開(kāi)學(xué)心得體會(huì)【薦】
從某件事情上得到收獲以后,可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)心得體會(huì),歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)1
歷經(jīng)三個(gè)月的暑期時(shí)間,我懷著一顆激動(dòng)好奇的心,來(lái)到了我期待已久的大學(xué),一路上,陽(yáng)光正好。
綠葉瑩瑩的在陽(yáng)光下閃爍著光芒,盛夏的太陽(yáng)灑在大地上,走走停停間,不禁開(kāi)始留起了汗水。終于,我進(jìn)入了的大學(xué),寒窗苦讀多年,我考取了自己理想的成績(jī),考上了這所我從小夢(mèng)想的大學(xué),像是做夢(mèng)一樣,一切都太美好了。
步入校園,首先就有志愿者的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我們這些剛進(jìn)校園的學(xué)生引路,在校門前,一個(gè)又一個(gè)的學(xué)院招待點(diǎn)等著新生到來(lái)。我去的是xx學(xué)院xx系,然后在新生招待點(diǎn)辦理入學(xué)手續(xù),隨后便找到了自己的'專業(yè)班級(jí),見(jiàn)到了輔導(dǎo)員。
一路上,我都懷著一顆激動(dòng)的心,我開(kāi)心的不行,因?yàn)檫@所大學(xué)和我想的那樣,一樣美好,這里的校園相較于中學(xué)時(shí)代的校園那可是截然不同,光是一個(gè)新生招待點(diǎn)就已經(jīng)有高中學(xué)校一般那么大了,我像一個(gè)新生兒寶寶一樣,對(duì)于這里一切新的事物,都充滿了好奇。
接下來(lái),便到達(dá)了我的宿舍,上床下桌的床鋪陳設(shè),每個(gè)寢室住四個(gè)人,我見(jiàn)到了我的大學(xué)室友。她們一個(gè)文靜,一個(gè)開(kāi)朗,還有一個(gè)最為大大咧咧,在我們四人全到的時(shí)候,我們變開(kāi)始了自我介紹,隨后便聊了很久,就連東西都差點(diǎn)忘了收拾。
我們都是來(lái)自五湖四海的人,到了晚上,要進(jìn)行班級(jí)的自我介紹了,我知道這次一定不單單只是自我介紹,一定還有班干部的競(jìng)選,自中學(xué)時(shí)代起,我便已經(jīng)擔(dān)任班干部x次了,這一次我決定競(jìng)選團(tuán)支書一職。很榮幸的,我被同學(xué)們的投票競(jìng)選上了,我非常高興,同時(shí)也更加的緊張了,大學(xué)不同于中學(xué),意味著我要為擔(dān)任班干部這一職付出更多的努力,但是我不怕困難,只有越戰(zhàn)才能越勇!
踏入,大學(xué)校園,我們便開(kāi)始了一段嶄新的人生旅程,新奇,快樂(lè),充滿希望。這是一所充滿著夢(mèng)想的校園,在這里,我將更加的努力學(xué)習(xí),給同學(xué)們做好榜樣,盡力做好班干部的工作。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)2
今天是11月1日,剛剛放學(xué)到家。冷冷的風(fēng)和淅瀝的雨讓我真正感受到了即將到來(lái)的冬季。下著雨的夜晚,難免感觸良多。時(shí)間一晃而過(guò),開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了。想起這一天,我懷著滿心的期待和憧憬邁進(jìn)東升的大門急不可待地尋找著自己所在的班級(jí);想起這一年,我因進(jìn)入初中成為一名中學(xué)生而心情無(wú)比激動(dòng)寫下感想的這篇日志,不禁啞然失笑,F(xiàn)在我已是一名為期兩個(gè)月的還算合格還算有上進(jìn)心的初三學(xué)生,這兩個(gè)月和過(guò)去有什么不同,我都真真切切地能感受到,正因?yàn)槿绱,我才有我自己的想法和感觸。
很簡(jiǎn)單,作業(yè)多,任務(wù)重,學(xué)業(yè)繁忙,沒(méi)什么太多時(shí)間供自己輕松和娛樂(lè)。這是很多人的感受,我最主要的感受也是這些。然而,我又有這么一點(diǎn)點(diǎn)不同。這些初三的顯著特點(diǎn),不僅會(huì)讓我偶爾地哭爹喊娘地抱怨一下下,有時(shí)卻還會(huì)讓我感到挺享受挺樂(lè)在其中的。我認(rèn)為這也是提高學(xué)習(xí)興趣強(qiáng)大自己抵抗初三巨大壓力的能量的重要條件。每天,我們?cè)缭绲仄饋?lái),在天還沒(méi)亮的時(shí)候,我們的讀書聲響亮、有力,充滿著我們這一代人,我們這些正值青春年華的人應(yīng)有的活力與正能量。
盡管我們沒(méi)有課間,沒(méi)有電腦課沒(méi)有美術(shù)課,我們整天都被作業(yè)和任務(wù)包圍,然而當(dāng)我們合理地安排,高效地學(xué)習(xí),把這些任務(wù)都完成的時(shí)候,會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)小小的成就感呢?我們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)在不斷探索與研究的過(guò)程中,有沒(méi)有對(duì)未知世界感到好奇,對(duì)其產(chǎn)生濃厚興趣呢?我們?cè)趯W(xué)習(xí)與忙碌的時(shí)候,除了感覺(jué)疲累和不堪重負(fù),有沒(méi)有感覺(jué)到充實(shí)和滿足呢?
