小學(xué)家長心得體會15篇（薦）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)家長心得體會，希望對大家有所幫助。
小學(xué)家長心得體會1
開完家長會一向想坐下來記錄下來作為一名新生家長的激動心境、以及所感受到的跟所學(xué)到的一些重要的知識，與其說是忙的不如說是懶的拖到今日。對孩子來說小學(xué)一年級是人生中很重要的開始。我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長會，會議的主要資料是學(xué)校對全體一年級學(xué)生家長談?wù)勗鯓咏逃煤⒆右约皩W(xué)校情景介紹和對家長的要求。
作為家長，我認(rèn)為此次家長會開的及時并且重要。經(jīng)過這次家長會，我們明白了自我和孩子眼前需要應(yīng)對和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，異常是班主任教師從各個側(cè)面耐心細(xì)致的講解，溝通和回答了家長最關(guān)心的問題。家長會能夠說是對學(xué)校的一個全方位、立體化的展示，教師們也在用實際行動踐行一個完美的教育理念，那就是“播種習(xí)慣，收獲成長”，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自我的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人。家長會就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長發(fā)展的堅實后盾，社會是孩子成長的大熔爐，教師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，僅有將家庭、學(xué)校、社會三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。今日我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今日我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！
我慶幸孩子選擇了一所能讓他歡樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好教師。
最終祝xx小學(xué)全體同學(xué)天天歡樂、健康成長！
小學(xué)家長心得體會2
隨著雙減政策實施，孩子們的課后時間被釋放，我們作為家長應(yīng)該做些什么呢？雙減政策是項利國利民的政策，減輕了家長孩子的負(fù)擔(dān)，可是許多家長缺陷入新的焦慮中，家長會覺得孩子放學(xué)后不補(bǔ)課了，那總該學(xué)點什么呀，于是胡亂地給孩子報了一堆新的培訓(xùn)班，卻忽視了孩子真正的興趣培養(yǎng)。
興趣是學(xué)習(xí)的動力，成功的基石。美國心理學(xué)家伯克曼說：“興趣是人們行為的動力�！庇辛四撤N興趣，才能積極地、主動地、充滿熱情地去發(fā)展這種行為。縱觀舉世矚目的科學(xué)家的童年，如達(dá)爾文整日觀察花鳥蟲魚，牛頓看蘋果落地，愛迪生孵蛋的故事，諾貝爾對火藥的著迷，就說明了他們從小對未知世界產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，推動著他們不斷學(xué)習(xí)探索研究，說明了童年時代產(chǎn)生的興趣導(dǎo)致一個人將來的.成功。既然兒時的興趣這么重要，又這么不易維持，父母們該如何去發(fā)現(xiàn)、挖掘、培育興趣的幼苗，使之長成參天大樹呢？
首先，給孩子時間、空間，讓他們有機(jī)會接觸除了學(xué)習(xí)以外的一些事物。比如參加一些活動（學(xué)校或社會的畫畫，表演，手工，體育），在活動中家長可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點和擅長部分，當(dāng)發(fā)現(xiàn)了這種興趣亮點時，家長就要不失時機(jī)地把它挖掘出來，創(chuàng)造條件加以引導(dǎo)，有意識地去培養(yǎng)，以鞏固延續(xù)這種興趣的幼芽。在家里，家長也需要給孩子獨立的時間和空間去做自己喜歡的事情（當(dāng)然，需要設(shè)立界限，如看手機(jī)玩游戲等），同時也能訓(xùn)練孩子的自律性，讓孩子自己合理安排學(xué)習(xí)和做感興趣的事情。
其次，尊重孩子的選擇，對于興趣愛好，家長要給予孩子充分的選擇權(quán)，不要嘲笑貶低，否定孩子的興趣愛好（模仿、觀察蟲子，登月第一人阿姆斯特朗），讓孩子自己做一些選擇，讓孩子體會到選擇帶來的快樂和體驗。讓他感受到?jīng)Q策產(chǎn)生的積極效果，增強(qiáng)自信，從而產(chǎn)生自主行動的動力。與此同時家長可以引導(dǎo)孩子建立目標(biāo)。
第三，深入了解孩子感興趣的事物，并給予支持。父母要多鼓勵少批評，讓他體驗其中的樂趣，成功的喜悅，有了快樂感，才有繼續(xù)探究的動力和熱情；多啟發(fā)思考，少給現(xiàn)成答案，不斷激發(fā)他的好奇心，推動他不斷向前探索。
并不是所有的興趣火花一定都能變成成功的播種機(jī)，但是，多發(fā)現(xiàn)一種興趣，就多一條通向成功的路，多培養(yǎng)一種興趣，就多一項生活的樂趣。作父母的應(yīng)盡的責(zé)任，不是考慮這種興趣幼芽能否長成參天大樹，而是要以最大的努力去播種它、栽培它，使它盡量長成大樹。
那我們家長應(yīng)該如何做呢？答案是就家長需要更多地陪伴孩子。
