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電大學(xué)習(xí)心得體會
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編精心整理的電大學(xué)習(xí)心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電大學(xué)習(xí)心得體會 篇1
隨著信息化社會，學(xué)習(xí)化社會形成化和知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，教育正經(jīng)歷著深刻的變革。參加遠(yuǎn)程開放的學(xué)習(xí)，有必要變革自己的學(xué)習(xí)觀念和認(rèn)識。為了教育的終身化和學(xué)習(xí)的大眾化，中央廣播電視大學(xué)推出了人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點這一項目，它進(jìn)一步推動了我高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展
我所選學(xué)的是小教專業(yè)，對于這門課程，我沒有很深的概念，當(dāng)然我也不知道如何去學(xué)習(xí)。但是，通過這兩個星期的學(xué)習(xí)，我大概知道了一些學(xué)習(xí)方法。電大學(xué)生的學(xué)習(xí)，有別于普通高校校園內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)，其最大的去別是：學(xué)生以自學(xué)為主，收聽，收看廣播，電視，錄音課，錄象課，利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時接受必的面授輔導(dǎo)。通過開放教育入學(xué)指南，使我了解所學(xué)專業(yè)，課程的特點，對有關(guān)的專業(yè)教學(xué)計劃和專業(yè)教學(xué)實施細(xì)則，作了較全面的了解并能按照有關(guān)教學(xué)要求，結(jié)合電大教學(xué)條件和專業(yè)的特點，制訂出符合自己學(xué)習(xí)特點和實際的個人學(xué)習(xí)計劃。在電大學(xué)習(xí)，需要具備或逐步培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力。
下面我把自己的一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計劃做一個簡要的歸納，希望老師提出寶貴意見：首先要按時參加每一次的面試學(xué)習(xí)。這是很關(guān)鍵的一條，本身我們的學(xué)習(xí)就是屬于自主化學(xué)習(xí)，要求大家要有一定的自學(xué)能力，在面試期間，我認(rèn)真的聽老師講解，把一些重點用筆勾勒出來，以至于在復(fù)習(xí)的時候就不必象丈二和尚———摸不著頭腦了。
其次要認(rèn)真的`完成每一次的作業(yè)，因為平時作業(yè)可以幫助我們檢查對所學(xué)內(nèi)按時完成平時作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。平時作業(yè)是根據(jù)課程教學(xué)要求精心設(shè)計的，其目的是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，為教與學(xué)的溝通提供一個互相反饋的渠道。平時作業(yè)可以幫助我們檢查對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，可能還會幫助我們熟悉該課程期未考試的常見題型和答題的要求。最后我們要學(xué)會掌握利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法;如何參加bbs討論，掌握計算機(jī)輔助教學(xué)軟件(cai課件)等一般教學(xué)媒體的使用方法。這樣我們就不會盲目的去學(xué)習(xí)，這對我們來說既方便又快捷。
通過開放教育入學(xué)指南，使我們了解了電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的特點，學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)方法和技巧。以自學(xué)為主是現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的特點之一。因此，在電大學(xué)習(xí)，需要具備培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，制定自己的學(xué)習(xí)計劃。同時，還要學(xué)會利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對今后不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益的。
總之，開放教育入學(xué)指南課程幫助我了解電大開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育是怎么回事，電大的教學(xué)是如何進(jìn)行的，學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)等一系列的問題。通過學(xué)習(xí)使我增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，及時解決各種疑惑和困難，我相信通過電大的學(xué)習(xí)我一定會順利完成小教�？贫蔚膶W(xué)習(xí)的。
電大學(xué)習(xí)心得體會 篇2
20xx年3月26日上午，我參加了由市電大組織的一次特殊法律實踐“模擬法庭”，“模擬法庭”在電大指導(dǎo)老師、廣大同學(xué)的精心準(zhǔn)備和認(rèn)真參與下，就一件現(xiàn)在生活中經(jīng)常發(fā)生的虛擬刑事犯罪案例展開了審理。我在“模擬法庭”上扮演了一名重要角色“國家公訴人”，通過參加這次“模擬法庭”，我加深了對有關(guān)法律知識和我國司法實踐的了解，法學(xué)思維和業(yè)務(wù)技能的得到基本訓(xùn)練，對所學(xué)課程的掌握程度以及專業(yè)知識水平認(rèn)識和觀察社會的能力進(jìn)行了自我檢測，用法學(xué)理論和法律知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的基本能力與創(chuàng)新意識有所提高，各方面感受很深。
一、“模擬法庭”是法律實踐的重要內(nèi)容，必不可少
作為人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)說我們主要是依靠自己學(xué)習(xí)為主、老師指導(dǎo)為輔，在學(xué)習(xí)中很難結(jié)合實際生活思考問題，而“模擬法庭”就給我們提供了非常難得的法律實踐機(jī)會。在教師的指導(dǎo)下，通過自己和同學(xué)們一起扮演審判長、審判員、書記員、國家公訴人以及原告、被告、辯護(hù)人、法定代理人，完全按照正規(guī)的法庭訴訟程序“開庭審理”，我們從提供的零散案件材料入手，經(jīng)歷分析實事情況、找出有關(guān)的法律文書、尋找適用的法律規(guī)范、形成自己的辯護(hù)或代理意見、書寫有關(guān)的法律文書、出庭辯護(hù)等全部環(huán)節(jié)，這種親身參使我們能夠了解案件進(jìn)展的全過程，在一定程度上把握案件的進(jìn)程和結(jié)局，同時在模擬法庭的訓(xùn)練過程中，我們作為當(dāng)事人的律師、檢察官或法官，成為案件的當(dāng)事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益、設(shè)身處地地分析案件，全力以赴地爭取最佳結(jié)果，使自己由靜態(tài)的接受知識轉(zhuǎn)向動態(tài)的思考分析，由理論分析進(jìn)而投入到評判審理的實踐之中，這是單一的學(xué)習(xí)或者實踐是無法提供的。
二、精心組織、認(rèn)真參與是“模擬法庭”成功的關(guān)鍵
為了舉行這次“模擬法庭”，電大及班主任、指導(dǎo)老師事前做了大量的基礎(chǔ)工作，制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆桨福瑥陌咐倪x擇到時間安排，在角色分配上出充分考慮了同學(xué)的性格特點，在法庭中還對法庭調(diào)查，公訴機(jī)關(guān)宣讀起訴書，雙方出示證據(jù)，控辯雙方進(jìn)行質(zhì)證并發(fā)表公訴詞和辯護(hù)意見書，由合議庭閉庭合議等審理過程進(jìn)行了合理引導(dǎo)；同學(xué)們扮演的“審判長”、“審判員”、“人民陪審員”、“公訴人”、“被告代理人”等等相應(yīng)角色，審判人員、控辯雙方、原被告雙方和證人言行均在忠于案件的基礎(chǔ)上十分投入，尤其是法庭審理過程中明辨是非的舉止，法庭取證時各種證物、證人的有序出示，法庭辯論時的引經(jīng)據(jù)典、唇槍舌劍，讓“模擬法庭”取得了良好效果，實踐活動十分成功，同學(xué)們深受教育，一致認(rèn)為：表演是安排的，但過程是真實的；法庭是模擬的'，但觸動是深刻的。
三、加強(qiáng)對人民群眾的法制教育至關(guān)重要
此次“模擬法庭”審理的案件中，我們可以看到，當(dāng)事人不懂法、不知法、法律意識淡薄是最后因攔車這一小事而致人重傷的根本原因，案件本身有著深刻的啟示。我國家普法宣傳還不能深入到千家萬戶，普通老百姓特別是未成年人和失學(xué)社會青年的法律意識還相當(dāng)?shù)�，我國的青少年犯罪率相�?dāng)高，未成年人犯罪和失學(xué)社會青年犯罪占絕大多數(shù)。因此，要實現(xiàn)依法治國的目標(biāo)，就必須在人民群眾中普及法律知識，加強(qiáng)法制教育，特別是加強(qiáng)對未成年人和失學(xué)社會青年的法制教育，引導(dǎo)他們學(xué)法、懂法、守法，使群眾學(xué)會用法律的手段解決問題，認(rèn)識到法律不僅是懲惡揚善的正義之劍，還是維護(hù)自身合法權(quán)益的保護(hù)神，自覺遵守法律、依法辦事，及時化解各種矛盾糾紛，只有這樣，類似的悲劇才不會發(fā)生。
沒有在電大學(xué)習(xí)法律知識之前，我對法律的認(rèn)識還比較粗淺，有很多基本的法律知識還一知半解，通過兩年多的學(xué)習(xí)，特別是在這次“模擬法庭”以后，我深刻認(rèn)識到法律就在我們自己身邊，法律連著我和你，學(xué)法、知法、守法是多么重要，今天這個案件可以清楚的告訴我們，做任何事情都要講究法律，要善于運用法律賦予我們的權(quán)利，依法辦事，不能頭腦發(fā)熱，做事不計后果。必須不斷加強(qiáng)法制觀念，提高法律意識，學(xué)會運用所學(xué)的法律知識來處理身邊的是是非非，
電大學(xué)習(xí)心得體會 篇3
古人曰：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉：”。書里面的知識是取不盡，用之不竭的。因此，學(xué)習(xí)完大專課程的我覺得自己所學(xué)的，所知道的還不夠，所以加入電大本科班的學(xué)習(xí)隊伍之中，繼續(xù)增進(jìn)自己所缺乏的知識財富。書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書既可以增智，也足以長才。