我想說(shuō),我有,這就是我不同的感受。初三,或許累,但苦中也有樂(lè)。無(wú)論這一年里面,我們哭的時(shí)光也好,我們笑的時(shí)候也好,都是我們記憶的一部分,是會(huì)讓日后的我們感激和懷念的一部分。所以,我覺(jué)得啊,初三,不僅僅似很多人直接感覺(jué)到的`這樣壓力山大、“黑暗”、“慘無(wú)人道”,在一定程度上應(yīng)該也是溫馨的,令人感動(dòng)的,無(wú)法忘懷的,會(huì)讓我們?cè)诨厥椎臅r(shí)候感到驕傲和懷念的。
很多人都說(shuō),自己一生最懷念的時(shí)光就是讀書時(shí)期的這段日子,盡管自己曾經(jīng)這么想要掙脫這道網(wǎng),沖出去,然而當(dāng)自己真正破繭成蝶,飛出這稍顯陳舊的教室時(shí),我們的心里卻泛酸了。這個(gè)承載自己成長(zhǎng)和成熟的地方,終究成了老照片里我們無(wú)法真實(shí)觸及到的過(guò)去。
我不知道自己將來(lái)是否會(huì)有這種滋味,因?yàn)槲沂莻(gè)在這些方面很健忘的人,但是我同時(shí)又是個(gè)沒(méi)事兒的時(shí)候就會(huì)感觸一大堆會(huì)黯然神傷的有點(diǎn)矯情的人。也許將來(lái),也許當(dāng)我們的豆蔻年華已逝,三十而立的時(shí)候,在我們看流嵐、聽(tīng)松風(fēng)、聞花香的時(shí)候,我們還是會(huì)認(rèn)為,記憶是最容易模糊和蒼白的東西,在時(shí)光的洪流中,它會(huì)一團(tuán)一團(tuán)地漸漸淡去;但也許,我們會(huì)改變自己當(dāng)初的看法,覺(jué)得,枯燥乏味的初三時(shí)光在翻轉(zhuǎn)著我們的青春的時(shí)候,已經(jīng)不經(jīng)我們?cè)试S地鑲在了我們的生命里,刻骨銘心,牢不可破地黏在了記憶里,永不消逝,從未離去。一回首,它還在這兒,而我們因它褪去的這份稚嫩和毛躁,因它收獲的這份歲月沉淀后的沉靜和憂郁,也在這兒,我們無(wú)限欣慰,也無(wú)限感動(dòng)。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)3
在學(xué)前班已經(jīng)帶幾年了,雖說(shuō)經(jīng)驗(yàn)不是很充分,但是經(jīng)過(guò)這幾年,自己多多少少都有點(diǎn)自己的心得體會(huì)。一下幾點(diǎn)是我自己的教學(xué)心得,不當(dāng)之處,還請(qǐng)多多指正。
一、教書難,育人更難
古人云:“師者,傳道授業(yè)解惑也!笨梢(jiàn)這為師之道,除了教授書本知識(shí)外,更要傳授生活道理,解答人生疑惑,不僅要教書更要育人。我們雖然在學(xué)校學(xué)到了許多知識(shí),但是要把它們以學(xué)生能夠接受的方式傳授給學(xué)生,實(shí)在是有些難。
育人難,難在對(duì)幼兒的說(shuō)服和誘導(dǎo)上。俗話說(shuō):十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。可見(jiàn)育人跟上的艱辛和長(zhǎng)久的目標(biāo)。幼兒的心理是一張潔凈的紙張,作為幼兒教師就有責(zé)任引導(dǎo)畫好人生的第一筆?梢哉f(shuō)幼兒教師肩負(fù)著下一代啟蒙的責(zé)任,影響著一代人的素質(zhì),因此不但要有理論知識(shí),還要有實(shí)踐能力,只有這樣才能教育好學(xué)生。
二、幼兒教師要有扎實(shí)功底
經(jīng)過(guò)這幾年的教學(xué),我也發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)已經(jīng)逐漸不夠用。以前總以為幼兒教學(xué)無(wú)外乎加減法、aoe 、講講故事等,而在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)非如此。作為一名合格的幼兒教師一定要有淵博的知識(shí)。常言道“給人一碗水,自己應(yīng)備一桶水”,這“一桶水”所折射的道理顯而易見(jiàn)。教師要想擁有淵博的知識(shí)和較高的人文素養(yǎng),就不能滿足于已有的學(xué)歷和已掌握的知識(shí),不僅要注重積累,而且要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)的更新和“充電”,自覺(jué)拓寬知識(shí)領(lǐng)
域。為適應(yīng)全面育人和教育職能能多樣化的需要,教師應(yīng)擺脫只能教一門學(xué)科的局面,應(yīng)既能教必修課,也能教選修課、活動(dòng)課,由單一型教師向復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變。提倡教師不僅能在本專業(yè)領(lǐng)域中貢獻(xiàn)突出,更要多才多藝。這樣,當(dāng)我們每天站在學(xué)生面前時(shí),都能別具一番神韻,別有一番風(fēng)采。
