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讀《蝴蝶，飛》有感
當(dāng)仔細品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的讀《蝴蝶，飛》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《蝴蝶，飛》有感1
《蝴蝶，飛》是一部反映同學(xué)之間的友誼的兒童小說。小說緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來展開情節(jié)。它記敘程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學(xué)的視線，在老師的規(guī)勸和同學(xué)的幫助下，放棄個人愛好解下了蝴蝶結(jié)的過程。
當(dāng)我剛看故事的開頭時，心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個人的.自由，一只又大又花的蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么神氣、漂亮�。∪绻沂浅碳t，我才不會解下來呢！可是，隨著故事的發(fā)展，我的觀點就有點動搖了。因為大蝴蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的視線后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾，以至連考試成績都下降了�？赐旯适�，我真后悔自己怎么會有這么自私的念頭。
書中同學(xué)們的深情厚誼真讓我感動。她們得知程紅被燙傷后，不顧之前所產(chǎn)生的矛盾。熱情的給程紅補課，背著她上學(xué)，護送她回家，使程紅在考試中取得了好成績。這是一種多么高尚的精神��！如果我是那些同學(xué)，那我的行為將會是怎么樣的呢？我回憶了一下自己平時的行為，覺得臉上有些發(fā)燒。
程紅頭上的“花蝴蝶”雖然飛走了�？墒俏覅s真的為她高興。我也為程紅和她的小伙伴們感到高興，我為她們互幫互助、共同進步而高興。
《蝴蝶，飛》這部小說給了我很大的啟發(fā)，它使我進一步認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系，懂得了做事要多為本人著想，不要只想到自己的道理。
讀《蝴蝶，飛》有感2
朋友小聚，得知又一朋友沖破了圍城的禁鋼。眾人艷羨的恩愛夫妻，競摔碎了一世的諾言，勞裁分飛，讓我懷疑那春似沉重的山盟海誓，卻輕得承栽不起一枚落英之重，故而以一篇優(yōu)傷的短文送給他們。 綿綿的秋雨扯長了憂傷的記憶，凄涼的夜風(fēng)吹冷了憔悴的紅葉，清瘓的樹枝搖曳著隱忍的傷痛。剪一續(xù)柔情，輕撫傷口，靜靜地聽著秋雨獺窗，于夜色中凝神仁立，走著一個人的心旅。
凄迷的夜，該是一個沮感的夢境。而我卻獨自凝望著宙外的秋甭纏綿，在清冷的雨瀝糾纏里，撥開重疊的心事，注入一汪盈盈秋水，期望能洗盡往事的鉛華，讓滌過的心靈蕩盡浮華， 寂寞的宙根邊，那搖曳著的幽幽燭光忽暗忽明，照不到跳望的盡頭。佛前苦苦祈求的相遇，跌碎了千年的輪回，換來的那擯肩時的偶然回眸，慌悴了回眸后的`紅塵過往，讓疼痛在以后的B歷中獨自仿捏。 遠去的腳步輕柔如風(fēng)，落葉用傷感的姿勢堆積著一生的記憶。夜風(fēng)早已吹散了曾經(jīng)彼此的聲音，記憶早已模糊了曾經(jīng)彼此的印跡，歲月早已淡漠了曾經(jīng)彼此的姿容。只有淚水一如這綿綿的秋雨，在心中不停地纏綿，濕了面，痛了心。誰又能逃得過命運？ 鏡中沼燭照紅妝，顧盼的容額在歲月的轉(zhuǎn)盤上如同凄迷的落英，憂傷著點點凋零。有誰知道，這今生的苦苦守望能否換取來世的一縷柔情？ 三生石上銘刻著的誓言，早已被斑駁的淚痕模糊得淡然，那曾經(jīng)堅如磐石的承諾，如今還有誰會再去分辨哪一句是真話？
哪一句又是謊言？ 蝴蝶飛不過滄海溫柔，那昨日的柔情珊磋跌。有誰還忍心再去責(zé)怪？抓不住你最后的如今已堆積成歲月的沙礫，在光陰里瞞 在千年的盡頭，誰又能在等待中把真愛植入骨髓，飲盡沉醉？ 有誰會用真心期待永恒，把滾燙的熱血凝成綻放的鮮花，在蒼茫的歲月里，消磨容顏，期待來生？
讀《蝴蝶，飛》有感3