x年白山電大秋季招生，我深藏心底對法律的那份渴望開始蠢蠢欲動，為了一償夙愿，我選擇了讀法律專業(yè)。
開放教育學(xué)習(xí)不象脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，每天的事就是上課，學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)的同時，要上班照顧家庭。特別是職業(yè)婦女，在工作上是一個蘿卜一個坑，有點事情請假都不容易，忙起來周末都要加班，就更別說空閑下來看看書。在家里，洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生，好象家務(wù)事永遠(yuǎn)都做不完，還有孩子，現(xiàn)在每個家庭都只有一個孩子，教育是每個家長的首要大事，平時要輔導(dǎo)功課，檢查作業(yè)，周末學(xué)鋼琴當(dāng)陪練。
雖然，同樣我有著一個普通職業(yè)婦女的工作，家庭諸多鎖事，但我想既然選擇了上學(xué)讀書，就要認(rèn)真把書讀好。首先，我注重科學(xué)合理的安排工作、家務(wù)，充分運用統(tǒng)籌學(xué)原理，盡可能在同樣的時間完成更多的工作，這樣每天就可以擠出點時間來預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)一下功課，做一下作業(yè)。其次，我發(fā)動全家?guī)椭�。老公雖然工作很忙，但在上課的時候，他盡可能地留在在家里帶小孩，以解我后顧之憂；孩子只有八歲，可很懂事，公開宣布支持媽媽的學(xué)習(xí)，周末學(xué)鋼琴雖然老師家里得遠(yuǎn)，但從不要人接送。在家人的幫助下，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再次，學(xué)習(xí)是一個自己的事，創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再次，學(xué)習(xí)是一個人的自己的事，別人為你優(yōu)生學(xué)得再多，自己人不學(xué)也枉然。我對自己證券交易，你年齡不小了，沒有多少時間可以浪費了，現(xiàn)在不學(xué)，這一輩子可能再也沒有機(jī)會了。因此我特別珍惜每一次上課的機(jī)會，做到不遲到、早退、無故曠課。
通過一年來年學(xué)習(xí)使我感到自主學(xué)習(xí)的重要，可以按照自己的學(xué)習(xí)需要，學(xué)習(xí)進(jìn)度來自主安排學(xué)習(xí)時間，合理解決工學(xué)矛盾，養(yǎng)成自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我是從以下幾方面來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的：
1、我首先計劃好自己的'時間，我們開放教育每個月輔導(dǎo)1—2次，在我們不進(jìn)行面授課時要堅持每天學(xué)習(xí)1小時，將所學(xué)知識提前做好預(yù)習(xí)并做好筆記，把一些不懂的問題或難點記下來，以便上面授課時向老師或同學(xué)請教，特別是在我們會計專業(yè)課程上要多下功夫，靈活利用空余時間學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、合理安排作息時間，盡量參加每次面授輔導(dǎo)課，帶著疑問聽課這樣可以使自己收益很大，在聽課過程中要在努力聽懂和積極思考上做好筆記，集中精力隨著老師的思路積極思考，努力判斷老師的講授內(nèi)容其要點簡潔記錄。遇到有聽不懂沒有理解的問題時應(yīng)做好記錄，課后盡快尋求教師幫助，回家后及時進(jìn)行復(fù)習(xí)將當(dāng)天所學(xué)知識消化吸收。
3、要充分利用現(xiàn)代手段進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，瀏覽中央電大和省市電大開放教育主頁，獲得相關(guān)課程的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和教學(xué)信息及復(fù)習(xí)資料，每月進(jìn)行定期瀏覽來及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略，我還通過電子郵件與老師和同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助并及時收看“直播課堂”聽取專家學(xué)者的講解對豐富我的知識，提高素質(zhì)很有好處。
4、對教師布置的平時作業(yè)，我盡早動手安排好足夠的時間來完成指定作業(yè)，如遇到不知如何下手的題目時，自己先溫習(xí)一遍教材的相關(guān)內(nèi)容，如仍不能解答的就向老師和同學(xué)尋問請教，并要仔細(xì)閱讀老師批改的作業(yè)和評語，可以幫助我發(fā)現(xiàn)和糾正自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容的誤解。
以上就是我自主學(xué)習(xí)的幾個方面，希望自己能將這種學(xué)習(xí)習(xí)慣持之以恒的堅持下去，并且以這種態(tài)度去面對工作，為以后繼續(xù)培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能，不斷地獲取知識和提高教育層次將是非常有益的。
電大學(xué)習(xí)心得體會 篇4
知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。人們越來越認(rèn)識到一次性的學(xué)校教育，已越來越不能滿足個人終身的社會需要，終身學(xué)習(xí)將伴隨自己的一生。廣播電視大學(xué)為廣大求學(xué)者提供了終身接受教育的機(jī)會和條件，它分別經(jīng)歷了函授教育，廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個歷史時期。現(xiàn)在我加入了現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育法學(xué)本科班，通過對入學(xué)指南的學(xué)習(xí)，對開放教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識，下面談幾點學(xué)習(xí)后的體會：
一、認(rèn)識了廣播電視大學(xué)的歷史背景和美好前景。
廣播電視大學(xué)由鄧小平同志于1978年2月6日批準(zhǔn)籌辦至今，已成為了世界上最大的大學(xué)。當(dāng)今世界上有10所在校生10萬人以上的巨型大學(xué)，全部是遠(yuǎn)程教育開放大學(xué)，中國的廣播電視大學(xué)列居這10所巨型開放大學(xué)之首。電大畢業(yè)生在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展中發(fā)輝了很大的作用。更得到了社會各方面的認(rèn)可，許多重要的工作崗位都可以見到電大畢業(yè)生，不少畢業(yè)生后來還成了博士、碩士、教授和知名學(xué)者，同時還出現(xiàn)了很多獲得各種榮譽(yù)稱號的優(yōu)秀人物�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展已經(jīng)成為全球性的大趨勢。發(fā)展遠(yuǎn)程開放教育已越來越多地成為政府行為，遠(yuǎn)程開放教育成為各級各類學(xué)校的一種重要教育手段，也變成企業(yè)的一種重要的知識管理結(jié)構(gòu)。遠(yuǎn)程開放教育的大學(xué)繼續(xù)在擴(kuò)大規(guī)模，提高質(zhì)量上發(fā)揮作用，并將成為終身教育和學(xué)習(xí)化社會的重要組成部分。隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放大學(xué)本身還將大發(fā)展�，F(xiàn)在，已經(jīng)有一百多個國家發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，在一些企業(yè)里還出現(xiàn)了虛擬大學(xué)，這可能是21世紀(jì)世界一流企業(yè)的一個重要標(biāo)志，英國開放大學(xué)作為遠(yuǎn)程開放教育的一個典范，經(jīng)英國大學(xué)撥款委員會評估，在全英國101所大學(xué)中，其學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名列第十位，科研水平排名第二十七位，這是非常了不起的。這些都充分說明了遠(yuǎn)程開放教育的發(fā)展前景是美好的。
二、理解了現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的真正涵義。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構(gòu)筑知識經(jīng)濟(jì)時代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師，學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。在整個學(xué)習(xí)期間，師生準(zhǔn)永久性的分離，教育機(jī)構(gòu)或組織通過學(xué)習(xí)材料和支持服務(wù)兩方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)施加影響，利用各種技術(shù)媒體聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容，提供雙向通信交流。在整個學(xué)習(xí)期間，準(zhǔn)永久性地不設(shè)學(xué)習(xí)集體，學(xué)生主要是作為個人在學(xué)習(xí)，為了社交和教學(xué)目的進(jìn)行必要的會面。開放教育是人人享有終身接受教育的權(quán)利。這不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。開放教育對入學(xué)者的.年齡、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)習(xí)資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向?qū)W習(xí)者，具備一定的文化、知識基礎(chǔ)的，不需參加入學(xué)考試，均可以申請入學(xué)，學(xué)生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán)，在學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)進(jìn)度，時間和地點等方面也可由學(xué)生根據(jù)需要決定，在教學(xué)上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育就是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和開放教育的結(jié)合。
三、了解了現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的教學(xué)組織形式、教學(xué)資源特點、學(xué)習(xí)支持服務(wù)方式和教學(xué)管理措施。