三、教師要有良好的心理素質(zhì)。
時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,我們生存的環(huán)境變得愈來(lái)愈惡化,矛盾愈來(lái)愈尖銳,競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈,節(jié)奏愈來(lái)愈緊張,人際關(guān)系愈來(lái)愈復(fù)雜。這一切,都給人,也給學(xué)生造成極大的心理負(fù)擔(dān)。在這種情況下,良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。
首先就是要寬容,我們的教育對(duì)象是一群孩子,不斤斤計(jì)較他們的過(guò)錯(cuò),更不能和自己的學(xué)生斗氣,如果老師能寬容他們,能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性,學(xué)生會(huì)更快的`改正錯(cuò)誤。
其次是要調(diào)控自己的情緒,做好學(xué)生的表率。我們不能在自己心情好,工作順利時(shí),就對(duì)學(xué)生和藹可親;當(dāng)遇到不順心的事情,或者自己心境不佳,情緒低落時(shí),就把不愉快的情緒發(fā)泄給學(xué)生,使學(xué)生成為自己的出氣筒。這種對(duì)學(xué)生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學(xué)生的自尊,久而久之,就會(huì)失去學(xué)生的尊敬和信任。教師要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒,做到不把情緒帶進(jìn)課堂,無(wú)論發(fā)生了什么事情,都要努力使自己微笑著面對(duì)學(xué)生,始終對(duì)學(xué)生熱情、耐心。我們也不能在學(xué)生面前表現(xiàn)的很脆弱或是很隨便,如果老師做的還不如學(xué)生,就會(huì)對(duì)老師不信任,因?yàn)樵趯W(xué)生的心目中,教師是偉大而高尚的,他們甚至認(rèn)為老師就應(yīng)
該是完人,圣人,沒(méi)有缺點(diǎn),從不犯錯(cuò)誤。因此我們要在學(xué)生中樹(shù)立良好的形象,在一言一行中作出表率和楷模。
雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲,感到所有的付出都是一種幸福。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)4
在我踏入這所學(xué)院的第天,他便給我留下了深刻的印象,洋溢了濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,那種強(qiáng)烈的上進(jìn)心深深地打動(dòng)了我,那種無(wú)微不至的關(guān)心讓我倍感親切,讓我感覺(jué)到了家的溫暖,在后面的講座中,我對(duì)學(xué)院的內(nèi)涵又有了新的了解,我認(rèn)識(shí)到也許學(xué)習(xí)在這里并不是最重要的,在這里首要學(xué)習(xí)的應(yīng)該是怎樣做人,怎樣完善自我。天行健,君子以自強(qiáng)不息,地勢(shì)坤,君子當(dāng)益厚德載物。我們學(xué)習(xí)的就是做人之道、君子之道、和諧之道。再通過(guò)了更深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)做人做事的重要性。也許我的理解還很淺薄,但我可以在以后的生活和學(xué)習(xí)中更加深入的學(xué)習(xí)。
在多天的學(xué)習(xí)中我聽(tīng)到了、看到了、想到了以前沒(méi)有聽(tīng)過(guò)、看過(guò)、想過(guò)的東西。原來(lái)大學(xué)不僅僅可以學(xué)到知識(shí)。不關(guān)你在怎樣的學(xué)校,只要你肯學(xué),只要老師肯教,你都一樣可以學(xué)到東西,也許以后走入社會(huì),也是這樣,只要擁有一顆上進(jìn)的'心,一定可以有收獲。
在這里也許我不是最好的,但是我可以在以后的學(xué)習(xí)工作中去做到更好;也許以前我只是一粒沙,但我相信在這所學(xué)院的孕育后,我會(huì)變成一顆珍珠;我堅(jiān)信,也許我曾今迷茫,在這所學(xué)校又重新點(diǎn)燃了我心中的火焰,也許我曾以為的未來(lái)暗淡無(wú)光,但我相信在學(xué)院學(xué)習(xí)后,我的未來(lái)將精彩無(wú)比!