孩子的人生就像一部連續(xù)劇，每一天都在變化著，連續(xù)劇不看可以補(bǔ)，但是孩子的每一天是補(bǔ)不回的。陪著不等于陪伴，有質(zhì)量的陪著才叫陪伴！優(yōu)質(zhì)的陪伴，不在于時間的長短，而是陪伴的質(zhì)量！
如何做才是高質(zhì)量陪伴呢？
第一：陪伴，不是簡單的陪著，如果家長一邊陪孩子，一邊做自己的事情，就相當(dāng)于沒有陪伴；
第二：對孩子要有耐心，不要輕易發(fā)脾氣；
第三：不要敷衍孩子，認(rèn)知回答和回應(yīng)，不要“好的”“知道了”“你真棒”去應(yīng)付；
第四：不要去說教，說教不是教育，不要總是站在孩子的對立面；
第五：不要給孩子施加壓力，總和別人家的孩子比；
第六：父母用心去傾聽、用心去關(guān)注，才能一起去幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；
第七：共同成長，你想讓孩子成為什么樣的人，首先你要成為什么樣的人。父母陪伴孩子的過程，就是給孩子做好榜樣的過程。以身作則，言傳身教，是我們能給孩子最好的教育。
如今“雙減”政策之下，家長不能再用簡單的經(jīng)濟(jì)投入來代替精力投入，在孩子成長中更需要投入的是時間、精力、情感、智力、陪伴、自我學(xué)習(xí)、互動溝通。作為家長，要與孩子建立一個良好的相處模式，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并規(guī)范自己的行為給孩子樹立一個榜樣，這樣才是對孩子最好的教育。
小學(xué)家長心得體會3
隨著社會的進(jìn)步和教育理念的變革，越來越多的家長開始以一種"小學(xué)化"的方式參與孩子的學(xué)習(xí)。小學(xué)化家長為了讓孩子獲得更好的教育，他們走進(jìn)孩子的課堂，與老師密切合作，積極參與學(xué)�；顒印＝�(jīng)過一段時間的實踐，小學(xué)化家長總結(jié)出了一些經(jīng)驗和體會。
首先，小學(xué)化家長要有正確的家庭教育理念。家庭教育是孩子人生的第一課堂，家長的教育觀念直接影響著孩子的成長。小學(xué)化家長要尊重孩子的個性，注重培養(yǎng)孩子的獨立思考能力和創(chuàng)造力。他們深刻理解到，教育不僅要求孩子取得好的成績，更要注重培養(yǎng)孩子的綜合能力和品德修養(yǎng)。他們注重與孩子進(jìn)行心靈溝通，關(guān)注孩子的'情感發(fā)展，從而建立起與孩子的真誠、親密的關(guān)系。
其次，小學(xué)化家長要與老師保持密切溝通。他們深知教育是個系統(tǒng)工程，學(xué)校和家庭應(yīng)該形成合力，共同推動孩子的發(fā)展。小學(xué)化家長與老師之間的良好溝通可以使孩子在學(xué)校和家庭兩個層面得到更全面的關(guān)注和指導(dǎo)。他們積極參加學(xué)校的家長會和家長學(xué)校，了解學(xué)校的教育目標(biāo)和教學(xué)方法，也與其他家長交流經(jīng)驗。他們與班主任保持密切的聯(lián)系，定期了解孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展動態(tài)，共同制定孩子的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。
再次，小學(xué)化家長要建立良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。他們認(rèn)識到家庭是孩子學(xué)習(xí)的第一課堂，要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們鼓勵孩子在家完成作業(yè)，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)材料和資源，引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)化家長自身也是學(xué)習(xí)的榜樣，他們經(jīng)常閱讀課外書籍、報紙和雜志，讓孩子看到家長的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。他們還鼓勵孩子參加各種學(xué)習(xí)活動，提供學(xué)習(xí)機(jī)會和自主學(xué)習(xí)的空間。通過這種方式，他們能夠培養(yǎng)孩子對知識的熱愛和探究的精神，提高孩子的學(xué)業(yè)水平。
進(jìn)而，小學(xué)化家長要多參與學(xué)校的活動。他們積極參加學(xué)校組織的親子活動、家長會和學(xué)校展示活動等，與孩子一同參與到學(xué)校生活中。參與學(xué)校活動可以讓孩子充分感受到家長的關(guān)心和支持，增強(qiáng)孩子對學(xué)校的歸屬感和責(zé)任心。小學(xué)化家長通過參與學(xué)校活動，也能更好地了解學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀和教育資源，為孩子的學(xué)習(xí)提供更多的支持和幫助。
最后，小學(xué)化家長應(yīng)該適度放手，給孩子更多的自主權(quán)。他們深知學(xué)習(xí)是孩子個人的事情，給予孩子適度的獨立空間和自主權(quán)，能夠讓孩子更好地發(fā)揮自身的潛能和創(chuàng)造力。小學(xué)化家長鼓勵孩子勇于嘗試和挑戰(zhàn)，鼓勵孩子發(fā)表自己的看法和意見。他們相信，只有讓孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，才能培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和批判思維能力。