開放教育本科專業(yè)由中央電大和普通高校合作辦學(xué)，共同承擔(dān)教學(xué)工作，這些高校的教師承擔(dān)編制多種媒體教材，利用多種媒體手段開展教學(xué)和教學(xué)輔導(dǎo)，編制考核說明和期未考試命題等方面的教學(xué)任務(wù)。電大的教師隊伍由專職教師和兼職教師組成，電大的課程實際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內(nèi)容和過程，它們的具體體現(xiàn)就是經(jīng)過一體化設(shè)計的多種媒體教材。電大的教材主要有文學(xué)教材、音像教材、CAI件等類型。近年來，隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和教學(xué)電視技術(shù)的發(fā)展，電大正加快開發(fā)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等數(shù)字化、交互式教學(xué)媒體，網(wǎng)上教學(xué)，網(wǎng)上輔導(dǎo)以及VBE教學(xué)信息等教學(xué)資源，在電大的教學(xué)過程中得到了越來越廣泛的作用。廣播電視大學(xué)實行統(tǒng)籌規(guī)劃，分級辦學(xué)、分級管理的遠(yuǎn)程開放教育系統(tǒng)，在教學(xué)管理上有明確的分工。中央電大負(fù)責(zé)制定教學(xué)、教務(wù)管理方面的有關(guān)規(guī)定和要求；制定統(tǒng)開科類的專業(yè)教學(xué)計劃，專業(yè)教學(xué)實施方案，必修課程教學(xué)大綱，教學(xué)統(tǒng)計方案和考核說明等，省級電大根據(jù)中央電大的統(tǒng)一部署，結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要負(fù)責(zé)制定本地區(qū)的實施性教學(xué)計劃、專業(yè)教學(xué)實施方案細(xì)則，選修和自開課程教學(xué)大綱，教學(xué)設(shè)計方案實施細(xì)則和考核說明等。
四、為提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，掌握了現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)方法和技巧。
遠(yuǎn)程開放教育面授的時間少，這就要求學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并要求學(xué)生學(xué)會利用各種學(xué)習(xí)資源來進(jìn)行學(xué)習(xí)，如直播課堂、計算機(jī)教學(xué)網(wǎng)頁、電子郵件輔導(dǎo)、電話咨詢、VBI教學(xué)信息及BBS網(wǎng)上討論等。同時要求學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)計劃，確定選修課、補(bǔ)修課和修業(yè)年限。為在計劃內(nèi)順利修完學(xué)業(yè)，平時還應(yīng)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，使平時所學(xué)的知識不斷鞏固。
以上所談幾點體會，使我對學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程開放教育不僅有了深入的認(rèn)識和了解，而且對學(xué)習(xí)更加信心倍增，相信自己一定能在計劃的年限內(nèi)順利修完學(xué)業(yè)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)輝自己的光和熱。
電大學(xué)習(xí)心得體會 篇5
中專畢業(yè)后，由于我只有中專學(xué)歷，所以我一直在找機(jī)會繼續(xù)學(xué)習(xí)，希望完成大專、本科學(xué)歷教育。但是，由于工作原因，無法按時上課。20xx年2月我在網(wǎng)上注意到兵團(tuán)電大開放式教育開始招生的消息。通過招生胡老師的介紹我了解了學(xué)習(xí)形式的靈活性感覺非常適合自己，就這樣我踏上了這條求學(xué)路，現(xiàn)在我已是兵團(tuán)電大北京路分校物流管理專科班的一名學(xué)生，通過開學(xué)典禮校長和老師的講談也通過這段時間自己對入學(xué)指南的學(xué)習(xí)，現(xiàn)對開放教育有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：首先，廣播電視大學(xué)是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校是國家教育部直屬高等學(xué)校，它具有遠(yuǎn)程教育的特征。使教與學(xué)的過程可以異地異步或異地同步進(jìn)行。學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)，并采用多媒體教學(xué)，共享優(yōu)秀教育資源。開放的學(xué)習(xí)模式，可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、時間地點、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等。其次實行“寬進(jìn)嚴(yán)出”的教育體制，即不需要通過入學(xué)考試即可注冊學(xué)習(xí)，它為每個想學(xué)習(xí)的人提供個入學(xué)的機(jī)會，但所有的學(xué)生必須通過嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。
在開學(xué)的第一天，校長和班主任王老師就向我們介紹電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構(gòu)成并實施的。詳細(xì)講解了三步分類課程教學(xué)模式：即體現(xiàn)以課程為單元開展教學(xué)模式，助學(xué)導(dǎo)學(xué)精講透學(xué)評教評學(xué)三步走，三步模式體現(xiàn)以課程為單元組織教學(xué)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，以教師導(dǎo)學(xué)精講為輔，以學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和答疑為補(bǔ)充的特點，發(fā)揮電大系統(tǒng)辦學(xué)優(yōu)勢，實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置和共享，保證遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施，也是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的重要組成部分。了解了廣播電視大學(xué)的歷史背景和美好前景。廣播電視大學(xué)由鄧小平同志于1978年2月6日批準(zhǔn)籌辦至今，已成為了世界上最大的大學(xué)。全部是遠(yuǎn)程教育開放大學(xué)，中國的廣播電視大學(xué)列居這10所巨型開放大學(xué)之首。電大畢業(yè)生在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展中發(fā)輝了很大的作用。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展已經(jīng)成為全球性的大趨勢。遠(yuǎn)程開放教育的大學(xué)繼續(xù)在擴(kuò)大規(guī)模，提高質(zhì)量上發(fā)揮作用，并將成為終身教育和學(xué)習(xí)化社會的重要組成部分。隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開放大學(xué)本身還將大發(fā)展。理解了現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的真正涵義�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構(gòu)筑知識經(jīng)濟(jì)時代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師，學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。在整個學(xué)習(xí)期間，師生準(zhǔn)永久性的分離，教育機(jī)構(gòu)或組織。通過學(xué)習(xí)材料和支持服務(wù)兩方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)施加影響，利用各種技術(shù)媒體聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容，提供雙向通信交流。在整個學(xué)習(xí)期間，永久性地不設(shè)學(xué)習(xí)集體，學(xué)生主要是作為個人在學(xué)習(xí)，為了社交和教學(xué)目的進(jìn)行必要的會面。開放教育是人人享有終身接受教育的權(quán)利。這不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。在學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)進(jìn)度，時間和地點等方面也可由學(xué)生根據(jù)需要決定，在教學(xué)上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育就是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和開放教育的結(jié)合。課程方面：為適應(yīng)開放教學(xué)需要，電大的課程實際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內(nèi)容和過程，他們具體體現(xiàn)在經(jīng)過一體化設(shè)計的多媒體教材。因此對于電大的某門課程來講，其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。電大的教材主要有文字教材、音像教材、CAI課件等類型。與其它高等學(xué)校相比，電大課程的教材還有以下幾方面的特點：
1、注重教材的教學(xué)性。不僅內(nèi)容符合教學(xué)大綱，而且力求簡明，突出點。
2、盡可能便于學(xué)生自學(xué)，適合成人學(xué)習(xí)。教材對內(nèi)容、形式、結(jié)構(gòu)及表達(dá)的設(shè)計，都較多地考慮到成人學(xué)生在文化基礎(chǔ)和時間經(jīng)驗方面的特點。