今年寒假，我認(rèn)真地讀了一本書《蝴蝶，飛》。一拿到這本書，我就愛不釋手，幾乎是一口氣讀完的�！逗�，飛》是一部反映同學(xué)之間友誼的兒童小說。小說緊緊地圍繞著程紅同學(xué)頭上的蝴蝶結(jié)來展開故事情節(jié)。它主要記敘了坐在前排的程紅頭上佩戴的大花蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學(xué)的視線，同學(xué)之間鬧不和。最終，在老師和同學(xué)們的幫助下，程紅放棄了個人愛好，解下了漂亮的大蝴蝶結(jié)，換成了普通的發(fā)夾，大家又和好如初了。故事中，我看到了程紅那純潔美好的心靈，感受到了同學(xué)之間純真的友情。這個班級是一個和諧的大家庭。
可當(dāng)我剛打開書本，了解了故事的.開端，看到大家對程紅的態(tài)度，我心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是想把自己打扮得漂亮一點。再說，戴蝴蝶結(jié)也是我個人的喜好，一只又大又花俏的蝴蝶結(jié)戴在頭上是那么惹眼，那么精神，那么漂亮！與他人有何相干。如果我是程紅，我才不愿把它解下來呢。但，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我的觀點就開始動搖了。由于大蝴蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的視線后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾，以至于影響了學(xué)習(xí)，考試成績直線下降。等看完這本小說，我真后悔自己當(dāng)初怎么會有這么自私的念頭。這個班級的同學(xué)能為他人著想，互相能寬容、諒解，生活在這樣和諧的大家庭中是幸福的。
讀完這本書，我被同學(xué)之間的那份真誠的友情所感動。在同學(xué)們得知程紅燙傷后，他們忘記了原先所發(fā)生的一些不愉快，熱心地給程紅補課，輪流背她上學(xué)，送她回家。到期末，程紅不但門門課程沒有落下，而且各門功課都取得了好成績。這是一種多么值得學(xué)習(xí)的精神呀！他們不計前嫌，竭力為他人著想，這是多么和諧的氛圍呀！如果我是那些同學(xué)，我會像他們那樣寬宏大量嗎？我回憶了一下自己平時的所作所為，不禁臉紅了。
程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)夾。我真為她能及時改正自己而高興。我也為程紅與伙伴們親密無間，互相幫助，共同進步而高興。他們每個人都深深地知道個人離不開集體，就像花兒離開土地就不能生長一樣。友誼的“蝴蝶”在和諧的集體大花園中翩翩起舞。
我讀完《蝴蝶，飛》這本書之后，深受啟發(fā)。它使我進一步認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系，懂得了做事要多為別人著想，不能只想著自己的利益，這樣才能構(gòu)成我們和諧的大家庭。
讀《蝴蝶，飛》有感4
《蝴蝶，飛》是一部反映同學(xué)之間友誼的小說。小說緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來展開情節(jié)。它記敘程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學(xué)的幫助下，放棄個人愛好，解下了蝴蝶結(jié)的過程。
當(dāng)我剛看故事開頭時，心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個人的自由，一只又大又花的蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么神氣、漂亮��！
書中同學(xué)們的深情厚誼真讓我感動。她們得知程紅被燙后，不顧相互之間的糾紛。熱情地給程紅補課，背著她上學(xué)，護送她回家，使程紅在考試中取得了好成績。這是一種多么高尚的'精神��！如果我是那些同學(xué)，那我的行動將會是怎么樣呢？我回憶了一下自己平時的作為，覺得慚愧。
程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真為她的進步而感到高興，我也為程紅和她的伙伴們親密無間，互相幫助，共同進步而高興。他們每個人都深深地知道如果個人離開了集體，就像莊稼離開了土地。
