實(shí)用的大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(通用6篇)
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) 1
我來到忻州師范開始才正正確確的了解支教,以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞,也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對(duì)上學(xué)滴渴望,他們渴望得到知識(shí),他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人,有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師,他們帶著希望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中,來到了那些渴望知識(shí)滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動(dòng)。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體,大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的意義重大的活動(dòng),這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體,他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下,以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè),將汗水揮灑在三尺講臺(tái),用知識(shí)打開孩子們心靈的天空。
要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了,更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧,看到那些支援貧困山區(qū)的老師們,光是夸他們精神可嘉也沒有什么實(shí)際意義,因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅,我們沒做到,我們也只能給他們一些支持,支持大學(xué)生支教而已。
每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí),記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者,不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康,甚至堪稱“奢華”,然則,我們卻不能忘卻那最最本源的,對(duì)于弱勢(shì)群體的愛。雖然沒能下去支教,但是我一定會(huì)盡上自己的一份力量。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,去幫助那些孩子,為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教,現(xiàn)在會(huì)有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進(jìn)去,我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵(lì)信心,他們不是去游山玩水,他們不是去極地探險(xiǎn),他們不僅僅是在教育別人,同樣對(duì)自己也是磨練,這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì),天地之大,有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛,大學(xué)生支教,他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對(duì)這些可愛的支教,這個(gè)有意義的大學(xué)生支教,我們是否也應(yīng)該做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn),也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭,也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊,這么多也許的也許,只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們。
支教有著特殊的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的'眼神,越過破舊的教室窗口,穿透貧瘠的土地,讓人揪心,這時(shí)你會(huì)覺得支教活動(dòng)很有必要,能幫助更多的孩子獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光,但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神,這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里,你就像那瞬間疾馳而過的流星,還來不及讓我們看清你的樣子,就消失在中學(xué)生活的盡頭,留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。
為了可愛的祖國的花朵,讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛,有愛,才有希望!
大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2
透過這次黨校學(xué)習(xí),使我成長了不少。這是一種思想上進(jìn)步,我更加成熟了。而且在黨校學(xué)習(xí)這段時(shí)間我感覺每一天都過得很充實(shí),不僅僅僅是因?yàn)槲覀冇姓n堂作業(yè)和要黨校培訓(xùn),更重要的是在思想上有了歸屬感。這是一種很奇妙的感覺,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你在做每一件有關(guān)的事情時(shí)都是精力充沛的。在這一過程中,我體會(huì)到了快樂。那是一種忙碌中的快樂,是投身于一件自己覺得有好處的事情中的快樂。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