3、注重多種教學(xué)媒體的一體化設(shè)計，強(qiáng)調(diào)多種媒體和手段和綜合運用。就教學(xué)計算機(jī)輔助教學(xué)軟件（CAI課件）而言，CAI課件是在計算機(jī)上運行的`教學(xué)輔助軟件，可以實現(xiàn)問與答、分步驟演示、靈活的查詢和仿真教學(xué)，模擬實驗等功能，具有很好的交流性，可以模擬練習(xí)、模擬考試。主要用于學(xué)生自學(xué)時復(fù)習(xí)、練習(xí)、測試和模擬實驗等。目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習(xí)動態(tài)輔導(dǎo)信息、BBS（公告板）和雙向視頻教學(xué)等。通過教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)計劃、專業(yè)教學(xué)實施方案、課程教學(xué)設(shè)計方案、課程介紹及各種教學(xué)過程中的通知、通告等，教學(xué)動態(tài)輔導(dǎo)信息則是按照教學(xué)進(jìn)度要求，及時提供給學(xué)生和基層電大教師有針對性的導(dǎo)學(xué)信息，包括各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點、難點講解提示，同步的作業(yè)與測試題和解析等，BBS講座可以通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)傳輸實現(xiàn)一種異地遠(yuǎn)程可視教學(xué)形式。異地的教師與學(xué)生的音像、聲音可以相互傳遞，有面授所具備的形象、簡潔、交互的特征。另外，中央電大從表面上看1998年9月起在中國教育電視臺開通了“直播課堂”�！爸辈フn堂”主要用于教學(xué)輔導(dǎo)，特別是開放教學(xué)本科試點專業(yè)課程的教學(xué)輔導(dǎo)，由中央電大主持教師和合作高校有關(guān)教師參加播出，講授難點、重點、答疑解惑，為學(xué)生時時提供所學(xué)專業(yè)和課程的各種教學(xué)信息�！爸辈フn堂”經(jīng)中國教育電視臺通過衛(wèi)星傳播傳送，覆蓋全國乃至亞太地區(qū)，各地電大的學(xué)生可通過衛(wèi)星接受設(shè)備或所在地轉(zhuǎn)播的電視臺節(jié)目收視，并通過熱線電話、雙向視頻和電子郵件等提出問題或參加討論。
由此我感到，有了這些學(xué)習(xí)工具后將對我的學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助。在入學(xué)注冊后，為什么還要參加入學(xué)水平測試呢？對此輔導(dǎo)員就這個問題給我們進(jìn)行了詳細(xì)的解釋：通過入學(xué)測試，學(xué)�？梢粤私獗讳浫W(xué)生的文化基礎(chǔ)情況，便于針對不同水平的學(xué)生組織分類教學(xué)，便于有效的實施因材施教的教學(xué)管理制度。電大還實行學(xué)分制，要求按照培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃中各門課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)時量，確定每門課程的學(xué)分，設(shè)置必修課、限選課和選修課，規(guī)定各類課程的比例，以及準(zhǔn)予畢業(yè)的最低總學(xué)分。學(xué)分制允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程的自由，而且不受太太的修業(yè)期限的限制。只要在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完專業(yè)教學(xué)計劃中規(guī)定的課程，完成必要的教學(xué)實踐性環(huán)節(jié)，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格，就可以畢業(yè)。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生完成平時作業(yè)，可以檢測學(xué)習(xí)效果，及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。平時作業(yè)是記載形成性考核（平時）成績的重要組成部分，記載平時作業(yè)次數(shù)一般為4次左右，其中央電大和本校布置的平時作業(yè)各占一定比例。學(xué)生只有完成中央電大和本校布置的平時作業(yè)的50%以上，才能獲得參加期末考試的資格，否則，將不能參加期末考試。必修課程的考核說明是中央電大組織學(xué)科專家，根據(jù)教學(xué)大綱制定的課程考核的指導(dǎo)性文件，它規(guī)定了課程考核的方式、內(nèi)容、范圍和要求，是教學(xué)大綱在課程考核中的具體體現(xiàn)�？己苏f明是命題人員編制、審定試題、試卷的主要依據(jù)，自然也是學(xué)生復(fù)習(xí)備考的主要依據(jù)。學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的課程，達(dá)到畢業(yè)最低總學(xué)分（�？�76分和114分兩種，本科71分）的要求，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核合格，思想品德鑒定合格，經(jīng)試點電大所在教育部門驗印后，由中央電大統(tǒng)一頒發(fā)國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書。
做每一件事都要有一個完整的計劃，因此電大開放教育要求每個學(xué)生制訂個人計劃，我個人學(xué)習(xí)計劃就是對我所修的全部課程做的總體規(guī)劃，雖然學(xué)校下發(fā)的專業(yè)教學(xué)計劃中都已經(jīng)有了安排，但制定個人學(xué)習(xí)計劃是因為，我和班上的同學(xué)都是免試入學(xué)的，原來的專業(yè)背景、文化基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動機(jī)以及年齡、職業(yè)和工作等方面的情況都有所不同，也就是說，學(xué)習(xí)起點和主客觀因素都不同。而且注冊的學(xué)生也不可能按照同一教學(xué)計劃安排齊頭并進(jìn)，以同樣的速度完成學(xué)業(yè)，因此，每個學(xué)生都要制定一個符合本人條件的合理的有效的個人學(xué)習(xí)計劃。那么如何制定呢？第一步：上好面授課做好課前預(yù)習(xí)工作和當(dāng)堂課的筆記。第二步：合理分配時間，爭取考試一次過關(guān)。第三步：成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。第四步：積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。第五步：積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識。第六步：做好課后復(fù)習(xí)。第七步：學(xué)習(xí)并掌握必修課程并通過考試。以上是我的學(xué)習(xí)計劃。電大以自學(xué)為主提供的課程的學(xué)習(xí)資源包括：教學(xué)大綱、考核說明、文字材料、音像教材、CAI課件、以及網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息、直播課堂、VBI教學(xué)信息等。這些學(xué)習(xí)資源不一定在每門課中都同時提供。不同的課程根據(jù)不同的性質(zhì)、特點和教學(xué)需要，可提供以上資源中的幾種給學(xué)習(xí)者自學(xué)。
通過中央電大開放教育主頁，可以進(jìn)入各個開放教育專業(yè)，獲取中央電大提供的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息。另外還可通過中央電大直播課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。除了文字教材是系統(tǒng)學(xué)習(xí)全部內(nèi)容的主要媒體，必須選用以外，其他媒體是學(xué)習(xí)課程的輔助，可以根據(jù)學(xué)習(xí)需要和使用條件選用，音像教材一般：“少而精“著重講重點、難點、講思路和方法。通過這段時間的學(xué)習(xí)，使我對學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程開放教育不僅有了深入的認(rèn)識和了解，而且對學(xué)習(xí)更加信心倍增，相信自己一定能在計劃的年限內(nèi)順利修完學(xué)業(yè)，我相信電大會越辦越好，我將永遠(yuǎn)和電大一起與時俱進(jìn)，共創(chuàng)美好的未來！我們的明天會更好！
電大學(xué)習(xí)心得體會 篇6
我選擇了中央廣播電視大學(xué)這個平臺，希望通過一段時間的學(xué)習(xí)掌握行政管理這門課的知識，并且更希望通過對學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)讓我在今后的工作生活中都能吸取知識，“活到老、學(xué)到老”。
第一，開放教育是一個好學(xué)習(xí)平臺，我們要珍惜。正如廣播電視大學(xué)核心價值觀所說，廣播電視大學(xué)是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實自我和增進(jìn)動力的補(bǔ)給站”。打開這本《開放教育學(xué)習(xí)指南》，大致翻了翻書，我深刻的認(rèn)識到了這一點。開放教育第一教育對象開放，第二學(xué)習(xí)過程開放，第三學(xué)習(xí)資源開放，這是一個絕佳的學(xué)習(xí)平臺。詳細(xì)而言，廣播電視大學(xué)不需要通過入學(xué)考試即可注冊學(xué)習(xí)，為我們提供了寬松的入學(xué)機(jī)會。電大以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視，文字和音像教材，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行遠(yuǎn)程開放教育，我們學(xué)員可根據(jù)自己的情況選擇課程，媒體教材、時間地點、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進(jìn)度等。除了理論知識外，電大還建立了實踐教學(xué)基地，幫助我們將吃透書本知識，將所學(xué)更快地運用到實踐中去。
第二、要正視我們參加電大學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和劣勢，正確應(yīng)對電大學(xué)習(xí)。我們參加電視大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然不免存在知識儲備薄弱的劣勢，但是也不能妄自菲薄，忽略了我們的優(yōu)勢。我們的優(yōu)勢正如書中所言，首先是學(xué)習(xí)的目標(biāo)非常明確，排除了“要我學(xué)”而導(dǎo)致的懶惰，吹起了“我要學(xué)”的號角。其次是我們具備一定的知識積累和生活積累，人情練達(dá)是文章，我們在社會上的積累對于今后的學(xué)習(xí)將會十分有幫組，讓我們的學(xué)習(xí)有的放矢，舉一反三，融會貫通。當(dāng)然，面對困難，我們也要講求策略，不能期望一口吃下一個胖子，而是要適度選擇課程，先易后難，循序漸進(jìn)，這樣有助于培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣和信心，為更加長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我認(rèn)為最大的策略就是勤奮二字。勤能補(bǔ)拙，我現(xiàn)在堅信這一點，也將用這個笨方法去應(yīng)對接下來的學(xué)習(xí)生活。首先要上好面授課，提高學(xué)習(xí)效率；其次要安排好業(yè)余時間，每天都要有進(jìn)步；最后要多聽多看多記錄。