總之，小學(xué)化家長的心得體會表明，家長參與孩子的學(xué)習(xí)并不僅僅是幫助孩子完成作業(yè)或提高成績，更是一種教養(yǎng)和培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的方式。小學(xué)化的家長通過正確的家庭教育理念、與老師的密切溝通、良好的學(xué)習(xí)氛圍、參與學(xué)�；顒右约斑m度放手等方法，旨在培養(yǎng)孩子的獨立思考能力、創(chuàng)造力和綜合能力，使孩子在學(xué)校和社會中健康成長。
小學(xué)家長心得體會4
望子成龍、望女成鳳應(yīng)該是我們每個家長的愿望，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，是每個老師對學(xué)生的殷切希望，因此孩子的健康成長離不開學(xué)校老師的付出，更是需要我們家長的積極參與，家校攜手，一起努力。
對于一個一年級的小學(xué)生來說，還沒有忘記幼兒園的快樂時光，現(xiàn)在就得自覺的端坐教室，上課神情專注，作業(yè)書寫工整，這還是很有難度的，我們大人放假上班后都會有假期綜合癥，何況孩子呢？
下面是我在日常生活中陪伴孩子的方式方法，供大家參考：
一、每天花時間和孩子交流。
每天放學(xué)回家，我都會先和孩子聊會兒天，聊聊學(xué)校里的趣事，有沒有干壞事，學(xué)習(xí)到了哪些新本領(lǐng)以及上課的內(nèi)容。這樣不但能幫他把上課內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，也能及時發(fā)現(xiàn)一些問題或者做錯的地方。這樣可以及時的'糾正他的錯誤。小朋友吃著點心，我再引導(dǎo)一下話題，她還是很能講的，讓我有了充分和他暢談的機(jī)會。
二、檢查孩子的作業(yè)。
孩子現(xiàn)在剛開始寫字，控筆力度不夠，技巧更別提了，寫出的字是天馬行空、龍飛鳳舞，所以我檢查作業(yè)不僅僅要指出錯誤的地方，還要指出哪些字寫的不好，不好的字會讓她再練一下。要讓練字時的好習(xí)慣運(yùn)用到作業(yè)上。有時我會自己寫幾個字，把他的壞習(xí)慣演練一遍，讓孩子也來評價一下。
三、規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)作業(yè)。
給小朋友備了一個計時器，在她畫畫、剪紙、游戲、看書、寫字的時候都會定一個時間，可以設(shè)置20分鐘、30分鐘、40分鐘，在設(shè)定好的時間內(nèi)完成要做的事。時間到了，就要休息眼睛，這樣不僅可以養(yǎng)成孩子的時間觀念，也能靜下心來做事情。
四、和孩子成為朋友。
小朋友的事情我們都會讓小朋友自己做決定，把他當(dāng)成一個小大人，給予尊重，相互平等，孩子錯誤了就要批評，如果大人錯了，也會和她道歉。
小學(xué)家長心得體會5
今天參加了四年級的家長會，我感觸頗深�？吹胶⒆觽冊趯W(xué)校的點滴進(jìn)步，我深感欣慰。老師詳細(xì)介紹了孩子們的`學(xué)習(xí)情況和性格特點，讓我更加了解孩子在校的真實狀態(tài)。這次家長會讓我意識到，作為家長，我們要更加關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，理解他們的需求，給予他們足夠的支持和關(guān)愛。同時，我也明白了家校合作的重要性，只有雙方共同努力，才能為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
小學(xué)家長心得體會6
在小學(xué)階段，家長是孩子最親近的人，是教育的第一責(zé)任人。而在現(xiàn)代社會中，家長也承擔(dān)著許多工作和生活壓力，無法時刻陪伴在孩子身邊。為了更好地引導(dǎo)孩子，許多家長會利用自己的專業(yè)知識，參與到小學(xué)的講課中來，以便更好的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，同時也給予孩子更多的關(guān)注和支持。本文將從家長參與小學(xué)講課的意義、具體心得及實施方法等方面進(jìn)行探討。
家長作為孩子最親近的人，其參與小學(xué)講課具有重要的意義。首先，參與講課可以增進(jìn)家長與孩子之間的溝通和了解。家長能夠清晰地了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)中所遇到的問題、難點和優(yōu)勢，提供針對性的幫助和支持，使孩子能夠更好地發(fā)展其潛力。其次，家長在小學(xué)講課中也能夠幫助孩子更好地理解學(xué)科知識，為孩子打開思路、提高學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)習(xí)的樂趣。最后，家長參與小學(xué)講課，也是一種重視教育的表現(xiàn)。這有助于家長樹立正確的教育觀念，使得家庭教育得到及時、科學(xué)的支持。
家長參與小學(xué)講課之后，有一些值得分享的心得。首先，家長需要提前了解掌握講課內(nèi)容，做到對當(dāng)天的授課內(nèi)容有一定的.準(zhǔn)備和思考，以便針對不同的學(xué)科及孩子的認(rèn)知特點，有針對性地開展講授。其次，在講課過程中，家長需要注重培養(yǎng)孩子的思考、探究能力，多鼓勵孩子表達(dá)自己的看法和想法，幫助他們養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。最后，家長需要積極與老師、家長和孩子溝通，及時了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，并根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行針對性的補(bǔ)充和指導(dǎo)。