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院,這個(gè)給我新希望,這個(gè)重新孕育我的學(xué)校,他將會(huì)讓我的未來(lái)更加光明;這個(gè)充滿學(xué)習(xí)氛圍的園地,將讓我學(xué)習(xí)到更多,讓我的人格得以完善。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)5
炫目的天空失去了昔日咄咄逼人的光芒,換上藍(lán)色純凈而又高遠(yuǎn)的天幕,白云漫不經(jīng)心地點(diǎn)綴其間。輕輕漫步在校園小道上,心情怡然,一雙眼睛觀察著身邊的人和事。
校園里的學(xué)生的臉上不再充滿稚氣、純真。但是有對(duì)未來(lái)的憧憬,而我也應(yīng)該是這樣的學(xué)生吧!我,真的`很不喜歡“稚氣”這個(gè)詞,我希望自己長(zhǎng)大、成熟。如今的我,漸漸熟悉著校園里的一草一木、一磚一瓦,習(xí)慣了教學(xué)樓的靈秀雅致和“xx校園”文化的博大精深。
一次次打開(kāi)早已褪色的日記,望著那枚早已發(fā)黃的書簽,我不知自己該用什么樣的心情回憶,記得那個(gè)哭過(guò)、笑過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)的女孩,而今我不再為失敗而哭,為成功而笑了,我學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí),我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),我學(xué)會(huì)了永不言敗,我學(xué)會(huì)了成熟。夜晚,當(dāng)我孤身一人立于月光之下,喜歡念這樣一首詩(shī):“獨(dú)上江樓思渺然,月光如水水如天。同來(lái)看月人何處,風(fēng)景依稀似去年!
每到這時(shí),只覺(jué)有什么東西在心里轟然關(guān)閉,用手捂住眼,眼淚早已沖出來(lái)了。昔日的朋友,已經(jīng)不再一起。也許,我無(wú)須再用什么樣的眼光去欣賞,用什么樣的心境去品味。過(guò)去的,已成歷史;將來(lái)的,一切還是未知。剛剛揮別的中學(xué)時(shí)代,我將暫時(shí)把那段記憶塵封,我竭力控制自己不要懷舊。
后來(lái),日記被我鎖進(jìn)了抽屜,我冷落了那本曾經(jīng)寵愛(ài)甚至溺愛(ài)過(guò)的日記與往事。籃球場(chǎng)上跳躍的身影,小道上來(lái)往的人群。在我看來(lái)是那么自然。這樣美麗的校園,讓我傾倒。我已將自己血液注入這校園。面對(duì)這一切,我不能不否認(rèn)自己已深深喜歡上了“xx”。
我微張著嘴,眼睛似笑非笑,但卻充滿憧憬,長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)向后飄揚(yáng),陽(yáng)光迎面而來(lái),如金如暉。蔚藍(lán)的天幕,飄浮的白云,好美!我相信我的高中生活同樣美麗。而此時(shí),生命的較量要開(kāi)始了。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)6
20xx年8月20日來(lái)到學(xué)校,從暑假模式進(jìn)入工作模式。三天的培訓(xùn)過(guò)后感覺(jué)自己在真正進(jìn)入工作狀態(tài)。在聽(tīng)了杜校長(zhǎng)的師德師風(fēng)師風(fēng)培訓(xùn),蔡主任的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和余主任的班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)后,我對(duì)自己的班主任工作和教學(xué)工作也有了一些新的反思和體會(huì)。
歸納起來(lái),主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
第一要熱愛(ài)自己的職業(yè)。以前聽(tīng)過(guò)一個(gè)俗語(yǔ),說(shuō)上輩子殺豬,這輩子教書。聽(tīng)了讓我這個(gè)剛剛步入這個(gè)行業(yè)的新教師實(shí)在是很費(fèi)解這句話。但是走上講臺(tái)的這兩年,我收獲的快樂(lè)在我的記憶中占多數(shù)。我經(jīng)常告訴我們班的學(xué)生,你們是有身份的人,你們的職業(yè)是學(xué)生,學(xué)習(xí)時(shí)你們的事業(yè)。其實(shí)也是在提醒自己,教書不僅是一份工作,更多的是我們今生的'事業(yè),既然是我們自己的事業(yè)我們就更應(yīng)該以飽滿的熱情投入其中,用心經(jīng)營(yíng)這份事業(yè)。既然選擇了講臺(tái),就要風(fēng)雨兼程。
第二要熱愛(ài)自己的學(xué)生。教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們?cè)谄返、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。朱小曼曾說(shuō):“離開(kāi)感情層面,不能鑄造人的精神世界!苯逃,首先應(yīng)該是溫暖的,是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。在我們班有集成績(jī)排名不是倒一就倒二、紀(jì)律差、不聽(tīng)課、不寫作業(yè)、課上愛(ài)講話的調(diào)皮王。感覺(jué)他就是為折磨我而來(lái)到這個(gè)班的。對(duì)于這樣的學(xué)生我拿什么來(lái)愛(ài)呢?在杜校長(zhǎng)講得三個(gè)熱愛(ài)中講到愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)生。師愛(ài)是師德之本,親其師才能信其道。如果要讓學(xué)
生愛(ài)上我們教師,首先我們教師得愛(ài)上我們的學(xué)生,要有學(xué)生虐我千百遍我待學(xué)生如初戀的受虐精神,其實(shí)學(xué)生多數(shù)還是單純可愛(ài)的。我們要多用心研究學(xué)生,了解學(xué)生,了解學(xué)生的某些行為背后的心理動(dòng)機(jī)。這樣我們才能慢慢走近學(xué)生的心里,找到一種比較舒服的方式和學(xué)生相處,也就能建立一種和諧的師生關(guān)系,我們教師教的開(kāi)心,學(xué)生學(xué)得舒心。