第三要注意學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，掌握學(xué)習(xí)的'方法。開放教育學(xué)習(xí)畢竟只有短短的幾年時間，與今后的人生相比還是比較簡短的。因此，在掌握書本知識之外，更加重要的就是掌握學(xué)習(xí)的方法。在《開放教育學(xué)習(xí)指南》這本書中，我學(xué)習(xí)到了一個好的學(xué)習(xí)方法：“復(fù)習(xí)”。根據(jù)德國心理學(xué)家赫爾曼〃艾賓浩斯在1885年發(fā)表的著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”，告訴人們?nèi)嗽趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，在記憶的最初階段遺忘的速度是很快的，后來逐漸減慢，經(jīng)過比較長的時間后就幾乎不再遺忘了。學(xué)習(xí)知識經(jīng)過了一天之后只能保持原來的百分之三十，所以及時復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識，養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣非常重要。
以上就是我學(xué)習(xí)了《開放教育學(xué)習(xí)指南》之后的心得，說起來總是比做起來容易一些，因此在今后的學(xué)習(xí)中我將歡迎老師和同學(xué)們的指正，一心一意，堅持不懈。因為我相信：“今天你選擇了開放教育，明天美好的前程將選擇你”！
電大學(xué)習(xí)心得體會 篇7
“一個年輕人什么時候開始全部停止停止學(xué)習(xí)，什么時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到了六，七十歲沒有衰老，因為他的確在努力學(xué)習(xí)；而有人在二十歲就千萬別開始衰老了，因為他已經(jīng)放棄了鉆研。從入學(xué)考試的第一天起，我又有了新的系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會，那么，我要把學(xué)習(xí)變成一種繁衍讀書方式，變成生命的需要。為了明天的希望和健康發(fā)展，我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，夯實那時的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，努力把喜悅自己塑造成一個心中有快樂，肩上有責(zé)，腹中有墨的人。
都說環(huán)境影響人，環(huán)境改造人，環(huán)境培育人。電大為國家培養(yǎng)了很多實用型人才，它擁有現(xiàn)代化先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代化課程體系，擁有雄厚的師資力量，坐在教室，聽著老師精辟的演示，通過一段時間的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多，學(xué)到了甜頭，我們感到“來對了地方”。這是個研讀的地方，同時也是一個講授做人，學(xué)做事的地方。平常跟你接觸最多的最少就是同學(xué)，而大家都是為了一個目標(biāo)趕往這里，私立學(xué)校就是一個大家庭，在這個大家庭里有老師珍重的愛惜，同學(xué)的幫助在這個新的環(huán)境里，隨著時間的推移，我漸漸的熟悉了她。醫(yī)學(xué)知識在本校學(xué)習(xí)的學(xué)員都是渴望知識，渴望充實自己的熱血青年，在這種濃烈的學(xué)習(xí)氛圍中，培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的學(xué)子。勤奮是通向成功的基石，嚴(yán)謹(jǐn)是科學(xué)必備的態(tài)度，求實是學(xué)校此項工作的主要特點，創(chuàng)新是學(xué)校不斷發(fā)展的動力源隱鰭菁。在這里，我要衷心祝福電大今后更加輝煌。
我已經(jīng)是是一名本科生了，雖然與高年級的學(xué)員相比而言，剛?cè)雽W(xué)的我們需要別人所給予的指點，可是協(xié)會理事和剛學(xué)會走路的嬰兒比起來，我們已是相當(dāng)?shù)爻墒炝�，我想我們�?yīng)該有足夠的能力來適應(yīng)這所伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐步成型，真正意義的“知識經(jīng)濟(jì)”已初見端兒。
新一代的勞動者之外除必須具備過硬的專業(yè)技能外，還必須具備跨專業(yè)跨行業(yè)的能力。而這種跨專業(yè)跨行業(yè)能力也就是我們通常的“綜合能力”。未來的勞動者亦須具備3種基本素質(zhì)，5種基本能力。3種基本素質(zhì)基本素質(zhì)是思想道德修養(yǎng)，身體心理素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)。5種基本能力是：確定規(guī)劃整體規(guī)劃和分配資源的能力，與他人共同工作的人際交往能力，獲取和使用信息的能力。理解復(fù)雜和關(guān)系波皮夫關(guān)系的系統(tǒng)能力，運用多種技術(shù)工作的能力。
來到這里我們是為了塑造一個新的自己。就在這短短的一個月中，我發(fā)覺自己比過去有了很大的變化，也懂得了很多事情，獲得了很多經(jīng)驗。置身于這個激烈的溜冰場，每一天都激發(fā)著我努力的去競爭。這種環(huán)境使我們保持一份激烈的競爭意識，對我們的學(xué)習(xí)和以后在社會上的.工作都是大有裨益的。此外這里的學(xué)習(xí)環(huán)境和形式與過去的是截然不同的，它強(qiáng)調(diào)了一種獨立思考的、獨立的學(xué)習(xí)思考方式，這也是我正在逐步接受和適應(yīng)的。關(guān)鍵步驟在與別人進(jìn)行知識的交流過程中同，我懂得了待人尊重和為年輕人謙遜；在與同學(xué)相處的過程中，我學(xué)會了寬容和忍耐。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我還會學(xué)到更多的東西，努力的不斷完善自己。
還有，我要學(xué)會從新的起點管理自己，把自己學(xué)到的知識應(yīng)用到實際中所，從而提高自己。學(xué)會管理自己，聽似簡單，實則難。學(xué)會管理自己是任何一個青年成熟過程中的必修課，是任何成功人士的成功一舉秘笈。學(xué)會管理自己就要可要學(xué)會自己的生活、時間和情感。學(xué)會管理自己的生活是學(xué)會管理自己第三步，在我們上幼兒園時，教師就教導(dǎo)我們想法自己的事情自己做。這是一個人獨立的基礎(chǔ)，是每個人走向社會制度，開始自己人生的第一步。學(xué)會管理自己的時間是較管理生活更難的一個階段，要學(xué)會管理自己時間就要對自己所處的環(huán)境，對自己的學(xué)習(xí)有一個十分清楚的認(rèn)識，這樣才能分清主次，明了輕重，知道緩急，然后合理有效地分配、利用時間，過井然有序的生活，井井有條地做事，學(xué)會行政管理自己的時間對學(xué)生來說是極其重要的，只有協(xié)會管理自己的時間，才能把握才能好各個跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，才能有的放矢，全面發(fā)展。學(xué)會管控自己的情感，是自我管理中最難把握的層面。它需要我們隨時保持清醒的頭腦，平靜的心靈，認(rèn)清自己的愛情觀方向，理清自己的情感歸宿。
中學(xué)生最容易陷入虛擬的網(wǎng)絡(luò)情感，或者地沉醉于毫無現(xiàn)實可言的早戀、暗戀、單戀中而無法自拔，導(dǎo)致情迷心竅，倦怠頹廢，情感是人世間最純潔透亮的玫瑰，它只應(yīng)催人奮進(jìn)，而不應(yīng)讓人沮喪退縮，中學(xué)生應(yīng)該把握好自己的情感的方向，拼命努力，讓愛自己的人當(dāng)更欣慰，讓自己愛的人更滿意。學(xué)會管理自己就要學(xué)會管理自己的生活財務(wù)管理及情感，只有懂得管理自己的人才能把握自己的人生、才能張揚自己的個性，才能做自己真正的主人，才能駕馭他人。
電大開放教育是高等教育的重大改革，我之中很高興可以參加到這樣的學(xué)習(xí)中，感謝電大為我們在職員工提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會。
電大學(xué)習(xí)心得體會 篇8
通體媒體接觸到一個新鮮的詞：“開放教育”。從映入眼簾的那一刻起，它就引起我的極大興趣。不用入學(xué)考試，不占用上班時間，而且最重要的是它的教育形式是多元化的，這對于我來說，具有極大的吸引力。
但是，隨之而來的疑問是：它的學(xué)歷文憑國家承認(rèn)嗎？雖然學(xué)習(xí)文化知識是首位的，但現(xiàn)實告訴我，文憑也是相當(dāng)重要的。
帶著這些問題，我來到了電大石景山分校，接待我的老師和藹可親，認(rèn)真耐心地解釋各種問題，打消我的種種顧慮，加之我看到該校老師們良好的精神面貌，整潔的校園及正規(guī)的辦學(xué)程序時，我毫不猶豫地辦理了入學(xué)手續(xù)。
正式來到學(xué)校后，我對電大有了進(jìn)一步的了解。
1、遠(yuǎn)程開放教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的.發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，它是一種不僅僅只是在課堂上，更重要的是采用多種媒體及信息技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行教育的教學(xué)形式。其效果并非沒有只在課堂上授予知識的傳統(tǒng)教育好，甚至在有些方面更優(yōu)于傳統(tǒng)教育；其次電大不是民辦學(xué)院而是國家教育部直屬高等學(xué)校，其學(xué)歷國家是給予承認(rèn)的，這使我更有信心進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、電大的教育更為重要的是給學(xué)生提供大量的服務(wù)。例如提供各種學(xué)習(xí)信息、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資料，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時可在網(wǎng)上隨時向輔導(dǎo)老師進(jìn)行詢問并得到答案。使得學(xué)習(xí)可以得心應(yīng)手。在現(xiàn)階段社會上各方面對電腦的要求比較普遍。因在電大教學(xué)中要經(jīng)常運用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，故還可以鍛煉學(xué)生掌握網(wǎng)上知識，這都是比較好的。
3、電大的教學(xué)一般是寬進(jìn)嚴(yán)出，學(xué)生必須經(jīng)過嚴(yán)格的考試，并且考試通過后才能夠畢業(yè)，這使我們的學(xué)歷更有權(quán)威性成為我們以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
4、通過學(xué)習(xí)指南使我更加認(rèn)識到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，不能像以前一樣只靠老師的講解。應(yīng)加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)能力，并做好學(xué)習(xí)計劃，將工作與學(xué)習(xí)的時間安排好，才能提高學(xué)習(xí)效果。
