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(實(shí)用)化學(xué)講座心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的化學(xué)講座心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
化學(xué)講座心得體會(huì)1
聽化學(xué)名師講座可以讓我更深入地了解化學(xué)的基本概念和原理，同時(shí)也提高了我的思維能力和解決問(wèn)題的能力。以下是我在聽完化學(xué)名師講座后的心得體會(huì)：
1. 知識(shí)的傳承和擴(kuò)展：化學(xué)名師講座不僅僅是傳授知識(shí)，更是傳承和擴(kuò)展知識(shí)。通過(guò)聆聽講座，我了解到了一些新的化學(xué)知識(shí)，這些知識(shí)不僅讓我更加深入地了解了化學(xué)的本質(zhì)，也讓我更好地理解和應(yīng)用化學(xué)。
2. 思維方式的轉(zhuǎn)變：化學(xué)名師講座讓我意識(shí)到了思維方式的轉(zhuǎn)變。在化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們通常采用傳統(tǒng)的思維模式，即從化學(xué)方程式到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的線性思維。而講座中的化學(xué)知識(shí)則是以更加復(fù)雜和抽象的方式呈現(xiàn)的，需要運(yùn)用更加靈活和創(chuàng)造性的思維方式。
3. 解決問(wèn)題的能力：化學(xué)名師講座還強(qiáng)調(diào)了解決問(wèn)題的能力。在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們會(huì)遇到各種各樣的`問(wèn)題，如反應(yīng)條件的選擇、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和推斷等。講座中的知識(shí)和方法可以為我們解決這些問(wèn)題提供指導(dǎo)和幫助。
4. 知識(shí)的應(yīng)用：化學(xué)名師講座讓我了解到了化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用�；瘜W(xué)知識(shí)可以應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，如材料科學(xué)、生物化學(xué)、環(huán)境科學(xué)等。通過(guò)聆聽講座，我了解到了一些新的應(yīng)用方向，也提高了我對(duì)化學(xué)的興趣和應(yīng)用能力。
總結(jié)起來(lái)，聆聽化學(xué)名師講座可以讓我更加深入地了解化學(xué)的基本概念和原理，同時(shí)也提高了我的思維能力和解決問(wèn)題的能力。這些知識(shí)不僅可以幫助我更好地理解和應(yīng)用化學(xué)，也讓我更加熱愛化學(xué)。
化學(xué)講座心得體會(huì)2
最近，我有幸參加了一場(chǎng)由知名化學(xué)名師主講的講座。在這一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我受益匪淺，收獲了許多有關(guān)化學(xué)科學(xué)的知識(shí)和思考，下面我將詳細(xì)地向大家介紹我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，我驚嘆于化學(xué)科學(xué)的廣闊與深邃。在該名師的講座中，他細(xì)致入微地分析了化學(xué)與我們?nèi)粘Ｉ畹木o密關(guān)系，使我深刻地認(rèn)識(shí)到了化學(xué)對(duì)整個(gè)社會(huì)的重要性。他用通俗易懂的語(yǔ)言，向我們解釋了什么是化學(xué)，為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)以及如何運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。他通過(guò)一系列生動(dòng)的實(shí)例，展示了從化學(xué)結(jié)構(gòu)到化學(xué)反應(yīng)、化學(xué)能量轉(zhuǎn)換等化學(xué)現(xiàn)象在生活中的具體應(yīng)用，令我深深地感受到化學(xué)科學(xué)的無(wú)窮魅力和實(shí)用價(jià)值。
其次，我對(duì)化學(xué)教育方法有了更深入的思考。在講座中，該名師采用了多媒體演示、實(shí)驗(yàn)展示和互動(dòng)提問(wèn)等多種形式，以吸引我們的注意力，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。他還充分利用了學(xué)生的團(tuán)體智慧，引導(dǎo)我們合作探究和思考，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。他提出了化學(xué)學(xué)習(xí)的核心理念是“理論聯(lián)系實(shí)際”，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法。通過(guò)大量的實(shí)例和實(shí)驗(yàn)，并引導(dǎo)我們思考實(shí)際問(wèn)題，他創(chuàng)造了一個(gè)積極、輕松但又富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)氛圍。這一教學(xué)方法不僅使我們更容易理解和記憶知識(shí)，還激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