我們追求的不僅僅僅是一個(gè)結(jié)果,更是這一個(gè)過程。而這個(gè)過程就像我們看到的那樣,是忙碌而完美的;貞浭峭昝赖模俏覀冎荒茏プ∩拇藭r(shí)此刻,因?yàn)檫^去已經(jīng)成為歷史,而未來又不在那里,如果我們不能很好地抓住此刻的話,那么我們又怎樣能觸摸生命呢!吧\可貴,感情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋。”自由如此重要,甚至超過生命和感情。那么自由到底是什么?這是一個(gè)很值得思考的問題。我認(rèn)為自由有兩個(gè)方面,一個(gè)是身體上的,還有一個(gè)是精神上的。兩者之間,我還認(rèn)為精神上的自由才是真正的自由。精神上,也便是我們的思想上。我們要把共產(chǎn)主義事業(yè)當(dāng)成是我們的信仰。而在行為上,只有我們自己確知我們純粹是為了遵守道德法則而行動(dòng)時(shí),我們的行為才是自由的。
透過這次學(xué)習(xí)的一個(gè)更重要的收獲就是更加深刻地了解了中國共產(chǎn)黨。不僅僅僅是從我們黨的光輝歷史,更是從一種精神的角度。全心全意為人民服務(wù),雖然我們不能夠做到完美,但是我明白:如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng),他也許能夠成為著名學(xué)者、大哲人、卓越詩人,然而他永遠(yuǎn)也不能成為完美無暇的偉大人物。這不是我說的,而是偉大的共產(chǎn)主義者馬克思說的。
馬克思生前生活很艱難,熟悉馬克思的人說,是能量、意志和堅(jiān)定的信念造就了他。馬克思說,自己的特點(diǎn)就是目標(biāo)始終如一,他對(duì)幸福的理解是斗爭(zhēng)。馬克思去世前三年,一位美國記者在英格蘭海濱碰到他,問他請(qǐng)教生命的法則。馬克思沉思良久,雙眼望著大海中翻滾的波濤,堅(jiān)定地回答:奮斗。奮斗精神貫穿了馬克思的一生。對(duì)于一個(gè)革命家來說,這一點(diǎn)必不可少;仡櫜憠验煹亩兰o(jì),高舉馬克思大旗的斗士們掀起了一次又一次的革命狂潮,整個(gè)地球?yàn)橹鸷。天搖地動(dòng)之余,我們不能忘記,馬克思革命思想建立在深厚扎實(shí)的學(xué)問之上。時(shí)至今日,他對(duì)資本主義的描述,解釋和批判仍在幫忙我們認(rèn)識(shí)世界。不僅僅如此,馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所生產(chǎn)的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的特殊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。由于剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn),這個(gè)問題就豁然開朗了,而先前無論資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或社會(huì)主義批評(píng)家所做的一切都只是在黑暗中摸索。一個(gè)半世紀(jì)過去了,馬克思的經(jīng)濟(jì)學(xué)說并沒有隨著時(shí)光的流逝而過時(shí)。相反,隨著全世界被經(jīng)濟(jì)全球化所裹挾,馬克思再次走近世人,告訴我們辨別世界的方法。不信就不妨讓我們重溫《共產(chǎn)黨宣言》對(duì)資產(chǎn)階級(jí)和世界市場(chǎng)的論述。對(duì)于我們來說這是一個(gè)很有好處的事情,這樣做不僅僅使我們更加深刻地學(xué)習(xí)
共產(chǎn)主義知識(shí),而且也能提升我們的專業(yè)水平,從另一個(gè)角度看我們也就提升了自己為人民服務(wù)的潛力。
這次的培訓(xùn)對(duì)我們進(jìn)行了比較系統(tǒng)的黨的.基本理論、基本知識(shí)和基本路線以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育,使我們?cè)诩尤朦h組織前進(jìn)一步懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、宗旨、任務(wù)、組織原則和紀(jì)律,懂得黨員的義務(wù)和權(quán)力,明確黨員應(yīng)具備的條件,端正入黨動(dòng)機(jī),初步確立為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的世界觀。黨的基本理論和基本知識(shí)是做一名合格共產(chǎn)黨員,所務(wù)必要學(xué)習(xí)和具備的,不懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想和宗旨,不了解作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的權(quán)利、義務(wù)和歷史職責(zé),就不可能在實(shí)際行動(dòng)中成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
同時(shí)我充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)。懂得了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的根本目的是貫徹從嚴(yán)治黨,同時(shí)也是提高入黨積極分子自身素質(zhì)的需要。我們要在學(xué)習(xí)中密切聯(lián)系自己的思想實(shí)際,提高思想覺悟、提高自身素質(zhì)。
最后我想說的是:感謝黨組織給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我在各方面都得到了提升。在接下來的時(shí)間里我會(huì)更加努力,用自己的實(shí)際行動(dòng)去追求自己的理想!