如何使家長能夠更加有效地參與到小學(xué)講課中來呢？首先，學(xué)�？梢猿浞掷眉议L自身的專業(yè)知識和特長，確定合適的講授內(nèi)容，以便更好的發(fā)揮家長的專業(yè)優(yōu)勢。其次，學(xué)校可以通過開設(shè)“家長講堂”等活動，邀請家長就各類教育問題進(jìn)行交流和討論，使家長對學(xué)校的教育理念、教育方式有更深刻的認(rèn)識和了解。最后，學(xué)校也可以推動家長參與學(xué)�；顒拥男问蕉鄻踊鲞M(jìn)家長與學(xué)校的聯(lián)系，形成更為良好的家校合作關(guān)系。
在小學(xué)階段，家長的參與是教育的重要組成部分。家長參與小學(xué)講課，可以增強(qiáng)家長與孩子之間的溝通和了解，幫助孩子更好地理解學(xué)科知識，也是對教育的一種重視和支持。在實施家長參與講課的過程中，需要家長充分準(zhǔn)備思考、注重啟發(fā)式引導(dǎo)，積極與老師、家長和孩子溝通，以便更好地開展工作。我們相信，在學(xué)校和家長共同的努力下，孩子們的成長將會更加健康、快樂。
小學(xué)家長心得體會7
小學(xué)生家長小課堂是一種特殊的教育形式，旨在讓家長更深入地了解和參與孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)。作為一位家長，我參加了小課堂并獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對小學(xué)生家長小課堂的認(rèn)識，以及我在其中獲取的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
通過參加小學(xué)生家長小課堂，我深入了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)班級里的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，老師們關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。此外，小課堂還讓我了解到孩子在學(xué)校的行為表現(xiàn)和與同學(xué)之間的相處情況。通過與教師和其他家長的交流，我更能理解孩子在學(xué)校中所面對的問題，并能及時給予支持和鼓勵。
小學(xué)生家長小課堂給予了家長更多參與教育的機(jī)會。在小課堂中，我親身體驗了教師們所用的教學(xué)方法和教學(xué)工具，這讓我更加了解孩子在學(xué)校接受的教育。通過參與教學(xué)活動，我發(fā)現(xiàn)很多時候孩子們需要家長的耐心和指導(dǎo)。此外，小課堂還提供了家長交流的`機(jī)會，我和其他家長分享了對教育問題的看法和經(jīng)驗。這些經(jīng)驗大大拓寬了我的教育視野，讓我更加明確了自己的家教方式。
小學(xué)生家長小課堂也促進(jìn)了家校之間的合作。通過參加小課堂，我和孩子的老師建立了更加緊密的聯(lián)系。我可以及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，與老師進(jìn)行交流討論，并共同制定幫助孩子成長的方案。這種有效的溝通和合作關(guān)系讓我在對孩子的教育上更加有信心。另外，小課堂還讓我認(rèn)識了其他家長，我們之間建立了良好的友誼，并一起分享養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗和困惑。這些合作與交流，讓我們的家庭教育更加全面和多元化。
總之，小學(xué)生家長小課堂是促進(jìn)家校合作和提高教育質(zhì)量的重要途徑。通過參加小課堂，家長可以更深入地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，參與教育過程，并與教師和其他家長建立緊密的聯(lián)系。這樣的交流與合作不僅有助于孩子的全面發(fā)展，也為我們家庭教育提供了更多的啟示和支持。因此，我鼓勵所有家長都要積極參加小學(xué)生家長小課堂，為孩子的成長和教育付出更多的努力。
小學(xué)家長心得體會8
豐城小學(xué)于20xx年9月12日舉行了家長會議，會議邀請了學(xué)校教師、家長代表和學(xué)生代表等參加。會上，校長介紹了學(xué)校的教學(xué)狀況和未來的發(fā)展方向，家長代表和學(xué)生代表也分別發(fā)表了自己的看法和建議。本文將從個人角度出發(fā)，分享我的心得體會。
第二段：開放性和互動性強(qiáng)
在家長會議上，學(xué)校非常注重家長的參與和表達(dá)，會上不僅僅有各位家長的發(fā)言環(huán)節(jié)，也有家長發(fā)表提問的時間。教師也在會上詳細(xì)解答了家長們提出的問題，這種開放性和互動性讓家長們對學(xué)校的態(tài)度更加理性和客觀。同時，學(xué)生代表們也在會上積極參與，并提出了自己對學(xué)校的建議和意見，讓人感到這是一個非常融洽和有趣的'交流環(huán)境。
第三段：學(xué)生問題和建議