此外，我對(duì)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)有了更深刻的`理解。在聽取化學(xué)名師的講解過(guò)程中，我學(xué)到了很多化學(xué)的基本概念和理論。他幫助我們理清了課本中一些復(fù)雜的概念，例如化學(xué)鍵、有機(jī)化合物和化學(xué)反應(yīng)等，使我們能夠更加深入地了解這些內(nèi)容。他通過(guò)生動(dòng)的實(shí)例，向我們展示了化學(xué)的實(shí)際應(yīng)用以及在科技領(lǐng)域中的突破性發(fā)展。他還給我們介紹了一些新的化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)，如納米材料和基因編輯技術(shù)等，使我對(duì)化學(xué)科學(xué)的前沿研究有了更全面的認(rèn)識(shí)，這不僅拓寬了我的眼界，也增強(qiáng)了我對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣。
最后，我從化學(xué)名師的講座中受到了教育思想的啟迪。這位名師強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力的重要性，他鼓勵(lì)我們要嘗試新的方法和思路，多與同學(xué)合作，共同解決問(wèn)題。他還強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法的重要性，他告訴我們學(xué)習(xí)要有目標(biāo)和計(jì)劃，并且要保持持之以恒的努力。這些教育思想深深地觸動(dòng)了我，使我對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度有了更加深入的思考和反思。
通過(guò)參加這場(chǎng)講座，我不僅學(xué)到了豐富而有趣的化學(xué)知識(shí)，而且對(duì)化學(xué)學(xué)科的本質(zhì)和意義有了更深入的理解。同時(shí)，我也從這位化學(xué)名師身上得到了啟示，了解到了現(xiàn)代教育的新思維和新方法。我希望我能夠?qū)⑺鶎W(xué)和所思應(yīng)用于實(shí)際，不斷探索和學(xué)習(xí)，為化學(xué)科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
化學(xué)講座心得體會(huì)3
聽化學(xué)名師講座，可以讓我更好地理解化學(xué)的基本概念和方法，并提高我的化學(xué)素養(yǎng)和思維能力。以下是我在聽化學(xué)名師講座的心得體會(huì)：
1. 善于提問(wèn)：在聽完講座后，我通常會(huì)提出一些問(wèn)題，以了解更多關(guān)于講座內(nèi)容的信息�；瘜W(xué)名師通常會(huì)很耐心地回答我的問(wèn)題，這讓我更好地理解了講座的'內(nèi)容。
2. 關(guān)注細(xì)節(jié)：化學(xué)是一門注重細(xì)節(jié)的學(xué)科，化學(xué)名師在講座中也會(huì)講解一些非常細(xì)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。這些細(xì)節(jié)知識(shí)可以幫助我們更好地理解化學(xué)的本質(zhì)和原理。
3. 實(shí)踐應(yīng)用：化學(xué)名師通常會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用的重要性。通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用，我們可以更好地理解化學(xué)的概念和方法，并將它們應(yīng)用到實(shí)際生活中。
4. 多思考：化學(xué)名師在講座中也會(huì)鼓勵(lì)我們多思考。在聽完講座后，我們可以自己思考一些問(wèn)題，例如：講座中的知識(shí)是否可以應(yīng)用到實(shí)際生活中？是否可以將講座中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的技能？
5. 持續(xù)學(xué)習(xí)：聽化學(xué)名師講座只是提高化學(xué)素養(yǎng)和思維能力的一種方式。我們應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷探索新的化學(xué)知識(shí)，以更好地理解和應(yīng)用化學(xué)。
化學(xué)講座心得體會(huì)4
化學(xué)名師講座是提高化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的有效途徑之一。在聆聽化學(xué)名師講座的過(guò)程中，我有以下心得體會(huì)：
1. 善于觀察和總結(jié)