第三要與時(shí)俱進(jìn),保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)。我們的學(xué)生多為零零后,出生在“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們,無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道,知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面,都非同尋常。我們也要樂(lè)于去接受新的事物,主動(dòng)去了解現(xiàn)在的學(xué)生看誰(shuí)的書,聽(tīng)誰(shuí)的歌,玩什么游戲,看什么娛樂(lè)節(jié)目,我想,只有這樣我們才不會(huì)與學(xué)生脫節(jié),不會(huì)感嘆搞不懂現(xiàn)在的學(xué)生在想什么。除了了解學(xué)生的新情況,我們還得不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),多看教育專著。我想我以后得像戒毒一樣戒手機(jī) ,手機(jī)成了我們最親密的愛(ài)人,愛(ài)不釋手,很久沒(méi)有靜下心來(lái)好好讀一本書了。
第四要陪養(yǎng)靜氣、正氣。 在高金英教師演講的開(kāi)始就說(shuō)了今天的教師隊(duì)伍缺乏的是一種靜氣,教師需要良好的人品和積極的人生態(tài)度。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅胶芏嗍虑闀r(shí),就會(huì)容易煩躁,學(xué)生稍微犯點(diǎn)錯(cuò),就有一種發(fā)火的沖動(dòng),都知道沖動(dòng)是魔鬼,就是難控制此魔鬼。生氣還容易生病,生氣容易還容易讓我們女教師衰老,基于以上種種,還是少生氣為妙。以后我要時(shí)刻提醒自己保持平和的心態(tài),要有一種靜氣,內(nèi)心不能急躁,遇事冷靜分析。平時(shí)在工作中少抱怨,少傳遞負(fù)能量的東西,人的情緒是會(huì)被感染的,如果我們希望我們的學(xué)生積極向上,首先我們教師自己要做一個(gè)充滿正能量的人,充滿陽(yáng)光活力的人。
天降降大任于斯人也,必先卸其QQ,封其微博,刪其微信,去其貼吧,收其點(diǎn)腦,奪其手機(jī) ,斷其wifi,剪其網(wǎng)線,使其百無(wú)聊賴,然后靜坐、思過(guò)、鍛煉、讀書、閱讀,而后必成大器。謹(jǐn)以此話,獻(xiàn)給一直執(zhí)迷不悟明知故犯,不能以身作則的我們。我們教師不可能十全十美。我們做平凡人,做平凡事,把每一件平凡的事情做好,我們也會(huì)有平凡的人生。
最后祝各位教師開(kāi)心工作,開(kāi)心生活!謝謝大家!
第四要為人師表
孔子書過(guò):“其身正,不令而行。其身不正,雖令不從!苯處熢趥魇谥R(shí)的同時(shí),更重要視孩子的行為習(xí)慣,教授做人的道理,“要立業(yè),先樹(shù)人。”學(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段,在他們的心目中,教師是智慧的代表,是高尚人格的化身。教師的一言一行,一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無(wú)聲無(wú)息的作用,就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!币虼耍處熞欢ㄒ米约旱哪7蹲饔,為學(xué)生樹(shù)起前進(jìn)的旗幟,指明前進(jìn)的方向,點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望,人格的力量,令學(xué)生所敬佩,還要以最佳的思想境界,精神狀況和行為表現(xiàn),積極地影響教育學(xué)生,使他們健康成長(zhǎng)。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)7
九年寒窗終成xx學(xué)子,當(dāng)我提著行李踏入校門的那一刻,心里涌動(dòng)著莫名的激動(dòng)。往日的理想終成現(xiàn)實(shí),桂山,我曾在心里把您召喚。今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩。xx大學(xué),這間充滿靈秀之氣的百年老校已經(jīng)孕育出一批又一批的國(guó)家棟梁。
在縈繞著濃厚文化氣息的校園內(nèi),學(xué)習(xí)是一種幸福。在學(xué)前教育中,我們回望了xx的歷史,就像觀看一部片。故事情節(jié)永遠(yuǎn)是那么的高亢那么的激奮人心。雖然xx的過(guò)去我們無(wú)法參與,但是xx的.未來(lái)我們可以共同創(chuàng)造。嚴(yán)格的校紀(jì),獨(dú)立式的校園生活可以鍛煉同學(xué)們自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。
在這里才是真正的獨(dú)立與自理。班級(jí)是組成學(xué)校的單位,不同的班有著不同的特點(diǎn),于是形成了一道道亮麗的風(fēng)景線。幾天的相處,我們同學(xué)之間結(jié)下了深厚的友誼。在xx活動(dòng)中,每個(gè)人都是顯得那么積極。我們?cè)O(shè)計(jì)了本班的班名、班詞、班規(guī)還有班歌呢!每一樣都凝聚了同學(xué)們的心血,是我們智慧的結(jié)晶。
結(jié)束了學(xué)前教育,接踵而來(lái)的就是軍訓(xùn)了。在依山傍水的國(guó)防教育基地給人一種為之一振的感覺(jué)。換上一身軍裝,肩上似乎也多了什么叫團(tuán)結(jié),什么叫服從,什么叫毅力……我們更體會(huì)到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日,驕陽(yáng)似火,酷熱難耐但是沒(méi)有人愿意倒下,沒(méi)有人愿意放棄人生的挑戰(zhàn)。迎難而上,開(kāi)啟新的篇章。
畢竟只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想的目的地;只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成就;只有播種,才會(huì)有收獲。所以我們滿懷希望地播下種子,灑下辛勤的汗水,最終摘取最豐盛的果實(shí)。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)8