在家長會議上，學(xué)生代表們有機(jī)會提出他們的問題和建議，這些問題和建議反映了學(xué)校在校園管理，課程安排等方面有待改進(jìn)的地方。比如有學(xué)生提到，學(xué)校的空調(diào)不夠涼爽，希望學(xué)校能夠進(jìn)一步完善教室設(shè)施。另外，還有一名學(xué)生建議增設(shè)垃圾分類桶，增強(qiáng)環(huán)保意識。這些反饋是非常有意義的，學(xué)�？梢圆扇∠鄳�(yīng)的措施去改進(jìn)問題，讓學(xué)生們更加滿意。
第四段：家長參與意識增強(qiáng)
在家長會議上，每位家長都有權(quán)發(fā)言，對學(xué)校的管理和課程有不滿意的地方都可以提出來，不僅讓家長們認(rèn)識到學(xué)校和家庭教育對兒童成長的重要性，也增強(qiáng)了家長參與教育的意識。此外，家長會議也為學(xué)校的管理提供了指引，并激發(fā)了家長的教育成就感，使他們更加負(fù)責(zé)任和投入地參與到孩子的教育過程中。
第五段：結(jié)尾
總之，在這次家長會議上，家長們和學(xué)校的互動達(dá)到了一個非常高水平，這種交流模式能夠有效地改善學(xué)校的管理和課程，同時也能夠讓學(xué)生們更加充分地享受受益。因此，我相信家長會議會成為學(xué)校與家庭合作的重要平臺，幫助孩子更好地成長。
小學(xué)家長心得體會9
這次家長會讓我認(rèn)識到家庭教育和學(xué)校教育的重要性。學(xué)校為孩子提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，而家庭則是孩子成長的搖籃。作為家長，我們要積極配合學(xué)校的`教育工作，為孩子營造一個良好的家庭氛圍。同時，我們也要關(guān)注孩子的興趣愛好和特長發(fā)展，讓他們在快樂中成長。
小學(xué)家長心得體會10
作為一名一年級新生的家長，我有幸參加了學(xué)校組織的家長會。一踏進(jìn)校園，我們就深深的感受到了學(xué)校對這次家長會的重視程度，教室積極布置，精心準(zhǔn)備，使得家長們贊不絕口。
家長會上，首先由學(xué)校的三位校領(lǐng)導(dǎo)一一發(fā)言致辭，從他們的發(fā)言中讓我們家長感受到了學(xué)校對孩子們的關(guān)心與愛護(hù)，也感受到了這所有著四十多年辦學(xué)經(jīng)驗的學(xué)校的素質(zhì)與修養(yǎng)。接下來是田老師，呂老師，徐老師作為語、數(shù)、英三門功課的老師分別對本門功課的特點，教育教學(xué)中的一些問題，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)缺點進(jìn)行了總結(jié)。三位老師都針對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對班上學(xué)生平時家庭作業(yè)完成情況做了點評。在入校短短的時間內(nèi)，每一位老師對每一個學(xué)生的情況都了如指掌，由此體現(xiàn)老師們的不辭辛勞和良苦用心，在此對老師們給予孩子們無微不至的關(guān)懷表示感謝！
聽了老師們和家長代表講解了孩子教育的有關(guān)問題，讓我感受到自己對孩子平時的教育存在著不少的問題，從老師們的言語中也讓我感受到了她們對孩子的寬容和理解，相信孩子在老師們的言傳身教下，不僅學(xué)到了知識，也學(xué)會了感恩和寬容，學(xué)會了怎樣做人。作為家長，我們心里十分的欣慰。
整個家長會自始至終充滿溫馨與和諧。家長們聽后都特別滿意，表示會積極支持學(xué)校工作。會后，許多家長表達(dá)了這樣的心聲：通過家長會學(xué)到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，積極配合學(xué)校教育好孩子。
通過此次家長會，讓我看到學(xué)校的實力和擔(dān)當(dāng)，老師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，孩子們的'努力和自信。我一定要嚴(yán)格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，加強(qiáng)家校合作，為孩子的健康快樂成長付諸行動！
小學(xué)六年級家長會心得體會篇11月19日，這是我第二次參加學(xué)校精心安排的家長會，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長會家長到得比較早，比較齊，而且大家都聽得很專心�？吹竭@些，心中充滿了感動。通過這次的家長會，讓我更深的認(rèn)識到了對孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性。
首先說說語文方面：賴?yán)蠋煹拇_是一個非常關(guān)注細(xì)節(jié)的老師，比如對于這個學(xué)期新加的寫日記，強(qiáng)調(diào)孩子注意格式，標(biāo)點符號的運(yùn)用，同音字的混淆，形近字的混淆，還有這個學(xué)期的寫字量增多，孩子們都會寫錯別字。還有是看圖寫話，寫話時候要注意語句的通訊等等。還講了孩子們的馬虎，這些都是我不曾注意的，通過這次我會注意點的。