在講座中，化學(xué)名師通常會(huì)給我們展示一些實(shí)驗(yàn)或理論模型，并通過(guò)具體的數(shù)據(jù)和例子來(lái)講解。我們應(yīng)該善于觀察和總結(jié)這些例子和數(shù)據(jù)，理解其中的原理和規(guī)律，并將它們應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。
2. 注重理解和應(yīng)用
化學(xué)是一門注重理解和應(yīng)用的科學(xué)，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注重理解和應(yīng)用。我們應(yīng)該多思考化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用場(chǎng)景，如何將化學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，并不斷探索新的應(yīng)用方向。
3. 培養(yǎng)興趣和愛好
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，化學(xué)名師講座能夠幫助我們更好地理解化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)我們對(duì)化學(xué)的興趣和愛好。我們應(yīng)該從自己的興趣出發(fā)，多了解化學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域和方向，并嘗試探索和發(fā)現(xiàn)化學(xué)的魅力。
4. 提高實(shí)踐能力
化學(xué)知識(shí)需要在實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用，因此提高實(shí)踐能力也非常重要。在聆聽化學(xué)名師講座的`過(guò)程中，我們應(yīng)該多參加實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`活動(dòng)，嘗試將所學(xué)的化學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。
聆聽化學(xué)名師講座能夠幫助我們更好地理解化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)我們對(duì)化學(xué)的興趣和愛好，提高我們的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。我們應(yīng)該善于觀察和總結(jié)，注重理解和應(yīng)用，培養(yǎng)興趣和愛好，并不斷提高自己的能力。
化學(xué)講座心得體會(huì)5
為期八周的《化學(xué)專業(yè)前沿講座》課程已經(jīng)接近尾聲，在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，各位任課老師都自己研究方向的最前沿成就，可謂是“八仙過(guò)海，各顯神通”呀！這門課程給我影響最深的就是盡管各位老師的研究?jī)?nèi)容都不盡相同，但是其研究發(fā)展方向都在朝著同一個(gè)方向目標(biāo)進(jìn)行——綠色化學(xué)。
綠色化學(xué)又稱環(huán)境無(wú)害化學(xué)，在其基礎(chǔ)上創(chuàng)新的技術(shù)稱綠色技術(shù)、環(huán)境友好技術(shù)或潔凈技術(shù)，是用化學(xué)的技術(shù)和方法去減少或消除有害物質(zhì)的生產(chǎn)和使用，處于當(dāng)前國(guó)際化學(xué)研究的前沿領(lǐng)域。
綠色化學(xué)的核心是：利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。按照綠色化學(xué)的.原則，在理想的化工生產(chǎn)方式是：反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物。
根據(jù)綠色化學(xué)的概念，它應(yīng)該具有以下主要特點(diǎn)：
1．充分利用資源和能源，采用無(wú)毒、無(wú)害的原料；
2．在無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng)，以減少向環(huán)境排放廢物；
3．提高原子的利用率，力圖做到所有作為原料的原子都吸納都產(chǎn)品中去，真正實(shí)現(xiàn)“零排放”；
4．生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產(chǎn)品。
綠色化學(xué)的口號(hào)最早產(chǎn)生于化學(xué)工業(yè)非常發(fā)達(dá)的美國(guó)。1990年，美國(guó)通過(guò)了一個(gè)“防止污染行動(dòng)”的法令。1991年后在，“綠色化學(xué)”
化學(xué)講座心得體會(huì)6
近日，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于化學(xué)的講座，我非常幸運(yùn)地參加了這次講座，并從中收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我在化學(xué)講座中獲得的心得體會(huì)。
