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專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2024-10-14 20:56:15 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告(集合15篇)

  我們眼下的社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。我敢肯定,大部分人都對(duì)寫(xiě)報(bào)告很是頭疼的,下面是小編為大家收集的專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。

專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告(集合15篇)

專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告1

  一、設(shè)計(jì)任務(wù)與要求

  1、這次電子實(shí)習(xí)的最終要求是設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)可供4名選手參加比賽的競(jìng)賽搶答器。

  2、搶答器上共有五個(gè)按鈕,有一個(gè)按鈕為系統(tǒng)清除和搶答控制按鈕,該按鈕由主持人控制。其余四個(gè)按鈕分別對(duì)應(yīng)一盞LED燈,這些按鈕分別由4名選手控制。

  3、搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存和顯示的功能。搶答開(kāi)始后,若有選手按動(dòng)搶答按鈕,該按鈕對(duì)應(yīng)的LED燈立即發(fā)光,同時(shí)揚(yáng)聲器給出音響提示,同時(shí)封鎖輸入編碼電路,禁止其他選手搶答。聲光反應(yīng)一直保持到主持人按下重置按鈕將系統(tǒng)清零為止。

  4、了解搶答器的設(shè)計(jì)原理,學(xué)會(huì)使用PROTEL軟件繪制電路原理圖和PCB圖,熟練使用焊接工具并掌握焊接的方法。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與安排

  內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn)

  電子實(shí)習(xí)動(dòng)員暨日程安排介紹:2月21日W14階應(yīng)用protel繪制電路原理圖;2月22日機(jī)房安全用電知識(shí);2月23日W15階上機(jī);2月23日機(jī)房應(yīng)用protel繪制電路pcb圖;2月24日機(jī)房上機(jī);2月25日機(jī)房上機(jī);2月28日機(jī)房驗(yàn)收;2月29日機(jī)房焊接技術(shù)與電路元件的識(shí)別;3月7日W1階焊接練習(xí);3月7日文約樓5樓制版;3月8日文約樓5樓焊接練習(xí);3月9日文約樓5樓發(fā)放元件;3月9日文約樓5樓原理分析與故障診斷技術(shù);3月9日W8階接線分析焊接;3月10日文約樓5樓調(diào)試;3月11日文約樓5樓驗(yàn)收;3月11日文約樓5樓。

  三、電路原理

  1、搶答器正常工作時(shí),S5處于彈出狀態(tài),三極管N2處于飽和導(dǎo)通狀態(tài),N2的集成電極給四個(gè)集成芯片的供給電源電壓。

  2、搶答前,4個(gè)與非門(mén)1A、1B、2B、2A的一個(gè)輸入端被電阻R1—R4拉成低電平,因此反相器3A、3B、3C、3D的輸出均為“0”,相應(yīng)的發(fā)光二極管D1—D4都不亮,4A輸出也為“0”,N1不導(dǎo)通,蜂鳴器不響。

  3、搶答開(kāi)始,若S1首先被按下,3A輸出為“1”,相應(yīng)的放光二極管D1亮,4A輸出為“1”,N1導(dǎo)通,蜂鳴器發(fā)出響聲。同時(shí)3A輸出的高電平通過(guò)D5反饋到1A的輸入端,使其保持高電平。另將1A輸出的低電平送到1B、2A、2B的輸入端,由于其他三個(gè)與非門(mén)有一個(gè)輸入端為“0”,因此,再按其他按鈕,就不起作用了。

  4、搶答完畢,按下S5時(shí),N2基極和發(fā)射極處于短路狀態(tài),使三極管N2處于截止?fàn)顟B(tài),各集成芯片失去電源電壓,無(wú)法工作。當(dāng)彈出S5后,集成芯片的電源電壓恢復(fù),準(zhǔn)備下次搶答。

  四、心得與體會(huì)電子實(shí)習(xí)的動(dòng)員

  何寶祥老師向我們介紹了此次實(shí)習(xí)最終的成品——四人搶答器,并向我們提出了一些實(shí)習(xí)的基本要求和注意點(diǎn)。最后還說(shuō)明了實(shí)習(xí)的整個(gè)流程以及強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)的重要性。

  焊接技術(shù)與電路元件的識(shí)別講座上姚廣平老師主要講了電阻和電容的識(shí)別,著重講了焊接的相關(guān)知識(shí)強(qiáng)調(diào)了焊接的5個(gè)步驟:

  1準(zhǔn)備施焊2加熱焊件3熔化焊料4移開(kāi)焊錫5移開(kāi)烙鐵安全用電知識(shí)講座梁向紅老師強(qiáng)調(diào)了安全用電的重要性,通過(guò)講座我們了解了電力系統(tǒng)的組成以及日常生活中使用的安全用電的設(shè)備:閘刀開(kāi)關(guān)、熔斷器、自動(dòng)空氣斷路器。其中自動(dòng)空氣斷路器的過(guò)流欠壓保護(hù)給我留下了深刻印象。各種用電傷害的分類(lèi)和人體的安全用電電流的知識(shí)也使我們進(jìn)一步得了解了安全用電的重要性。

  原理分析與故障診斷技術(shù)講座上段仲麒老師給我們分析了電路的原理以幫助我們第二天飛線的焊接工作,重點(diǎn)講了故障的分析與診斷以幫助我們對(duì)電路板的調(diào)試工作。

  不響不亮:

  1、沒(méi)有接通電源集成電路

  2、N2損壞或某電極虛焊不亮:

  R5開(kāi)路或虛焊不響:

  1、與非門(mén)4A損壞

  2、N1損壞或虛焊

  3、B1正負(fù)極焊反虛焊或損壞按任一按鈕蜂鳴器均響但對(duì)應(yīng)二極管不亮:

  1、對(duì)應(yīng)非門(mén)損壞或虛焊

  2、二極管焊反虛焊或損壞二極管亮蜂鳴器不響:

  4A的某個(gè)輸入與前一相連與非門(mén)輸出之間開(kāi)路不能鎖定:

  1、相應(yīng)非門(mén)反饋開(kāi)路

  2、二極管反接

  3、二極管負(fù)極與四輸入與非門(mén)連線開(kāi)路搶答器無(wú)法復(fù)位:

  1、復(fù)位按鈕損壞

  2、三極管損壞或擊穿

  韓紅芳老師的應(yīng)用protel繪制電路原理圖講座和儲(chǔ)開(kāi)斌老師的應(yīng)用protel繪制電路pcb圖講座都是針對(duì)PROTEL軟件的使用,因?yàn)槭堑谝淮谓佑|PROTEL軟件對(duì)它許多的使用方法不太熟悉,在用元件的時(shí)候?qū)λ鄳?yīng)的英文并不了解,要找半天,通過(guò)講座的學(xué)習(xí)之后發(fā)現(xiàn)自己還有許多不清楚的地方,我就在網(wǎng)上不斷觀看教學(xué)視頻,經(jīng)過(guò)幾天的上機(jī)練習(xí)和與老師同學(xué)的交流最終順利完成了原理圖和PCB圖的繪制。

  通過(guò)這次數(shù)字電路課程設(shè)計(jì)我學(xué)到了很多關(guān)于數(shù)電力量方面和實(shí)踐方面的知識(shí),受益匪淺,更重要的是鍛煉了自己的動(dòng)手能力。通過(guò)短暫幾天的學(xué)習(xí),讓我體會(huì)到想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)實(shí)用的電子設(shè)備要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的設(shè)計(jì)與改造,因?yàn)閷?shí)際與理論有很大的區(qū)別。在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅考驗(yàn)了我們對(duì)知識(shí)的吸收和掌握,而且也考驗(yàn)了我們的細(xì)心和耐心。

  這次課程設(shè)計(jì)更多的是讓我看清楚了自己,明白了凡事都需要耐心,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論知識(shí)的不足在這次實(shí)習(xí)中表現(xiàn)的很明顯。這將有助于我今后的學(xué)習(xí),端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,從而更加努力的學(xué)習(xí),同時(shí)我認(rèn)為我們的工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作,必須發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。最后在老師指導(dǎo)下和同學(xué)的配合下順利的完成了數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)了焊接電路板的有關(guān)知識(shí),熟練掌握了焊接的具體操作;了解了搶答器的工作原理,學(xué)會(huì)了動(dòng)手制作和焊接四人搶答器;在用protel制圖時(shí),通過(guò)自己的努力,學(xué)會(huì)了本軟件的基本操作。但在實(shí)習(xí)時(shí),犯過(guò)不少錯(cuò)誤,好在有老師的及時(shí)教導(dǎo)和自己的細(xì)心研究,問(wèn)題都順利的解決了。這次實(shí)習(xí)不僅學(xué)到了科學(xué)知識(shí),鍛煉了動(dòng)手能力,還培養(yǎng)了自己對(duì)科學(xué)和工作一絲不茍的態(tài)度,對(duì)以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都大有裨益。在過(guò)去的三周里,我們自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了為期三周的電子實(shí)習(xí),在大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間里我們由于追求過(guò)多的`理論學(xué)習(xí),而對(duì)實(shí)際動(dòng)手的機(jī)會(huì)卻是寥寥無(wú)幾,相對(duì)大量的理論學(xué)習(xí),實(shí)際操作更能激發(fā)出我們學(xué)習(xí)的熱情。

  以前我們學(xué)習(xí)的《電路分析》和《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》和《數(shù)字電子技術(shù)》三門(mén)課程就是通向?qū)嵺`的基石,在那些課程里,我們充實(shí)了中學(xué)的電路知識(shí),懂得了基本電子元件的性能,熟悉了它們的在實(shí)際生活中的作用。雖然我們學(xué)習(xí)了很多的電子知識(shí),但面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的電器,看到它們那些既錯(cuò)綜復(fù)雜又條理清晰的電路圖,觸摸到線路板后那些密密麻麻的焊點(diǎn),我們總是一臉的茫然,不知道從何處下手。即使我以前也看到過(guò)別人修理電器,用電烙鐵等工具焊接電路板,也親手拆卸過(guò)收音機(jī)等小的電子用品,卻也理不出頭緒來(lái)。而在過(guò)去的一周里,我真實(shí)的學(xué)習(xí)使用電烙鐵,拿著焊錫去焊接一個(gè)個(gè)的焊點(diǎn),將一個(gè)個(gè)原本互不相干的元器件通過(guò)電路的組合,組成一個(gè)實(shí)際能夠使用的四人搶答器,當(dāng)拿著自己親手制作的四人搶答器,心中的成就感真是不言自明。

專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告2

  實(shí)習(xí)是對(duì)每一個(gè)要步入社會(huì)的準(zhǔn)畢業(yè)生是極為重要,可以從中受益良多。特別是新時(shí)代新社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)烈,新的事務(wù)不斷崛起,畢業(yè)生更要緊隨時(shí)代步伐。對(duì)我這個(gè)護(hù)士新生來(lái)說(shuō),在實(shí)習(xí)護(hù)生在這一過(guò)程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉,在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論,規(guī)范自己的行為,以便為自己將來(lái)的獨(dú)立作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

  一、要樹(shù)立“以人為本”的人性化服務(wù)理念

  護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體,時(shí)時(shí)刻刻有著他(她)各種生理需求和社會(huì)需求,病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外,其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此,如何滿(mǎn)足病人的各種正當(dāng)需要,就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急,想病人之所想,解病人之所難,都是我們的職責(zé)所在。其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等,都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn),護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來(lái)?傊,一切以病人為中心,病人滿(mǎn)意了,說(shuō)明我們的工作就做好了。

  二、要嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程

  在護(hù)理的上作制度中,有“查對(duì)制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書(shū)上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束,就會(huì)一盤(pán)散沙,工作無(wú)序,正常的工作無(wú)法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的,凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違反了這些制度和規(guī)程,輕則延誤診查和治療,重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守,才能少走彎路,少犯錯(cuò)誤,不犯錯(cuò)誤,從而保證醫(yī)療質(zhì)量,防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。