再說說數(shù)學(xué)方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況，強(qiáng)調(diào)了孩子們計算能力的培養(yǎng)，很多家長會認(rèn)為孩子計算錯誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標(biāo)簽，孩子就會認(rèn)為“我不是不會，而是粗心”，實際上還是孩子計算能力的不足，30道口算題有時會錯上五、六道，在數(shù)學(xué)老師分析后，我認(rèn)識到所謂的“粗心”是這個年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，當(dāng)然還和性格有關(guān)，但幫助孩子能力的提高是家長應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任，還有多關(guān)心孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力。
二年級是一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，習(xí)慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)等等，作為家長，除了一如既往讓孩子堅持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子，作好家校結(jié)合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。
小學(xué)家長心得體會11
時間流水飛逝，轉(zhuǎn)眼間在不知不覺中自己已成為一名小學(xué)二年級學(xué)生家長。
在這一年多的時間里，讓我從不經(jīng)世事到備嘗作為一名家長的不容易與艱辛。在這一年多的`時間里讓我知道很多，感觸很多也懂得了很多。作為一名家長我不稱職，不是一名合格的家長。相對于其他家長而言更是感到慚愧，這點上對不住老師，更對不住自己的孩子。長期以來我沒有幫哲哲養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使哲哲無論在做作業(yè)方面，還是學(xué)習(xí)上其它各方面都拖拖拉拉動作緩慢，且不愛學(xué)習(xí)行為渙散。這些主要都是由于我作為一名家長，沒有很好地配合學(xué)校配合好老師的工作造成的。古語云：養(yǎng)不教，父之過。作為家長其實我內(nèi)心真的感到非常慚愧。特別是在家長會上看到老師平日里那么多艱辛的付出，看到那么多小朋友優(yōu)異的成績，看到那么多優(yōu)秀的家長朋友們，更是羞愧無比無地自容。
謝學(xué)校給了我們這么多現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)設(shè)施，給我們創(chuàng)造了這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，謝謝老師們不辭辛勞的艱辛付出。謝謝！
小學(xué)家長心得體會12
課程建設(shè)與課堂教學(xué)改革的核心
所謂課程，應(yīng)該是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的全部。因此課程有靜態(tài)的學(xué)習(xí)科目，也有動態(tài)學(xué)習(xí)進(jìn)程規(guī)劃。
目前，我國新課程體系分為國家課程和地方課程。如何將國家課程校本化和地方課程中的校本課程建設(shè)好，這是每一位校長必須認(rèn)真而又嚴(yán)肅考慮的問題。張豐主任指出：在課程建設(shè)中，以往學(xué)校只重視學(xué)習(xí)內(nèi)容而忽視學(xué)習(xí)方式，那是偏面的。因此造成了整齊劃一的育人模式，方紅峰處長強(qiáng)調(diào)：后普及時代（指高標(biāo)準(zhǔn)普及九年義務(wù)教育后的時代）快速到來，但教育者思想還停留在教育資源稀缺時代，認(rèn)為好學(xué)生就是成績優(yōu)秀的學(xué)生。教育者不僅認(rèn)識上不足――唯成績、唯分?jǐn)?shù)，而且在行動上更表現(xiàn)不足――高度統(tǒng)一的課程、基本一致的教學(xué)要求、劃一的評價標(biāo)準(zhǔn)，造成當(dāng)下學(xué)生厭學(xué)、沒有想象力、缺少思維品質(zhì)等現(xiàn)象。
因此轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、轉(zhuǎn)變育人模式乃是當(dāng)下學(xué)校課程建設(shè)和教學(xué)改革最為急迫的問題。要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，就要努力學(xué)會讓國家課程校本化，重點在于喚醒教師的課程意識――發(fā)揮教師在課程建設(shè)活動中的能動性。換而言之，課程建設(shè)和教學(xué)改革的核心在于校長課程執(zhí)行力和教師觀念的轉(zhuǎn)變。
結(jié)合學(xué)校實際，實施課程建設(shè)
方紅峰處長指出：小學(xué)學(xué)段的任務(wù)定位于“補(bǔ)短”，基礎(chǔ)教育的價值定位于為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為未來職業(yè)生活做好準(zhǔn)備，因此小學(xué)教育觀念應(yīng)從過去的“甄別人才”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“人人成才”，教學(xué)方法應(yīng)由全班當(dāng)一個人教轉(zhuǎn)變?yōu)槊總�人當(dāng)全班教，由差距教育轉(zhuǎn)變?yōu)椴町惤逃�，教師由園丁轉(zhuǎn)變?yōu)橥寥溃ńo學(xué)生提供足夠的肥沃）。他認(rèn)為要實現(xiàn)這樣真正的變革，必須從三方面著手，即制度、內(nèi)容、能力。