首先，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了化學(xué)在我們生活中的重要性。我們每天都在使用化學(xué)產(chǎn)品，如牙膏、洗發(fā)水、肥皂等。而且，化學(xué)也是許多重要行業(yè)的基礎(chǔ)，如化工、制藥、農(nóng)業(yè)等。這些領(lǐng)域的發(fā)展對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷娑加兄钸h(yuǎn)的影響。講座中的講師還通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)和案例分析向我們展示了化學(xué)的實(shí)用性和應(yīng)用范圍，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了化學(xué)的重要性。
其次，我學(xué)習(xí)到了化學(xué)的一些基本概念和知識(shí)。講座中，講師對(duì)于化學(xué)中的`一些基本概念進(jìn)行了深入淺出的講解，如化學(xué)元素、分子、化學(xué)鍵等。通過(guò)這些概念的學(xué)習(xí)，我對(duì)于化學(xué)的基本知識(shí)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。此外，講師還通過(guò)實(shí)驗(yàn)向我們展示了一些化學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律，如化學(xué)反應(yīng)、物質(zhì)的變化等。這讓我更加直觀地認(rèn)識(shí)到了化學(xué)的復(fù)雜性和魅力。
最后，我還深刻感受到了高質(zhì)量的講座對(duì)于學(xué)生的啟迪和教育意義。講座中，講師不僅傳授了化學(xué)知識(shí)，還通過(guò)許多實(shí)際案例和故事，引導(dǎo)我們思考和探索。這對(duì)于學(xué)生的自主思考和創(chuàng)造力的培養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用。講座還要求我們積極參與，與講師進(jìn)行交流和互動(dòng)。這種互動(dòng)式的教育模式在課堂教學(xué)中也同樣適用，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。
總體來(lái)說(shuō)，這次化學(xué)講座讓我對(duì)化學(xué)有了更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)，并且深刻感受到了高質(zhì)量的講座對(duì)于學(xué)生的啟迪和教育意義。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注重培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力，在各個(gè)領(lǐng)域不斷拓展自己的知識(shí)面，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
化學(xué)講座心得體會(huì)7
作為一名化學(xué)學(xué)生，我有幸聆聽了許多化學(xué)名師的講座，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是我對(duì)化學(xué)名師講座的心得體會(huì)：
1. 要注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握�；瘜W(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，其原理和方法都是建立在基礎(chǔ)知識(shí)之上的。在聽講座的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多化學(xué)名師都強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，并且強(qiáng)調(diào)了反復(fù)練習(xí)的重要性，只有這樣才能真正掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
2. 要注重實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)。化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究才能真正理解和掌握化學(xué)知識(shí)。在聽講座的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多化學(xué)名師都強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)探究的重要性，并且強(qiáng)調(diào)了如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)培養(yǎng)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
3. 要注重學(xué)科交叉和綜合性思維的'培養(yǎng)�；瘜W(xué)是一門交叉學(xué)科，其知識(shí)涵蓋了物理、數(shù)學(xué)、生物等多個(gè)領(lǐng)域。在聽講座的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多化學(xué)名師都強(qiáng)調(diào)了學(xué)科交叉和綜合性思維的重要性，并且強(qiáng)調(diào)了如何通過(guò)學(xué)科交叉和綜合性思維來(lái)提高自己的化學(xué)能力。