在又一個(gè)陽(yáng)光明媚,天高氣爽的秋日,我榮幸地邁入了學(xué)校(可以寫自己學(xué)校的名字)的大門。走在綠蔭的小道上,看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓,我有種忐忑的期待——我將要在這里展開(kāi)自己的平臺(tái),亮出自己的風(fēng)采。而后,我看到了德才兼?zhèn)涞慕處,教?公正嚴(yán)明的校風(fēng),校紀(jì);熱情活躍的學(xué)長(zhǎng),學(xué)姐;還有刻苦耐勞,全心全意為學(xué)生們服務(wù)的.學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由相信,來(lái)到這里,是我正確的選擇。我想,來(lái)這里的每一位新生,在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下,將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩,成為祖國(guó)的光榮。
密爾頓曾說(shuō):“上帝對(duì)于每個(gè)人是公平的,它給予每個(gè)人相同的時(shí)間,關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用每一分鐘!痹谶@,淮陰師范學(xué)院給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機(jī)遇也是等同的,關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳?duì)待它們。
艷彩的季節(jié)預(yù)示著一種美麗的開(kāi)始,當(dāng)葉子枯黃隨風(fēng)漫步,當(dāng)花心破碎綻放顏色,這么藍(lán)的天,這么白的云,在我的眼前展開(kāi),刺激著我的感官。這是我的熱情開(kāi)始奔放的季節(jié),是我的目光開(kāi)始隨著青春的色彩靜靜想象,是我的能力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我?guī)е业募冋妗崆、?mèng)想來(lái)到這個(gè)學(xué)校,我看不清他人眼中的世界,但我認(rèn)真憧憬,認(rèn)真演出,我把我最多彩的青春認(rèn)真揮灑。我知道每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng),正用他們的青春來(lái)編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘,但我已沉思,正在沸騰。我要給我的熱情一個(gè)出口,就在這學(xué)校,我知道它會(huì)是個(gè)很好地展示我自己的舞臺(tái)。 謝謝、新學(xué)期快樂(lè)
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)9
開(kāi)學(xué)了,我又要喝開(kāi)學(xué)四味湯了,是酸、甜、苦、辣這四種湯,我來(lái)先說(shuō)酸吧。
酸:心灰意冷
一年級(jí)的那些威風(fēng)凜凜的“大將軍”比如有“語(yǔ)文大將軍”“數(shù)學(xué)大將軍”“英語(yǔ)大將軍”“網(wǎng)絡(luò)大將軍”等等,可是,二年級(jí)的時(shí)候,“大將軍”就少了,還有的人還占我的風(fēng)頭,可惡!
辣:東山再起
失敗了以后還是要重整旗鼓的,就像我劃船,要不停地劃,一直劃到目的地,可是我同桌還不讓我劃船,沒(méi)辦法,我只能繞過(guò)她,有一次,語(yǔ)文課上,我同桌才回答了一個(gè)問(wèn)題,而我回答了三個(gè)問(wèn)題,薛老師還給張琪和王樸元每人一半,這就是兩個(gè)大將軍,尤其是那個(gè)王樸元,這可是“某將軍”,還有呢,今天上數(shù)學(xué)公開(kāi)課,我爭(zhēng)先恐后的`舉手,王樸元也是爭(zhēng)先恐后的舉手,我不管會(huì)不會(huì),都積極舉手,第一次的時(shí)候我不知道答案,老師又請(qǐng)我坐下了,第二次的時(shí)候,我回答問(wèn)題沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò),第三次,第四次都回答正確了。
苦甜作伴:
有志者事竟成。
世上無(wú)難事,只怕有心人。
只要功夫深,鐵杵磨成針。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
我想,只要我好好努力學(xué)習(xí),不怕吃苦,就會(huì)迎來(lái)甜蜜的結(jié)果。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)10
俗話還說(shuō)“金秋十月”,沒(méi)到10月,卻已有秋天的氣息,才剛踏入九月份我又回到了我美麗的校園。
“丁鈴鈴”在離別了學(xué)校兩個(gè)月后,那熟悉的聲音再次在我耳邊響起。同學(xué)們還是像以前一樣,匆匆忙忙地從操場(chǎng)跑到教室。一切都沒(méi)變,我也隨著人群跑進(jìn)那熟悉的教室。舉目四望,同學(xué)們?nèi)匀荒敲础安豢梢皇馈备緵](méi)注意我,我和他們答話,因?yàn)槲姨貏e想和他們談一談暑假里的`故事,我想每一個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷了不同的事情,一定十分有趣。
翻開(kāi)書本,一篇篇精彩有故事呈現(xiàn)在我的眼前,這時(shí)我知道了,新學(xué)期到了,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。
新學(xué)期,新氣象,我就連座位也變了,在新的學(xué)期里,我決定好好學(xué)習(xí)。
有時(shí)我在心里問(wèn)我自己,開(kāi)學(xué)意味著什么?我認(rèn)為開(kāi)學(xué)意味著開(kāi)始收心了,新學(xué)期到了。在開(kāi)學(xué)典禮中,校長(zhǎng)講清楚了這學(xué)期的要求。雖然假期過(guò)后我有一點(diǎn)不高興,因?yàn)槲乙x開(kāi)父母來(lái)到武勝來(lái)上學(xué),我也有一些欣喜,因?yàn),新學(xué)期來(lái)了,可以學(xué)到更多知識(shí),結(jié)識(shí)更多朋友……
不管是有些不高興,或者有些欣喜,總而言之。新學(xué)期里我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上。
開(kāi)學(xué)了,你有什么感想呢?