大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) 3
大學(xué)的學(xué)習(xí)真的是跟小學(xué)、初中、高中不一樣,以前都是有老師管著的,而且還有時(shí)間規(guī)定,到了大學(xué)以后,就不是那樣,完全是自由的,時(shí)間是很夠的,每天上課的時(shí)間可能還沒休息的時(shí)間多,這樣的學(xué)習(xí)讓我有不一樣的體會(huì)。
進(jìn)入大學(xué)以后,我的學(xué)習(xí)模式就改變了,都是要自己去注意時(shí)間的,因?yàn)闆]有人去提醒你,如果沒有完成作業(yè),也就會(huì)被扣分,這樣于自己期末的考試是不利于的。大學(xué)是按照學(xué)分制的,在學(xué)習(xí)這一方面,我們必須要自主學(xué)習(xí),沒有老師會(huì)去管的。大學(xué)的學(xué)習(xí)講究的就是自我管理,就是要自律,不然就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,這樣會(huì)導(dǎo)致沒有及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因?yàn)槲以诘谝粋(gè)學(xué)期的時(shí)候,我就因?yàn)闆]有習(xí)慣大學(xué)自主學(xué)習(xí)的方式嗎,而錯(cuò)過了很多次的作業(yè),沒有人去催我,我就不記得,我因?yàn)檫@樣還差點(diǎn)掛科,掛科就嚴(yán)重了,雖然能夠靠補(bǔ)考,但是一個(gè)學(xué)期掛一科,也會(huì)造成績點(diǎn)下降,那這樣的話,就沒有辦法申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金了,這會(huì)錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)的,這是很可惜的。
所以我們一旦進(jìn)入大學(xué),就要調(diào)整自己的狀況,不能在把大學(xué)想象成像高中一樣有同學(xué)和老師催著你前進(jìn)了,在大學(xué)里,都是靠自己自覺的。作為一個(gè)大學(xué)生,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)候,因?yàn)椴粫?huì)有老師專門會(huì)給你講解問題了,所以就要借助圖書館的作用。大學(xué)圖書館書籍很多,很容易就找到自己想要的,所以可以去圖書館學(xué)習(xí),既方便又有氛圍,畢竟一般上完課,教室又會(huì)是別人的'了,都是共用的,是很難去找到一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方的,所有去圖書館就是個(gè)好選擇。
在大學(xué)里,我們很多的學(xué)習(xí)都不是單方面的老師上課去獲得,上完課,基本上老師就不會(huì)再去管的了,一般都是回到寢室自習(xí)或者是用電腦學(xué)習(xí),總之一切皆要靠自己了。如果自己都不去自覺的話,學(xué)習(xí)是真的學(xué)不好的,F(xiàn)在的我已經(jīng)能夠掌握好學(xué)習(xí)的時(shí)間,我不會(huì)再如剛進(jìn)來時(shí)那樣了,我都是自己去管理時(shí)間,控制好時(shí)間去學(xué)習(xí),不過度學(xué)習(xí),但也不會(huì)浪費(fèi)屬于學(xué)習(xí)的時(shí)間,所以我現(xiàn)在的成績有提高不少。通過在大學(xué)的學(xué)習(xí),我想我已經(jīng)培養(yǎng)了自己的自律和自主,我可以去搞好大學(xué)的學(xué)習(xí)了。
大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) 4
學(xué)習(xí)廖俊波先進(jìn)事跡心得體會(huì):學(xué)習(xí)廖俊波“勤、親、清”三字精神“有的人死了,他還活著。有的人,俯下身子給人民當(dāng)牛馬。……有的人,情愿做野草,等著地下的火燒!械娜耍钪鵀榱硕鄶(shù)人更好地活。……給人民作牛馬的,人民永遠(yuǎn)記住他!……只要春風(fēng)吹到的地方,到處是青青的野草!钪鵀榱硕鄶(shù)人更好地活的人,群眾把他抬舉得很高,很高!边@是臧克家在紀(jì)念魯迅逝世十三周年有感而發(fā)寫下的一首詩,F(xiàn)在,也有這樣一名新時(shí)期的黨員干部用自己的一言一行“給人民作牛馬”,人民也永遠(yuǎn)記住了他!他就是全國優(yōu)秀縣委書記廖俊波。在一個(gè)把周末當(dāng)工作日的風(fēng)雨路上,廖俊波不幸發(fā)生車禍,因公殉職。自發(fā)趕來為他送行的人排成了長隊(duì)。心中裝著百姓的人,百姓必定也將其放在心上。
