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在知識(shí)的海洋里遨游美文(通用30篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)美文嗎?網(wǎng)絡(luò)文化是一種開(kāi)放、自由的文化,給美文的概念也賦予了更多的開(kāi)放自由的元素,用通俗的講法,寫的好的文章,就是美文。那么,你知道一篇好的美文要怎么寫嗎?下面是小編精心整理的在知識(shí)的海洋里遨游美文,歡迎閱讀與收藏。
在知識(shí)的海洋里遨游美文 1
從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,我就喜歡上了看書。書就像一把鑰匙,開(kāi)啟了我大腦中的智慧之門。在書店海洋里我學(xué)會(huì)了怎樣做人;在書店海洋里我學(xué)到了許多知識(shí),得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。在我遇到挫折時(shí),它鼓勵(lì)我積極向上,在我傷心時(shí)它會(huì)讓我開(kāi)懷大笑。
記得我第一次看的一本書是我向同學(xué)借來(lái)的一本楊紅櫻寫的淘氣包馬小跳系列的【四個(gè)調(diào)皮蛋】。這本書我看的如醉如癡,我?guī)缀趺恳粋(gè)課余時(shí)間都浸泡在書店海洋里。有時(shí)候我的眼前常常會(huì)浮現(xiàn)書中人物的'身影,有時(shí)候馬小跳的同桌冤家路曼曼對(duì)馬小跳齜牙咧嘴的神情在我腦海中浮過(guò);有時(shí)會(huì)跳芭蕾舞的漂亮女孩夏林果在我眼前略過(guò);有時(shí)大小人丁文濤成語(yǔ)大王在展現(xiàn)自己的文采;有時(shí)貓臉女孩杜真子抱著一只會(huì)笑的貓?jiān)谖已矍罢宫F(xiàn);有時(shí)企鵝唐飛在我面前搖搖擺擺地走過(guò);有時(shí)骨瘦如柴的猿猴毛超對(duì)人說(shuō)著廢話;有時(shí)河馬張達(dá)張開(kāi)著大嘴巴吃著漢堡包。
【四個(gè)調(diào)皮蛋】詼諧風(fēng)趣,好玩有趣,通過(guò)描寫一群調(diào)皮的孩子的快樂(lè)生活以及他們的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)好玩的故事,映射出當(dāng)代孩子生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí),盡情張揚(yáng)孩子們的天性。
書就像一把開(kāi)啟智慧之門的鑰匙,讓我們一起去遨游書的海洋,讓書與我相伴終身。
在知識(shí)的海洋里遨游美文 2
小時(shí)侯,我不認(rèn)識(shí)字,爸爸總利用他休息的時(shí)間教我認(rèn)字。漫漫的,我懂得了讀書的樂(lè)趣,也漸漸地愛(ài)上了書本。在后來(lái)的幾年里,我經(jīng)常在閱讀課上和課余時(shí)間里讀書,一讀就是半個(gè)多鐘頭。
書就像一支蠟燭照亮我的學(xué)習(xí)之路,它使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
每次去買書,我總是興致勃勃地跑進(jìn)書店,精心挑選,認(rèn)真地看書中的內(nèi)容。當(dāng)挑好一本書時(shí),我就會(huì)把書捧到胸前,心中有說(shuō)不出的'高興。
書既是我的老師,也是我的朋友。每次買書回來(lái),我都要把手洗干凈,給書包個(gè)封皮,然后津津有味地讀起來(lái),讀完后把書整整齊齊地放進(jìn)書櫥里。
書給我們帶來(lái)很多方便:工人叔叔通過(guò)看書可以生產(chǎn)出更好的產(chǎn)品;醫(yī)生通過(guò)看書可以給病人找到治病的好方法;農(nóng)民通過(guò)看書可以種出更飽滿的糧食……其實(shí)在生活中書還帶來(lái)許多好處,只要我們能細(xì)細(xì)體味。
書,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字,給我們帶來(lái)那么多好處。我記得一句話:“讀史使人明智;讀詩(shī)使人聰慧;演算使人精密!彼晕覀円Wo(hù)書、愛(ài)惜書、多讀書,這樣才能體會(huì)到書帶來(lái)的好處。書給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),書是我們的良師益友。
在知識(shí)的海洋里遨游美文 3
書是知識(shí)的海洋,書使我們時(shí)時(shí)刻刻需要的東西,書是我們離不開(kāi)的朋友,書也是我們最珍貴的東西。
書上有許多的知識(shí),有各種各樣的生字,有許多友情的詩(shī)句,有很多有趣的詞語(yǔ),有許多名人名言。有句話叫“少壯不努力,老大徒傷悲”。這句話說(shuō):你小時(shí)候讀書不努力,長(zhǎng)大了之后,你就非常后悔。
如果你好好讀書,長(zhǎng)大了,你一定有所作為,如果你不好好讀書,長(zhǎng)大了就會(huì)非常后悔,那個(gè)時(shí)候已經(jīng)晚了,已經(jīng)無(wú)法改變。所以我們要好好學(xué)習(xí),老師上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不要在下面做小動(dòng)作,和同桌講話。如果你好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了肯定能有好的工作,不會(huì)像農(nóng)民那樣艱苦的在田里干農(nóng)活,或者是給別人打工。
我們?yōu)槭裁匆敲春脤W(xué),那是因?yàn)闀谴蜷_(kāi)知識(shí)海洋的鑰匙。書是人類進(jìn)步的階梯,書上有許許多多你不知道的知識(shí),書上的生字可以使你認(rèn)識(shí)到中國(guó)漢字的偉大,書上友情的詩(shī)句會(huì)打動(dòng)你,書上有著使你進(jìn)步的話語(yǔ),書可以使你進(jìn)步,你積累的`知識(shí)多了,長(zhǎng)大了才會(huì)創(chuàng)出作為。
所以我們要好好學(xué)習(xí),那樣才能學(xué)到豐富多彩的知識(shí)。作為農(nóng)村的孩子,讀書不僅為了自己,而且也為了所有愛(ài)我的人的希望。
在知識(shí)的海洋里遨游美文 4
每個(gè)星期中,讓我期待的就是星期五,因?yàn)樾瞧谖逵辛钗倚幕ㄅ诺摹伴喿x課”。圖書館的書琳瑯滿目,令人看了眼花撩亂!爱(dāng)──當(dāng)──當(dāng)──當(dāng)!”!上課了,讓我們到圖書館吸收知識(shí)吧!
到了圖書館,我一眼望去,哇!五顏六色的書海令人心曠神怡,里面的書就好像一盤豐富美味的食物,讓我吃下去了,不僅變得博學(xué)多聞,還增長(zhǎng)見(jiàn)聞呢!