  三、要做到“四勤”

  人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多,這種惰性、依賴(lài)性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈,實(shí)習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生,只有勤奮才能被人賞識(shí),被人接受,才有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識(shí)!八那凇笔紫纫矍冢褪且朴谟^察。

  ①認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作安排的周密性和計(jì)劃性。

 、谟^察各項(xiàng)護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法,臨床上許多知識(shí)教科書(shū)上是沒(méi)有的,有些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只有心悟而不可言傳,只有在實(shí)踐中多觀察,多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng),才會(huì)在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。

 、垡诓觳∏,對(duì)病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù),重點(diǎn)病人要密切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、心腦血管癇人各項(xiàng)牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀察等等,通過(guò)觀察才能掌癇人的病情變化,及時(shí)采取有效的.治療和護(hù)理手段處琿突事件,嚴(yán)密的觀察病情,在很大程度上對(duì)于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤,通過(guò)言語(yǔ)才能溝通,但語(yǔ)言要講究藝術(shù)和職業(yè)規(guī)范,不能自以為是、雜亂無(wú)章的亂講。包括尊敬師長(zhǎng)語(yǔ)言甜蜜、求學(xué)知識(shí)勤鉆好問(wèn)、安撫病人話語(yǔ)溫馨、主動(dòng)詢(xún)問(wèn)、耐心解釋、入院宣教、科普知識(shí)等等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語(yǔ)言的溝通,有了良好的人際關(guān)系,工作學(xué)習(xí)起來(lái)也就順心多了。另外,最重要的還要手、腳勤,就是要樂(lè)于干活,主動(dòng)做事。護(hù)理工作平凡而瑣碎,各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工,分工的基礎(chǔ)上還需要合作。相當(dāng)一部分工作是沒(méi)辦法明確分工和量化的,但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū),要是工作和病人需要,都要主動(dòng)去做,絕對(duì)不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒(méi)事”找事干,多下病房了解病人各方面的狀況,協(xié)助做一些生活護(hù)理,以及病房環(huán)境的整理,辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)帶教老師們也愿意把更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授于你。

  四、做好護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)

  護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的高低,可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書(shū)中,可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度;看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題的決策能力和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過(guò)程中所發(fā)揮的主觀能動(dòng)性和規(guī)范性。同樣護(hù)理文書(shū)也是病人住院過(guò)程的文字檔案和法律依據(jù)。因此,護(hù)理文書(shū)~定要客觀,實(shí)事求是,規(guī)范的書(shū)寫(xiě),做到楣欄、內(nèi)容填寫(xiě)完整,字跡工整清晰,文字語(yǔ)言流暢,使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ),記錄客觀事實(shí)。

  實(shí)習(xí)是短暫的,但在實(shí)習(xí)期相信每個(gè)人都收獲很多,從實(shí)習(xí)中,我們不再向剛踏出校門(mén)那樣迷茫,不知路在何方。現(xiàn)在,至少我們?cè)谛睦锿ㄟ^(guò)這次的實(shí)習(xí)已經(jīng)有個(gè)小小打算,已經(jīng)有個(gè)小小的方向了。所以接下來(lái),為了我們美好的將來(lái),我們努力吧。

專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告3

  經(jīng)過(guò)兩年半的學(xué)習(xí),今年即將畢業(yè)了,根據(jù)要求,在畢業(yè)之前,我進(jìn)行一次畢業(yè)前的實(shí)習(xí)工作,這次我學(xué)習(xí)的內(nèi)容是建筑工程施工管理。通過(guò)二個(gè)月間斷的建筑工程實(shí)習(xí),受益匪淺,很多在理論上的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中呈現(xiàn)在我眼前,并初步了解了房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法。進(jìn)一步提高對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí),鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí),提高學(xué)習(xí)積極性。

  一、實(shí)習(xí)時(shí)間

  20xx年x月x日

  二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

  __建筑公司

  三、實(shí)習(xí)概況

  參加測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)施工過(guò)程中對(duì)技術(shù)的處理方法。

  四、實(shí)習(xí)過(guò)程

  我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類(lèi)型,了解工程的性質(zhì),規(guī)模,建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容,了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí)。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料,收集有關(guān)技術(shù)資料,整理施工實(shí)習(xí)日記,做好實(shí)習(xí)收尾工作。我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問(wèn),我們一邊參觀一邊詢(xún)問(wèn)著,嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。

  為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī),操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī),主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí),葉片不斷將物料提升到一定高度,然后自由落下,互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的`攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制,工長(zhǎng)告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏,水,砂。因(yàn)榉帕享樞虿粚?duì)會(huì)造成浪費(fèi)。

  我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚,據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能,主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位,比如陽(yáng)臺(tái)后砌墻。使用砌筑砂漿,孔對(duì)孔(空心磚)1/2處,孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯(cuò)搭接。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞,應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。

  我們又詢(xún)問(wèn)了為了節(jié)約用水,可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō),混凝土用水也需要干凈的水,因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水,對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。

  五、實(shí)習(xí)總結(jié)

  通過(guò)這一實(shí)習(xí),我對(duì)一般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個(gè)施工過(guò)程有較深刻的了解;鞏固和深入理解了已學(xué)的理論知識(shí),并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)積累感性知識(shí),很感謝能有這樣一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告4

  我們這學(xué)期的前四周是畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間,之前我們分別進(jìn)行了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、建筑施工與管理實(shí)訓(xùn),這次是畢業(yè)實(shí)習(xí)。我們都很重視這次實(shí)習(xí),因?yàn)檫@是我們?cè)谛F陂g最后一次有學(xué)校組織的實(shí)習(xí)了。我們專(zhuān)業(yè)一共分為八組,我就在第八組,有胡老師帶領(lǐng),老師說(shuō)實(shí)習(xí)的工地可以自己找,我在同學(xué)的介紹下,在焦東塔東社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心----綜合樓的一個(gè)舊房改造工地上實(shí)習(xí)。

  實(shí)習(xí)期間我經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,每周都有回報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)展和心得。在老師的熱心的關(guān)心和指導(dǎo)下,我們實(shí)習(xí)期間學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí),在實(shí)習(xí)中當(dāng)遇到不懂得地方,我們都及時(shí)問(wèn)指導(dǎo)老師,所以在實(shí)習(xí)中我們都感到收獲很大,為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  一、實(shí)習(xí)目的

  通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作,充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面,培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力,為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  參加測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)施工過(guò)程中對(duì)技術(shù)的處理方法。

  三、實(shí)習(xí)概況

  在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度,出勤率高,積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。

  對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解,同時(shí)對(duì)部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。

  1、鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告,按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方可用于工程中,鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工,制作加工工序?yàn)?鋼筋機(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

  2、模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進(jìn)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性,能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故,保證工程質(zhì)量和施工安全,提出了對(duì)模板及其支架進(jìn)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。

  3、混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件,應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定:

  1、每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土,取樣不得少于一次; 2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤(pán)時(shí),取樣不得少于一次; 3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過(guò)100m3時(shí),同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

  4、每一樓層、同一配合比的混凝土,取樣不得少于一次;

  5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件,同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。

  四、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)

  我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類(lèi)型,了解工程的性質(zhì),規(guī)模,建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容,了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí)。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料,收集有關(guān)技術(shù)資料,整理施工實(shí)習(xí)日記,做好實(shí)習(xí)收尾工作。

  我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問(wèn),我們一邊參觀一邊詢(xún)問(wèn)著,嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。

  為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”,操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī),主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí),葉片不斷將物料提升到一定高度,然后自由落下,互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的'成本控制,工長(zhǎng)告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏,水,砂。因(yàn)榉帕享樞虿粚?duì)會(huì)造成浪費(fèi)。我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚,據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能,主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位,比如陽(yáng)臺(tái)后砌墻。使用砌筑砂漿,孔對(duì)孔(空心磚)1/2處,孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯(cuò)搭接。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞,應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。

  我們又詢(xún)問(wèn)了為了節(jié)約用水,可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō),混凝土用水也需要干凈的水,因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水,對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。

  五、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題

  不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到,實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到,這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富,但理論中的東西要是也什么都不會(huì),那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上,而是要看你會(huì)不會(huì)用,懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè):

  問(wèn)題一:對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí),例如:混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間,做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度,混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間,另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。

  問(wèn)題二:熟悉圖紙的能力差,對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

  問(wèn)題三:對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道,致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

  問(wèn)題四:對(duì)于一些施工順序還不太明了,對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。

  問(wèn)題五:理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。

  來(lái)到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事,讓我感覺(jué)有點(diǎn)拘謹(jǐn),努力讓自己的微笑減少言語(yǔ)上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣,由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境,結(jié)識(shí)新的同事。大家似乎都很忙,可能現(xiàn)在是業(yè)務(wù)的旺季吧。

專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告5

  一、扎實(shí)的理論知識(shí)是前提

  在實(shí)習(xí)以前,我們總以為透過(guò)三年的學(xué)習(xí),自身所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)已經(jīng)扎實(shí),只要掌握了規(guī)律就沒(méi)什么問(wèn)題。但是在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們才發(fā)現(xiàn),我們平時(shí)所學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在細(xì)節(jié)方面更是錯(cuò)誤百出。此外,我們根據(jù)相關(guān)的實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)資料,在填寫(xiě)原始憑證、記賬、編制各種帳表時(shí)屢屢受阻,回想原因,大多都因?yàn)槠綍r(shí)理論知識(shí)掌握不扎實(shí),經(jīng)不住實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn),這也是我們?cè)诒敬螌?shí)習(xí)過(guò)程中得到的`一個(gè)重要教訓(xùn)。

  二、理論聯(lián)系實(shí)踐是關(guān)鍵

  透過(guò)此次的實(shí)習(xí)過(guò)程我們還發(fā)現(xiàn),僅僅有熟練的理論知識(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,作為學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間的我們,能夠說(shuō)對(duì)有關(guān)會(huì)計(jì)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握。但是在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中仍然很吃力,這是我們認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)理論如果離開(kāi)實(shí)踐過(guò)程皆為零,實(shí)際操作性和實(shí)踐性對(duì)于會(huì)計(jì)人員來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,離開(kāi)實(shí)踐環(huán)節(jié)理論只是紙上談兵。

  三、足夠的耐心、細(xì)心是保障

  會(huì)計(jì)工作本來(lái)就是煩瑣的工作,在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。在開(kāi)始的實(shí)習(xí)過(guò)程中,整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于簡(jiǎn)單的填寫(xiě)憑證、記賬都會(huì)試算不平。出錯(cuò)越多,越是心浮氣躁,出錯(cuò)就越多,構(gòu)成惡性循環(huán)。到之后,我們認(rèn)識(shí)到了這一不足之處之后,謹(jǐn)慎填寫(xiě),不但速度加快了,效率也提高了,起到了事半功倍的效果。因此,在財(cái)會(huì)工作中切忌粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。其實(shí)做任何事都一樣,都需要有一顆平常心。

  透過(guò)這次實(shí)習(xí),增強(qiáng)了我的實(shí)踐潛力。對(duì)自己行事的態(tài)度也有所改善。僅僅的一個(gè)月在校實(shí)習(xí),我將受益終生!