4. 要注重個(gè)人思考和解決問(wèn)題的能力。化學(xué)是一門需要思考和解決問(wèn)題的能力學(xué)科，在聽講座的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多化學(xué)名師都強(qiáng)調(diào)了個(gè)人思考和解決問(wèn)題的能力的重要性，并且強(qiáng)調(diào)了如何通過(guò)個(gè)人思考和解決問(wèn)題的能力來(lái)提高自己的化學(xué)能力。
5. 要注重實(shí)踐和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。化學(xué)是一門實(shí)際應(yīng)用科學(xué)，其知識(shí)和應(yīng)用都是非常重要的。在聽講座的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多化學(xué)名師都強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)的重要性，并且強(qiáng)調(diào)了如何通過(guò)實(shí)踐和實(shí)際應(yīng)用來(lái)提高自己的化學(xué)能力。
總結(jié)起來(lái)，聽化學(xué)名師講座，可以讓我們更好地理解和掌握化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，提高個(gè)人思考和解決問(wèn)題的能力，以及培養(yǎng)實(shí)踐和實(shí)際應(yīng)用的能力。
化學(xué)講座心得體會(huì)8
通過(guò)學(xué)習(xí)教育局組織的講座和觀摩課，我提高了對(duì)化學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，明確了今后教學(xué)的重點(diǎn)。對(duì)此，我略談幾點(diǎn)講座和觀摩課所得的體會(huì)：
一、高考回顧。
主講專家史樹斌老師通過(guò)對(duì)往年高考化學(xué)試題研究分析，第一卷主要考查熱點(diǎn)有化學(xué)與STSE的關(guān)系、有關(guān)NA、離子方程式的書寫、離子共存、電化學(xué)、反應(yīng)速率、蓋斯定律、有機(jī)必考（選擇題）等。第二卷主要考查的是常規(guī)元素推斷題，要求1到36號(hào)元素，結(jié)合元素位置，元素性質(zhì)進(jìn)行推斷，主要考查元素單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)�；すに嚵鞒填}，主要依據(jù)流程圖中涉及的化學(xué)知識(shí)、化學(xué)原理而設(shè)計(jì)的。探究實(shí)驗(yàn)題，近幾年總是考有機(jī)實(shí)驗(yàn)，所以要加強(qiáng)有機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。選考主要是物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，一般設(shè)問(wèn)比較常規(guī)，涉及電子排布式，σ鍵、π鍵的問(wèn)題，雜化理論、分子空間構(gòu)型，配合物的知識(shí)等。
觀摩課中主要對(duì)一些典型問(wèn)題、典型解法作了詳細(xì)講解。讓學(xué)生了解到了除了常規(guī)解法以外的特殊處理辦法，開闊了學(xué)生的視野。
二、反思體會(huì)
1、強(qiáng)化“雙基”，構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)”，突出主干知識(shí)的教學(xué)
�。�1）重視“雙基”知識(shí)的掌握，深挖其內(nèi)涵和外延，注意知識(shí)的橫歸類和縱向?qū)Ρ�，切忌機(jī)械分割。講解中經(jīng)常有意識(shí)地插入些帶“陷阱”性的問(wèn)題讓學(xué)生解答，使其從“失敗”中獲得機(jī)智，從而提高學(xué)生的發(fā)散性思維。
（2）重視對(duì)學(xué)生解題過(guò)程的分析指導(dǎo)，選取經(jīng)典考題讓學(xué)生練習(xí)，然后幫助他們尋找解題技巧，從而教會(huì)他們掌握不同題型的解題程序和思維模式的特點(diǎn)，對(duì)不同的解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，擺脫自身困難定勢(shì)的束縛，提高學(xué)生的思維能力和分析能力。
（3）重視相關(guān)學(xué)科的知識(shí)及解題方法與本學(xué)科的聯(lián)系與應(yīng)用，以歷年高考的試題為依據(jù)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生解決綜合實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力。