《蝴蝶，飛》這部小說給了我很大的啟發(fā)，它使我進一步認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系，懂是了做事要多為別人著想，不要只想著自己的道理。
讀《蝴蝶，飛》有感5
《藍色蝴蝶翩翩飛》這本書主要是由一個個曲折動人的故事所組成的，每一篇都別具一格，如同各種花朵，它們競相開放，在陽關(guān)的照射下散發(fā)非凡的光彩。其中，我最喜歡的.就是《大聲哭泣》。它主要寫：甄的爸爸在離婚后染上了麻將癮，甄承擔(dān)了家里的一切家務(wù)。為了給父親買個生日蛋糕，甄省吃儉用。文中的甄是那么地懂事，那么地知恩圖報。要知道，父母養(yǎng)育我們是多么地辛苦：多么地操勞；多么地不易。
俗話說得好“十年樹木，百年樹人�！备改笧槲覀兏冻隽私�(jīng)歷，付出了青春年華。但他們無怨無悔，給予我們無微不至的愛。我們則像溫室里的花朵，愛便是我們的養(yǎng)料。父母頭上的白發(fā)、臉上的皺紋是從何而來？都是為我們過度操勞而形成的。父母為我們付出了，我們就應(yīng)該知恩圖報，不給他們?nèi)鞘巧牵瑤透改缸黾覄?wù)……每天回到家，不是我給父母倒水什么的。
恰恰相反，是他們?yōu)槲曳⻊?wù)，像成了我的保姆一樣。衣來伸手飯來張口，這都成了規(guī)律。與甄比起來，我真慚愧！以后，我一定會做一些自己力所能及的事，分擔(dān)一些家務(wù)。比如：洗洗碗碟、打掃衛(wèi)生等等。這本書真讓我受益匪淺呀。
讀《蝴蝶，飛》有感6
今天，我看完了《蝴蝶，飛》的最后一張，合上書，靜靜地回憶這本書的內(nèi)容。
《蝴蝶，飛》是部反映同學(xué)之間友誼的兒童小說。小說僅僅圍繞“蝴蝶結(jié)”來展開情節(jié)。它講的是程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后面同學(xué)的視線，在老師的規(guī)勸下和同學(xué)的幫助下，程紅放棄了這個愛好，解開了蝴蝶結(jié)的過程。
當(dāng)我剛開到故事的開頭時，我的心里可真是為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個人的自由，一個漂亮的蝴蝶結(jié)戴在頭上那該是多么漂亮��！后來，隨著故事的發(fā)展，我的觀點就有點改變了。因為大蝴蝶結(jié)擋住了后面同學(xué)的視線后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾，以致連考試成績都下降了。當(dāng)時，我看完故事后，我真的很后悔我自己怎么會有這么自私的念頭。幸好，程紅沒有像我一樣有這么一個自私的念頭；幸好，她及時做了正確的選擇；幸好，她聽了老師、同學(xué)們的規(guī)勸。
小說中同學(xué)們的深情厚誼讓我真的非常感動，當(dāng)同學(xué)們得知程紅燙傷后，不顧當(dāng)初相互之間的糾紛，熱情地給程紅補習(xí)沒上的課，背著她去中學(xué)，護送她回家，使程紅在考試中取得了好成績。
想想，這時一種多么高尚的品質(zhì)��！我想，如果我是那些同學(xué)，那么我的行為將會是怎樣的呢？會不會和她們一樣呢？當(dāng)我回憶一下自己平時的'所作所為的時候，我突然覺得臉上有些發(fā)燒。
當(dāng)程紅頭上的“蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真為她的進步而感到高興；我也為程紅和她伙伴們之間的親密，互相幫助，共同進步而感到高興。她們每個人都深深地知道人離不開集體，就像花兒離開了土地一樣不能生長。友誼的“蝴蝶”在青春的鮮花之中翩翩起舞。
在《蝴蝶，飛》這部小說中，給我一個很大的啟發(fā)，它是我進一步認(rèn)識到了個人與集體的密切關(guān)系，懂得了做事要多為別人著想，不要只顧著自己的道理。
讀《蝴蝶，飛》有感7
《蝴蝶，飛》是一篇反映同學(xué)之間友誼的兒童小說。
小說緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來展開情節(jié)，它記敘程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學(xué)的視線，在老師和同學(xué)的勸阻下，程紅同學(xué)放棄個人愛好，解下蝴蝶結(jié)的過程。