我最近向往的書是一位小說(shuō)家──海倫·凱勒。她是一位多重障礙者,她不但雙眼失明,兩只兒朵聽(tīng)不見(jiàn),而且她還是個(gè)啞巴。海倫·凱勒的故事讓我看得目不轉(zhuǎn)睛、津津有味,心中的奮發(fā)和佩服油然而生。她的一生,是那么的辛苦,但她努力不懈的精神卻令人贊不絕口。
圖書館中的阿姨認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親,為我解說(shuō)圖書館里的規(guī)則。那里冬暖夏涼,因?yàn)橄奶煊袚u頭晃腦的──電風(fēng)扇,它是我們的好朋友;但是“心靜自然涼”,阿姨總是告訴我們,要把這句話牢牢記在心頭。看了書,心不但靜了下來(lái),連原本滿頭大汗的汗珠,看了書后,也一滴滴的消失了,彷彿徜徉在藍(lán)天碧海中。
圖書館是大家的'好朋友,書是大家生命中不可或缺的生命泉源,所以我們要多多閱讀,讓大家生命中充滿繽紛的色彩和豐富、廣闊的視野。
在知識(shí)的海洋里遨游美文 5
書是我的知心朋友。書,帶我去太空翱翔;帶我去海底探索;帶我去發(fā)掘?qū)毑亍?/p>
當(dāng)我還沒(méi)愛(ài)上書的時(shí)候,每每不開(kāi)心時(shí),煩惱都不能徹底的清除。現(xiàn)在可好了,我遇到了伙伴——書。
走進(jìn)書的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn),書的世界里有著酸、甜、苦、辣,有滋有味。
從浪漫凄慘的《紅樓夢(mèng)》,到神奇奧妙的《十萬(wàn)個(gè)為什么》都使我大飽眼福。從古典名著之一《西游記》中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈,從《水滸傳》中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……還有一些有著深刻的道理的童話故事,比如說(shuō)《白雪公主》的故事讓我懂得了做人應(yīng)該善良,好人就有好報(bào)。《烏鴉喝水》也讓我懂得了遇到困難,要想辦法,這不禁讓我想起這句詩(shī)句,“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。小故事《狼來(lái)了》也告訴了我要誠(chéng)實(shí),還有妙趣橫生的《阿衰正傳》都使我念念不忘。
孤獨(dú)的時(shí)候,書是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候,書是照在我心上燦爛的.陽(yáng)光;失意的時(shí)候,書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。
哦!書,你真是一個(gè)充滿著快樂(lè)、知識(shí)的海洋!
在知識(shí)的海洋里遨游美文 6
數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué),都是知識(shí),知識(shí)聚集在一起,成為知識(shí)的海洋。
我們閱讀書本,品位意境。每讀一本書,做一道題,讀完一個(gè)故事,知識(shí)的海洋就會(huì)擴(kuò)大,在獲取知識(shí)時(shí),是輕松的、痛苦的,困難的。獲取知識(shí)從年齡慢慢長(zhǎng)大,難度就會(huì)越來(lái)越大,在中途不可以放棄,不可以覺(jué)得難,一直到最后,你會(huì)獲取了一個(gè)只屬于你的知識(shí)的'海洋,最后的成就也只屬于你,你會(huì)有成就感。你行走在知識(shí)的海洋,利用它橫跨整個(gè)世界,利用它觀看許多以前你不知道的事情,它會(huì)帶你上天入地,飛行全國(guó)、全世界,讓你創(chuàng)新,有思想,也可以讓你繼續(xù)追小時(shí)候你覺(jué)得完不成的夢(mèng)。
知識(shí)很有用,也許小時(shí)候,我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那么多,但長(zhǎng)大了知識(shí)會(huì)用在很多地方,用途也會(huì)變大,所以在小的時(shí)候,你要聰明一點(diǎn),不斷的擴(kuò)大知識(shí)海洋,讓你飛行在全國(guó)各地。
許多名人利用知識(shí)取得了優(yōu)良的成績(jī),王冕小時(shí)候認(rèn)真讀書,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大獲得了很好的成績(jī),他長(zhǎng)大成了名人,許多人都敬佩他,他行走在知識(shí)的海洋,我們要向他學(xué)習(xí)。
所以讓我們獲取知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)海洋,讓我們?cè)诶锩嫘凶唢w行,獲得成就。
在知識(shí)的海洋里遨游美文 7
上周六一大早,我就來(lái)到市圖書館參觀。
圖書館的外形是奶酪加面包,寓意是豐富的營(yíng)養(yǎng)。一進(jìn)大門,我就被一種寧?kù)o的氣氛包圍了?偡⻊(wù)臺(tái),可以了解圖書館的總體情況,也可以辦理書籍借閱的相關(guān)手續(xù)?偡⻊(wù)臺(tái)的右前方是正在建設(shè)的.殘疾人閱覽室,左邊是已經(jīng)開(kāi)放的借閱室。我和同學(xué)們排成隊(duì),就從這里開(kāi)始參觀。這里有10多萬(wàn)冊(cè)的藏書,一本本書整齊地站在書架上,等著讀者們來(lái)借閱。旁邊的閱覽桌邊坐著許多叔叔阿姨,他們都在認(rèn)真讀著手中的書,那樣子比我們上課的時(shí)候還要認(rèn)真呢。再往里就是電子圖書室了,那里有許多電腦,供人們查詢、學(xué)習(xí)。接著,我們又參觀了二樓的報(bào)刊雜志閱覽室,這里邊的報(bào)刊有1500種,光是一排排漂亮的雜志就讓我目不暇接了。
最后來(lái)到我最喜歡的兒童閱覽室,各式各樣的兒童讀物、各種各樣的兒童報(bào)刊,真讓我饞得直流口水。我和同學(xué)們都找到自己喜歡的圖書,一起擠坐在圓形桌前仔細(xì)讀起來(lái)。讀完了《科學(xué)畫報(bào)》,又找到一本連環(huán)畫,接著又換了一本……哈哈,今天,我可算真正進(jìn)入到書的海洋,過(guò)足了看書的癮。
這次參觀活動(dòng)真是太好了,我好喜歡這個(gè)圖書館呀!
在知識(shí)的海洋里遨游美文 8
今天吃過(guò)晚飯,媽媽帶我到新華書城看看書。
當(dāng)我走進(jìn)大門的那一刻,一支支精美的鋼筆,一個(gè)個(gè)精致的模,一個(gè)個(gè)可愛(ài)的玩具小狗,還有一本本名著映入我的眼簾。書城的一樓可以用“豪華"來(lái)形容,這里一定藏著很多的知識(shí)!我看了好一會(huì),便上二樓了。二樓擺滿了書,不過(guò)有一個(gè)角落在賣吃的`,我走到擺著《尋寶記》的書架旁,看見(jiàn)展出的《尋寶記》有浙江的、上海的、湖南的……各種各樣的《尋寶記》,這一層有很多我喜歡的書籍。我連忙跑向三樓,去看看三樓都有些什么書。呀!都是一些教科書,小學(xué)、初中、高中各個(gè)年級(jí)段的。
走完一圈,我還是決定回到二樓《尋寶記》旁,去看我最想看的《遼寧尋寶記》,我找到這本書就坐下來(lái)津津有味地看了起來(lái),我看的里面的內(nèi)容,非常入迷就仿佛身臨其境,當(dāng)我看到十幾只神獸在打一只神獸時(shí),我真替它捏了一把汗,只見(jiàn)那只神獸,輕輕一拻手指就打敗了十幾只神獸,獲得了勝利,可馬上又有一只神獸來(lái)加入戰(zhàn)斗。這時(shí)媽媽叫道:“劉昊澤,回家了"。我才回過(guò)神來(lái),可我還沒(méi)看完,我告訴媽媽我想再看一會(huì),我想看完,媽媽同意我看完才回家。
新華書城就是知識(shí)的海洋,為我們提供知識(shí)!