5、在平時的學(xué)習(xí)進(jìn)程中開放教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)方法，為我們在以后的學(xué)習(xí)道路上提供了方便。
總體來說在學(xué)習(xí)的過程中我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過在電大的學(xué)習(xí)，雖然挺苦挺累，也遇到過很多困難，但想一想也有值得高興的地方，它讓我們掌握了一門學(xué)科的知識，對我現(xiàn)在的工作很有幫助，在工作中，我經(jīng)常把學(xué)到的專業(yè)知識運用到實踐中，很多問題都能迎刃而解，大大的提高了我的工作能力與工作效率。我相信自己會堅持自主學(xué)習(xí)下去，在本專業(yè)獲取更大的進(jìn)步。
我也非常感謝電大給我們這些在職人員提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會和這么方便的學(xué)習(xí)條件，同時也要感謝我的班主任老師對我們付出的辛勤勞動，我們一定要更加倍地努力學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。
電大學(xué)習(xí)心得體會 篇9
我在20xx年秋開始在滄州電大開放教育金融專業(yè)學(xué)習(xí)，在這兩年的學(xué)習(xí)當(dāng)中我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，自己的工作能力也得到了一定的提高，主要有以下幾方面。
一、工作能力方面
以前自己缺少一定的專業(yè)知識，對自己所從事的工作只是應(yīng)付，不出差錯就萬事大吉，工作效率不高。通過學(xué)習(xí)使自己對工作內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解。提高了工作效率，工作成績也比較突出。在出納工作崗位上能夠做到準(zhǔn)確、快捷，一分一厘不差。記得剛從事出納工作時，由于自己的工作速度慢，使客戶等得時間長，影響了正常的工作秩序，甚至有時會與客戶發(fā)生爭吵，在反思自己的工作質(zhì)量的同時，認(rèn)識到只有提高自己的文化素質(zhì)，才能提高自己的工作質(zhì)量。通過參加電大的學(xué)習(xí)，將專業(yè)知識運用到自己的工作中去，使自己的工作能力有了很大的提高。
二、創(chuàng)造能力
在過去的工作中，只是知道怎樣做而不知道為什么這樣做，對一些金融業(yè)務(wù)可以說是一竅不通，不能理順各種業(yè)務(wù)之間的關(guān)系，從而影響到了工作效率與工作質(zhì)量，通過這兩年的學(xué)習(xí)，在自己的工作中敢于創(chuàng)新，隨著我國加入WTO 金融產(chǎn)品不斷更新，這就需要有較全面和較深入的運用，只有充分利用金融產(chǎn)品，才能更好地為客戶服務(wù)。
三、自學(xué)能力
在電大兩年的學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依靠自學(xué)，由于我們主要是利用業(yè)余時間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這就要求我們對所學(xué)知識進(jìn)行自學(xué)，將自學(xué)中遇到的問題在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時集中提問，老師集中答疑。從而使通常三年才能完成的學(xué)業(yè)，我們能在兩年中完成。如果沒有較高的自學(xué)能力。很難甚至是不可能完成兩年的學(xué)業(yè)。從而也鍛煉了自己的自學(xué)能力。自學(xué)能力提高不僅體現(xiàn)在電大的學(xué)習(xí)中，在工作中也充分體現(xiàn)了這一點，以前對業(yè)務(wù)知識的文字性文件總是不知其所云，通過電大的學(xué)習(xí)之后，對文字性文件的理解有了很大的提高。能夠充分理解文件精神，從而也提高了自己的'工作質(zhì)量，為自己今后的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。
四、合作精神方面
在這兩年的學(xué)習(xí)中，自己在自學(xué)中遇到難題，總是先和幾個同學(xué)共同商討一下，如果意見不致，再找老師答疑，在這兩年的學(xué)習(xí)中，給我感觸最深的就是同學(xué)之間互幫互助的這種精神。正所謂“一人有難，八方支援”在這里我又看到了學(xué)生時代那種同學(xué)之間純潔的友誼，感受到了人與人之間的真情。
在這兩年的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我感謝滄州電大給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，也感謝滄州電大的老師們給我的支持和幫助，在今后的工作中，我一定加倍努力，將所學(xué)的知識運用到工作中去，用更好的工作質(zhì)量，更高的工作效率，全新的工作面貌來報答老師和同學(xué)對我的幫助。
電大學(xué)習(xí)心得體會 篇10
在當(dāng)今競爭日益激烈的社會中，我們在生活和工作中會遇到很問題，為了能更好的處理各種問題，不斷增加自己的知識和業(yè)務(wù)能力。因此邁進(jìn)了國家開放大學(xué)的校門，開始了我的第二次學(xué)習(xí)之旅�；畹嚼蠈W(xué)到老，社會在進(jìn)步，知識在更新，只有不斷學(xué)習(xí)才能使自己在社會的發(fā)展中始終站在知識的前沿，才能更好的實現(xiàn)自己的人生價值。
在以前對“開放教育”這個新名稱感到很陌生，不知道是怎樣的一種教育方式，隨著在電大學(xué)習(xí)《開放教育學(xué)習(xí)指南》課程以后使我受益匪淺。
開放教育是相對于封閉教育而言的，開放教育放寬了人們終身受教育的限制，做到了受教育對象的開放。開放教育為廣大有志于增長知識與技能的學(xué)生，在各種條件限制無法進(jìn)入常規(guī)高校進(jìn)行學(xué)習(xí)的情況下，多一個增長知識與技能的場所，實現(xiàn)了教學(xué)場所的途徑。
開放教育與傳統(tǒng)教育不同，開放教育是傳統(tǒng)教育的補(bǔ)充，是一種新的現(xiàn)代教育模式，開放教育是沒有圍墻的學(xué)校。傳統(tǒng)教育是以學(xué)校教師教學(xué)為主，輔以家庭作業(yè)來完成學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，但開放教育明顯不同，開放教育是以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，利用各種資源，比如衛(wèi)星電視系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、電子教程、學(xué)習(xí)小組等各種手段，將教育信息通過各種不同平臺覆蓋全國，打破了時間和空間的界限，突破了學(xué)習(xí)上的種種限制，將高等教育延伸到基層和邊緣落后地區(qū)，為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會。
開放教育對入學(xué)者在年齡、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)習(xí)資歷上不做太多限制，只要有充分自主的業(yè)余時間，都可以入學(xué)。使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，而是個體生存的基本條件，開放教育為大眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。
開放教育是廣播電視大學(xué)針對中國現(xiàn)有高等教育的各種教育形式的完善與補(bǔ)充，開放教育整合多種教育資源，通過面授與自學(xué)相結(jié)合的方法，使我們學(xué)生能更有效的學(xué)習(xí)。開放教育的學(xué)生可以自由安排學(xué)習(xí)時間，自由選擇課程，增加了學(xué)生對自我學(xué)習(xí)生活的全方面管理，學(xué)習(xí)的自主性極大提高，學(xué)生學(xué)習(xí)有了積極性。
廣播電視大學(xué)在課程方面，為適應(yīng)開放教學(xué)需要，課程主要表現(xiàn)為教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的過程。課程安排與其他普通高等院校最大的區(qū)別在于上課時間安排在晚上和周六、日。學(xué)生以自學(xué)為主，同時接受必要的面授輔導(dǎo)，利用網(wǎng)上的教學(xué)平臺，以及收聽、收看廣播、電視、錄音課、錄像課等途徑掌握所學(xué)知識。為了便于學(xué)生自學(xué)，電大在教材的編排上都盡可能地考慮到承認(rèn)學(xué)生在文化基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)時間不足等問題，力求簡明、突出重點，并注重多種媒體和手段的綜合運用。
例如電大教學(xué)中的很多課件，它可以實現(xiàn)問與答、分步驟演示、靈活查詢和仿真教學(xué)、模擬試驗等功能，具有良好的'交流和互動性，此外，電大提供的網(wǎng)上教學(xué)平臺提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以在網(wǎng)上選擇課程、瀏覽資源、協(xié)作學(xué)習(xí)、參加教學(xué)活動以及完成形成性考核等。這些都為學(xué)生掌握專業(yè)知識，修滿學(xué)分，順利畢業(yè)提供了強(qiáng)有力的保障。因為要利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以就更要合理地安排時間。除了抽空參加教學(xué)點組織安排的面授課和在家看書學(xué)習(xí)外，還要養(yǎng)成利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲取學(xué)習(xí)資源的習(xí)慣，利用貴州電大和中央電大在線平臺、QQ群內(nèi)信息咨詢、打電話等手段向同學(xué)、老師、班主任獲取教學(xué)信息。
“寬進(jìn)嚴(yán)出”是電大教育體制的一大特色，這就對我們學(xué)習(xí)的主觀能動性有了更高的要求。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我根據(jù)自己的實際情況制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃，處理好工作和學(xué)習(xí)的沖突，樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心。在新階段的學(xué)習(xí)中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，合理分配好每天的學(xué)習(xí)時間，堅持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，養(yǎng)成利用每天的業(yè)余時間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時，按照既定時間表行事，循序漸進(jìn)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，充分有效地利用好學(xué)習(xí)時間，爭取最大程度的緩解工作與學(xué)習(xí)的矛盾。