當(dāng)我看到開頭時，心里真為程紅抱不平，戴蝴蝶結(jié)是個人的自由，一只又大又漂亮的蝴蝶戴在頭上多神氣呀！如果我是程紅，才不會解下來呢！可是隨著故事的發(fā)展，我的觀點就有些動搖了，因為大花蝴蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的視線，同學(xué)之間經(jīng)常鬧矛盾，以至連成績都下降了。看完故事，我真后悔，自己怎么會有這么自私的想法。
書中同學(xué)深厚的友情讓我感動，她們得知程紅被燙傷后，不顧之前的糾紛，熱情地給程紅補課，護送她上學(xué)，扶著她回家，這使程紅在考試中取得了優(yōu)異的成績。這是一種多么高尚的'品格呀！如果我是那些同學(xué)，我會怎樣呢？我回憶了一下自己平時的作為，覺得臉上有點紅。
程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡，我真為程紅和她的伙伴們親密無間、互相幫助而高興，他們每個人都深深地知道，如果個人離開了集體，就像魚兒離開了水的道理，友誼的“蝴蝶”永遠在“鮮花”中翩翩起舞。
《蝴蝶，飛》這部小說，給了我很大的啟發(fā)，它使我進一步地認(rèn)識了個人與集體的關(guān)系，我也明白了，做事不能光想自己，要多想想別人。
讀《蝴蝶，飛》有感8
《蝴蝶，飛》是一部反映同學(xué)之間友誼的兒童小說。
小說緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來展開情節(jié)。它記述程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學(xué)的視線，在老師的規(guī)勸和同學(xué)的幫助下，程紅放棄個人愛好，解下了蝴蝶結(jié)的過程。
當(dāng)我剛看故事的開頭時，心里可真為程紅鳴不平。如果我是程紅，我才不會解下來呢！可是，隨著故事的發(fā)展，我的觀點就有點動搖了。因為大蝴蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的`視線后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾，以至連考試成績都下降了�？赐旯适拢艺婧蠡谧约涸趺磿羞@么自私的念頭。
書中同學(xué)們的深情厚誼真讓我感動。她們得知程紅被燙傷后，不顧相互之間的糾紛，熱情地給程紅補課，背著她上學(xué)，護送她回家，使程紅在考試中取得了好成績。這是一種多么高尚的精神啊！
程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真為她的進步而感到高興，我也為程紅和她的伙伴們親密無間、互相幫助、共同進步而高興。他們每個人都深深地知道如果個人離開了集體，就像花兒離開了土地。友誼的“蝴蝶”在鮮花之中翩翩起舞。
《蝴蝶，飛》這部小說給了我很大啟發(fā)，，它使我進一步認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系，懂得了做事要多為別人著想，不要只想著自己的道理！
讀《蝴蝶，飛》有感9
《蝴蝶，飛提一部反映同學(xué)之間誼的兒童小說。小說緊緊圍繞“蝴結(jié)”來展開情節(jié)。它記敘了程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋佳后排同學(xué)的視線，在老師的規(guī)勸和同學(xué)的幫助下，放棄個人愛好，解下了蝴蝶結(jié)的過程。=
當(dāng)我剛看故事的開頭時．心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個人的自由，一只又大又花的.蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么神氣、漂亮啊！如果我是程紅．我才不會解下來呢！可是，隨著故事的發(fā)展，我的觀點就有點動搖了。因為大花蝴蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的視線后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾．以至連考試成都下降了�？赐旯适�，我真后悔自已怎么會有這么自私的念頭。書中同學(xué)們的深情厚誼真讓我感動。她們得知程紅被燙傷后．不顧相互之間的糾紛．熱情地給程紅補課．背著她上學(xué)，護送她回家．使程紅在考試中取得了好成績。這是一種多么高尚的精神��！如果我是那些同學(xué)．那我的行動將會是怎樣呢？我回憶了一下自己平時的作為，覺得臉上有些發(fā)燒。程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真為她的進步而感到高興。我也為程紅和她的伙伴們親密無間、互相幫助、共同進步而高興。他們每個人都深深地知道如果個人離開了集體．就像花兒離開了土地。友誼的“蝴蝶”在“鮮花”之中翩翩起舞。
《蝴蝶，飛》這部小說給了我很大啟發(fā)，它使我進一步認(rèn)識到個人與集體關(guān)系．懂得了做事要多為別人著想，要只想著自己的道理。
讀《蝴蝶，飛》有感10
《蝴蝶，飛》是一部反映同學(xué)之間友誼的兒童小說。小說緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來展開情節(jié)。它記敘程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排的視線，在老師的勸說和同學(xué)的幫助下，放棄了個人愛好，解下了蝴蝶結(jié)。
當(dāng)我剛看故事開頭時，心里可真為程紅抱不平。帶蝴蝶結(jié)是個人的自由，一只又大又紅的蝴蝶結(jié)戴在頭上多神氣，可愛、漂亮��！如果我是程紅，才不會解下呢！可是隨著故事的發(fā)展，我的觀點有些動搖了。因為大花的蝴蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的視線后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾，以至連考成績都下降了。看完故事，我真后悔自已怎么會有這么自私的念頭。
書中同學(xué)們的深情厚誼真使我感動。她們得知程紅燙傷以后，不顧相互的糾紛，熱情地給程紅補課，背她上學(xué)，送她回家，使程紅在考試中得到了好成績。這是一種多么高尚的精神�。∪绻沂悄切┩瑢W(xué)，那我的行動將會怎樣的呢？我回憶了一下自已平時的.行動頓時感到臉上發(fā)熱。
程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)夾。我真為她的進步而感到高興。我也為程紅的伙伴們親密無間，互相幫助，共同進步而高興。他們每個人都深深地知道個人離不開集體，就像花兒離開土地就不能生長一樣。友誼的“蝴蝶”在“鮮花”之中翩翩起舞。
《蝴蝶，飛》這篇文章給了我很大的啟發(fā)，它使我進一步認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系，懂得了故事要多為別人著想，不要只想著自己的道理。
讀《蝴蝶，飛》有感11
《蝴蝶，飛》是一部反映同學(xué)之間友誼的兒童小說。小說緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來展開情節(jié)。它記敘了程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學(xué)的視線，在老師的勸導(dǎo)與同學(xué)的幫助下，放棄了個人愛好，解下蝴蝶結(jié)的過程。
當(dāng)我剛看故事的開頭時，心里可真為程紅鳴不平。帶蝴蝶結(jié)是個人的自由，一只又大又花的蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么的漂亮、神氣��！如果我是程紅，我才不解下來！可是，隨著故事的'發(fā)展，我的觀點就有點動搖了。因為大蝴蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的視線后，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾，總是互相不理睬、冷戰(zhàn)，以至于連考試成績都下降了。看完故事，我真后悔自己怎么會有這么自私自利的想法。