在知識(shí)的海洋里遨游美文 9
“這學(xué)校真好!”“這學(xué)校真美!”每當(dāng)家長(zhǎng)和同學(xué)們發(fā)出這樣的贊嘆聲的時(shí)候,我心里別說(shuō)有多高興了。能在這么好的學(xué)校讀書,真是我一生最大的榮耀!
沿著寬大的水泥路,我看到了我們的新校園。一條清澈的小河圍在學(xué)校周圍!柏S惠鎮(zhèn)中心小學(xué)”七個(gè)亮閃閃的大字印入我的眼簾,擁有百年歷史的豐惠鎮(zhèn)小是多么的美麗!
我迫不及待地沖進(jìn)校門,突然被眼前的一幕給迷住了:校園里綠樹(shù)成蔭;碧綠的草坪散發(fā)著泥土的清香;從那一幢幢高大的教學(xué)樓傳來(lái)朗朗的讀書聲;還有那些小鳥一樣的同學(xué),快活地從校門口“飛”了進(jìn)來(lái)。
再看看那寬敞的`體育館,竟可以容下全校一千多人。旁邊的兩個(gè)籃球架,這可是同學(xué)們最喜歡的東西呢!
體育館旁邊是運(yùn)動(dòng)場(chǎng),那火紅的塑膠跑道就像燃燒的火焰,中間一塊很大的草坪正向我們招手。還有那些雙杠、繩網(wǎng)等都是鍛煉的好道具。
美麗的新學(xué)校,是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園;新學(xué)校,寄托著我們的希望與夢(mèng)想;新學(xué)校,是我們最喜歡的地方!
在知識(shí)的海洋里遨游美文 10
閱讀是很美好的,就像自己在一個(gè)很幸福的地方;但是,在不喜歡閱讀的人眼中,就像只有一張空白紙一樣。
小紅帽這個(gè)故事告訴我們:不要隨便靠近陌生人,也告訴我們要聽(tīng)媽媽的話;小木偶這個(gè)故事告訴我們,做人不可以撒謊,撒謊會(huì)讓人討厭你。
喜歡閱讀的人,他的眼中就會(huì)很美好、很幸福,也會(huì)讓他打開(kāi)自己的心靈、看見(jiàn)世界的好壞。
放羊的`孩子這個(gè)故事,主要是告訴我們:如果自己撒了太多次謊,別人就不會(huì)再相信你了;白雪公主這個(gè)故事,是要告訴我們:不可以隨隨便便就吃陌生人的東西。
我們大家只要多閱讀,就可以學(xué)到很多知識(shí),書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,但是我們把它讀進(jìn)腦海,誰(shuí)也搶不走!你有了知識(shí),就不常被欺騙,而知識(shí)是很重要的東西,所以大家都要讀書。而且如果你對(duì)你自己沒(méi)有期望,讀了書,就會(huì)讓你對(duì)你自己有希望了。
書中帶領(lǐng)我們進(jìn)入了想像世界,不是單獨(dú)的一個(gè)人,而是很多奇景,讓我們大開(kāi)眼界,而且還讓我們學(xué)到做人的道理,成為一個(gè)善良又聰明的人。
在知識(shí)的海洋里遨游美文 11
你知道章魚有幾條腿嗎?你知道海洋占了地球總面積的多少嗎?你知道怎么樣保護(hù)海洋環(huán)境嗎?不知道吧,哈哈!我可什么都知道了。
五月份,學(xué)校組織了一系列關(guān)于海洋文化節(jié)的活動(dòng),海洋知識(shí)競(jìng)賽讓我留下了深刻的印象,記得老師給我們每人都發(fā)下了一張海洋知識(shí),里面的海洋知識(shí)課豐富了,有關(guān)于海洋生物的,有介紹海洋的,還有怎么樣去保護(hù)海洋環(huán)境的……老師對(duì)我們說(shuō):“過(guò)幾天,我們?nèi)喽家獏⒓雍Q笾R(shí)競(jìng)賽,希望同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,取得好成績(jī)!”聽(tīng)了老師的話,我們可緊張了,都希望能取得好成績(jī),個(gè)個(gè)都豎起了耳朵,在老師的`講解下,讓我對(duì)海洋有了更深刻的認(rèn)識(shí),于是,我暗自下決心一定要取得好成績(jī),每天晚上我都認(rèn)真地復(fù)習(xí),細(xì)心地準(zhǔn)備。
比賽的時(shí)間到了,全班同學(xué)個(gè)個(gè)精神飽滿,胸有成竹,試卷一發(fā)下來(lái),很快我都做完了,原來(lái)這些題目的答案都在那張海洋知識(shí)里,功夫不負(fù)有心人,我取得了88分的高分,也讓我活得了一等獎(jiǎng),我們班其他同學(xué)也獲得了很好的成績(jī)。
通過(guò)這一次知識(shí)競(jìng)賽,不僅讓我認(rèn)識(shí)了大海,更讓我了解了怎么去保護(hù)大海,我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)大海的。
在知識(shí)的海洋里遨游美文 12
今天,我們學(xué)校組織我們幾個(gè)人去圖書館參觀和學(xué)習(xí),我們真的學(xué)到了許多知識(shí),比如圖書管理、分類等等,真是讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神啊!
我們上午出發(fā)的時(shí)候我還以為很無(wú)聊呢,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,一進(jìn)到門口,幾個(gè)叔叔阿姨在門口迎接我們,他們一個(gè)個(gè)笑的興高采烈,看到他們真感到親切。∫贿M(jìn)去,我們先到了兒童閱覽室,里邊的書籍一本本的按著條形碼的標(biāo)號(hào)排列著,真整齊。我們就仔仔細(xì)細(xì)的看了每一列的書,真好!
接著,我們又去了冰心陳列室,那里真的是充滿著知識(shí)的地方,有冰心小時(shí)候的`書,還有冰心去國(guó)外留學(xué)時(shí)的照片,還有冰心寫的毛筆字,真是美不勝收!
之后,我們又去了多媒體電腦室,閱覽室。那里真是好干凈、好整齊呀,我們以后也要把圖書整理的整整齊齊的,讓大家以后看書也能有一個(gè)好心情。
回來(lái)之后,大家的感受紛紛涌上心頭,一時(shí)半會(huì)兒是說(shuō)不完的。這次活動(dòng),讓我對(duì)圖書館有了更深的了解,我們還填了志愿者的報(bào)名表,能夠?yàn)榇蠹曳⻊?wù)是快樂(lè)的,而且還能和借書的人交朋友,真是個(gè)兩全其美的辦法。我這次去了圖書館,不僅學(xué)到了借書的程序,還學(xué)習(xí)到了管理圖書的知識(shí)。我希望同學(xué)們到圖書館按規(guī)定借書,方便大家就是方便自己。
在知識(shí)的海洋里遨游美文 13
愉快的假期又開(kāi)始了!我該去哪度過(guò)暑假的第一天呢?咦,縣城的圖書館不就是個(gè)好去處嗎?說(shuō)走就走……
當(dāng)我跨進(jìn)圖書館的大門時(shí),一排排堆積如山的書本,一排排舒適的座椅,寬闊的大廳映入眼簾。
走進(jìn)圖書室,一股濃濃的書香味沖進(jìn)我的鼻子里,親切地叫著我:“快來(lái)!快來(lái)!”