專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告6

  一、實(shí)習(xí)目的與要求

  轉(zhuǎn)眼間為期一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)全部結(jié)束了,現(xiàn)在就把我在這段時(shí)間在實(shí)習(xí)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所學(xué)作以簡(jiǎn)單的總結(jié):

  1、實(shí)習(xí)目的

  作為工程管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須經(jīng)過(guò)的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié),本次專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)主要是為了培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)這次專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí),使學(xué)生對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際流程有一個(gè)感性認(rèn)識(shí),為學(xué)生把4年所學(xué)到的理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合提供途徑,為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)提供實(shí)踐的機(jī)會(huì),并為為學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。其次在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。通過(guò)實(shí)習(xí),找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

  2、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  深入到工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)單位,類(lèi)如工程咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、施工企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí),熟悉企業(yè)運(yùn)營(yíng)、工程管理實(shí)際情況。通過(guò)到實(shí)體公司的實(shí)習(xí),使學(xué)生了解招投標(biāo)代理、工程評(píng)估、測(cè)繪、估價(jià)、拆遷、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目管理、工程造價(jià)咨詢(xún)等工作流程;通過(guò)實(shí)習(xí)促進(jìn)學(xué)生提高專(zhuān)業(yè)技能,積累工作經(jīng)驗(yàn),為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)提高競(jìng)爭(zhēng)力奠定基礎(chǔ)。

  3、時(shí)間安排及實(shí)習(xí)要求

  時(shí)間要求:本次專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)從20xx年x月x日到x月x日,總共xx個(gè)工作日。實(shí)習(xí)要求:本次實(shí)習(xí)要求選擇在工程管理專(zhuān)業(yè)相關(guān)單位進(jìn)行實(shí)習(xí),要求學(xué)生能夠熟悉招投標(biāo)代理、工程評(píng)估、測(cè)繪、估價(jià)、拆遷、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目管理、工程造價(jià)咨詢(xún)等工程流程;了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍;積極參與,至少一個(gè)項(xiàng)目;注重積累,實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能的提高。另外要求學(xué)生必須必須服從實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的領(lǐng)導(dǎo)。虛心向?qū)嵙?xí)單位的同事學(xué)習(xí),尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)懇待人、團(tuán)結(jié)友愛(ài),處理好工作關(guān)系和人際關(guān)系。并且能夠遵守國(guó)家法律、法規(guī)和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,以保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  本次實(shí)習(xí)從20xx年x月x日到x月x日,總共xx個(gè)工作日。在這xx天內(nèi)我有幸來(lái)到了xxxxx建設(shè)開(kāi)發(fā)有限公司,進(jìn)行了這次重要的實(shí)習(xí)任務(wù)。xxxx建設(shè)開(kāi)發(fā)有限公司是綜合了小區(qū)開(kāi)發(fā),房屋建設(shè),工程咨詢(xún),物業(yè)管理,投標(biāo)代理等業(yè)務(wù)的一家綜合發(fā)展的企業(yè)單位。本次在xxxx建設(shè)開(kāi)發(fā)有限公司實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)階段:

  x月x日的`實(shí)習(xí)任務(wù)是熟悉辦公環(huán)境、了解公司的情況、了解單位的各項(xiàng)規(guī)章制度、和同事們相互認(rèn)識(shí)、初步了解、明確工程造價(jià)的操作過(guò)程,為以后的實(shí)習(xí)工作做準(zhǔn)備。

  x月x日至x月x日學(xué)習(xí)查看工程資料資料,圖紙。圖紙是做預(yù)算的主要依據(jù),要通過(guò)看圖紙,了解所做工程,做到心中有數(shù),這樣才能動(dòng)手做下一步工作。接下來(lái)就可以進(jìn)行工程量的計(jì)算,這是預(yù)算中最占用時(shí)間的一個(gè)環(huán)節(jié),這個(gè)過(guò)程繁瑣枯燥卻有十分重要,若工程量計(jì)算不準(zhǔn)確,必然影響最后的總造價(jià)。

  在對(duì)工程有個(gè)整體的把握之后,便開(kāi)始預(yù)算工作。先是查看圖紙,在進(jìn)行工程量計(jì)算之前,先要從頭到位瀏覽整套圖紙,對(duì)設(shè)計(jì)意圖有大致的了解后,再選擇重點(diǎn)詳細(xì)看圖。建筑圖部分應(yīng)做到:

  1、了解建筑物的層數(shù)和高度(包括層高和總高)、室內(nèi)外高差、結(jié)構(gòu)形式、縱向總長(zhǎng)及跨度等。

  2、了解工程的用料及做法,包括樓地面、屋面、門(mén)窗、墻柱面裝飾的用料及做法。

  3、了解建筑物的墻厚,樓地面面層、屋面門(mén)窗、天棚,內(nèi)墻飾面在不同的層上有無(wú)變化,以便采用不同的計(jì)算方法。結(jié)構(gòu)圖部分應(yīng)做到:

  1、了解基礎(chǔ)形式、深度、土壤類(lèi)別、開(kāi)挖方式以及基礎(chǔ)墻體的材料及做法。

  2、了解設(shè)計(jì)說(shuō)明中涉及到工程量計(jì)算的相關(guān)內(nèi)容,以便全面領(lǐng)會(huì)圖紙的設(shè)計(jì)意圖,避免重算和漏算。

  對(duì)工程圖紙有了總體的把握之后,就要仔細(xì)的閱讀圖紙,像平面圖,梁板結(jié)構(gòu)圖、配筋圖等。目的是先學(xué)會(huì)看圖紙,將圖紙中不明白之處弄清楚。在梁板配筋圖方面看起來(lái)會(huì)比較吃力,原本鋼筋一塊在課堂上介紹的舊不多,有許多地方都看不明白,經(jīng)過(guò)許久的看圖問(wèn)人,總算是將鋼筋的表示弄明白了,現(xiàn)在一般的梁配筋圖也都大致能夠看得懂了。先再多用的是鋼筋的平面注寫(xiě),他包括集中標(biāo)注和原位標(biāo)注。集中標(biāo)注表達(dá)梁的通用數(shù)值第一排注明梁底編號(hào)、跨度和截面尺寸,例如:KL1(4A)200870表示的是1號(hào)框架梁、4跨,其中一端懸挑,梁截面為200870;第二排注寫(xiě)箍筋,例如:[emailprotected]

專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告7

  模具是一種技術(shù)密集、資金密集型產(chǎn)品,在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)巾的地位也非常重要。模具工業(yè)已被我國(guó)正式確定為基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),并在xx中列為重點(diǎn)扶持產(chǎn)業(yè)。由于新技術(shù)、新材料、新工藝的不斷發(fā)展,促使模具技術(shù)不斷進(jìn)步,對(duì)人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)的要求也在不斷提高。

  實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我選擇的是鉗工和模具方面的,便不得不與銼刀打交道。從第一天的安全教育到拿起銼刀進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,看似簡(jiǎn)單,其實(shí)它是一個(gè)理論結(jié)合實(shí)踐的過(guò)渡,是理論銜接于實(shí)踐的一個(gè)重要階段,同時(shí)又是一個(gè)相對(duì)很難的適應(yīng)性的開(kāi)始。

  然而我在常熟xx汽車(chē)零部件有限公司的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了,也就表明我即將要畢業(yè)了,在那里工作后的感受很多,對(duì)各種用途的模具都有了清晰的感性認(rèn)識(shí),熟悉了各種用途的模具,對(duì)b8的部分模具有了很深的了解。熟悉使用了各種鉗工常用的工具,知道了一定的模具安裝要求以及安裝步驟,熟悉知道了模具安裝的過(guò)程和安裝時(shí)可能遇到的問(wèn)題,知道如何設(shè)計(jì)廢料滑道,熟悉模具材料的熱處理,知道鑲塊、韌口啃壞如何修補(bǔ),猶豫經(jīng)驗(yàn)少,我現(xiàn)在這方面還有欠缺,F(xiàn)在才明白,做一名在校學(xué)生,是多么的好。≡缤硪ぷ,早晚要步入社會(huì),早晚要面對(duì)這些避免不了的事。所以,現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好,花同樣的時(shí)間,還不如多學(xué),對(duì)以后擇業(yè)會(huì)有很大的幫助。

  在校期間,我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞,工作兢兢業(yè)業(yè),及時(shí)總結(jié);注重理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力。在豐富多彩的大學(xué)生活中,為了擴(kuò)大知識(shí)面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛(ài)好;積極參加校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng),重視團(tuán)隊(duì)合作精神。在出色地完成上級(jí)交予的任務(wù)外,還在校內(nèi)組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中,能有力地組織同學(xué)及調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。表現(xiàn)出較強(qiáng)的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應(yīng)能力;并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

  在工作中,互相諒解使我很感激他們。有時(shí)同事有事要晚來(lái)一點(diǎn),就要我一個(gè)人辦公,偶爾我也會(huì)的,大家相處的很好,沒(méi)有什么隔合。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事,去向經(jīng)理請(qǐng)幾小時(shí)的假,經(jīng)理也都很體諒,直接就給批假了。這個(gè)時(shí)候心里很開(kāi)心;遇到一個(gè)如此好說(shuō)話的經(jīng)理。所以,感覺(jué)現(xiàn)在的工作還是挺不錯(cuò)的,最重要的事就是周?chē)耐露己懿诲e(cuò)的。

  心里上沒(méi)有什么額外的,不必要的壓力,可以好好工作,學(xué)習(xí)。先就業(yè),后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己。再好好學(xué)習(xí),之后相信自己通過(guò)努力一定會(huì)找個(gè)好工作來(lái)回報(bào)父母及其所有的老師的。別的`沒(méi)有什么奢求的,現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位,在這一個(gè)多月中,我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西,即使都明白的事,可是剛開(kāi)始有時(shí)還做不好。現(xiàn)在做事,不僅要持有需心求教的態(tài)度,還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短,最重要的一點(diǎn)就是堅(jiān)持不懈,F(xiàn)在,我工作的時(shí)間雖然不久,可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點(diǎn),會(huì)比以前為人處事了。

  在日常生活中以積極的態(tài)度和與同學(xué)們的相處極為融洽,受到同學(xué)們的歡迎;同時(shí)自身的交際能力隨之增強(qiáng),作為一名有志青年,我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

  光陰似箭,大學(xué)x年的美麗時(shí)光已近結(jié)束;x年的校園生活,使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個(gè)人處事能力的重要性和交際能力的必要性。大學(xué)生活與社會(huì)生活是相互映射,所以大學(xué)階段的個(gè)人綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)、提高;才是我們作為當(dāng)代大學(xué)生的主題。

  總之,五年的大生涯是我人生路上的一小段,并且通過(guò)系統(tǒng)化、理論化的學(xué)習(xí);學(xué)到了很多的知識(shí),更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力,思想成熟了很多,性格更堅(jiān)毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。我相信我以后的人生一定會(huì)走的更遠(yuǎn)飛的更高!

