院教學考核體系，加強對科室主任、帶教老師考核，建立長效激勵機制。定期組織行政查房，檢查考核教學查房、病例討論、病區(qū)講座及各項教學計劃落實情況，做到獎懲分明。

　　4、教學質(zhì)量控制

　　為進一步提高臨床教學質(zhì)量，科教科狠抓教學質(zhì)量管理，加大臨床教學各環(huán)節(jié)監(jiān)督檢查的力度，每月記錄教學工作完成情況；定期收集實習學生對帶教工作的反饋意見，通過醫(yī)院質(zhì)量考核通報予以反饋。今年科教科進一步修訂了實習帶教質(zhì)量考核表，使之更加完善有效，并將其做為科室年終教學考核指標。通過實習生評教、科教科日常檢查，確�？剖�?guī)Ы藤|(zhì)量。

　　三、師資隊伍建設情況

　　目前我院的帶教老師主要是各臨床科室主任及主治以上職稱的醫(yī)生。高級職稱18人，中級職稱18人。醫(yī)院在今年的九月份針對實習學生帶教問題召開了專題會議，由劉敬霞常務副院長、司占海業(yè)務院長主持召開，各科室主任及科教科科長、醫(yī)務科科長等人參加會議，規(guī)范了帶教制度，宣讀了考核制度及獎懲辦法，并對帶教老師進行了培訓，從病史的采集、與患者的交流、接診的技巧、知識點的傳授、病歷修改，查房的病歷匯報等進行強化培訓，為臨床實習生的規(guī)范實習打下了基礎。

　　四、教學設施情況

　　今年我院搬入了新院，大大改善了臨床實習生的實習條件。醫(yī)院擁有學生公寓，配備了實習學生的帶教室及自習室，為學生的業(yè)余學習及考研學習創(chuàng)造了良好條件。建設了籃球場，為學生提供了活動場所，購置了帶教模型及模特，教學資金投入了近30萬元。

　　五、存在問題

　　1、師資力量及帶教經(jīng)驗的缺乏。我院高級職稱以上人員較缺乏，主要集中在門診，且未經(jīng)過正規(guī)的帶教培訓，缺乏一定的帶教技巧及經(jīng)驗。

　　2、醫(yī)院教學設施的缺乏。醫(yī)院目前的帶教模型為心肺復蘇、穿刺技術(shù)等，尚缺乏中醫(yī)脈象、舌象、經(jīng)絡、針灸穴位等的帶教設備。

　　3、臨床科室對帶教工作的不重視。

　　4、科教科的考核尚存在欠缺。

　　5、學生考研在某種程度上也影響著實習的積極性及效果。

　　六、對提高教學質(zhì)量的意見及建議。

　　1、嚴格實習生管理制度，加強出科考試，保障教學質(zhì)量，解決學生的實際困難，提供良好的學習環(huán)境，保質(zhì)保量完成教學大綱的要求。

　　2、醫(yī)院領(lǐng)導要高度重視實習生帶教問題，科教科做好實習生帶教工作的考核，獎罰分明，落到實處。

　　3、學院對我院教學師資進行培訓，開放教學基地，爭取投入一定的教學設備，實訓處監(jiān)督我院實習生帶教工作，提供教學平臺，提供與外院交流的機會，博采眾長，促進我院實習生的帶教工作。

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