我穿過(guò)一排排書架,圖書室的書真多啊!那里有《外國(guó)名家童話》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《中華上下五千年》、《草原上的小木屋》……其中我最喜歡的`就是《長(zhǎng)襪子皮皮》,里面講了皮皮是一個(gè)穿著稀奇古怪的女孩,她的長(zhǎng)襪子左邊的襪子是藍(lán)色的,右邊的是紅色的,腳上穿著一雙比她自己腳大一倍的皮鞋。她力大如牛,可以舉起一只鯊魚。她的爸爸在一次航海中失蹤了,但是她一直認(rèn)為她爸爸是黑人國(guó)王。她媽媽去世了,她總認(rèn)為她媽媽是天使。到后來(lái),她的爸爸真的漂泊到了一個(gè)黑人國(guó),當(dāng)上了國(guó)王。她一個(gè)人度過(guò)了兩年,她獨(dú)立,她勇敢。
我像一只小海豚一樣,遨游在知識(shí)的海洋中了?粗粗,我入了迷,一頁(yè)一頁(yè),不知不覺(jué)已經(jīng)看了一半了。我沉浸在書中。
天漸漸黑了,我也該回家了。
在知識(shí)的海洋里遨游美文 14
你們也許都喜歡去游樂(lè)場(chǎng)、公園、或者超市……而我最喜歡去的地方卻是文化園的圖書館。
圖書館位于文化園的中心地段,它的前面是報(bào)刊、雜志專區(qū),而后面是一棟二層的小樓房。一走進(jìn)圖書館就看見(jiàn)“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,幾個(gè)醒目的'大字。我走進(jìn)圖書館,就像走進(jìn)了一個(gè)網(wǎng)頁(yè),我讀起一本書就像在瀏覽網(wǎng)頁(yè),放回書本,就像在退出網(wǎng)頁(yè),但讀書的感覺(jué)卻比網(wǎng)頁(yè)來(lái)得更加踏實(shí)。我喜歡圖書館,更喜歡在圖書館里人們安靜讀書、親切交流的環(huán)境。每次我來(lái)到圖書館,熱情的圖書管理員總會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō):“同學(xué),你又來(lái)了!”而我每次總是輕輕地點(diǎn)頭回應(yīng),心里感到溫暖極了。
也許你會(huì)說(shuō)現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá),為什么還要去圖書館呢?因?yàn)樽x紙質(zhì)書跟電子書的感覺(jué)是不一樣的。況且,圖書館的書種類齊全,有兒童讀物、少兒百科、政治、歷史、文學(xué)等方面的書,琳瑯滿目、令人眼花繚亂。杜甫曾說(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!辈恢挥X(jué)中,我的也有了很多的提升,這還真的要感謝圖書館帶給我的知識(shí)呢!
書是人類進(jìn)步的階梯,書讓我懂得許多道理,只有多讀書,才能掌握更多的知識(shí),才能成為祖國(guó)的棟梁之才,也歡迎你們多到圖書館去看看!
在知識(shí)的海洋里遨游美文 15
我好想擁有一個(gè)知識(shí)的海洋,因?yàn)槲铱梢栽诶锩姹M情地遨游。只是它的源泉從哪里來(lái)?就從一本本書中來(lái)。書,一個(gè)多么響亮的名字!它伴隨我們走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。曾經(jīng),是書伴我們度過(guò)了快樂(lè)的.時(shí)光;曾經(jīng),是書陪我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難忘的時(shí)刻。它就像我們的伙伴一樣,時(shí)刻陪伴著我們。以前,我總以為知識(shí)是一個(gè)海洋的名字,所以老纏著爸爸帶我去那里玩兒。長(zhǎng)大以后我才明白,原來(lái)知識(shí)的海洋指的是廣博的知識(shí)啊!
一天上午(星期六),我正在翻箱倒柜地找書看。這時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):“你那些書早就被我沒(méi)收了,你說(shuō)說(shuō)你才幾歲呀,就看這么多又這么厚的閑書,等你長(zhǎng)大了咱家都能趕上書店啦!”我聽(tīng)了,便嚎啕大哭,瞪著爸爸說(shuō):“你憑什么沒(méi)收我的書呀,你知道嗎,那些書足足有200多本呢,你這就等于在我知識(shí)的海洋里提取了所有的水啦!”一聽(tīng)到“知識(shí)的海洋”這五個(gè)字,爸爸就陷入了沉思。緊接著,爸爸的嘴邊掛滿了微笑但他至今也沒(méi)把那200多本書還給我,我也不知道這時(shí)為什么。
現(xiàn)在,我渴望重新得到一個(gè)知識(shí)的海洋,也希望爸爸不要再?zèng)]收我的書了。因?yàn)椴还苁亲魑臅是閑書,都對(duì)我有一定的用處。
在知識(shí)的海洋里遨游美文 16
在為期四日的漫長(zhǎng)補(bǔ)課中,我意外的接到了一本前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的自傳體小說(shuō)《童年》,自此,我的暑假生活變得充實(shí)了,如滿注電能的電筒----時(shí)刻引導(dǎo)著我前往那等待著我們?nèi)グl(fā)掘的知識(shí)海洋。自此,枯燥無(wú)趣的生活煙消云散了。
我整日心都牽在了主人公阿廖莎的離奇故事之中。仿佛自己就是那個(gè)多災(zāi)多難的苦命孩子。 小說(shuō)中那感人的情節(jié)震動(dòng)著我的心靈。隨著身邊的親人接二連三的逝去,阿廖莎的命運(yùn)越來(lái)越牽動(dòng)著我的心。
各種苦難折磨著這個(gè)可憐的孩子,讀著讀著,好像有一種霧一般朦朧的感受,慢慢的`籠罩在我心靈深處,與外界炎熱的天氣相抗衡。 而置身于那些因?yàn)樘鞖鉄岫г沟娜酥校嬗行┍娙私宰砦要?dú)醒之感。
我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)與我相處了十多年的老朋友,變得神圣了。讀著它,情緒既可高舉入云,又可陷入無(wú)底深淵。書是情感的交響曲,打開(kāi)幼稚心靈的神奇鑰匙,也是我漫長(zhǎng)暑假的精神支柱。它令暑假漫長(zhǎng)而短暫,炎熱而清涼,枯燥而樂(lè)趣橫生,這便是我的暑假生活。 收起
在知識(shí)的海洋里遨游美文 17
書,就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)的海洋;書,就像是一把開(kāi)啟智慧之門的金鑰匙;書,就像食物那樣,已成為我們生活中不可缺少的一部份。
我家什么也不多,最多就是書,一個(gè)小小的書柜上,擺滿了我辛辛苦苦從媽媽手上賺來(lái)的錢買的'書,每一本都是我用我的勞動(dòng)換來(lái)的。記得小時(shí)候,媽媽把我一些沒(méi)用的書給了表弟。一次,我到舅舅家拜年,看到我的書被表弟撕破了,從此,媽媽再讓我把一些沒(méi)用的書給表弟,我都哭著喊著不讓。所以至今,我還是這樣愛(ài)護(hù)書,從不讓它有一絲一毫的破損。
記得第一次自己看的全文字的書是西游記,那時(shí),我才剛剛幼兒園畢業(yè),電視、游戲我全都置之不理,獨(dú)自一人看了幾天的書。我只要捧著一本我喜歡看的書,說(shuō)什么也無(wú)法把我從書的海洋里拉回來(lái),如果你把我的書從扯開(kāi),我就會(huì)對(duì)你大發(fā)脾氣,罵完后,又拿起書看了起來(lái)。爺爺也是愛(ài)書的人,但我愛(ài)書的程度比起爺爺當(dāng)真是班門弄斧啊,爺爺每天除了吃飯、睡覺(jué)、洗澡和早上出去走走,余下的時(shí)間都是用來(lái)看書。爺爺常說(shuō):“我沒(méi)什么留給你們,只有那一柜子的書,說(shuō)句不好聽(tīng)的,出了什么事,那一柜子的書你就拿去吧!