專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告8

  一、實(shí)習(xí)目的

  通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作,充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面,培養(yǎng)綜合應(yīng)用的水平,為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  參加測(cè)量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí),學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,學(xué)習(xí)和應(yīng)用相關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)施工過(guò)程中對(duì)技術(shù)的處理方法。

  三、實(shí)習(xí)概況

  在實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度,出勤率高,積極向工人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并使用所學(xué)的理論知識(shí),在工地技術(shù)員的協(xié)助下解決問(wèn)題。對(duì)鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解,同時(shí)對(duì)部分工程實(shí)行實(shí)踐操作。

  1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告,按國(guó)家規(guī)范實(shí)行復(fù)檢合格后方可用于工程中,鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工,制作加工工序?yàn)椋轰摻顧C(jī)械安裝→鋼筋對(duì)焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

  2.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件實(shí)行設(shè)計(jì)。模板及其支架應(yīng)具有充足的承載水平、剛度和穩(wěn)定性,能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故,保證工程質(zhì)量和施工安全,提出了對(duì)模板及其支架實(shí)行觀察、維護(hù)和發(fā)生異常情況時(shí)實(shí)行處理的要求。

  3.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件,應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機(jī)抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定:

  1、每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土,取樣不得少于一次;

  2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤(pán)時(shí),取樣不得少于一次;

  3、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過(guò)100m3時(shí),同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

  4、每一樓層、同一配合比的混凝土,取樣不得少于一次;

  5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件,同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。

  四、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)

  我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類(lèi)型,了解工程的性質(zhì),規(guī)模,建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容,了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí)。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料,收集相關(guān)技術(shù)資料,整理施工實(shí)習(xí)日記,做好實(shí)習(xí)收尾工作。

  我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問(wèn),我們一邊參觀一邊詢(xún)問(wèn)著,嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。

  為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”,操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是當(dāng)前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī),主要按重力機(jī)理實(shí)行攪拌作業(yè)。觀察我們能夠看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí),葉片持續(xù)將物料提升到一定高度,然后自由落下,互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了實(shí)行有效的成本控制,工長(zhǎng)告訴我們準(zhǔn)確的放料順序?yàn)椋菏,水,砂。因(yàn)榉帕享樞虿粚?duì)會(huì)造成浪費(fèi)。

  我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚,據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能,主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位,比如陽(yáng)臺(tái)后砌墻。使用砌筑砂漿,孔對(duì)孔(空心磚)1/2處,孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯(cuò)搭接。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞,應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。

  我們又詢(xún)問(wèn)了為了節(jié)約用水,可不能夠使用生活用的.污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō),混凝土用水也需要干凈的水,因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水,對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。

  五、實(shí)習(xí)中存有的問(wèn)題

  不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到,實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到,這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富,但理論中的東西要是也什么都不會(huì),那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí),才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上,而是要看你會(huì)不會(huì)用,懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè):

  問(wèn)題一:對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí),例如:混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間,做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么水準(zhǔn),混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間,另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。

  問(wèn)題二:熟悉圖紙的水平差,對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

  問(wèn)題三:對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道,致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

  問(wèn)題四:對(duì)于一些施工順序還不太明了,對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。

  問(wèn)題五:理論聯(lián)系實(shí)際的水平差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。

  六、實(shí)習(xí)感想

  實(shí)習(xí)的中途,領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看望我們,要我們好好學(xué)習(xí),為以后祖國(guó)的建設(shè)打好基礎(chǔ)。

  各行各業(yè)都辛苦,不過(guò)我們?cè)谶@里,不但看到了艱辛,也看到了偉大。民工們?cè)诹胰湛岷奶鞖饫,仍然在為城市建設(shè)而努力著。

  在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們?cè)俟さ赝饷婵吹接忻窆ふ驹谀硺菍痈咛帗P(yáng)言跳樓,想以這種方式來(lái)要回辛苦掙的血汗錢(qián),這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng)。我不希望民工們?cè)儆眠@種方法來(lái)拿回屬于自己的錢(qián),法律是的武器,所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了,我也擔(dān)心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了,不以為然了,民工們?cè)趺崔k?拖欠民工工資歷來(lái)是建筑行業(yè)的一大問(wèn)題,因?yàn)楹芏嗬习迨峭ㄟ^(guò)貸款來(lái)修房子,再賣(mài)了房子發(fā)工錢(qián),或者直接走人,F(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴(yán)格的信貸制度來(lái)支持建設(shè)支持民工,讓辛苦為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的民工沒(méi)有后顧之憂(yōu),在建筑工地上看到的一些情況,讓我感慨萬(wàn)千。

  首先我想到的是安全問(wèn)題。工人們可能是太熟悉他們的工作了,也認(rèn)為沒(méi)有什么大問(wèn)題,于是就不注重那些器械操作規(guī)程,認(rèn)為怎么好用就怎么用。他們?cè)谄龃u的時(shí)候,隨意搭設(shè)腳手架,而且沒(méi)有按照規(guī)定使用扣件,這樣做是很危險(xiǎn)的?奂劬o了鋼管才不會(huì)亂滾,人站上去才會(huì)安全。安全兜網(wǎng)也沒(méi)有按照規(guī)定架設(shè),灰土石塊掉下來(lái)砸到下面的人就不說(shuō)了,如果是人掉下來(lái),他的生命安全還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運(yùn)送到樓上,結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢(qián)。是的,如果不小心,材料滾動(dòng)下來(lái),砸傷了人,后果將會(huì)不堪設(shè)想。為了生命安全,企業(yè)的負(fù)責(zé)人應(yīng)該為他們買(mǎi)保險(xiǎn),應(yīng)該給他們上安全教育課。

  七、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲

  首先本此實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會(huì)了適合環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象國(guó)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適合了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作,但有了這段時(shí)間的鍛煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學(xué)會(huì)了適合環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題,就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。

  其次,通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的相關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也僅僅理論上的,與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖水平都有一定的協(xié)助,識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題,在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規(guī)范要求,達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許繪圖僅僅用書(shū)本上的照搬照畫(huà),不會(huì)考慮太多的問(wèn)題,更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。

  工地雖苦,但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西,鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐水平。例如:墻體也會(huì)發(fā)生偏移,樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠,陽(yáng)臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題,都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因,才能找到解決的辦法。

  另外,通過(guò)協(xié)助資料員填寫(xiě)部分資料,使我對(duì)填寫(xiě)施工資料也有了一定的理解,知道什么時(shí)候該填什么資料,需什么人簽字等,這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。

  八、實(shí)習(xí)總結(jié)

  這次實(shí)習(xí)使我對(duì)建筑設(shè)備,建筑基礎(chǔ)等有了一定的了解,為我們今后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)引開(kāi)了一條路,我們通過(guò)觀察問(wèn)詢(xún)等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識(shí),給我們印象最深的應(yīng)該是安全問(wèn)題。每個(gè)施工單位都有標(biāo)語(yǔ)“安全第一”,作為工程人員,應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生,不但要嚴(yán)格規(guī)章制度,還要為員工們灌輸安全知識(shí),對(duì)他們的生命安全負(fù)責(zé)。

專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告9

  實(shí)習(xí)的內(nèi)容:

  先了解公司的發(fā)展史以及各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況,公司的規(guī)模、經(jīng)濟(jì)類(lèi)型、人員數(shù)量等,做一些力所能及的工作,幫忙清理衛(wèi)生,做一些后勤工作;再了解公司的文化歷史,認(rèn)識(shí)了一些同事,公司給安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人;然后在財(cái)政部看財(cái)務(wù)人員工作,看會(huì)計(jì)人員如何做,看了一下公司的總帳以及各明細(xì)帳、記賬憑證、原始憑證和上期的會(huì)計(jì)報(bào)表(主要是資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表);之后安排我跟著公司的出納學(xué)習(xí);最后是跟著會(huì)計(jì)實(shí)習(xí),看會(huì)計(jì)如何處理業(yè)務(wù)。

  實(shí)習(xí)的心得體會(huì):

  剛到單位時(shí),感覺(jué)同事們都很隨和,很好相處,感覺(jué)社會(huì)并不象別人所說(shuō)的那么險(xiǎn)惡,對(duì)社會(huì)又充滿(mǎn)了信心。公司的指導(dǎo)人給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規(guī)模、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置等等,使我認(rèn)識(shí)到對(duì)一個(gè)大公司也只能是從整體上認(rèn)識(shí)了解一下,至于內(nèi)部具體的細(xì)節(jié)是怎么也弄不清楚的。先對(duì)公司有個(gè)大概了解,再對(duì)自己的崗位工作有所認(rèn)識(shí),要知道公司設(shè)那個(gè)崗位的目的,要達(dá)到預(yù)期的效果,才能保證公司的正常運(yùn)行。

  在財(cái)務(wù)部跟隨出納實(shí)習(xí)時(shí),先了解公司的財(cái)務(wù)制度,國(guó)家對(duì)庫(kù)存現(xiàn)金的規(guī)定,以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序。看著出納工作自己也很是高興。出納收到收到收款單據(jù)時(shí)審核手續(xù)是否齊全,然后收款,點(diǎn)兩遍現(xiàn)金,然后向交款人說(shuō)明金額,并分幣種放好。若需要找零錢(qián)也需點(diǎn)兩遍,然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章,留下記賬聯(lián),將其他的交給對(duì)方。然后編制現(xiàn)金收款憑證,登記現(xiàn)金日記賬。這一程序和我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的理論一樣,要分清責(zé)任,按規(guī)定處理業(yè)務(wù)。其實(shí)很簡(jiǎn)單,只是沒(méi)有實(shí)際操作過(guò),但是我們一樣可以做好,要對(duì)自己有信心,相信自己能做好,給自己一個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)比她們做的更熟練、更出色。

  對(duì)于如何簽發(fā)支票,作廢的收據(jù)、填錯(cuò)的支票怎樣處理又回顧了一下,有些細(xì)節(jié)上的東西以前學(xué)時(shí)沒(méi)太注意,等到實(shí)際操作上就要犯錯(cuò)誤了,簽發(fā)支票、收據(jù)等都要特別信心,要有耐心,不能浮躁,會(huì)計(jì)其實(shí)是一項(xiàng)比較煩瑣的工作,看我們?nèi)绾螌?duì)待了,我本人比較喜歡計(jì)算,喜歡數(shù)字,喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條,所以我對(duì)會(huì)計(jì)越來(lái)越有興趣,越來(lái)越喜歡做會(huì)計(jì)。

  跟隨會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)時(shí),會(huì)計(jì)告訴我公司遵循企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、礦產(chǎn)資源法、安全生產(chǎn)法等法規(guī),該公司以冶金設(shè)計(jì)等為主,需要遵守好多國(guó)家的政策法規(guī),該公司比較正規(guī)。剛跟隨會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)時(shí),會(huì)計(jì)不是很高興我去實(shí)習(xí),可能是怕我添亂吧,幫不上她的忙,還要弄亂東西,后來(lái)由于我的耐心等待,合理的處理人際關(guān)系,會(huì)計(jì)態(tài)度緩和了,讓我看她處理業(yè)務(wù),還給我看了公司的憑證,原始單據(jù),以及明細(xì)帳和總帳等,讓我總結(jié)了出納的理論與實(shí)際的不同處以及會(huì)計(jì)的理論與實(shí)際的不同處。理論知識(shí)不是很牢固,有好多地方都很模糊,不知具體該如何做,還需要翻看以前所學(xué)的,要把它深入扎根不是很容易啊,還得靠以后工作了在實(shí)際操作上去把它扎在心里。會(huì)計(jì)教給我如何和人們溝通,好多時(shí)候都要自己去判斷,

  去決定該如何做,在社會(huì)上只能依賴(lài)一個(gè)人,那就是自己,不要指望別人幫你做點(diǎn)什么,要看看你能幫別人做什么。

  有一點(diǎn)遺憾的就是實(shí)習(xí)期間沒(méi)有涉及到有關(guān)報(bào)稅的問(wèn)題,如果涉及到了,應(yīng)該能學(xué)到好多知識(shí),畢竟以前的會(huì)計(jì)崗位角色模擬實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及到太多的有關(guān)稅的問(wèn)題,而在公司中,對(duì)會(huì)計(jì)而言,稅是一個(gè)比較關(guān)鍵的問(wèn)題。

  實(shí)習(xí)期間還是學(xué)了不少社會(huì)知識(shí),要多感謝實(shí)習(xí)指導(dǎo)人、公司出納、會(huì)計(jì)的關(guān)照和幫助以及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的細(xì)心教導(dǎo),耐心講解,同時(shí),我也知道了如何寫(xiě)會(huì)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。

  發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和建議:在此次會(huì)計(jì)理論與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)習(xí)工作中,確實(shí)讓我們學(xué)到了不少書(shū)本以外的知識(shí),讓我們對(duì)這兩年半的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有個(gè)總結(jié),當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。出納看似簡(jiǎn)單的.工作若不細(xì)心還是不能勝任的。出納的工作不難,但有些步驟是必須要遵守的,有時(shí)出納為了省事就省略幾步,在工作中這也是很常見(jiàn)的,看是否會(huì)影響責(zé)任分擔(dān)以及業(yè)務(wù)處理是否順利,若無(wú)影響的話,那樣做還能提高效率的,若有影響,則需按部就班的一步步操作。跟隨會(huì)計(jì)實(shí)習(xí),需要提出一點(diǎn),公司員工也代表公司的形象,以人為本,在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關(guān)系,營(yíng)造一個(gè)緊張而溫馨的工作環(huán)境,工作起來(lái)才會(huì)比較愉快,效率才會(huì)有所提高。還要給實(shí)習(xí)生以及外界人員留一個(gè)好印象,對(duì)公司的順利發(fā)展應(yīng)該會(huì)很有利的。