主干知識(shí)：是學(xué)科知識(shí)樹的樹干部分。原子結(jié)構(gòu)；元素周期律和周期表；化學(xué)鍵和晶體結(jié)構(gòu)；物質(zhì)的量及其它物理量；化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡；電解質(zhì)溶液；氧化還原反應(yīng)；鹵族元素；氧族元素；氮族元素；碳族元素；堿金屬；鎂、鋁、鐵及其化合物；同分異構(gòu)體和同系物；烴及烴的衍生物；糖類、蛋白質(zhì)；合成材料；涉及物質(zhì)的量的基本計(jì)算；有關(guān)相對(duì)分子原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算；化學(xué)方程式的計(jì)算；溶液濃度計(jì)算；化學(xué)基本儀器和基本操作；常見氣體的制備；物質(zhì)的分離、提純和鑒別；化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。
2、把握復(fù)習(xí)方向，廓清思路抓重點(diǎn)
高考復(fù)習(xí)備考應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，按照“考試說(shuō)明”和“教學(xué)要求”確定復(fù)習(xí)內(nèi)容定位，以高中化學(xué)新教材為依托，根據(jù)不同模塊的功能及必、選修模塊之間的聯(lián)系，清晰復(fù)習(xí)教學(xué)思路、步驟、節(jié)驟，擬定有效復(fù)習(xí)方案，組織實(shí)施教學(xué)。使學(xué)生從宏觀上了解高中化學(xué)學(xué)科的知識(shí)體系和知識(shí)主線，明確重點(diǎn)知識(shí)、主干知識(shí)和關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)易混點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行同類歸納、異類比較、橫縱聯(lián)系、點(diǎn)面結(jié)合，在發(fā)散收斂的同時(shí)，認(rèn)識(shí)、理解、全面整理知識(shí)，打通模塊，將知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)題特別是探究式的實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)和演練
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)題特別是探究式的實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)和演練，注重提高學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶岣�。從�?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論（數(shù)據(jù)）、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)所使用的儀器、實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)分析等幾個(gè)方面對(duì)課本中出現(xiàn)過(guò)的演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行全面地復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生多思考、多拓寬思維。如掌握一種裝置的多種用途、一種儀器的多種用法以及一些儀器的靈活運(yùn)用等。
培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ訌?qiáng)實(shí)驗(yàn)操作的正確性，化學(xué)用語(yǔ)的準(zhǔn)確性，以培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)方面的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。在平時(shí)的教學(xué)中要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述的訓(xùn)練，準(zhǔn)確用化學(xué)用語(yǔ)加以表述，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的教學(xué)，提高學(xué)生的思維能力。
4、加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺
學(xué)會(huì)整理和歸納錯(cuò)點(diǎn)、疑點(diǎn)、盲點(diǎn)，并進(jìn)行應(yīng)試技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練，不要題海戰(zhàn)術(shù)，要挖掘精品題，以點(diǎn)帶面。同時(shí)要克服思維定勢(shì)，杜絕盲目做題。另外一定要對(duì)教材中的概念、定律、原理、性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容要仔細(xì)閱讀，真正做到回歸教材，以教材為據(jù)，克服復(fù)習(xí)的隨意性。在學(xué)習(xí)中先“死”后“活”，多記，多寫�！犊荚囌f(shuō)明》是專家命題的依據(jù)，要對(duì)《考試說(shuō)明》中的“了解”“理解”“綜合運(yùn)用”各種層次的要求做到心中有數(shù)，挖掘知識(shí)規(guī)律和信息，探究知識(shí)的擴(kuò)展點(diǎn)及可能的出題點(diǎn)。