書伴我一步一步地走過(guò)人生那漫長(zhǎng)的道路;書在我不知怎樣做時(shí)給我啟示;書在我難過(guò)時(shí)給我歡笑;書在我悶地發(fā)荒時(shí)給我樂(lè)趣;書讓我的人生更加充實(shí),更加美好。又有什么能比書對(duì)我?guī)椭竽?如果可能,我真想向輔助我們走向成功的好書寫一封感謝信,謝謝它對(duì)我們的幫助。
在知識(shí)的海洋里遨游美文 18
書是梯子,是人通向幸福的必經(jīng)之路。在閱讀中,人們可以找到精神寄托,找到內(nèi)心的快樂(lè)。所以他們有李白“讀書壞了,寫字如神”的寫照,有“書是人類進(jìn)步的階梯”的說(shuō)法,也正因?yàn)槿绱耍麄儾庞辛俗x書快樂(lè)的感覺(jué)!
當(dāng)你被誤解時(shí),不妨讀讀《愛(ài)的教育》。
一個(gè)男孩看到父親工作到很晚,他決心為父親分擔(dān)痛苦,于是開(kāi)始了父親的工作——寫作(父親不知情)。就這樣,他工作到很晚的時(shí)候,因?yàn)樵缟掀鸩粊?lái)床,被父親罵了一頓,而且工作堅(jiān)決莽撞。有一天,他在工作的時(shí)候,被父親發(fā)現(xiàn)了,父親很討厭,兩個(gè)人都淚流滿面。
擊球手出局了嗎心情一下子放開(kāi)了,感覺(jué)很開(kāi)心!
當(dāng)你窮的時(shí)候,不妨讀讀陶淵明的《五柳老師傳》,感受一下黔婁夫人那句“不愁富貴,不講究富貴”的意思。
擊球手出局了嗎心情不再浮躁,感覺(jué)很開(kāi)心!
當(dāng)你覺(jué)得自己的知識(shí)足夠豐富的`時(shí)候,不妨把握一下。芬奇的話:
一知半解讓人驕傲,一知半解讓人卑微,于是空心的耳朵驕傲地仰望天空,而飽滿的耳朵總是向著大地和母親低頭。
讀書之所以快樂(lè),不僅僅是因?yàn)樽x書表面的快樂(lè),更是因?yàn)椤皶凶约旱木袷臣Z,有自己的生活品質(zhì),有自己的審美滋養(yǎng)”。
在閱讀中獲得快樂(lè),讓我們展開(kāi)“翅膀”,一起飛向美好的夢(mèng)想!
在知識(shí)的海洋里遨游美文 19
11月8日上午,我早早地來(lái)到了江蘇電視塔,以前只是從家里的窗前遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它,今天我要和小記者們一起去探索它的秘密。
在老師的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)了電視塔,參觀了傳輸中心機(jī)房,機(jī)房里有許多設(shè)備都在不停地工作著,墻上掛著許多電視機(jī),每個(gè)電視機(jī)播放的內(nèi)容都不相同,其中有我最喜歡的優(yōu)漫卡通少兒節(jié)目。奇怪的是,為什么只有畫面卻沒(méi)有聲音呢?后來(lái)我知道了,這么多電視的聲響混在一起,那將是多大的噪音!耳朵就要被炸開(kāi)了吧!參觀之后,我們登上了塔頂,從上往下看,城市就像一幅美麗的地圖展現(xiàn)在眼前,高樓大廈像一排排積木,河流像小水溝,車輛像模型,人們就像小螞蟻,還有大山,綠樹(shù),鮮花,我們的'南京真美!
接著,我們繼續(xù)參觀了科技館,這里是一個(gè)知識(shí)的海洋,我的好朋友參與了“怒發(fā)沖冠”的實(shí)驗(yàn),只見(jiàn)她站在均壓罩上,手扶金屬護(hù)欄,電壓升高以后,隨著電荷的積累,她的頭發(fā)一根一根地豎立了起來(lái),出現(xiàn)了“怒發(fā)沖冠”的現(xiàn)象,大家都驚呆了!
我還演奏了“無(wú)皮鼓”,操作了“發(fā)動(dòng)機(jī)與發(fā)電機(jī)”,其中印象最深的是欣賞“機(jī)器人舞臺(tái)”,有兩個(gè)看上去很普通的機(jī)器人,神奇地表演了劍術(shù),動(dòng)作不慌不忙,姿勢(shì)優(yōu)美,當(dāng)它最后把劍收回劍鞘時(shí),大家都鼓起了掌聲。真沒(méi)想到機(jī)器人這么能干,但是最聰明的還是人類,因?yàn)槿祟悇?chuàng)造了一切,科技發(fā)明使我們的生活不斷進(jìn)步!
在知識(shí)的海洋里遨游美文 20
冬天,雖是一個(gè)白雪皚皚的季節(jié),但在我們學(xué)校里卻有許多美麗的地方。教學(xué)樓旁有一個(gè)小花園,里面種著各種各樣的花草,還有一個(gè)可以休息的地方,那就是上面有很多纏繞的樹(shù)枝搭成的小亭子,小鳥們會(huì)把一些繞成半圓的樹(shù)枝當(dāng)成秋千,時(shí)不時(shí)地穿梭在樹(shù)枝間。每到下課時(shí)間,同學(xué)們都會(huì)來(lái)到此處休息玩耍一番。
操場(chǎng)上有一個(gè)寬廣的足球場(chǎng),每到體育課,同學(xué)們就像放飛的小鳥,在足球場(chǎng)上盡情地嬉戲玩耍!