書中同學(xué)們的深情厚意真讓我感動。他們得知程紅被燙傷后，不顧相互的糾紛，熱情地給程紅補課，背著她上學(xué)，護送她回家，使程紅在考試中取得了好成績。這是一種多么高尚的精神��！如果我是那些同學(xué)，那我的行動將會是怎樣的呢？我回憶了一下自己平常的作為，覺得臉上有些發(fā)燒。因為平常我總是為了一些小事而與同學(xué)吵架。
有一次，咱們班的班長在指揮我們打掃衛(wèi)生，因為做法不對，所以我們在私底下抱怨，說出自己看法，沒想到這讓班長聽見了，她馬上改正了做法，這讓我很吃驚！后來，我才明白，正是因為她能虛心接受我們的看法，所以才能更好的處理事情，當(dāng)老師的得力助手�；蛟S，只要我遇事能和大家商量，不自以為是，我也能成為老師的助手吧？
程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真的為她的進步而感到高興，我也為程紅和她的伙伴們的親密無間、相互幫助，共同進步而高興。經(jīng)過這件事，他們每個人都深深地知道：如果個人了集體，就像花兒離開了土地，鳥兒離開了天空，魚兒離開了湖水一樣。讓友誼的“蝴蝶”在“鮮花”之中翩翩起舞吧！
《蝴蝶，飛》這部小說給了我很大的啟發(fā)，它使我進一步認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系，懂得了做事要多為別人著想，不要只想著自己。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。 所以讓我們團結(jié)起來，讓我們相互幫助，共同進步！
讀《蝴蝶，飛》有感12
《蝴蝶，飛》是一篇反映同學(xué)之間友誼的兒童作品。這本書緊緊圍繞著蝴蝶結(jié)來展開情節(jié)。它記敘了程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排的視線，在老師的勸阻和同學(xué)的幫助下，放棄了個人愛好，解下了蝴蝶的過程。
當(dāng)我剛看到故事開頭時，心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個人的自由，一只又大有紅的蝴蝶結(jié)，戴著頭上該是多么神氣、漂亮�。∪绻沂浅碳t才不會解下來呢！可是隨著故事的'發(fā)展，我的觀點是有點過分了。因為大紅蝴蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的視線后，同學(xué)之間經(jīng)常鬧矛盾，連考試成績都下降了�？赐旯适�，我真后悔自己怎么會有這么自私的念頭。
書中同學(xué)們的深情厚誼最讓我感動。她們得知程紅被燙傷后，不顧相互的糾紛，熱情地給程紅補課、背她上學(xué)，護送她回家，使程紅在考試中取得了好成績，這是一種多么高尚的品質(zhì)啊！如果我是那些同學(xué)，那我會是怎么樣的行動呢？程紅頭上的蝴蝶飛了，換上了兩只金蝴蝶發(fā)卡。
《蝴蝶，飛》這篇文章給了我很大的啟發(fā)，它使我進一步認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系，懂得了做事要多為別人著想，不要只想著自己
讀《蝴蝶，飛》有感13
《蝴蝶，飛》是一本反映同學(xué)之間友誼的兒童小說。
小說緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來展開情節(jié)。它講述了程紅頭上的大蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排同學(xué)的視線，在老師的規(guī)勸和同學(xué)的幫助下，程紅放棄個人愛好，解下蝴蝶結(jié)的.過程。
當(dāng)我剛看故事的開頭時，心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個人的自由，一只又大又好看的蝴蝶結(jié)戴在頭上該是多么神氣、漂亮��！如果我是程紅，我才不會解下來呢。可是，隨著故事的發(fā)展，我的觀點就有點動搖了。因為大花蝴蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的視線，同學(xué)們之間經(jīng)常鬧矛盾，以致連考試成績都下降了�？赐旯适拢艺婧蠡谧约寒�(dāng)初怎么會有這么自私的念頭。