  我們還未步入社會(huì),好多事情尤其是工作上的事沒(méi)有具體處理過(guò),不知會(huì)不會(huì)做好,能不能圓滿(mǎn)完成任務(wù),這就要求我們對(duì)自己要足夠了解,要有深層次的認(rèn)識(shí),有的工作可以直接說(shuō)我可以做到、可以做好,但有的工作心里不是很有底時(shí)就要好好客觀衡量自己,看能否完成,不可夸下海口也不可低估自己的能力,埋沒(méi)自己。

  綜上所述,在這次實(shí)習(xí)期間達(dá)到了預(yù)定的目的,大量的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)知識(shí)相結(jié)合,既鞏固了專(zhuān)業(yè)知識(shí),又學(xué)會(huì)了社會(huì)知識(shí),對(duì)我們不久的就業(yè)很有幫助。通過(guò)這次實(shí)習(xí),對(duì)出納、會(huì)計(jì)等崗位有了一個(gè)深層次的認(rèn)識(shí)。我找到了自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的漏洞,對(duì)好多基礎(chǔ)性的知識(shí)不是很肯定,需要重新回顧、學(xué)習(xí)。對(duì)會(huì)計(jì)崗位人員要求的耐心、細(xì)致有了切實(shí)的體會(huì),對(duì)于自己浮躁的心里也需要調(diào)整,把心態(tài)整理好,對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)才能清楚自己適合什么樣的工作,明白自己需要努力的方向。學(xué)會(huì)了人與人溝通需要一定的技巧。這次實(shí)習(xí)為我們步入社會(huì)奠下了基礎(chǔ),為我們就業(yè)找工作指明了方向。

專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告10

  實(shí)習(xí)將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神、提高動(dòng)手能力,加強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)能力,嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,為以后專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)和走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  一、公司簡(jiǎn)介

  _x公司(原山_x公司)與新中國(guó)同齡,前身是19_年成立的_x總廠,于19_年x月x日正式建成投產(chǎn),之后幾經(jīng)易名,先后更名為_(kāi)x廠,19_年改為_(kāi)x公司,是“_”期間的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一,是__生產(chǎn)基地,被稱(chēng)為“_工業(yè)的搖籃”。公司始終貫徹“科技創(chuàng)新,誠(chéng)信為本,顧客,追求卓越”的管理理念,建立起了完善、科學(xué)的管理體系。質(zhì)量管理方面,公司嚴(yán)格貫徹執(zhí)行_x體系;生產(chǎn)管理方面,公司全面推行_的管理思想并堅(jiān)定不移的有效落實(shí)6S管理要求;信息管理方面,公司全面、有效運(yùn)用_公司的ERP系統(tǒng);基礎(chǔ)管理方面,公司貫徹“日事日畢,日清日高”的管理理念。

  二、實(shí)習(xí)過(guò)程

  (1)安全第一。對(duì)于任何機(jī)械廠,安全始終是重中之重,所以在實(shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下,首先對(duì)我們進(jìn)行了一些安全教育和以及在實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全事項(xiàng)和需注意的項(xiàng)目。比如在進(jìn)加工車(chē)間時(shí)了,不允許穿涼鞋進(jìn)廠;進(jìn)廠必須穿長(zhǎng)褲;禁止在廠里吸煙,進(jìn)廠后衣服不準(zhǔn)敞開(kāi),外套不準(zhǔn)亂掛在身上,不得背背包進(jìn)廠;人在廠里不要成堆,不要站在生產(chǎn)主干道上;在沒(méi)有實(shí)習(xí)老師的允許情況下,不準(zhǔn)亂按按扭、開(kāi)關(guān)。

  (2)毛坯選擇。首先我們來(lái)到了零件的原始毛坯加工車(chē)間,在老師的指導(dǎo)作用下,我們了解到了下面知識(shí),零件一般是由毛胚加工而成。而在現(xiàn)有的生產(chǎn)條件下,毛胚主要有鑄件,鍛件和沖壓件等幾個(gè)種類(lèi)。鑄件是把熔化的金屬液澆注到預(yù)先制作的鑄型腔中,待其冷卻凝固后獲得的零件毛胚。在一般機(jī)械中,鑄件的重量大都占總機(jī)重量的50%以上,它是零件毛胚的最主要來(lái)源。鑄件的突出優(yōu)點(diǎn)是它可以是各種形狀復(fù)雜的零件毛胚,特別是具有復(fù)雜內(nèi)腔的零件毛胚,此外,鑄件成本低廉。據(jù)指導(dǎo)我們實(shí)習(xí)的師傅說(shuō),我們廠主要就是靠這種方式制作毛坯。但其缺點(diǎn)是在其生產(chǎn)過(guò)程中,工序多,鑄件質(zhì)量難以控制,鑄件機(jī)械性能較差,而鍛件是利用沖擊力或壓力使用,加熱后的金屬胚料產(chǎn)生塑性變形,從而獲得的零件毛胚。

  (3)加工車(chē)間。來(lái)到加工車(chē)間,這里給我的第一感覺(jué)就是太大了車(chē)間共分為五部分,分別為車(chē)削加工,銑削及其他加工,鉗工,數(shù)控加工,焊接,幾乎是涵蓋機(jī)械加工的各個(gè)方面,大概有x百人同時(shí)在里面進(jìn)行各種零件加工,雖然我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候也進(jìn)行過(guò)金工實(shí)習(xí),做過(guò)一些零件,對(duì)機(jī)床也有一定認(rèn)識(shí),但是真的處于那種加工零件的氣氛下,有很大的不同,一是我們學(xué)校的機(jī)床都是有一定年代的,很少近年出來(lái)的新型加工機(jī)床二是在速度上,我們的加工速度也太慢了,加工同一個(gè)零件,我們需要的時(shí)間大概是這些加工師傅的五六倍,根本不能進(jìn)行工業(yè)化的生產(chǎn)。

  (4)裝配車(chē)間。任何機(jī)器都是有一個(gè)又一個(gè)零件裝配而來(lái),在裝配車(chē)間,這里大概有接近x百多人在進(jìn)行零件的收集和裝配,以及包裝,再發(fā)送至儲(chǔ)貨廠,在這個(gè)車(chē)間,工人師傅首先將起所收集的零件進(jìn)行飛類(lèi),一便于進(jìn)行組裝,確定裝配方法,裝配順序,所需工具;再進(jìn)行清洗零件,去除油污,銹蝕,涂油,確保機(jī)器組裝以后,表面整潔美觀。在產(chǎn)品裝配完成以后,還要對(duì)零件各方面進(jìn)行調(diào)試,檢查運(yùn)動(dòng)件的靈活性,密封性等性能,再轉(zhuǎn)箱入庫(kù)。

  (5)質(zhì)保,銷(xiāo)售和售后處理

  最后,我們來(lái)到質(zhì)檢部門(mén),他們主要是對(duì)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品進(jìn)行隨機(jī)性的抽查,記錄其數(shù)據(jù),并返回到加工車(chē)間,對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行修正和修改,更好的生產(chǎn)儲(chǔ)合格產(chǎn)品。至于銷(xiāo)售部分,據(jù)銷(xiāo)售相關(guān)部門(mén)介紹,由于該企業(yè)采取的訂單式生產(chǎn),所以銷(xiāo)路一路看好。

  三、心得體會(huì)

  (1)紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!痹诙虝旱膶(shí)習(xí)過(guò)程中,實(shí)習(xí)中,我采用了看、問(wèn),親自動(dòng)手等方式,對(duì)在工作中人與人的關(guān)系做了進(jìn)一步的了解,分析了人與人之間特點(diǎn)。我深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義實(shí)習(xí)使我的知識(shí)水平有了顯著提高。

  (2)實(shí)習(xí)是一個(gè)讓我們把書(shū)本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí),我不僅加深了對(duì)已掌握知識(shí)的理解,還解決了困惑我許久的一些似懂非懂的知識(shí)。

  (3)實(shí)習(xí)不僅提高了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,還讓我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西。在學(xué)校我從未真正親手動(dòng)過(guò),只從書(shū)本上了解到它的程序,有幸如今能?chē)L試。實(shí)習(xí)是連接學(xué)校和社會(huì)的橋梁,我們可能具有扎實(shí)的理_底,但實(shí)踐和理論有一定差距,學(xué)校不是實(shí)踐的場(chǎng)所,實(shí)習(xí)幫助我們縮小差距,讓我們了解實(shí)踐,以便實(shí)現(xiàn)學(xué)校到社會(huì)的重要過(guò)渡,是教學(xué)必須的、重要的環(huán)節(jié),是對(duì)的、有意義的做法,我們應(yīng)該把握和珍惜實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  四、建議

  x個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,對(duì)公司的管理及相關(guān)生產(chǎn)情況,僅有一點(diǎn)表面的認(rèn)識(shí),由于公司正處于發(fā)展并不斷改革、完善的過(guò)程中,其中也有部分的不足之處,僅以我一點(diǎn)表面的認(rèn)識(shí)就幾個(gè)方面談一點(diǎn)建議。

  (1)新制度背后的交流問(wèn)題

  國(guó)有企業(yè)與其它相關(guān)企業(yè)差別的一點(diǎn)就是激勵(lì)機(jī)制的建立和完善。我的理解就是要讓員工看到希望、看到工作背后的取得。公司也相應(yīng)的建立了績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定等激勵(lì)制度,但是在執(zhí)行過(guò)程中也有反映員工觀念老化的問(wèn)題。通過(guò)x個(gè)月的班組生活,我感覺(jué)大部分員工也包括大部分老員工,其實(shí)他們心理上都希望公司能建立差別較大的激勵(lì)機(jī)制,有多少技術(shù)拿多少薪水,鼓勵(lì)先進(jìn),淘汰落后。關(guān)鍵一點(diǎn)就是如何去執(zhí)行、去體現(xiàn)差異?在實(shí)際的.執(zhí)行過(guò)程中如何能讓員工真正的去理解、去接受。

  (2)、執(zhí)行力的問(wèn)題

  感覺(jué)這是一個(gè)很普遍的問(wèn)題,在任何一種性質(zhì)的企業(yè)中都會(huì)存在。比如:公司正在做的績(jī)效考核的制度,我們?nèi)绾文軌虬阉涞綄?shí)處、如何保證考核結(jié)果的真實(shí)性,如何真正發(fā)揮考核制度的激勵(lì)作用,在一個(gè)執(zhí)行力的問(wèn)題。

  (3)、“學(xué)習(xí)、交流班會(huì)”的建立

  所有員工和公司相關(guān)管理制度上的矛盾,都可以通過(guò)一種方式去解決,就是交流。不斷的交流可以使員工真正的理解并接受公司的制度,可以不斷拉進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的距離。

  五、總結(jié)

  實(shí)習(xí)中的理論與實(shí)踐向結(jié)合的工作性質(zhì),讓我充分的認(rèn)識(shí)到了理論知識(shí)的扎實(shí),對(duì)實(shí)踐是一個(gè)多么重要的一個(gè)鋪墊。如果你沒(méi)有扎實(shí)的理論知識(shí),那么你在從事這個(gè)工作時(shí),你就會(huì)感到無(wú)從的下手,有一種“丈二和尚摸不著頭”似的感覺(jué),使你對(duì)工作產(chǎn)生不了一點(diǎn)的興趣,但光靠掌握扎實(shí)的理論知識(shí)還是不夠的,如果一個(gè)人光有扎實(shí)的理論知識(shí)并沒(méi)有把自己那些理論知識(shí)拿到實(shí)踐的工作中去磨練的話,那么這些理論知識(shí)就會(huì)顯的很空洞,沒(méi)有一點(diǎn)的可靠性,讓人感覺(jué)到你所做的工作沒(méi)有一點(diǎn)的價(jià)值,所以我認(rèn)為再深的理論知識(shí),如果不拿到實(shí)際的工作中去讓它得到驗(yàn)證,在驗(yàn)證的同時(shí)。還得有成果,如果沒(méi)有成果,那么就像一棵蘋(píng)果樹(shù),在大的枝葉,不接果,也是廢樹(shù)一棵,不能接果子,只能做柴火,何用之有呢?