在離操場(chǎng)不遠(yuǎn)處有一個(gè)玩雙杠、攀爬和打乒乓的地方。我們班里有一些男同學(xué)特別喜歡玩雙杠,每次體育課自由活動(dòng)的時(shí)候都會(huì)去那玩上一會(huì)兒!
就在操場(chǎng)正對(duì)面有一個(gè)司令臺(tái),在司令臺(tái)的左邊是升旗臺(tái),旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每周一,都會(huì)進(jìn)行升國(guó)旗儀式,全校的少先隊(duì)員都會(huì)敬禮唱國(guó)歌!
要說(shuō)最美麗的地方,應(yīng)該是我們的`教室,在教室外面的墻壁上貼著同學(xué)們的生活照,班主任把這些照片拼成了一個(gè)愛(ài)心,代表了我們班就是一個(gè)溫暖的大家庭!照片旁還貼了幾張“紅船精神”的圖畫、幾篇精美的作文和幾張積累卡。這是我們班的展示欄,老師特意把它們貼上,讓我們欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作品并向他們學(xué)習(xí)。
我們?cè)谶@樣舒適的環(huán)境里,更要把握時(shí)間好好學(xué)習(xí),在知識(shí)的海洋里探索。
在知識(shí)的海洋里遨游美文 21
書是知識(shí)的源泉,取之不盡,用之不竭;書是一盞明燈,為我們指引道路;書是一縷燦爛的陽(yáng)光,照亮人們的心田。書里會(huì)飄出一股股方向,沁人心脾,讓人陶醉在書的海洋里。和書交談,讓我變得充實(shí)、聰明,讓我感到渾身都充滿了力量。
書是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師,它是無(wú)聲的,卻是有聲的。它向我們展開(kāi)一個(gè)五彩的世界,向我娓娓道來(lái),又栩栩如生。我手執(zhí)一卷,沉浸在書海里,那樣如饑似渴,那樣廢寢忘食。當(dāng)我因失敗而痛苦迷惘時(shí),書總是這樣對(duì)我說(shuō):“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗的時(shí)間,只是永遠(yuǎn)不被黑暗所掩蔽罷了;真正的.英雄并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有卑下的情操,只是不為卑下的情操所左右罷了!碑(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí),書總這樣對(duì)我說(shuō):“天外有天,人外有人,強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,真正的強(qiáng)者,不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn),還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮,當(dāng)你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí),只怕別人已經(jīng)到了頂峰了!蔽覔湓跁,如同它的乳兒,貪婪地吮吸著它的乳汁。
書伴我走過(guò)了13年的歲月,它似一個(gè)個(gè)跳躍著的音符,也似一幅流光溢彩的畫,是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門,至始至終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的寓意,讓我有了奮斗的目標(biāo)。
“書中自有黃金屋”,“書中自有顏如玉”,書中有許多豐富的寶藏等著我們?nèi)ヌ剿?
在知識(shí)的海洋里遨游美文 22
書是知識(shí)的海洋,我們每個(gè)人都要愛(ài)讀書。
讀書要做到四到:眼到、心到、口到、手到。做到這四到才算是讀書。
我們要做到愛(ài)讀書?赡苡腥藭(huì)問(wèn):“我們?yōu)槭裁匆獝?ài)讀書呢?”我會(huì)不假思索的回答:“因?yàn)闀侵R(shí)的海洋,如果沒(méi)有書,我們的祖國(guó)就不會(huì)強(qiáng)大;如果沒(méi)有書,就沒(méi)有今天美好的世界。”
記得四五歲的時(shí)候,我鐘情那精彩紛呈的'漫畫書,時(shí)不時(shí)要父母買上幾本。我漸漸長(zhǎng)大,對(duì)那些帶拼音的童話讀物產(chǎn)生了濃濃的興趣,每天都愛(ài)不釋手。記得有一次周末,媽媽叫我睡覺(jué),我卻躲在被窩里偷偷看書。到了四年級(jí),我已經(jīng)不滿足看那些書了。于是,一本本世界名著在我眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),F(xiàn)在我正看《水滸傳》呢!當(dāng)然,書要讀得進(jìn)還要出得來(lái)。上課時(shí)只要有關(guān)那些書,我都能侃侃而談。下課和同學(xué)聊天時(shí),豐富的知識(shí)又使我大顯身手。
書,不僅讓我知識(shí)豐富,還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網(wǎng)》里找到了生命的真諦。讀一本好書可以讓人增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,使人的境界更高一成。
讀科技書,讓我和那些科學(xué)家們“相處”。光陰似箭,歲月如梭。從最原始的馬車到?jīng)_上云霄的“神六”,這短短幾千年間,有多么大的變化呀!這其中,凝聚著多少代人的辛苦和汗水!天文學(xué)家布魯諾為了推廣和堅(jiān)持哥白尼的“日心說(shuō)”,不顧宗教對(duì)他的陷害,依然站在真理一邊。結(jié)果被愚昧的宗教活活燒死。
朋友們,記住這句話吧:讀一本好書,就像和許多高尚的人談話。書使我終生受用。
在知識(shí)的海洋里遨游美文 23
每個(gè)人都有自己心目中的書,高爾基心目中的書是人類進(jìn)步的階梯,莎士比亞心目中的書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品……而我心目的書是知識(shí)的海洋。
書是知識(shí)的海洋,里面的知識(shí)多得數(shù)不清。劉向說(shuō)過(guò):“書猶如藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”但并不是說(shuō)人們都很愚笨。因?yàn)槿藗兛偸菚?huì)有不知道的事情,一本好書從中可以獲得我們以前不知道的知識(shí),趕走我們的愚昧和無(wú)知,讓人們懂得更多。一本好書,每讀一遍,都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí),所以我們要多讀書,讀好書。
我就是一個(gè)小書迷。讀書時(shí)猶如在書海中神游,讀得如癡如醉,世界對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛都消失了,我在知識(shí)的海洋里遨游。
在一個(gè)星期六的晚上,我睡不著,就看起了書。我隨手抓起一本《安徒生童話》看了起來(lái)?粗粗,就看得出神了。賣火柴的小女孩那悲慘的命運(yùn)讓我傷心落淚,白雪公主過(guò)上了幸?鞓(lè)的生活讓我覺(jué)得高興。不知不覺(jué)的.一本書就看完了。我忽然覺(jué)得好象做了一場(chǎng)“夢(mèng)”。隨著這場(chǎng)“夢(mèng)”我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),找到了賣火柴的小女孩,給了她好多好吃的,她以后和我一樣的幸福了。
書的重要性就好象我們每天都要吃飯一樣,它讓我們?nèi)绔@至寶,更讓我們視野寬廣;它給我們營(yíng)養(yǎng),更給我們方向;它教會(huì)我們懂得道理,更陶冶我們的情操。
朋友們:讓我們多讀書,讀好書吧!它會(huì)給我們插上理想的翅膀,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