學(xué)習(xí)他“勤”政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木礃I(yè)精神。廖俊波入黨25年來,他始終牢記入黨誓言,不忘初心,砥礪前行,堅(jiān)持在一線推動(dòng)工作,他的口頭禪是“能在現(xiàn)場(chǎng)就不在會(huì)場(chǎng)”。 我們看到他生前的工作照片、視頻,幾乎不是在施工現(xiàn)場(chǎng),就是在群眾家中,甚至于田間地頭。他把忙碌的工作當(dāng)成樂趣,幾乎每天只睡四、五個(gè)小時(shí),從不叫苦叫累。他曾如此表述自己的從政心語:恪守肝膽、干凈干事,在實(shí)踐中積累,在擔(dān)當(dāng)中錘煉,在奉獻(xiàn)中提升,用發(fā)展的實(shí)際成效來詮釋對(duì)黨的'忠誠、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)百姓的熱愛。他是這樣說的,也是這樣做的。在擔(dān)任政和縣委書記期間,他團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全縣23萬干部群眾,勇于拼創(chuàng),擔(dān)當(dāng)作為,創(chuàng)造了“政和速度”,硬是在一個(gè)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣建起了省級(jí)工業(yè)園區(qū),掀起一場(chǎng)改寫農(nóng)業(yè)歷史的“工業(yè)革命”。廖俊波用自己的勤政、務(wù)實(shí)、擔(dān)當(dāng)樹立了當(dāng)代焦裕祿式的好干部榜樣。
學(xué)習(xí)他“親”民愛民、心系群眾的公仆情懷!爱(dāng)官能為民著想,凝聚民心國家強(qiáng)!”,橫批“俊波你好”,這是一位政和縣一名老人為他寫下的對(duì)聯(lián),以簡明質(zhì)樸的語言刻畫了一位“親民、愛民、為民”的黨員干部形象,這與當(dāng)今群眾嘲諷的少部分黨員干部“當(dāng)官不為民做主,不如回家賣紅薯”的懶政、不作為形成了鮮明對(duì)比。認(rèn)識(shí)廖俊波的人都說他有一種特別的親和力,沒有領(lǐng)導(dǎo)的架子,對(duì)年長的永遠(yuǎn)稱呼“老兄”“大姐”,對(duì)年輕人也像朋友一樣平等對(duì)待。他曾說“能夠當(dāng)一個(gè)領(lǐng)頭人,讓23萬政和百姓過上更好的生活,這是一件美妙的事情”、“賺錢的事你們來干,不賺錢的事讓我們來干”。為了讓老區(qū)人民盡快脫貧增收,他夜不能寐、殫精竭慮。為了落實(shí)精準(zhǔn)扶貧,他帶頭深入貧困村駐村蹲點(diǎn)調(diào)研,把脈問診,分類施策,全力推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)。身體力行把黨的方針政策落實(shí)到基層和群眾中去,真心實(shí)意為人民造福。
學(xué)習(xí)他“清”正廉潔、從嚴(yán)律己的正派作風(fēng)。工作多年以來,從拿口、邵武、榮華山、政和再到武夷新區(qū),他一直分管或主管工業(yè)園區(qū),經(jīng)手無數(shù)項(xiàng)目,但是從來沒有為一個(gè)項(xiàng)目謀過私利。他曾說過:“誰要是打著我的旗號(hào)搞工程,你們要馬上拒絕,我沒有這樣的親戚!”,始終做到嚴(yán)于律己、以身作則,要求別人做到的、自己帶頭做到,要求別人不做的、自己堅(jiān)決不做。工作中,他出差輕車簡從,絕不允許超標(biāo)準(zhǔn)接待;生活中,他時(shí)常叮囑家人,要踏實(shí)做事、干凈做人。充分展現(xiàn)了一名清正廉潔、一身正氣、高風(fēng)亮節(jié)的黨員干部形象,為其他黨員干部作出了表率,并且“以誠待人、以情動(dòng)人、以心交人”,帶動(dòng)身邊人由“要我干”變成“我要干”!
斯人已世,精神長存。一生好官廖俊波的“勤、親、清”三字精神將激勵(lì)著更多黨員干部不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。
大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) 5
時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝,昨天還在偌大的教室參加創(chuàng)業(yè)的動(dòng)員大會(huì),今天卻悄無聲息地接近了尾聲。駐足、回想,整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程時(shí)間并不長,短暫而又充實(shí),忙碌而又歡樂......