在學(xué)習(xí)《開放教育學(xué)習(xí)指南》中讓我領(lǐng)悟到，要想學(xué)好自己的法學(xué)專業(yè)，首要的任務(wù)就是要做心理準(zhǔn)備，長抓不懈，持之以恒的態(tài)度，才會用心去學(xué)，豐富知識。第一：法律知識的學(xué)習(xí)貴在堅持，我們應(yīng)該注意時時刻刻學(xué)習(xí)法律，不要等要用法律的時候才意識到自己法律知識不足，出現(xiàn)那種書到用時方恨少的尷尬局面。第二：學(xué)法的目的是為了懂法，而懂法的目的就是為了學(xué)會用法。這就需要我們領(lǐng)會法的實質(zhì)，理解法的內(nèi)涵精髓。
我覺得在學(xué)習(xí)法律的時候，完全可以聯(lián)系自身實際，結(jié)合自身體會，加以通讀、領(lǐng)會和貫穿。雖然有些法律條文不需要一字不落的背下來，但是個中脈絡(luò)要領(lǐng)會清楚。同時還需要我們?nèi)粘Ｉ钪卸嗦牰嗫�、多觀察、多積累。第三，就是：學(xué)法重要，普法更重要！在現(xiàn)實生活中，有很多不懂法的人，例如有的人明明自身的權(quán)利
受到了侵犯，卻不懂的用法來保護(hù)自己，只得忍氣吞聲，影響了正常的生活和工作秩序；還有的人意氣用事，感情為先，觸犯了法律還振振有詞；更有甚者，視法律為兒戲，肆意踐踏。這就要求我們每一個人應(yīng)該從自身做起，利用自己學(xué)法所擁有的知識向他人宣傳，引導(dǎo)他人自覺學(xué)習(xí)法律，只有人人都懂法，社會主義社會才會沿著依法治國的道路更快更健康的發(fā)展。
總而言之，電大開放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè)，對于我們上班族而言更是最為直接有效的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)的道路是曲折的，但獲取知識卻是充滿快樂的，為了讓自己在新世紀(jì)不落伍，讓生活變得更為充實，將來為社會能多進(jìn)一份義務(wù)，我會盡最大的努力刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，以優(yōu)異的成績圓滿完成學(xué)業(yè)！
學(xué)生：班級：
2015年3月29日
電大學(xué)習(xí)心得體會 篇11
當(dāng)我結(jié)束了電大金融專科的最后一門考試后，我的心情激動不已，經(jīng)歷了整整六年，我終于拿到了大專的畢業(yè)證書�；叵氘�(dāng)初，XX年春季我抱著遠(yuǎn)大的理想報考了石景山電大的金融專業(yè)，開始學(xué)習(xí)后，由于工作的原因，再加上我已經(jīng)離開學(xué)校多年，我的學(xué)習(xí)一直不是很順利，但是我沒有放棄，我覺得我可以堅持下來，因為我非常珍惜在電大的學(xué)習(xí)機(jī)會。學(xué)習(xí)本身就是艱苦的，我既然已經(jīng)選擇這條路，就不會輕易放棄，尤其是接觸了電大的老師后，我更加喜歡石景山電大這所成人高校。無論是班主任老師還是任課教師，每一位老師在任何一件事情上都是用極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一個學(xué)生，也是因為這些老師的關(guān)心和幫助，才使我一直堅持到現(xiàn)在。在這里我結(jié)識了許多熱情友好的同學(xué)和老師。
在電大學(xué)習(xí)期間，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，使我增長了知識，增強(qiáng)了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
學(xué)習(xí)期間，我的體會頗深：遠(yuǎn)程開放教育中，我要作為一個獨立的學(xué)習(xí)者對自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任，學(xué)習(xí)過程中難免會遇到困難和挫折，這會不時地給我提出挑戰(zhàn)。但是我沒有灰心泄氣，我把樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心作為整個學(xué)習(xí)過程的一個重要任務(wù)。在這么多年學(xué)習(xí)的過程中，困難總是存在，由于我的工作比較忙，經(jīng)常的出差在外，甚至有幾次已經(jīng)報名考試，結(jié)果考試當(dāng)天人還在外地。多次的錯過考試，使我有些灰心，但是每當(dāng)想起學(xué)校老師課堂上的神情和班主任老師電話里親切的聲音，使我一次次的堅持了下來。
工作的繁忙，怎樣才能確保自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成電大學(xué)習(xí)的作業(yè)的時間呢？我除了利用工作休息的時間，還推遲了晚上休息的時間，白天無法看書、學(xué)習(xí)，晚上常常是復(fù)習(xí)到1點以后才休息。這幾年來，無論我人在哪個城市，我都會把課本帶在身邊。當(dāng)一天的忙碌結(jié)束后，再累也要先復(fù)習(xí)一部分功課再休息。學(xué)習(xí)貴在堅持，堅持才有收獲。
電大學(xué)習(xí)重在自主學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)過程中遇到困難時，我經(jīng)常去電大的bbs上去尋求幫助，同時登錄電大的網(wǎng)站，下載學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，有時還會給老師打電話求解學(xué)習(xí)中遇到的問題。特別是在最后一門學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中，我的感觸非常深刻。這門功課還是在最初時聽過老師講課，但是由于第一次考試沒有通過，再想聽課時，學(xué)校已經(jīng)沒有這門學(xué)科的面授課了，緊接著教材也發(fā)生了變化，無奈，我只能重新買書，完全靠自己獨立學(xué)習(xí)這門學(xué)科。雖然書都看了，但還是沒能通過考試。當(dāng)我再次報名參加考試時，學(xué)校的老師給了我很大的幫助，提醒我到網(wǎng)上找練習(xí)題試一試。同時我打電話給中央電大的負(fù)責(zé)老師，咨詢關(guān)于這門功課的.疑難問題。經(jīng)過老師的幫助，在XX年底，我終于順利的通過了這門學(xué)科的考試�，F(xiàn)在回顧這幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，感覺自己在自主學(xué)習(xí)的能力上有了很大的提高，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的能力，遇到問題學(xué)會了利用各種方法去解決。同樣我也把這種能力應(yīng)用到工作當(dāng)中，當(dāng)在工作中遇到難題時，我總是主動的去請教有經(jīng)驗的同事，向他們學(xué)習(xí)、取經(jīng)，或者是利用網(wǎng)絡(luò)尋求幫助。我發(fā)現(xiàn)通過開放教育學(xué)到的不僅是知識、技能，最重要的是學(xué)會了一種新的學(xué)習(xí)方法，為我終身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造了極好的條件和基礎(chǔ)。
電大學(xué)習(xí)心得體會 篇12
我20xx秋工商管理（本）的一名學(xué)生，在河西電大學(xué)習(xí)已有兩年多的時間了。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時間來進(jìn)修的，每天除了上班工作的時間外留給自己的學(xué)習(xí)時間少之又少。
我選擇電大開放教育是被其免試入學(xué)和完全學(xué)分制，以及靈活多樣的教學(xué)形式所吸引。開放教育可以讓我根據(jù)自身時間和精力，自主選擇，處理好學(xué)習(xí)、工作和生活的矛盾，緩解工學(xué)壓力。
由于工作很忙，平日不會有太多空余時間，所以我特別重視提高聽課效率。按時參加每一堂輔導(dǎo)課，認(rèn)真做筆記。課后回家，抓緊時間溫習(xí)功課，遇到問題則及時向老師或同學(xué)請教，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。同時我結(jié)合自身實際，科學(xué)安排時間，自覺克服來自工作、生活等方面的困難，有效地解決了工學(xué)矛盾，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)工作“兩不誤”、“兩促進(jìn)”。入學(xué)時，我工作單位離學(xué)校距離較遠(yuǎn)，時間非常緊張，工學(xué)矛盾十分突出。針對這種情況，一方面，我積極參加電大組織的面授課，盡量作到不遲到、不曠課，不無故請假，按時完成作業(yè)；另一方面，我采取了“5+1”，“8+2”的學(xué)習(xí)方法，即在每周5個工作日的基礎(chǔ)上，再利用1個休息日學(xué)習(xí)；在每天工作8小時的基礎(chǔ)上，晚上再擠出2個小時學(xué)習(xí)。通過這種方式，有效地解決了工作和學(xué)習(xí)在時間上的矛盾，確保了學(xué)習(xí)與工作的“兩不誤”。
由于我并不直接從事工商管理工作，對有些專業(yè)知識需要更多的時間去消化，開始覺得很枯燥，但慢慢地，我從這些專業(yè)術(shù)語、案例中找到了樂趣，從要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，注意身邊發(fā)生的事情，運用法律知識去分析、去認(rèn)識。積少成多，慢慢提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。參加開放教育學(xué)習(xí)不僅豐富了我的文化知識，也提高了我的工作能力與效率，促進(jìn)了我的成長。通過學(xué)習(xí)，我在參與企業(yè)文化建設(shè)、公司規(guī)章制度的.修改，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面的能力大大提高，日漸成為一名成熟的辦公室人員，為提高自身素質(zhì)、確保工作業(yè)績提供了保證，并得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
在幾個月的學(xué)習(xí)中，我逐步學(xué)會了從主教材上、從網(wǎng)上、從BBS站點上、從電話咨詢、電子郵件、參加面授等等方式獲得教學(xué)信息來進(jìn)行學(xué)習(xí)，特別喜歡網(wǎng)上獲取信息的學(xué)習(xí)方式，我覺得，如果學(xué)習(xí)從讀文字教材入手，往往不得要領(lǐng)，看著后邊忘了前邊，效果不好，而通過上網(wǎng)下載同步測驗題和作業(yè)，從同步測驗和作業(yè)入手，既先熟悉了題型，同時邊做看主教材，有的放矢，不會做的地方再上網(wǎng)查看教學(xué)動態(tài)輔導(dǎo)信息，各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的講解提示，再查不到弄不懂的問題就給老師發(fā)電子郵件詢問，有時進(jìn)入BBS參與討論，當(dāng)然，以后期末練兵更是必定參加，爭取在期末考試中拿到一個好成績。