在知識(shí)的海洋里遨游美文 24
在我每天晚上寫作業(yè)的時(shí)候它總是陪伴著我,在我遇到難題時(shí)它總是照耀著我,每當(dāng)我寫作業(yè)寫到很晚的時(shí)侯它依然為我奉獻(xiàn)著,它就是——我的臺(tái)燈。
一進(jìn)我的房間,在書桌的左上角就能看到一個(gè)稍微有點(diǎn)舊了的臺(tái)燈,這個(gè)臺(tái)燈陪我度過(guò)了六年,我之所以沒(méi)把它換掉是因?yàn)樗涗浟宋业狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。每天晚上,我坐 在書桌旁,按開(kāi)開(kāi)關(guān),開(kāi)始寫作業(yè)。當(dāng)我疲倦時(shí),一看見(jiàn)它可愛(ài)的樣子,疲倦便一掃而光,當(dāng)我寫作業(yè)不專心時(shí),它好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,快寫吧,早點(diǎn)寫完好 玩嘛!”臺(tái)燈彎著身子像是向愛(ài)學(xué)習(xí)的人們致敬,使人對(duì)它增添幾分敬意。我也十分愛(ài)惜這盞臺(tái)燈。日子久了,它表面沾滿了許多灰塵,我經(jīng)常把它擦得閃閃發(fā)亮。
它是由燈管、塑料、電線、連接板組成的,臺(tái)燈的款式大方、簡(jiǎn)潔。白色和淺藍(lán)色的燈罩里鑲嵌著兩個(gè)潔白的燈管,別看這燈管小,光度非常的.好,照在書上柔柔的,不晃眼,下面的臺(tái)燈柱是灰色的像我們的頸椎,接著是一個(gè)白色和淺藍(lán)色的底盤,中間有一個(gè)灰色的開(kāi)關(guān)按鈕。
從我會(huì)看書開(kāi)始,我的臺(tái)燈就一直陪伴著我,有六年了,成了我離不開(kāi)的伙伴。在它的陪伴下,我學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí),我感謝它對(duì)我視力的保護(hù),感謝它給我?guī)?來(lái)的快樂(lè)。我的臺(tái)燈,它不是平平凡凡的臺(tái)燈,而是知識(shí)海洋的航燈,引導(dǎo)我駛向勝利的彼岸。 我愛(ài)你,我可愛(ài)的臺(tái)燈!
在知識(shí)的海洋里遨游美文 25
書是知識(shí)的海洋,它是多么得寬廣,它需要我們深入海底世界慢慢探索。
我記得在五六歲時(shí),我第一次接觸了書,那是一本童話,是世界上人人都知曉的《白雪公主》,當(dāng)時(shí)我被書中的故事深深吸引住了,陶醉在其中,幻想著如果我也是公主該多好,覺(jué)得童話是多么的美好!
隨著我升入小學(xué),讀了楊紅櫻阿姨寫的《笨女孩安琪兒》后,才讓我“名副其實(shí)”地愛(ài)上了閱讀。我在一年級(jí)時(shí),因?yàn)闀吹蒙伲~匯量比別人少得多,所以作文總是比別人寫得差,寫起來(lái)總是像“流水賬”,都是“先”什么“后”什么,“最后”再怎么。而自從我愛(ài)上了閱讀,因?yàn)榕龅搅嗽S多好詞好句,把它們運(yùn)用到作文上面,作文一下就提高了許多,字?jǐn)?shù)也寫得比原來(lái)多了,這都讓我興奮不已。
閱讀是我每天生活的.一部分,無(wú)論是童話還是小說(shuō)、文學(xué)、名著,我都愛(ài)讀。我如饑似瀑,書讀得非?,有些時(shí)候就會(huì)顯得不求甚解,但是我會(huì)把一些書全部再讀幾遍,直到把書全部讀懂。每當(dāng)看到精彩的片段,腦子里仿佛就出現(xiàn)了一幅幅精彩的畫面,讓人如癡如醉。我在書的海洋里暢游。在那里,我看到了遼闊的大海,蔚藍(lán)的天空,浩瀚的宇宙,神奇的大自然……就好像我也成了科學(xué)家,去探索未解之迷,讓我感到前所未有的快樂(lè)。
書中那片無(wú)盡的海洋,隱藏著世上最寶貴的無(wú)價(jià)之寶。
在知識(shí)的海洋里遨游美文 26
不記得曾幾何時(shí),我開(kāi)始讀書;也不記得,何時(shí)愛(ài)上了書。唯一不變的,是我對(duì)書的熱情與熱愛(ài)。
書就像我的導(dǎo)火索,點(diǎn)燃了我感情的引子,讓我在知識(shí)的海洋中遨游。
讀書看書,不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè),也讓我學(xué)會(huì)了許許多多做人的道理:《自己的花是讓別人看的》告訴我心中要時(shí)時(shí)刻刻有“人人為我,我為人人”的獨(dú)特精神;《假如給我三天光明》讓我懂得了不管遇到什么挫折,我們都要堅(jiān)強(qiáng)不息,絕不為了一點(diǎn)兒小事落淚!
這不,讓我學(xué)習(xí)這個(gè)精神的時(shí)刻到了。星期一的體育課上,我們正在玩搶球游戲,老師的球拋出去,我便像離弦的箭一樣朝那球狂奔而去,這時(shí)我并不知道危險(xiǎn)已向我襲來(lái),當(dāng)我第一個(gè)搶到球的.時(shí)候,后邊的同學(xué)不小心推了我一下,“。 彪S著一聲尖叫聲,我跌倒了,當(dāng)我再起來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我的膝蓋上破了一個(gè)大大的傷口,這是我的眼淚便不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái),同學(xué)們都圍攏過(guò)來(lái),七嘴八舌的議論著,老師也跑過(guò)來(lái),把我送到了班主任老師那兒,屠老師看見(jiàn)我腿上傷成這樣,馬上給涂紅藥水,誰(shuí)知涂了藥水傷口變得更加刺痛起來(lái),我差一點(diǎn)兒就哭出聲來(lái),但這時(shí)我想到了凱倫·海勒,她一生下來(lái),就是盲人,而她卻在如此的窘境下,依然可以寫出震驚世界的作品,難道我就不能更堅(jiān)強(qiáng)一些嗎,想到這,我連忙擦干了淚水,讓老師幫我擦藥,整個(gè)過(guò)程中,我安靜極了,屠老師還直夸我勇敢。
啊!書——帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋,更讓我在成長(zhǎng)路上變得更堅(jiān)定。
在知識(shí)的海洋里遨游美文 27
我愛(ài)讀書,書就如一位貼心的朋友,在我犯錯(cuò)時(shí)勸導(dǎo)我,在我放棄時(shí)鼓勵(lì)我。
小時(shí)候,我還不識(shí)字,就硬纏著媽媽講故事。每天晚上,我都是聽(tīng)著一個(gè)又一個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),慢慢地,我把讀書當(dāng)作一種無(wú)窮的樂(lè)趣。
上一年級(jí)時(shí),我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,能看些有注音的書籍,因此我常去新華書店看書,漸漸地我發(fā)現(xiàn),知識(shí)豐富了我的頭腦,使我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界中的人情冷暖,世事艱辛,有些片段甚至催人淚下。
現(xiàn)在,我就更愛(ài)讀書了,每當(dāng)捧起鐘愛(ài)的書,精神立刻為之一振,忘記了煩惱,拋下了悲傷,我讀著讀著,眼前浮現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景,我不禁為《湯姆大伯中的小屋》中的湯姆而感到悲傷,他的人那么好,心地那么善良,卻被主人賣到下游受苦,一個(gè)和諧的家庭就這樣被無(wú)情拆散,每讀到這里,我不禁一陣鼻酸;高爾基的《童年》讓我體驗(yàn)了人生中的.一次次坎坷。
書是一個(gè)寶庫(kù),其中蘊(yùn)藏許多道理,一次次的閱讀,使我走進(jìn)了知識(shí)的大門,在知識(shí)的海洋里遨游,在知識(shí)的滋潤(rùn)下長(zhǎng)大,我知道了世界上最大的花和最小的花是什么,我還知道了有些鯊魚不會(huì)傷人……總而言之。書給予了我無(wú)窮的樂(lè)趣,擁有書,我就如同擁有了美好的明天!