書中同學(xué)們的深情厚誼真讓我感動。他們得知程紅被燙后，不顧相互之間的糾紛，熱情地給程紅補課，背著她上學(xué)，護送她回家，使程紅在考試中取得了好成績。這是一種多么高尚的精神�。∪绻沂悄切┩瑢W(xué)，那我又會怎么樣做呢？我回憶了一下自己平時的作為，覺得臉上有點發(fā)燙。
程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的發(fā)卡。我真高興她終于進步了，我也為程紅和她的伙伴們親密無間、互相幫助、共同進步而高興。他們每個人都深深地知道如果個人離開了集體，就像花兒離開了草地。他們讓友誼的“蝴蝶”在“鮮花”之中永遠翩翩起舞�！逗w》這本小說給了我很大的啟發(fā)，它使我進一步認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系，懂得了做事要多為別人著想，不要只想著自己。
讀《蝴蝶，飛》有感14
蝴蝶，飛是一部反映同學(xué)之間友誼的兒童純美小說。小說是緊緊為繞“蝴蝶結(jié)”來開始展開情節(jié)。它記敘程紅頭上的大“蝴蝶結(jié)”經(jīng)常擋住后排同學(xué)的視線，在老師的規(guī)勸和同學(xué)的幫助下，程紅放棄了個人愛好，解下蝴蝶結(jié)的過程。
當(dāng)我看故事的開頭時，心里為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個人自由，再說一只漂亮的蝴蝶結(jié)戴在頭上是多么神氣呀！如果我是程紅，我才不會解下來呢！可是，隨著故事的發(fā)展，我的.想法動搖了。因為蝴蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)視線，同學(xué)之間就會經(jīng)常鬧矛盾，連考試成績都下降�？赐旯适�，我真后悔自己有這樣自私的念頭。
書中同學(xué)們的深情友誼真讓我感動啊。當(dāng)她們得知程紅被燙傷后，不顧相互之間的糾紛，熱情地給程紅補課，背著她上學(xué)，護送她回家，使程紅在考試上取得好成績。這是一種多么高尚的精神啊！
程紅的花“蝴蝶”飛了，換上了兩只有蝴蝶的金發(fā)卡。我真為她的改變感到高興，我也為程紅和同學(xué)們之間的親密無間，互相幫助，共同進步而感到高興，我們每個人都深深地知道如果個人離集體，就像花兒離開了枝頭，友誼的蝴蝶在鮮花之間快樂地飛舞。
蝴蝶，飛這部小說給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)，它使我進一步認(rèn)識到個人和集體的關(guān)系，懂得了做事要多為別人著想，不要只為自己著想。
讀《蝴蝶，飛》有感15
《蝴蝶，飛》是一部反映同學(xué)之間友誼的兒童小說。
小說緊緊圍繞“蝴蝶結(jié)”來展開情節(jié)。它主要說的是程紅頭上的大花蝴蝶結(jié)經(jīng)常擋住后排學(xué)生的，在老師的規(guī)勸和同學(xué)的幫助下，程紅放棄個人愛好解下了蝴蝶結(jié)的故事。
當(dāng)我剛看故事的開頭時，心里可真為程紅鳴不平。戴蝴蝶結(jié)是個人的自由，一只又大又花的蝴蝶經(jīng)戴在頭上該是多么神氣、漂亮��！如果我是程紅，我才不會解下來呢！可是，隨著故事的發(fā)展，我的觀點就有點動搖了。因為大花蝴蝶結(jié)擋住了后排同學(xué)的，同學(xué)之間就經(jīng)常鬧矛盾，以致連考試成績都下降了�？赐旯适�，我有點后悔自己怎么會有那么自私的念頭。
書中同學(xué)們的深情厚誼讓我感動。他們得知程紅被燙傷后，不顧之前的矛盾，熱情地給程紅補課，背著她上學(xué)，護送她回家，便程紅在考試中取得了好成績。這是一種多么高尚的'精神��！如果我是那些同學(xué)，那我的行動將會是怎樣的呢？我回憶了一下自己平時的作為，覺得臉上火辣辣的。
程紅頭上的“花蝴蝶”飛了，換上了兩只鑲著金蝴蝶的民卡。我真為她的改變而感到高興，我也為程紅和她的伙伴們親密無間、互相幫助、共同進步而高興。他們每個人都深深地知道，如果個人離開了集體，就像花兒離開了土地。
《蝴蝶，飛》這部小說給了我很大的啟發(fā)。它使我進一步認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系，懂得了做事要多為別人著想，不要只想著自己的道理。
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