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)11
20xx年9月我新的學(xué)期,一個(gè)全新的開(kāi)始,然而我的心情卻不怎么開(kāi)心。因?yàn)橐幌氲揭铣醵,我就有一種莫名的壓力,果然開(kāi)學(xué)第一天上課,我就萌生了一種緊迫感。
咱們的班主任是物理老師,姓楊,因?yàn)槭俏荒欣蠋,所以感覺(jué)他非常嚴(yán)肅。我被任命為語(yǔ)文課代表,壓力感再次上升了。第一次上英語(yǔ)課時(shí),我便感受了英語(yǔ)老師的嚴(yán)厲,還受到了英語(yǔ)老師的批評(píng),于是我下定決心一定要學(xué)好英語(yǔ)。至于歷史老師嘛,在眾多教咱們的老師中,她算是友好的了,不過(guò)
也挺嚴(yán)厲的。還有咱們的數(shù)學(xué)老師,上的的一節(jié)課竟然是用快板做的自我介紹。咱們的語(yǔ)文老師還算可以啦,也挺嚴(yán)厲的,但對(duì)我就特別好,加上我喜歡習(xí)作,所以最喜歡的老師便是語(yǔ)文老師啦。生物老師講課時(shí)特別的快,第一節(jié)課就講了9頁(yè)。地理是我喜歡的科目之一,可教咱們的地理老師總教咱們背東西。我認(rèn)為地理是理科,重在理解,不該死記硬背呀。由于其他的老師還未“登場(chǎng)”。所以就不能說(shuō)出對(duì)他們的印象啦。
對(duì)老師的印象就說(shuō)到這里,現(xiàn)在就說(shuō)說(shuō)咱們的校園吧。
由于上初二啦,所以最后一節(jié)課也要晚十分鐘下課。每次飛沖到食堂時(shí),里面早已經(jīng)人山人海。就算打到飯了,也是剩下不好吃的飯了。一想到這才是新學(xué)期的.開(kāi)始,我就快要崩潰了。不過(guò)我也屬于樂(lè)觀派,是不會(huì)讓這點(diǎn)“小事”壓倒的。咱們住宿舍頂樓。每次下晚自習(xí)都要快點(diǎn)沖到宿舍,之后便是要做住頂樓的人每日必做的一件事——下樓接水。哎!沒(méi)辦法,睡覺(jué)頂樓是“缺水地帶”呢。咱們宿舍的人都“叫苦連天”呀。
哎!算了,誰(shuí)叫咱們是初二的呢。既然上了初二,就要“認(rèn)命”呀。但命是天定的,運(yùn)卻是靠咱們自己定的。我是天生的樂(lè)觀派,所以并不感覺(jué)有多苦了。上初二的壓力真是越來(lái)越大了,嘻嘻,一下,這便是我的開(kāi)學(xué)心得體會(huì)了。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)12
新的學(xué)期,新的學(xué)校環(huán)境和事物,新的同學(xué)和老師,一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是那么的陌生。每天繁忙的學(xué)習(xí)生活,緊湊的生活時(shí)間,緊張的學(xué)習(xí)氛圍,積極向上的同學(xué)們,這些都使我感覺(jué)到有很大的壓力。
回想起以前,在cc中學(xué)的日子,每天渾渾噩噩的熬日子,知識(shí)也只是大概的,模模糊糊的掌握,并沒(méi)有真正的領(lǐng)略到其中的道理,那時(shí)候的我認(rèn)為學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試,所以什么事都蠻不在乎,無(wú)關(guān)緊要的樣子,F(xiàn)在看到我們紀(jì)中的學(xué)子們個(gè)個(gè)都那么的'積極努力,熱愛(ài)學(xué)習(xí),謙虛請(qǐng)教。我才突然感覺(jué)到我以前是那么的不自覺(jué),不自主,不過(guò)從開(kāi)學(xué)的那一天開(kāi)始我就下定決心要以一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方法,態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)。這樣才不愧成為一個(gè)紀(jì)中人,高一(28)班人。即使現(xiàn)在我在平行班,但我并不因此而自卑,因?yàn)槲抑缹W(xué)校是根據(jù)我們的情況而分班的,這樣我們每個(gè)人都能夠得到比較適合自己的分配。不然沒(méi)有能力而硬要進(jìn)入不適合自己的重點(diǎn)班,綜合班反而會(huì)產(chǎn)生副作用。所以我要用未來(lái)一年的時(shí)間好好去努力,去追趕。我的目標(biāo)是進(jìn)入適合自己的文科班或理科班,但現(xiàn)在的我還未確定所以我現(xiàn)在要均衡的對(duì)待每一科,不能落下。