曾幾何時(shí),老師聲情并茂的講課,富有特色的教學(xué)方式,至今給我留下深刻印象,也讓我了解到了創(chuàng)業(yè)路途的艱辛;蛟S,過去你還是一個(gè)不諳世事的孩子,或許你對(duì)創(chuàng)業(yè)還一無所知,但是,創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)卻可以讓你成熟。創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn),雖說是模擬,卻也涵蓋了一些正規(guī)公司所需要準(zhǔn)備的一切手續(xù)與過程,在這里,我們一起成立公司,一起策劃 ,一起搜集資料,一起計(jì)算成本,一起市場(chǎng)調(diào)研......這一切的一切,都在告訴我們,創(chuàng)業(yè)不是一個(gè)人的事情,他需要的努力付出的人,需要的團(tuán)結(jié)一心的團(tuán)隊(duì),需要的`是不拘小節(jié),樂于奉獻(xiàn)的人。在這里,我要感謝我的導(dǎo)師,是您在我們創(chuàng)業(yè)的路途中給了我們耐心的教育,悉心的教導(dǎo)與培訓(xùn)。
不同的模塊,不同的認(rèn)識(shí),不同的環(huán)節(jié),不同的感悟。也許,昨天的你未曾想過創(chuàng)業(yè),也許你認(rèn)定自己本就不是創(chuàng)業(yè)的料,那都沒關(guān)系,過了今天,將是一個(gè)嶄新的你重新站在創(chuàng)業(yè)的起跑線上,帶著大學(xué)時(shí)的模擬創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn),帶著自己的創(chuàng)業(yè)激情,去開拓一片屬于自己的領(lǐng)域,讓你的名字在創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)上亮起!
加油!相信自己,我可以,I can!
大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì) 6
為加強(qiáng)在家學(xué)生心理疏導(dǎo)和教育服務(wù),配合防疫工作的要求,指導(dǎo)學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)和生活,北京市委教育工委、北京市教委聯(lián)合北京電視臺(tái)推出了《老師請(qǐng)回答》大中小學(xué)生同上一堂課特別節(jié)目。目前節(jié)目最高收視率已達(dá)到0.64,全網(wǎng)視頻播放量接近一億,微博相關(guān)話題累計(jì)閱讀量達(dá)四億。
北京電視臺(tái)節(jié)目中心副主任,《老師請(qǐng)回答》監(jiān)制、總制片人邵晶介紹,目前《老師請(qǐng)回答》系列節(jié)目已就延期開學(xué)、兒童防疫、疫情下的逆行者、疫情中的`心理疏導(dǎo)四個(gè)方面進(jìn)行科普。
2月10日晚,由中共北京市委教育工委、北京市教委、北京電視臺(tái)錄制的《老師請(qǐng)回答》大中小學(xué)生同上一堂課第三期節(jié)目“疫情當(dāng)前 誰在逆行”播出。節(jié)目中,中央民族大學(xué)歷史系教授蒙曼、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部醫(yī)院管理處處長張騫、北京大學(xué)第一醫(yī)院副院長李海潮、北師大二附中高三班主任何杰和首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京地壇醫(yī)院護(hù)理部主任張志云等專家圍繞“疫情中的逆行者”展開討論,為大中小學(xué)生上了一堂生動(dòng)的“班會(huì)課”。
北京市委教工委副書記狄濤介紹,大中小學(xué)生同上一堂課活動(dòng)也是北京市委教育工委、北京市教委開展的“眾志成城、共克時(shí)艱——大學(xué)生在行動(dòng)”網(wǎng)絡(luò)主題教育活動(dòng)的一部分。
活動(dòng)開展以來,北京市各高校師生通過微信小程序、H5、網(wǎng)絡(luò)直播、群聊等形式,開展“眾志成城、共克時(shí)艱”主題班會(huì)、黨團(tuán)日活動(dòng),積極傳播正確防護(hù)方式、身邊正能量等。有專業(yè)背景的學(xué)生直接參與到疫情防控工作,部分學(xué)生立足當(dāng)?shù)胤酪吖ぷ,通過志愿服務(wù)、獻(xiàn)血、募集物資等貢獻(xiàn)自己的力量,更多的學(xué)生積極響應(yīng)“不離家、不返!钡囊螅诩抑杏米约旱那猩眢w會(huì),創(chuàng)作了大量原創(chuàng)歌曲、動(dòng)漫、書畫等藝術(shù)作品,普及科學(xué)防疫知識(shí),傳播疫情防控感人故事,為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
【大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)】相關(guān)文章:
大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)01-05
大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的心得體會(huì)02-26
大學(xué)生學(xué)習(xí)憲法心得體會(huì)03-07
學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀的心得體會(huì)02-26
大學(xué)生的學(xué)習(xí)心得體會(huì)01-29
大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀心得體會(huì)04-19
大學(xué)生學(xué)習(xí)生活心得體會(huì)12-27
大學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會(huì)01-08