在學(xué)習(xí)氛圍濃郁的大興電大校園里，通過與老師、同學(xué)的溝通交流，我還了解到人們不同的生活經(jīng)歷、處世態(tài)度，拓寬視野，增廣見聞，更欣喜的是獲得不少良師益友，學(xué)到了真正有用的科學(xué)文化知識。
這些都是電大開放教育給予我的。電大開放教育——我無悔的選擇！以上是我在一年多時間里總結(jié)，并得很好的驗證，希望所有的同學(xué)都有一個很好的成績，也希望我的體會大家能認(rèn)可。
電大學(xué)習(xí)心得體會 篇13
我在20xx年秋開始在滄州電大開放教育金融專業(yè)學(xué)習(xí)，在這兩年的學(xué)習(xí)當(dāng)中我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識，自己的工作能力也得到了一定的提高，主要有以下幾方面。
一、工作能力方面，以前自己缺少一定的專業(yè)知識，對自己所從事的工作只是應(yīng)付，不出差錯就萬事大吉，工作效率不高。通過學(xué)習(xí)使自己對工作內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解。提高了工作效率，工作成績也比較突出。在出納工作崗位上能夠做到準(zhǔn)確、快捷，一分一厘不差。記得剛從事出納工作時，由于自己的工作速度慢，使客戶等得時間長，影響了正常的工作秩序，甚至有時會與客戶發(fā)生爭吵，在反思自己的工作質(zhì)量的同時，認(rèn)識到只有提高自己的文化素質(zhì)，才能提高自己的工作質(zhì)量。通過參加電大的學(xué)習(xí)，將專業(yè)知識運用到自己的工作中去，使自己的工作能力有了很大的提高。
二、創(chuàng)造能力；在過去的工作中，只是知道怎樣做而不知道為什么這樣做，對一些金融業(yè)務(wù)可以說是一竅不通，不能理順各種業(yè)務(wù)之間的關(guān)系，從而影響到了工作效率與工作質(zhì)量，通過這兩年的學(xué)習(xí)，在自己的工作中敢于創(chuàng)新，隨著我國加入wto金融產(chǎn)品不斷更新，這就需要有較全面和較深入的.運用，只有充分利用金融產(chǎn)品，才能更好地為客戶服務(wù)。
三、自學(xué)能力；在電大兩年的學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依靠自學(xué)，由于我們主要是利用業(yè)余時間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這就要求我們對所學(xué)知識進(jìn)行自學(xué)，將自學(xué)中遇到的問題在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時集中提問，老師集中答疑。從而使通常三年才能完成的學(xué)業(yè)，我們能在兩年中完成。如果沒有較高的自學(xué)能力。很難甚至是不可能完成兩年的學(xué)業(yè)。從而也鍛煉了自己的自學(xué)能力。自學(xué)能力提高不僅體現(xiàn)在電大的學(xué)習(xí)中，在工作中也充分體現(xiàn)了這一點，以前對業(yè)務(wù)知識的文字性文件總是不知其所云，通過電大的學(xué)習(xí)之后，對文字性文件的理解有了很大的提高。能夠充分理解文件精神，從而也提高了自己的工作質(zhì)量，為自己今后的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。四、合作精神方面；在這兩年的學(xué)習(xí)中，自己在自學(xué)中遇到難題，總是先和幾個同學(xué)共同商討一下，如果意見不致，再找老師答疑，在這兩年的學(xué)習(xí)中，給我感觸最深的就是同學(xué)之間互幫互助的這種精神。正所謂“一人有難，八方支援”在這里我又看到了學(xué)生時代那種同學(xué)之間純潔的友誼，感受到了人與人之間的真情。在這兩年的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我感謝滄州電大給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，也感謝滄州電大的老師們給我的支持和幫助，在今后的工作中，我一定加倍努力，將所學(xué)的知識運用到工作中去，用更好的工作質(zhì)量，更高的工作效率，全新的工作面貌來報答老師和同學(xué)對我的幫助。-
電大學(xué)習(xí)心得體會 篇14
通體媒體接觸到一個新鮮的詞：“開放教育”。從映入眼簾的那一刻起，它就引起我的極大興趣。不用入學(xué)考試，不占用上班時間，而且最重要的是它的教育形式是多元化的，這對于我來說，具有極大的吸引力。
但是，隨之而來的疑問是：它的學(xué)歷文憑國家承認(rèn)嗎？雖然學(xué)習(xí)文化知識是首位的，但現(xiàn)實告訴我，文憑也是相當(dāng)重要的。
帶著這些問題，2006年的秋季，我走進(jìn)北京廣播電視大學(xué)石景山分校，面對這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，我暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)各學(xué)科的知識，做到學(xué)以致用、學(xué)有所成，不辜負(fù)學(xué)校對我的培養(yǎng)和教育。接待我的老師和藹可親，認(rèn)真耐心地解釋各種問題，打消我的種種顧慮，加之我看到該校老師們良好的精神面貌，整潔的校園及正規(guī)的辦學(xué)程序時，我毫不猶豫地辦理了入學(xué)手續(xù)。
遠(yuǎn)程開放教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，它是一種不僅僅只是在課堂上，更重要的是采用多種媒體及信息技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行教育的教學(xué)形式。其效果并非沒有只在課堂上授予知識的傳統(tǒng)教育好，甚至在有些方面更優(yōu)于傳統(tǒng)教育；其次電大不是民辦學(xué)院而是國家教育部直屬高等學(xué)校，其學(xué)歷國家是給予承認(rèn)的，這使我更有信心進(jìn)行學(xué)習(xí)。下面我就電大學(xué)習(xí)情況談一談的心得體會。
1、制定個人自主學(xué)習(xí)計劃，并認(rèn)真堅持履行計劃。按照學(xué)期的課程安排表、安排課程學(xué)習(xí)順序、先上的課程，利用休息時間把教材閱讀一遍，把教材上的重點和難點用筆記本記錄下來，等到有面授輔導(dǎo)時向老師和同學(xué)請教。有學(xué)習(xí)上的問題的時候，我就登陸延慶和北京的.電大網(wǎng)站，參加教學(xué)課程的BBS討論，得到老師和同學(xué)們的幫助。
2、認(rèn)真做好平時作業(yè)。因為平時作業(yè)是根據(jù)課程教學(xué)要求精心設(shè)計的，其目的是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，為教學(xué)的溝通提供一個互相反饋的渠道。平時作業(yè)可以幫助檢查對所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，確定自己是否有足夠的準(zhǔn)備和能力學(xué)習(xí)課程的稍后部分；可以幫助發(fā)現(xiàn)哪些部分需要重溫或重新學(xué)習(xí)，哪些地方需要向老師和同學(xué)尋求幫助；可以幫助在目前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)過的其它內(nèi)容之間建立聯(lián)系，幫助將學(xué)習(xí)內(nèi)容與個人經(jīng)驗聯(lián)系起來，鼓勵利用所學(xué)知識解決問題；還可以幫助督促其與課程進(jìn)度學(xué)習(xí)，使其學(xué)習(xí)進(jìn)度與輔導(dǎo)課的安排保持同步，并能夠在考試前完成所學(xué)習(xí)單元。
3、會獨立學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，掌握好的學(xué)習(xí)方法比取得好的成績更重要。首先要調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)和掌握好的學(xué)習(xí)方法。電大的開放教育對于其他大學(xué)的教育方法而言，是一種截然不同的教育方法。剛?cè)雽W(xué)時，感到有諸多不適應(yīng)得地方，通過輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)，以及和同學(xué)們的談心，參加小組學(xué)習(xí)活動等方式，我及時的調(diào)整了心態(tài)，積極主動地學(xué)習(xí)，取得了明顯的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)成績也比較滿意。平時利用晚上休息時間多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，由于開放教育的特點，通過上網(wǎng)進(jìn)入北京電大在線學(xué)習(xí)平臺和延慶電大網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，即可獲取電大提供的有關(guān)課程的網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息。也可以到學(xué)習(xí)平臺和班級郵箱中下載和查詢各門課程的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容和知識點，好多課本上找不到的答案都能在網(wǎng)上找到，這樣學(xué)習(xí)就能有事半功倍的效果。
4、通過學(xué)習(xí)指南使我更加認(rèn)識到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，不能像以前一樣只靠老師的講解。應(yīng)加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)能力，并做好學(xué)習(xí)計劃，將工作與學(xué)習(xí)的時間安排好，才能提高學(xué)習(xí)效果。
5、在平時的學(xué)習(xí)進(jìn)程中開放教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)方法，為我們在以后的學(xué)習(xí)道路上提供了方便。
以上五點是我在電大的一些自主學(xué)習(xí)體會。在學(xué)習(xí)的過程中我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過在電大的學(xué)習(xí)，雖然挺苦挺累，也遇到過很多困難，但想一想也有值得高興的地方，它讓我們掌握了一門學(xué)科的知識，對我現(xiàn)在的工作很有幫助，在工作中，我經(jīng)常把學(xué)到的專業(yè)知識運用到實踐中，很多問題都能迎刃而解，大大的提高了我的工作能力與工作效率。我相信自己會堅持自主學(xué)習(xí)下去，在本專業(yè)獲取更大的進(jìn)步。
我也非常感謝電大給我們這些在職人員提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會和這么方便的學(xué)習(xí)條件，同時也要感謝我的班主任老師對我們付出的辛勤勞動，我們一定要更加倍地努力學(xué)習(xí)，爭取取得更好的成績。
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