5、復(fù)習(xí)的后期做好幾個(gè)“回歸”
�。�1）回歸基礎(chǔ)抓教材
教材是考生獲取知識(shí)和方法的最原始載體，考生一年來(lái)的'練習(xí)、考試題和將要做的高考題，都是改變情景和知識(shí)的呈現(xiàn)形式，變換命題方式，但考查的知識(shí)和方法沒(méi)有變化，盡管解題過(guò)程需要各種能力，但是許多試題的答案就是教材中原文（概念、用語(yǔ)、原理、公式等）。熟練地建立學(xué)科知識(shí)體系，是所有基礎(chǔ)的關(guān)鍵。建議依據(jù)學(xué)科《考試說(shuō)明》的知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)落實(shí)到教材中，將所有內(nèi)容重溫一篇，尤其是在平時(shí)考試中出現(xiàn)頻率不高，但《考試大綱》有要求的知識(shí)點(diǎn)，防止在高考試題中的解答過(guò)程出現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn)，影響高考臨場(chǎng)發(fā)揮。
�。�2）回歸基礎(chǔ)抓題型
高考命題各學(xué)科題型相對(duì)穩(wěn)定，題型是考查知識(shí)和能力的載體。高考命題始終堅(jiān)持“重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考，重點(diǎn)知識(shí)不回避，重點(diǎn)知識(shí)變換方式考。”各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)和能力的確定要依據(jù)《考試說(shuō)明》如化學(xué)學(xué)科中的知識(shí)要求為“理解”或“掌握”、“綜合運(yùn)用”等知識(shí)內(nèi)容和四種能力要求�；瘜W(xué)學(xué)科主要做好“注重理論概念知識(shí)，突出物質(zhì)推斷題型，突破實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)題型”
�。�3）回歸基礎(chǔ)抓弱點(diǎn)
通過(guò)高中學(xué)習(xí)和歷次考試，每一個(gè)教師和學(xué)生都應(yīng)該知道自己的班級(jí)學(xué)生在哪些方面還存在薄弱環(huán)節(jié)。建議每一個(gè)考生先用筆寫出自己的知識(shí)內(nèi)容在哪些方面不足，哪些學(xué)科方法不熟練，什么樣的題目不會(huì)做。然后對(duì)照歷次考試中出錯(cuò)的題目，看自己歸納出的不足在考試中主要錯(cuò)誤原因是什么。最后將高三年級(jí)所有的訓(xùn)練題中的出現(xiàn)錯(cuò)誤的試題重做一遍，并將做錯(cuò)的試題所涉及的知識(shí)內(nèi)容對(duì)照課本重新溫習(xí)一遍，如果還有不明白的地方可以請(qǐng)老師指導(dǎo)。
（4）回歸基礎(chǔ)抓答題細(xì)節(jié)
“習(xí)慣決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗，”這句名言對(duì)參加高考的考生來(lái)說(shuō)要有真實(shí)的體驗(yàn)，讓學(xué)生將每一次考過(guò)的試卷拿來(lái)進(jìn)行仔細(xì)分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多試題的失分并不是因?yàn)椴粫?huì)做，而是因?yàn)榇痤}習(xí)慣和答題細(xì)節(jié)存在問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：審題讀題不仔細(xì)、回答問(wèn)題不規(guī)范或不全面、學(xué)科用語(yǔ)不準(zhǔn)確、答案涂寫不到位、選擇題答案從試卷向答題卷轉(zhuǎn)移錯(cuò)誤、基本概念和術(shù)語(yǔ)出現(xiàn)錯(cuò)別字等一些細(xì)節(jié)把握不好和不良習(xí)慣導(dǎo)致失分。建議考生將已經(jīng)做過(guò)的每一學(xué)科試題出現(xiàn)以上錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)出來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的失分在每一次考試中總分不會(huì)低于20分。并且在這一個(gè)月的復(fù)習(xí)中下決心有意識(shí)地改正答題過(guò)程的不良習(xí)慣和認(rèn)真對(duì)待答題細(xì)節(jié)。
以上便是我學(xué)習(xí)講座和觀摩課的一些心得，希望大家多多指教，也希望能給大家?guī)?lái)微薄的幫助。
化學(xué)講座心得體會(huì)9
作為一名化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我聽過(guò)的化學(xué)名師講座數(shù)量非常有限，但每一次都有其獨(dú)特的心得體會(huì)。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)：
1. 講座主題的重要性：講座的主題應(yīng)該是對(duì)學(xué)生有幫助的，并且與課程相關(guān)的主題更受歡迎。因此，在聽講座之前，我們應(yīng)該先了解一下講座的主題和內(nèi)容，以便更好地理解講座的內(nèi)容。