  短短的實(shí)習(xí)就這樣不知不覺(jué)中結(jié)束了,我有點(diǎn)戀戀不舍。因?yàn),我在?shí)習(xí)中也學(xué)到了應(yīng)學(xué)習(xí)的實(shí)踐知識(shí),為了以后的工作也打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),從這一點(diǎn)也讓我感覺(jué)到了實(shí)習(xí)對(duì)每一位即將畢業(yè)的大學(xué)生是多么的至關(guān)重要的的一關(guān),是不可缺少的一個(gè)組成部分。如果一個(gè)大學(xué)生沒(méi)有一個(gè)完美的實(shí)習(xí)過(guò)程,那他的大學(xué)生活過(guò)程是殘缺的,是不完美的,是沒(méi)有句號(hào)可言的。實(shí)際來(lái)說(shuō)如果你以后從事了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)工作,那么你就必須的有一個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程,那樣你就不會(huì)在以后的實(shí)際工作中出現(xiàn)不必要的麻煩,也會(huì)少走很多的彎路,那如果你不如實(shí)習(xí)你就落后在別人的后面。所以自己以一個(gè)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷告訴那些以后要實(shí)習(xí)的同學(xué)要認(rèn)真的對(duì)待實(shí)習(xí),把實(shí)習(xí)做為你以后工作的一個(gè)起點(diǎn),從這個(gè)起點(diǎn)坐起,然后一步一個(gè)腳印的去為自己的未來(lái)奮斗。

專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告11

  一、實(shí)習(xí)目的

  “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)!比魏螘r(shí)候我們都只有把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合才能不斷創(chuàng)新,不斷進(jìn)步。作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,實(shí)踐更是不可或缺的一部分,在校期間的理論學(xué)習(xí)能夠豐富自身的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),真正做到為人民服務(wù)要把理論付諸于臨床工作,因此,我們必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾牙碚撝R(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合,讓理論指導(dǎo)實(shí)踐,讓實(shí)踐提升理論。通過(guò)實(shí)習(xí)我們還可以走進(jìn)社會(huì),在不斷實(shí)習(xí)的過(guò)程中不斷豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),不斷提高社會(huì)交際能力;通過(guò)實(shí)習(xí)我們可以使自己的技術(shù)水平不斷提高,服務(wù)理念逐漸形成,自己的社會(huì)價(jià)值逐步體現(xiàn)。

  二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

  邁出校門(mén),頂崗實(shí)習(xí)讓我充滿(mǎn)著好奇與遐想,同時(shí)也承載著一點(diǎn)點(diǎn)的憂(yōu)慮。在那不可預(yù)知的社會(huì)里等待我的將會(huì)是何種挑戰(zhàn)?xxxx年x月xx日我來(lái)到了xx縣醫(yī)院開(kāi)始了我九個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯。

  普外科是我進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室,從學(xué)生過(guò)度到護(hù)士也正是在此科,從一個(gè)坐在位置上聽(tīng)課的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)手操作,向病人講述用藥知識(shí),為病人制定護(hù)理計(jì)劃的護(hù)士,感覺(jué)自己就像一個(gè)不知世事的小孩,一天下來(lái)感覺(jué)昏昏沉沉,有的收獲就是自己的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。就這樣,我每天下班后都會(huì)把自己這一天所遇到的病例及護(hù)理技能翻閱一遍,這樣科室常見(jiàn)病及多發(fā)病的護(hù)理就能熟練掌握了。雖然累,但我真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際,豐富了自己的學(xué)識(shí),同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了自己做白衣天使的夢(mèng)想。

  就這樣在接下來(lái)的九個(gè)月的時(shí)間里我分別到了內(nèi)科,傳染科,兒科,五官科,骨科去實(shí)習(xí)。通過(guò)帶教老師的辛勤培養(yǎng),還有自己不停的摸索操作,夜班要做的事情也很有限,就是晨晚間護(hù)理、發(fā)藥、輸液、換液、霧化、打針,這一切看來(lái)都是那么的簡(jiǎn)單,必定要做到的一條注意事項(xiàng)也很簡(jiǎn)單,就是三查七對(duì)。我慢慢的對(duì)那些基礎(chǔ)操作都越來(lái)越熟練了,也沒(méi)有了害怕的感覺(jué),了解的是各種疾病,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的的收獲是熟練掌握了各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師的細(xì)心教導(dǎo)耐心指導(dǎo)下我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),如插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。

  到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,他們有的是因?yàn)榧膊±p身,心情很不好,有的卻是因?yàn)椴∏榈暮棉D(zhuǎn),心情會(huì)很好。有時(shí)候真的不需要多說(shuō)什么,只要用燦爛的微笑迎接他們就夠了。沒(méi)有去醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)候,我總認(rèn)為病人都很尖酸刻薄,很難對(duì)付,可是接觸到了,才發(fā)現(xiàn)想那樣的人是很少的,他們大多都會(huì)很熱情的和你聊天,要是靜脈輸液沒(méi)有一次性成功,他們也不會(huì)罵你什么,反而是鼓勵(lì)你說(shuō):“現(xiàn)在你們實(shí)習(xí)護(hù)士就是應(yīng)該多加練習(xí),不要緊張,扎不上就再來(lái)!币侨ド弦拱啵麄円部倳(huì)熱情的問(wèn)到:“吃飯沒(méi)有?晚上很累吧!”出院了也不會(huì)忘記與你說(shuō)再見(jiàn)并道謝。他們總是很熱情很友好,工作起來(lái)也會(huì)讓你心情很好,我也更深刻的認(rèn)識(shí)到已救人為本的精神。我要用自己懂得的知識(shí)和力量去幫助病人和需要幫助的人,那一句“謝謝”并不那么重要,而是希望他們勇敢地面對(duì)病魔與困難,并戰(zhàn)勝它們。這就是一個(gè)護(hù)士存在的意義!也許與治療病人疾病的重任,我們與醫(yī)生比起來(lái)會(huì)顯得渺小一些,但我也會(huì)做好本分,盡自己的力量做到最完美,也絕對(duì)不會(huì)放棄任何一個(gè)生命。

  九個(gè)月的實(shí)習(xí)我學(xué)到的不僅僅是學(xué)會(huì)了各個(gè)科室的基本工作更重要的是讓我懂得了作為一名醫(yī)生的責(zé)任感和如何做一名合格的白衣天使。

  三、實(shí)習(xí)總結(jié)

  九個(gè)月的實(shí)習(xí),我慢慢地從一個(gè)護(hù)生蛻變成一個(gè)護(hù)士,九個(gè)月的磨練,九個(gè)月的努力,我每天以微笑去面對(duì)病人,做到耐心細(xì)致而不急躁,工作扎實(shí)不出錯(cuò)。在帶教老師前面,我是一個(gè)勤快認(rèn)真的學(xué)生,在病人前面我是一個(gè)溫柔、和善、平易近人的年輕護(hù)士。實(shí)習(xí)的日子里,我懂得了如何去贏得別人的尊重,面對(duì)誤解我不去爭(zhēng)辯,面對(duì)批評(píng)我擺正心態(tài)。因?yàn)槟贻p,我就要比別人做得更多;因?yàn)槟贻p,我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn)。

  實(shí)習(xí)期間,我遵紀(jì)守法,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),團(tuán)結(jié)互助,關(guān)心集體;熱愛(ài)本職工作,工作責(zé)任心強(qiáng),作風(fēng)正派,關(guān)心病人,尊重師長(zhǎng),服從管理;不遲到,不早退,不曠工;能規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)操作及專(zhuān)科護(hù)理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì),能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護(hù)理文書(shū),及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院護(hù)理評(píng)估和健康宣教,能做好各科常見(jiàn)病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理和觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決。能熟練進(jìn)行內(nèi)科、外科、婦科、兒科及重癥監(jiān)護(hù)科的各項(xiàng)護(hù)理操作,對(duì)各科室的急、危、老、重患者做到“十知道”。交接班時(shí)“四看五巡視”,對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了全面的認(rèn)識(shí)和了解。是這些信念讓我走過(guò)了九個(gè)月,也是這些理念讓我堅(jiān)信在以后的工作中我會(huì)有更加精彩的明天。

  1、要樹(shù)立“以人為本”的人性化服務(wù)理念

  護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來(lái)展開(kāi)的。人是一個(gè)生物體,時(shí)時(shí)刻刻有著他(她)各種生理需求和社會(huì)需求,病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著嚴(yán)格的操作規(guī)程外,其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的`。因此,如何滿(mǎn)足病人的各種正當(dāng)需要,就囊括了我們所有的護(hù)理工作。急病人之所急,想病人之所想,解病人之所難,都是我們的職責(zé)所在。其中營(yíng)造一個(gè)舒適安靜的住院環(huán)境、耐心細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語(yǔ)言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等,都是護(hù)理工作的具體體現(xiàn),護(hù)理質(zhì)量的高低均會(huì)在這曰常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中反映出來(lái)?傊,一切以病人為中心,病人滿(mǎn)意了,說(shuō)明我們的工作就做好了。

  2、要嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程

  在護(hù)理的上作制度中,有“查對(duì)制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級(jí)護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書(shū)上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中如果沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束,就會(huì)一盤(pán)散沙,工作無(wú)序,正常的工作無(wú)法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的,凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),有些是血和淚甚至生命所換來(lái)的。違反了這些制度和規(guī)程,輕則延誤診查和治療,重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴(yán)格遵守,才能少走彎路,少犯錯(cuò)誤,不犯錯(cuò)誤,從而保證醫(yī)療質(zhì)量,防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。

  3、要做到“四勤”

  人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨(dú)生子女多,這種惰性、依賴(lài)性表現(xiàn)比較強(qiáng)烈,實(shí)習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生,只有勤奮才能被人賞識(shí),被人接受,才有更多的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐知識(shí)。

  4、做好護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)

  護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的高低,可以反映一個(gè)護(hù)士的綜合素質(zhì)。在護(hù)理文書(shū)中,可以看到你對(duì)病人整體狀況的了解程度;看到你對(duì)醫(yī)囑的詮釋和理解程度;看到你根據(jù)病情運(yùn)用你所學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題的決策能力和方法;看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過(guò)程中所發(fā)揮的主觀能動(dòng)性和規(guī)范性。

  同樣護(hù)理文書(shū)也是病人住院過(guò)程的文字檔案和法律依據(jù)。因此,護(hù)理文書(shū)一定要客觀,實(shí)事求是,規(guī)范的書(shū)寫(xiě),做到楣欄、內(nèi)容填寫(xiě)完整,字跡工整清晰,文字語(yǔ)言流暢,使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ),記錄客觀事實(shí)。

  九個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了,進(jìn)步了,不僅是理論與實(shí)踐上的進(jìn)步,也包括了我對(duì)人生的觀念,對(duì)生活的信念上的飛躍。在我以后的學(xué)習(xí)工作中,它將是我一生的財(cái)富,指引我走向成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,為醫(yī)學(xué)事業(yè)作貢獻(xiàn),做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。

專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告12

  二、實(shí)習(xí)要求:

  了解物流的特點(diǎn),主要設(shè)備和作業(yè)流程,對(duì)其進(jìn)行分析。并依據(jù)學(xué)習(xí)的理論提出自己的意見(jiàn)。

  三、實(shí)習(xí)過(guò)程:

  第一天走進(jìn)寬敞明亮的辦公大樓,心情特別激動(dòng),期待著成為其中的一員。當(dāng)走進(jìn)辦公室的一剎那,就遇見(jiàn)了我們的經(jīng)理,他帶著我認(rèn)識(shí)了一下公司的業(yè)務(wù)人員,他們很熱情地介紹了自已的職務(wù)和姓名,這使得我剛到非常溫馨。簡(jiǎn)單聊了幾句后就開(kāi)始介紹我的工作性質(zhì)和工作任務(wù)安排,最后經(jīng)理還做了簡(jiǎn)短的講話歡迎我的到來(lái),并祝我工作順利。

  接下來(lái)就是讓我熟悉業(yè)務(wù),公司專(zhuān)門(mén)找了一位業(yè)務(wù)精英來(lái)給我介紹,從他那里獲悉業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容。我今后主要做的是聯(lián)系客戶(hù)、接洽業(yè)務(wù)、簽訂合同、成交貨物等幾個(gè)方面。聯(lián)系客戶(hù)就是先與下級(jí)客戶(hù)溝通,問(wèn)清楚客戶(hù)是什么產(chǎn)品,規(guī)格怎樣,價(jià)格如何,數(shù)量多少,注意事項(xiàng)等;然后再尋找上級(jí)客戶(hù),說(shuō)清楚下級(jí)客戶(hù)的要求,若能夠滿(mǎn)足就簽合同;蛘哌M(jìn)行相反的操作流程,由上到下,其結(jié)果一樣。公司與上下級(jí)客戶(hù)簽完合同就到了運(yùn)輸與交貨階段,風(fēng)險(xiǎn)是無(wú)處不在,規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)是關(guān)鍵,盡可能的完善合同進(jìn)行規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),若仍發(fā)生了風(fēng)險(xiǎn),那就要找到合理的、人性化的處理方式。事后通過(guò)同事,我認(rèn)識(shí)了全國(guó)公路運(yùn)輸協(xié)議、貨運(yùn)的單證該如何填寫(xiě)、其中的注意事項(xiàng)又有哪些等等。

  從以上的介紹當(dāng)中,我深悉業(yè)務(wù)員工作的艱辛與繁瑣,必須處理好每一個(gè)細(xì)節(jié)與環(huán)節(jié),否則就會(huì)釀成大禍;更艱難的事還有不定期出差,因?yàn)槲覀冏龅氖秦涍\(yùn)專(zhuān)線,兩個(gè)地區(qū)的業(yè)務(wù)都要做好。這些更是一個(gè)剛出校門(mén)的大學(xué)生所不熟悉的,因此,要想在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)眼前的工作,就必須付出百倍的努力,做到不怕吃苦,不怕受累,堅(jiān)持到底。

  四、實(shí)習(xí)感想:

  隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快,國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展日益活躍,我國(guó)的物流行業(yè)得到迅速發(fā)展。雖然這次實(shí)習(xí)時(shí)間很短,卻給我上了人生歷程中不可或缺的一課。對(duì)于物流,我只是知道它是集:運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)施的有機(jī)結(jié)合。但沒(méi)有想到它的實(shí)際操作卻沒(méi)有這么的簡(jiǎn)單。通過(guò)這一點(diǎn)作為國(guó)人的物流人士有著切膚的體會(huì)。

  貨物運(yùn)轉(zhuǎn)速度慢,貨差貨損率高難以避免,高層貨架利用率嚴(yán)天的簡(jiǎn)單了解,使我對(duì)于物流配送有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。中國(guó)的物流業(yè)雖然沒(méi)有國(guó)外發(fā)達(dá),但這并代表中國(guó)物流業(yè)的落后,一些原則性(譬如中國(guó)勞動(dòng)力廉價(jià)的國(guó)情)嚴(yán)重的制約了中國(guó)物流業(yè)信息技術(shù)化的發(fā)展速度。野蠻的裝卸態(tài)度更是制約中國(guó)物流業(yè)發(fā)展的瓶頸之一。這次實(shí)習(xí)讓我從實(shí)踐中了解到了物流,使實(shí)踐與理論更好的結(jié)合。在這里我深刻的領(lǐng)悟到了一個(gè)觀點(diǎn):推動(dòng)你的事業(yè),不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你。

  五、實(shí)習(xí)結(jié)論及建議:

  1、進(jìn)貨堆放貨物時(shí)不能只顧著一時(shí)的方便,應(yīng)該考慮到出貨時(shí)的方便,不能耽誤客戶(hù)的時(shí)間,因此要按照標(biāo)準(zhǔn)把貨物堆起,堆放要整齊合理,以免倒塌。

  2、要嚴(yán)格按照倉(cāng)儲(chǔ)管理的要求,對(duì)于過(guò)期的貨物要及時(shí)與廠家聯(lián)系,并得到應(yīng)允后及時(shí)銷(xiāo)毀,不要堆積在倉(cāng)庫(kù)中,浪費(fèi)倉(cāng)庫(kù)容積,更不要和正常的商品同放一起,帶給人一種雜亂無(wú)章的感覺(jué)。應(yīng)該另外準(zhǔn)備一間倉(cāng)庫(kù),使那些一時(shí)無(wú)法銷(xiāo)毀的商品有地方儲(chǔ)存。

  3、目前物流中心正面臨許多問(wèn)題,批次越來(lái)越多而批量卻越來(lái)越小,造成物流管理上的一個(gè)難點(diǎn)。產(chǎn)前物流,企業(yè)內(nèi)部物流,銷(xiāo)售物流,在供應(yīng)鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系。國(guó)內(nèi)的物流利潤(rùn)太低,僅占5%,如何把利潤(rùn)搞上去。面臨一系列的難題,物流中心還得多借鑒國(guó)外的物流策略,提高自己企業(yè)的效益。

  六、實(shí)習(xí)總結(jié):

  通過(guò)近十七個(gè)周的實(shí)習(xí),我深刻的感受到自已各方面的不足,從學(xué)校里學(xué)到的識(shí)知的確不少,但是來(lái)公司后發(fā)現(xiàn)用處不大,一切都得從頭開(kāi)始。即便這樣,我工作的非常開(kāi)心,整日彌漫在工作的氣氛當(dāng)中,使我的神經(jīng)放松,我知道工作的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難,但我相信前途是光明的,機(jī)會(huì)總會(huì)給那些準(zhǔn)備充分的人。

  實(shí)習(xí)期間我收獲頗豐,商務(wù)禮儀的實(shí)踐運(yùn)用,例如待人接物的方式、商務(wù)人士的著裝等;合同條款的商議與確定,例如責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)的劃分、糾紛問(wèn)題的解決、付款時(shí)間與方式、合同的有效期等;讓我懂得了人與人之間是平等的,是應(yīng)該相互尊重的;以上在公司的習(xí)學(xué)到的識(shí)知是無(wú)法從學(xué)校獲得的,因此我很珍惜來(lái)之不易的工作,不管將來(lái)如何,我都會(huì)以此為榮、以此為戒,教育自已,做工作要誠(chéng)實(shí)守信、敢作敢當(dāng)。

  七、實(shí)習(xí)心得:

  在我的習(xí)實(shí)期當(dāng)中,有開(kāi)心也有難過(guò)的時(shí)候,有難忘的事情,也有碰到困難問(wèn)題的`時(shí)候,這一切我都一直努力地去克服,并盡已自最大的努力去做好!我相信,事在人為,有志者事竟成。真的很感謝我的老師,我的同學(xué),我的公司。感謝你們對(duì)我的信任和支持!謝謝你們!而我在未來(lái)的人生和工作道路上了,我會(huì)更加努力用心的走下去……

  六、實(shí)習(xí)總結(jié):

  通過(guò)近十七個(gè)周的實(shí)習(xí),我深刻的感受到自已各方面的不足,從學(xué)校里學(xué)到的識(shí)知的確不少,但是來(lái)公司后發(fā)現(xiàn)用處不大,一切都得從頭開(kāi)始。即便這樣,我工作的非常開(kāi)心,整日彌漫在工作的氣氛當(dāng)中,使我的神經(jīng)放松,我知道工作的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難,但我相信前途是光明的,機(jī)會(huì)總會(huì)給那些準(zhǔn)備充分的人。

  實(shí)習(xí)期間我收獲頗豐,商務(wù)禮儀的實(shí)踐運(yùn)用,例如待人接物的方式、商務(wù)人士的著裝等;合同條款的商議與確定,例如責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)的劃分、糾紛問(wèn)題的解決、付款時(shí)間與方式、合同的有效期等;讓我懂得了人與人之間是平等的,是應(yīng)該相互尊重的;以上在公司的習(xí)學(xué)到的識(shí)知是無(wú)法從學(xué)校獲得的,因此我很珍惜來(lái)之不易的工作,不管將來(lái)如何,我都會(huì)以此為榮、以此為戒,教育自已,做工作要誠(chéng)實(shí)守信、敢作敢當(dāng)。

  七、實(shí)習(xí)心得:

  在我的習(xí)實(shí)期當(dāng)中,有開(kāi)心也有難過(guò)的時(shí)候,有難忘的事情,也有碰到困難問(wèn)題的時(shí)候,這一切我都一直努力地去克服,并盡已自最大的努力去做好!我相信,事在人為,有志者事竟成。真的很感謝我的老師,我的同學(xué),我的公司。感謝你們對(duì)我的信任和支持!謝謝你們!而我在未來(lái)的人生和工作道路上了,我會(huì)更加努力用心的走下去……

專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告13

  光陰荏苒,歲月如歌,轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期又匆匆而過(guò)。本學(xué)期,我們?cè)谥行男5念I(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)懷下,在全體師生員工的共同努力下,全面實(shí)施素質(zhì)教育,深入推進(jìn)課程改革,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步強(qiáng)化思想道德教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)工作既取得了一定的成績(jī),也存在一些問(wèn)題和不足,以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告:

  一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  1、以政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主,提高了教師的師德修養(yǎng)。本學(xué)期,我們利用每周一次的教師例會(huì),認(rèn)真組織開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),同時(shí)注重在教育教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)“教師基本道德規(guī)范”,努力營(yíng)造了積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取的工作氛圍。針對(duì)個(gè)別教師體罰學(xué)生的現(xiàn)象,開(kāi)展了全校性的師德反思,每位教師根據(jù)自己在教育教學(xué)中的思想認(rèn)識(shí)和行為表現(xiàn)進(jìn)行了深刻的反省,統(tǒng)一了認(rèn)識(shí),規(guī)范了行為,有效提高了教師的師德修養(yǎng)。

  2、以班主任月例會(huì)為平臺(tái),提高班主任工作的能力和水平,讓一批優(yōu)秀的班主任盡快地成長(zhǎng)為縣、校級(jí)的優(yōu)秀班主任。一學(xué)期來(lái),我們組織召開(kāi)了四次班主任工作例會(huì),各班主任圍繞會(huì)議主題,結(jié)合班級(jí)工作的實(shí)際情況,交流學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,有效提高了班級(jí)工作的實(shí)效。

  二、強(qiáng)化思想道德教育,保障學(xué)生和諧發(fā)展

  當(dāng)今社會(huì),隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,也帶來(lái)了一些問(wèn)題,產(chǎn)生了一些不和諧的現(xiàn)象,這些很容易困擾和影響學(xué)生。因此,加強(qiáng)思想道德教育在時(shí)下就顯得尤為重要。

  1、將德育工作與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合,提高了德育工作的實(shí)效。本學(xué)期,我們根據(jù)中心校少先隊(duì)總部的工作計(jì)劃和各月份的具體安排,開(kāi)展了豐富多彩的主題教育活動(dòng),堅(jiān)持做好每周一次的升旗儀式和國(guó)旗下講話,為學(xué)生成長(zhǎng)鋪平道路。一學(xué)期來(lái),少先隊(duì)組織開(kāi)展了“綠色環(huán)!钡戎黝}教育活動(dòng),“奧運(yùn)知識(shí)伴我成長(zhǎng)”知識(shí)競(jìng)賽。

  2、各班主任根據(jù)學(xué)校安排,精心組織周晨會(huì)課,落實(shí)專(zhuān)題教育,抓好常規(guī)教育,通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)了學(xué)生的道德體驗(yàn)。