學(xué)校已著手開發(fā)的“快樂健體”“快樂實踐”“快樂學(xué)習(xí)”三大課程體系，豐富課程內(nèi)容，完善課程制度、教學(xué)制度和評價制度。
快樂健體――以快樂足球課程為核心，開展陽光運(yùn)動 通過“快樂足球”校本課程開發(fā)，將足球文化和足球運(yùn)動融合學(xué)校教育教學(xué)之中，全力追求“團(tuán)結(jié)、爭先、自信、快樂”的課程目標(biāo)。每周開設(shè)一節(jié)足球課，每學(xué)期開展一次體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，每年3月份開展班級足球聯(lián)賽，以此增設(shè)豐富多彩的足球內(nèi)容與形式，滿足學(xué)生個性發(fā)展需要。
快樂實踐――以德育實踐課程為主題，開展有效德育 通過“德育實踐”主題活動開展，將德育教育與實踐活動相結(jié)合，著力培養(yǎng)“文明、自理、合作、向上”的課程目標(biāo)。每月確定一個主題課程，制定具體的活動方案，通過親情家長會來完善學(xué)生的人格魅力。
快樂學(xué)習(xí)――以教學(xué)課改為平臺，開展快樂學(xué)習(xí) 通過書香校園、快樂社團(tuán)、課堂改革三大課程平臺，全力實現(xiàn)“愛學(xué)、會學(xué)、博長、陽光”的課程目標(biāo)。開設(shè)能滿足學(xué)生需求的社團(tuán)活動課程；實施“小組合作下的導(dǎo)學(xué)型課堂”教學(xué)改革；組織每年一次豐富的讀書節(jié)活動。
要實施這樣的課程體系，要建立《長超小學(xué)三大課程體系教學(xué)制度》《長超小學(xué)快樂少年評價機(jī)制》《長超小學(xué)教職工教革執(zhí)行力評價制度》等，以保障教學(xué)改革的真正實施，真正為人人成才奠定基礎(chǔ)。在這三大課程體系中，構(gòu)建“小組合作下的導(dǎo)學(xué)型課堂”乃是國家課程校本化的體現(xiàn)。
深化小組合作下的導(dǎo)學(xué)型課堂
國家課程校本化最為關(guān)鍵在于喚醒教師的課程意識，實現(xiàn)國家課程校本化的途徑是國家課程的二次開發(fā)――基于學(xué)情的備課。如何把每個學(xué)生當(dāng)全班人教，必須要充分地基于學(xué)情的'備課。為了真正激發(fā)學(xué)生思維，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，學(xué)校在課改中實行了“小組合作下的導(dǎo)學(xué)型課堂”――以導(dǎo)學(xué)單為個性化教學(xué)的拐杖。
導(dǎo)學(xué)案的功能主要為：一是觸及核心學(xué)習(xí)內(nèi)容的提前思考，是為課堂學(xué)習(xí)作鋪墊（讓學(xué)生有備而來），而非課后練習(xí)提前做；二是通過學(xué)案呈現(xiàn)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)進(jìn)展的差異，為教師診斷學(xué)情（批改與反饋）合理介入提供依據(jù)；三是學(xué)案讓學(xué)生了解自學(xué)的方法，是學(xué)法指導(dǎo)的載體，促進(jìn)學(xué)生將學(xué)習(xí)方法變成習(xí)慣。
如何將“小組合作下的導(dǎo)學(xué)型課堂”深入下去：一是繼續(xù)加強(qiáng)理念意識的教育，轉(zhuǎn)變教師的育人觀與教學(xué)理念，讓教師充分認(rèn)識教學(xué)改革乃是教育發(fā)展必經(jīng)之路；二是精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，決不讓導(dǎo)學(xué)案成為訓(xùn)練單；三是定期研討，通過走出去請進(jìn)來的方法，讓“小組合作”“導(dǎo)學(xué)案”真正發(fā)揮其作用。
小學(xué)家長心得體會13
第一段：介紹麗景小學(xué)家長會的背景和目的（200字）
麗景小學(xué)是一所位于城市郊區(qū)的優(yōu)秀小學(xué)，以其高質(zhì)量的教育而聞名。為了促進(jìn)學(xué)校與家長之間的溝通和合作，提高教育質(zhì)量，麗景小學(xué)每年都會舉辦家長會。家長會旨在讓家長了解學(xué)校的教學(xué)理念、教育方針以及孩子的學(xué)習(xí)情況，同時也提供一個交流的平臺，讓家長們與教師互動交流，共同探討孩子的學(xué)習(xí)問題。
第二段：家長會的主題和議程（200字）
今年的家長會主題是“培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)”。會議上，學(xué)校邀請了資深教育專家作為主講人，向家長們介紹了最新的`教育理念和方法。此外，會議還設(shè)置了多個分組討論的環(huán)節(jié)，涉及到學(xué)習(xí)方法、課外活動、社交能力等方面的內(nèi)容。通過這些討論，家長們可以從不同的角度了解到孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和問題，并獲得解決問題的思路和方法。
第三段：家長會的收獲和體會（300字）
參加家長會，讓我對孩子的學(xué)習(xí)有了更深入的了解。通過專家的講解和案例分享，我明白了培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要性，學(xué)會了如何在家庭環(huán)境中培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，激發(fā)他們的潛力。此外，家長會還提供了一次與其他家長交流的機(jī)會，我們可以互相分享經(jīng)驗，探討教育方法。這樣的交流不僅能增加我們的知識，也能讓我們感到自己不孤單，更有信心和毅力去面對教育中的困難。