讓書成為我們的良師益友,帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋遨游吧!
在知識(shí)的海洋里遨游美文 28
十二年的寒窗苦讀付之一炬,回想過(guò)去,應(yīng)該是自己的不夠努力吧!我讀書只是粗淺地看一下知識(shí)點(diǎn),想著自己知道了,明白了,認(rèn)識(shí)了。其實(shí)那只是空想,自己并沒(méi)有真正明白書中究竟寫的是什么!
到考試,做習(xí)題的時(shí)候,那種模棱兩可的感覺(jué)便時(shí)常發(fā)生。所以,看書便要認(rèn)真的去看,去思考。在通往知識(shí)海洋的道路上,要少走彎路,便要腳踏實(shí)地,人人真真地看你的書,走你自己的路,讓別人去說(shuō)吧!
因?yàn)楹脤W(xué),所以咎由自取了屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的精神。便有了“頭懸梁,錐刺股”的典故。有人問(wèn)我讀書有什么感覺(jué)。告訴他,讀書是一件很艱苦的事情,不要以為讀書人很請(qǐng)松,因?yàn)樽x書人所耗費(fèi)的'精神不是吃或睡可以補(bǔ)充回來(lái)的。由此可見(jiàn)十二年的寒窗,那是一種怎樣的折磨!
有朋友說(shuō),你現(xiàn)在才醒悟是不是太遲了一點(diǎn)?不,十二年的讀書生涯對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是沒(méi)有用處,而是收獲很大。在這十二年中,我零碎地學(xué)了一大堆東西,所以在這復(fù)讀的一年中顯得至關(guān)重要。讓知識(shí)歸納,之后做最后的沖刺。
我明白讀書人的時(shí)間是靜止的,要365日如一日地去學(xué),不要因?yàn)闀r(shí)間而放棄!
記住!記在腦海里的東西才是自己的,沒(méi)有記住的東西還是別人的。所以,在探求知識(shí)的海洋的路上,
要勇往直前,盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),去探索,便無(wú)愧于心!
在知識(shí)的海洋里遨游美文 29
《冬夜讀書示子》中寫道:“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺立,少壯工婦老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”
書讓人迷戀,書讓人振奮,書也叫人難忘。正如宋代詩(shī)人陸游寫的《冬夜讀書示子》里一般,書會(huì)讓人的知識(shí)海洋寬闊一大步。
來(lái)到新華書店門口,店牌上那狂草樣字跡,顯示出如寫者一般的寬闊胸懷與自由奔放的性格。
走進(jìn)門,雖然時(shí)間還早,但人也不少啊!有的在挑書,有的在聚精會(huì)神地看書,還有的則耐心地等待孩子看完回家。
穿梭在各個(gè)書架之間,為不打擾他人,我就踮起腳尖走,書店的書總類繁多:少兒文學(xué)、幻想文學(xué)、科學(xué)讀物、青年學(xué)科、校園小報(bào)、少兒讀物……我仿佛來(lái)到了知識(shí)的海洋。
突然一聲“砰”,把我從幻想世界拉了回來(lái)。原來(lái),是不小心重重地踩到了地上。這時(shí),我的臉馬上紅了起來(lái),覺(jué)得非常尷尬,但看看四周,大家仍在埋頭專心地看自己的書,他們仿佛已經(jīng)投入到書的世界里。他們不正是和荷花一樣“出淤泥而不染”嗎?他們不會(huì)因?yàn)橥饨绲挠绊懚V箍磿,反而?huì)讓他們的'意志更加堅(jiān)定,精神更加集中,讓人無(wú)可侵入,堅(jiān)不可摧。
高爾基曾有一名言:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笔堑,書籍會(huì)讓人睿智,書籍會(huì)讓人有修養(yǎng),書籍會(huì)讓人更富有哲理。
書,知識(shí)的海洋。我喜歡書,更喜歡在書店中感受濃濃的書香。
在知識(shí)的海洋里遨游美文 30
知識(shí)似乎是一個(gè)很抽象的物體,但它確實(shí)是個(gè)好東西。它決定了一個(gè)人的文化素養(yǎng)和文化水平。
小的時(shí)候,我們?cè)谟變簣@里,老師教我們一些簡(jiǎn)單的數(shù)字。例如1+1=2……那時(shí)候我們只知道這叫知識(shí)卻不懂它到底是什么。
上了小學(xué),才明白什么是知識(shí),老師上課曾講解過(guò)這個(gè)詞的意思。知識(shí)是一種能讓人學(xué)會(huì)事理、明白道理的東西。
知識(shí),究竟是什么?
上了中學(xué),才明白,知識(shí)讓你插上理想的翅膀,知識(shí)讓你駕上通達(dá)彼岸的輕舟,知識(shí)讓你掌握改變命運(yùn)的鑰匙。
知識(shí)能給人帶來(lái)無(wú)窮的'歡樂(lè)。清晨,我懷著一顆愉悅的心踏上去那神圣的學(xué)堂的路。在那個(gè)神圣的地方,我可以學(xué)到很多知識(shí)。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,但我可以在知識(shí)的海洋里自由的穿行。
在知識(shí)的領(lǐng)域里,我可以無(wú)限地徜徉。就比如說(shuō),在數(shù)學(xué)這塊知識(shí)領(lǐng)域上吧,它很寬廣,也許你花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間卻只做了別人五分鐘的題目,但你心中的那種成功感和喜悅感卻絲毫不會(huì)減少。這就是知識(shí)給你帶來(lái)的成功和喜悅。
9年了,知識(shí)一直緊跟著我。從小學(xué)到現(xiàn)在,我已成長(zhǎng)了9歲,是在知識(shí)的海洋里成長(zhǎng)的,海水也把我身上的自私心,不懂事洗禮掉了,知識(shí)的魔力就是這樣的偉大,這樣的神圣。
在知識(shí)的海洋里穿行,我感覺(jué)得到快樂(lè)。那象征著一種成功的喜悅,象征著一個(gè)無(wú)知少年到成熟青年的一次蛻變。
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