2. 講座的結(jié)構(gòu)和節(jié)奏：講座的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰、簡(jiǎn)潔，并且具有邏輯性。講座的節(jié)奏應(yīng)該緊湊，使聽眾能夠清楚地理解講座的內(nèi)容。
3. 聆聽者的態(tài)度：在聆聽講座時(shí)，我們應(yīng)該保持專注和認(rèn)真的態(tài)度。我們應(yīng)該認(rèn)真聽取講座者的講座，并提出問(wèn)題和觀點(diǎn)。我們應(yīng)該尊重講座者的觀點(diǎn)，并在必要時(shí)表達(dá)自己的看法。
4. 學(xué)習(xí)的態(tài)度：在聽講座時(shí)，我們應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的`態(tài)度。我們應(yīng)該思考講座的內(nèi)容，并嘗試將其應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中。我們應(yīng)該積極提問(wèn)，以便更好地理解講座的內(nèi)容。
5. 實(shí)踐和應(yīng)用：在聽講座時(shí)，我們應(yīng)該將講座的內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)踐中。我們可以利用講座中提供的知識(shí)，嘗試解決自己的化學(xué)問(wèn)題。我們可以將講座中的知識(shí)應(yīng)用到其他學(xué)科中，以擴(kuò)展自己的知識(shí)面。
總結(jié)起來(lái)，聽化學(xué)名師講座是一種很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)聆聽講座，我們可以更好地理解化學(xué)知識(shí)，并提高自己的化學(xué)能力。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一次講座，并從中獲取寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
化學(xué)講座心得體會(huì)10
作為一名學(xué)生，接受化學(xué)講座的機(jī)會(huì)并不多，因此，當(dāng)我的老師向我推薦了一次化學(xué)講座時(shí)，我感到非常興奮。這次講座非常生動(dòng)有趣，充滿了實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，讓我受益匪淺。
首先，講座中提到的化學(xué)概念非常清楚明了。老師為我們?cè)敿?xì)講解了如何區(qū)分化學(xué)反應(yīng)是酸性還是堿性，以及如何判斷化學(xué)反應(yīng)的強(qiáng)度和反應(yīng)速度。在一些經(jīng)典實(shí)例上，老師也用非常生動(dòng)的語(yǔ)言和有趣的故事捕捉我們的注意力。為了讓我們更好的理解概念，老師還展示了許多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。我們看到了一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的重要性，如保護(hù)氫氧化物的作用和酸堿中和反應(yīng)。
這次講座還非常注重實(shí)踐操作。老師帶來(lái)了各種各樣的實(shí)驗(yàn)器材，讓我們?cè)谥v座中親手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)旨在幫助我們更好的理解化學(xué)概念，并以一種更有趣的方式學(xué)習(xí)。我們看到了電化學(xué)反應(yīng)，包括在鹽水中加糖后如何測(cè)量電壓、如何制作電子酥餅等。所有的實(shí)驗(yàn)都能夠讓我們感受到一些新的.化學(xué)課程概念。
最重要的是，講座還讓我領(lǐng)略了化學(xué)實(shí)踐的趣味。在實(shí)踐中，我們可以親手操作化學(xué)反應(yīng)，并學(xué)習(xí)這些反應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)。我們可以用不同的試管和設(shè)備，進(jìn)行微量反應(yīng)。這些實(shí)踐和操作可以讓我們更快地理解化學(xué)概念，并帶來(lái)更多的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。我還從講座中了解到了每種實(shí)驗(yàn)儀器的作用和使用方法，讓我更加深入地了解化學(xué)學(xué)科。
總之，這個(gè)化學(xué)講座是我受益匪淺的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和看到實(shí)例，我對(duì)化學(xué)的理解更加深入，全面而生動(dòng)。這次講座讓我意識(shí)到，獲得知識(shí)可以很好玩，只要我們能夠按照化學(xué)的步驟，用正確的方式進(jìn)行探索。我相信，通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我可以更加高效地掌握化學(xué)內(nèi)容，將來(lái)成為一名成功的化學(xué)家。
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