第四段：家長會的反思和展望（300字）
回顧這次家長會，我覺得有些方面還需要改進(jìn)。首先，時間安排過于緊湊，導(dǎo)致分組討論的時間較短，無法深入討論問題。其次，在分組討論環(huán)節(jié)中，有些家長不夠積極參與，導(dǎo)致討論效果不理想。對于這些問題，我認(rèn)為學(xué)�？梢蕴崆肮甲h程，讓家長們提前準(zhǔn)備好問題，在討論中積極發(fā)表意見和建議。此外，學(xué)�？梢酝ㄟ^發(fā)放問卷調(diào)查的方式，了解家長對家長會的滿意度和需求，以便于更好地改進(jìn)和規(guī)劃后續(xù)的家長會。
第五段：總結(jié)并展望（200字）
總的來說，麗景小學(xué)的家長會給我留下了深刻的印象和收獲。通過這次家長會，我對自己的角色和責(zé)任有了更深入的認(rèn)識，也對孩子的學(xué)習(xí)有了更清晰的思路。希望學(xué)校在后續(xù)的家長會中能更好地改進(jìn)安排和組織方式，提供更多有效的交流和互動機(jī)會，深化家長與學(xué)校的合作，共同為孩子的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)家長心得體會14
小學(xué)時期是孩子們構(gòu)建安全意識和知識的重要階段。為了幫助孩子們學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，學(xué)校定期邀請家長參加安全課堂。最近，我參加了一次小學(xué)家長安全課堂，從中學(xué)到了很多有關(guān)孩子們?nèi)绾螒?yīng)對各種危險情況的知識和方法，給我留下了深刻的印象。
家長安全課堂的內(nèi)容非常豐富多樣，包括人身安全、網(wǎng)絡(luò)安全、自然災(zāi)害等方面的知識。通過學(xué)習(xí)這些知識，我意識到了家長在孩子們成長過程中所面臨的責(zé)任和重要性。課程還包括了一些實操演練，例如滅火器的使用、急救技巧等，讓我們不僅了解了理論知識，還能夠掌握實際操作技能。
在課堂上，我深切地反思了自己在孩子安全教育方面的不足。我發(fā)現(xiàn)自己往往在忙于工作和生活中，忽略了與孩子進(jìn)行關(guān)于安全的有效溝通和教育。我認(rèn)識到，作為家長，我們不僅要提供一個安全的環(huán)境給孩子成長，更要與孩子建立起良好的溝通和信任，讓孩子敢于向我們表達(dá)他們的困惑和問題。
安全課堂讓我看到了孩子們對安全知識的渴望和學(xué)習(xí)能力。我認(rèn)識到孩子們在成長過程中也有著自己的安全責(zé)任。作為家長，我們要教育孩子遵守紀(jì)律，不隨意接觸陌生人，不在互聯(lián)網(wǎng)上透露個人信息，以及如何在發(fā)生緊急情況時保護(hù)自己和他人。同時，我們還要幫助他們建立自己的'安全觀念和自我保護(hù)意識。
課堂結(jié)束后，我與其他家長交流了一些觀點和體會。我們一致認(rèn)為，家長和學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)合作，在家庭和學(xué)校中共同肩負(fù)起教育孩子安全的責(zé)任。學(xué)校應(yīng)該提供更多有針對性的安全教育資源和活動，而家長則應(yīng)該積極參與并繼續(xù)加強(qiáng)對孩子的安全教育和關(guān)懷。
通過參加小學(xué)家長安全課堂，我深刻認(rèn)識到孩子們安全教育的重要性。我們作為家長應(yīng)該加強(qiáng)自身的安全知識和技能，與孩子建立良好的溝通和信任，教育他們正確的安全觀念與行為。同時，我們還應(yīng)該與學(xué)校加強(qiáng)合作，共同肩負(fù)起孩子安全教育的責(zé)任，為孩子們的成長保駕護(hù)航。
小學(xué)家長心得體會15
時間過得真快，xxx年11月18日再一次走進(jìn)了甲來路小學(xué)，參加了兒子二年級以來的第一次家長會，此次家長會的主題是“相知、相伴、相守”。會上，鄭老師和沙老師細(xì)致入微地從各個方面對孩子所學(xué)內(nèi)容以及現(xiàn)狀和對期末檢測的策略進(jìn)行了分析。通過這次家長會，讓我更深地認(rèn)識到了對孩子細(xì)節(jié)培養(yǎng)的重要性。
另外，讀萬卷書，行萬里路，孩子很喜歡讀書，每天堅持半個小時到一個小時的課外閱讀，但孩子寫話時還是有些困難，我認(rèn)識到心中有物，才能下筆成文，所以以后要多帶孩子接觸廣大的世界，有了切身體會才會有言可發(fā)，比如這個星期帶孩子去游玩，在游玩的過程中，指引孩子去說出他眼中的`大自然，讓孩子感覺其實寫話也不難，無非就是“我手寫我心”，逐步提高孩子的寫作興趣。
在關(guān)注學(xué)習(xí)過程中，我們也不能放松對孩子的體育鍛煉，加強(qiáng)對跳繩、肺活量、50米跑步和坐位體前屈的鍛煉。讓孩子在快樂學(xué)習(xí)的同時能又擁有健康的體魄。除了體育鍛煉之外，家長更多地要在細(xì)節(jié)上關(guān)注孩子、引領(lǐng)孩子，作好家校結(jié)合，幫助孩子更快、更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。做到德、智、體等方面的全面發(fā)展。
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