  三、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)常規(guī),既有教的常規(guī),又有學(xué)的常規(guī)。通過(guò)教學(xué)常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范教師的'教學(xué)行為,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高課堂學(xué)習(xí)的效益,提高教科研活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)師生的共同發(fā)展。

  1、堅(jiān)持做好課程計(jì)劃?rùn)z查和教學(xué)五認(rèn)真工作自查,通過(guò)檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出改進(jìn)措施,提高工作效率。

  第一,本學(xué)期教導(dǎo)處共進(jìn)行了3次課程計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查,絕大部分教師能?chē)?yán)格按課表上課,課堂教學(xué)扎實(shí)有效,師生雙邊活動(dòng)和諧,教學(xué)效果較好,但少數(shù)教師執(zhí)行課程計(jì)劃的意識(shí)比較淡薄,課堂教學(xué)松散,教學(xué)秩序較亂,教學(xué)活動(dòng)低效,不能保質(zhì)保量地上好一節(jié)課。

  第二,教導(dǎo)處在各位教師認(rèn)真工作自查的基礎(chǔ)上,組織各教研組長(zhǎng)進(jìn)行復(fù)查,本學(xué)期共進(jìn)行了3次認(rèn)真檢查。檢查中,我們看到了很多優(yōu)秀的備課、改作,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些共性的問(wèn)題,如:備課中自主、創(chuàng)新的成分太少,借鑒、模仿的成分太多;作業(yè)的管理有待加強(qiáng),同一年級(jí)各班級(jí)之間、同一班級(jí)各學(xué)生之間的作業(yè)水平差距較大。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),開(kāi)展了豐富多彩的教研活動(dòng)。

  第一,堅(jiān)持做好校級(jí)公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。學(xué)期初,教導(dǎo)處制定了公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)安排表,各教研組根據(jù)安排組織本組教師進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué),同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與、監(jiān)督,并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。本學(xué)期,我校共開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)12節(jié),其中語(yǔ)文6節(jié),數(shù)學(xué)6節(jié)。每一次公開(kāi)課教學(xué),無(wú)論是執(zhí)教教師,還是聽(tīng)課教師,都能認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與,深入反思、交流評(píng)議,在這樣的活動(dòng)中,既提高了教師的課堂教學(xué)水平,又增進(jìn)了同年級(jí)組教師之間的感情。

  第二,各教研組根據(jù)學(xué)科教學(xué)實(shí)際,開(kāi)展了一些針對(duì)性的教研活動(dòng)。如,語(yǔ)文組積極推進(jìn)課外閱讀,要求二到六年級(jí)教師必須有8課時(shí)的課外閱讀教學(xué)設(shè)計(jì),其中有一

  整本書(shū)的推薦、指導(dǎo)、交流教學(xué)設(shè)計(jì),從實(shí)際操作中提升了教師對(duì)課外閱讀的指導(dǎo)水平。數(shù)學(xué)組開(kāi)展了“新課程背景下怎樣備好課”的主題活動(dòng)。

  3、重視教科研工作,以科研帶動(dòng)教研,以教研促進(jìn)科研。

  老師們用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“教書(shū)育人,為人師表”的內(nèi)涵和本質(zhì),他們?cè)谧约旱膷徫簧夏,默默奉獻(xiàn)。正是有這樣的一批優(yōu)秀教師,有全體師生員工的共同努力,我們堅(jiān)信我們小學(xué)的明天一定會(huì)更加美好!

專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告14

  大學(xué)的生活總是美好且舒適的,在經(jīng)歷了這次的實(shí)習(xí)之后,我才真正體會(huì)到了這點(diǎn)。作為一名會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生。在大四階段,我來(lái)到了向往已久的xxx公司,并開(kāi)始了一段會(huì)計(jì)崗位的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

  第一次走進(jìn)社會(huì),第一次幾乎完全離開(kāi)校園保護(hù)和“約束”,面對(duì)陌生的環(huán)境和工作,我甚至一時(shí)間不知道自己該干什么。但好在,在這里,也同樣有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事們!他們就是我在這次實(shí)習(xí)的老師和前輩。在此,我將自己的實(shí)習(xí)情況報(bào)告如下:

  一、實(shí)習(xí)目的

  1. 提高對(duì)專(zhuān)業(yè)及工作崗位的了解,提高專(zhuān)業(yè)水平,掌握實(shí)際的工作能力。

  2. 加深自我的認(rèn)識(shí),了解自身的能力及未來(lái)工作崗位的需求,明白自身的發(fā)展方向。

  3. 開(kāi)闊視野,了解市場(chǎng)和社會(huì)的發(fā)展,對(duì)未來(lái)道路進(jìn)行積極規(guī)劃。

  二、實(shí)習(xí)工作的情況

  在來(lái)到了工作的崗位之后,我開(kāi)始積極的在崗位上學(xué)習(xí)并通過(guò)一些基礎(chǔ)的工作來(lái)鍛煉自己。盡管在工作之初,都是一些簡(jiǎn)單的工作。通過(guò)自身的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)以及領(lǐng)導(dǎo)的一些講解,我較好的了解了工作的方法,并在工作中認(rèn)真的完成了自己的工作任務(wù)。

  但隨著時(shí)間的推移,工作的要求也在急速的'發(fā)展。到后來(lái),不僅僅是基礎(chǔ)工作,我在工作中的要求也逐漸與其他前輩無(wú)異。但通過(guò)這樣的壓力和鍛煉,我在工作中的專(zhuān)業(yè)能力也得到了很大的提升,并逐步掌握了在工作中的技巧。

  如今,在工作中我已經(jīng)能較好的完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù),并能在工作上不斷的完善自己,提高自我的要求。

  三、實(shí)習(xí)心得

  在這次的實(shí)習(xí)過(guò)后,我在思想和能力上都有了非常徹底的改變。作為一名會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)生,我不僅較好的掌握了工作的方式和方法,還改進(jìn)了自己的思想,學(xué)會(huì)了對(duì)工作的獨(dú)立思考,并能對(duì)自己未來(lái)發(fā)展進(jìn)行判斷。這是我在自學(xué)能力上的改進(jìn)。

  此外,通過(guò)在社會(huì)環(huán)境中的鍛煉,如今的我已經(jīng)能較好的適應(yīng)社會(huì)中的獨(dú)立,并能與獨(dú)立的生活中管理并照顧好自己。

  經(jīng)歷了這次的實(shí)習(xí),我才真正知道了工作的辛苦。作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,我明白自己還有很多需要學(xué)習(xí)并不斷改進(jìn)的方面。在今后的工作,我會(huì)繼續(xù)努力,繼續(xù)累積工作的經(jīng)驗(yàn),讓自己能在未來(lái)的會(huì)計(jì)行業(yè)中取得屬于自己的成就!

專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告15

  一、實(shí)習(xí)目的

  頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中的重要組成局部,是使學(xué)生獲取生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)實(shí)際知識(shí)和技能,穩(wěn)固和加深對(duì)理論知識(shí)的理解,培養(yǎng)與提高能力的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)本次實(shí)習(xí),我們將進(jìn)一步加深對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的理解,為畢業(yè)后的實(shí)際工作打下良好根底。

  計(jì)算機(jī)在人事部門(mén)的廣泛使用,改良了統(tǒng)計(jì)手段,改革了統(tǒng)計(jì)方法,提高了統(tǒng)計(jì)工計(jì)算機(jī)在人事部門(mén)的廣泛應(yīng)用,將為我國(guó)的人事管理工作,提供現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法,并將為開(kāi)創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件。

  目前,計(jì)算機(jī)在我國(guó)的人事管理工作中,主要可用來(lái)進(jìn)行報(bào)表處理,檔案管理,文書(shū)編輯,信息查詢(xún),綜合分析。當(dāng)今社會(huì)已步入了信息社會(huì),計(jì)算機(jī)知識(shí)經(jīng)濟(jì)將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

  二、實(shí)習(xí)工作情況及實(shí)習(xí)內(nèi)容

  〔一〕、實(shí)習(xí)公司簡(jiǎn)介

  北京振業(yè)興鋼商貿(mào),簡(jiǎn)稱(chēng):〔興鋼商貿(mào)〕是為鋼鐵產(chǎn)業(yè)提供專(zhuān)業(yè)效勞的咨詢(xún)參謀機(jī)構(gòu)。以“專(zhuān)家、專(zhuān)業(yè)、客戶(hù)至上“的經(jīng)營(yíng)理念,是一家集鋼鐵資訊、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)效勞、鋼鐵現(xiàn)貨資源銷(xiāo)售和鋼鐵貿(mào)易于一體的全國(guó)性大型鋼鐵信息貿(mào)易公司。以國(guó)內(nèi)各鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)銷(xiāo)企業(yè)、原料供給企業(yè)及鋼材用戶(hù)企業(yè)為效勞對(duì)象,以及時(shí)準(zhǔn)確的市場(chǎng)報(bào)價(jià),深入細(xì)致的市場(chǎng)分析,優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)貨資源和大量準(zhǔn)確的供求信息為廣闊客戶(hù)帶來(lái)良好的經(jīng)濟(jì)效益。在全國(guó)各地建立了信息記者站和價(jià)格監(jiān)控中心。確保整個(gè)平臺(tái)技術(shù)、效勞穩(wěn)定平安,并能根據(jù)用戶(hù)需求的變化隨時(shí)提供量身定制解決方案,及時(shí)解決用戶(hù)問(wèn)題。并隆重推出了“鋼材短信,企業(yè)傳真,電子郵件,網(wǎng)站內(nèi)參〞等效勞工程。公司憑介優(yōu)質(zhì)的效勞態(tài)度和過(guò)硬的產(chǎn)品質(zhì)量,努力打造國(guó)內(nèi)最的鋼鐵產(chǎn)業(yè)信息平臺(tái)。爭(zhēng)取做到“完美效勞〞體系,創(chuàng)立一流的企業(yè)品牌、產(chǎn)品品牌和效勞品牌。

  〔二〕、實(shí)習(xí)過(guò)程

  讀了三年的大學(xué),然而大多數(shù)人對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)還是寥寥無(wú)幾,在編程與軟件測(cè)試周?chē)p繞不定,通過(guò)這次實(shí)習(xí),我對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在行業(yè)實(shí)踐中的工作對(duì)象、面臨問(wèn)題及解決方法有了一個(gè)較為全面的理解。穩(wěn)固專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)也增加了行業(yè)責(zé)任感,實(shí)習(xí)的日子里也加深了同學(xué)友誼,鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神,F(xiàn)將實(shí)習(xí)的'個(gè)人感想總結(jié)報(bào)告如下:

  最后總結(jié)一下我在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中的>收獲主要有四個(gè)方面:一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,圓滿(mǎn)地完成了此次實(shí)習(xí)的實(shí)踐任務(wù)。二是提高了實(shí)際工作能力,為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些珍貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。三是在實(shí)習(xí)過(guò)程中成立一個(gè)小團(tuán)隊(duì),彼此之間互相溝通,互相幫助,為了我們的目標(biāo)而努力,讓我看到了大家對(duì)于工作的熱情,還有每個(gè)人的工作能力。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

  三、實(shí)習(xí)總結(jié)和心得

  經(jīng)過(guò)過(guò)去一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí),我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了美好的憧憬,在未來(lái)的日子,我將努力做到以下幾點(diǎn):

  〔1〕、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng)

  在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把

  學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后,我積極響應(yīng)單位號(hào)召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力,以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

  〔2〕、努力實(shí)踐,自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化

  “理論是灰色的,生活之樹(shù)常青〞,只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣,一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現(xiàn)人的意志。

  從學(xué)校走向社會(huì),首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,在思想的層面上,必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),而社會(huì)實(shí)踐那么意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象,而社會(huì)人那么更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

  〔3〕、提高工作積極性和主動(dòng)性

  一個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了,是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也清楚感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績(jī),繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。

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