說(shuō)說(shuō)這一個(gè)星期吧!老師們的講課速度很快,也不會(huì)像以前那樣會(huì)強(qiáng)調(diào)完再?gòu)?qiáng)調(diào),更多的需要自主學(xué)習(xí)。起初還不適應(yīng),但我會(huì)盡最大能力去追趕,去適應(yīng),F(xiàn)在我基本已經(jīng)適應(yīng)了在紀(jì)中的生活了。。我還記得剛進(jìn)去的時(shí)候,沒(méi)有一個(gè)人我是認(rèn)識(shí)的,路也不認(rèn)得,感到很無(wú)助。不過(guò)很快我就認(rèn)識(shí)了第一個(gè)朋友,她很友好,熱情,也跟我很合得來(lái)。這讓我找回了一些自信心。很高興的是,現(xiàn)在我可以喊出三十多個(gè)同學(xué)的名字了,很開(kāi)心。還有我感覺(jué)自己現(xiàn)在積極了,每次新學(xué)期老師挑選班干部我一定不會(huì)自薦的,因?yàn)槲艺J(rèn)為我沒(méi)有這個(gè)能力勝任,而且我很沒(méi)有責(zé)任心。但是這一次不同,我爭(zhēng)取到了英語(yǔ)科代表這個(gè)職位。因?yàn)槲矣X(jué)得自己英語(yǔ)還算是可以的,當(dāng)時(shí)相當(dāng)想擔(dān)任這個(gè)職位,所以就毛遂自薦了。而且能夠培養(yǎng)自信心,增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力,何樂(lè)而不為呢?以前我很害怕站在眾人面前說(shuō)話的,但身為科代表很自然就要帶領(lǐng)全班同學(xué)讀書,所以我必須鼓足勇氣站上講臺(tái)去,所以經(jīng)過(guò)幾天的鍛煉我已經(jīng)不害怕了,所以我的決定是沒(méi)錯(cuò)的!
而我最開(kāi)心的是我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的休息,我的記憶力明顯增強(qiáng)了,背誦課文更輕松了。所以我要把我這個(gè)良好的身心發(fā)育的最佳階段把握好。因此我對(duì)高中未來(lái)的三年學(xué)習(xí)生涯充滿了期待和信心。!
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)13
還記得三年前,我們還是學(xué)校里最小的小弟弟、小妹妹,現(xiàn)在我們已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)最大的大哥哥、大姐姐了。我們初三了。
作為初三的同學(xué),初中旅途我們已走過(guò)了三分之二。回首我們一起走過(guò)的那些快樂(lè)的日子,我們不得不感嘆歲月如梭,仿佛昨日我們才踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門,在校園里好奇地東奔西跑,今日已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂。六年級(jí)的軍訓(xùn),七年級(jí)的志愿者服務(wù),八年級(jí)的紅色之旅,都將會(huì)成為我們記憶中難以抹滅的時(shí)刻。我們?cè)诓賵?chǎng)上撒歡,在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn),在教室里積極思考發(fā)言,我們成長(zhǎng)著、汲取著,度過(guò)的是一段充滿活力的歲月。
在學(xué)校的每一分每一秒都是不同的'。然而進(jìn)入初三后,課程多了,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重了,這樣我們就更應(yīng)該合理利用每一分每一秒的時(shí)間,以百分之百的精力投入到學(xué)習(xí)中。
有人說(shuō),初三是條洶涌的大河,但只要我們緊握理想的船槳,劃過(guò)去,就能欣賞到美好的風(fēng)景。的確如此,也許我們會(huì)覺(jué)得初三的生活會(huì)很枯燥、無(wú)味,但只要我們真正懂得了學(xué)習(xí)的目的,緊張的學(xué)習(xí)就不枯燥了,就像我們經(jīng)常說(shuō)的“那是一種吃到苦而又不覺(jué)得苦的境界”。
初三,意味著初中學(xué)習(xí)的終點(diǎn),又代表了初中最后一搏的起點(diǎn)。松馳的神經(jīng)又該繃緊了,床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴,但我們何不用一個(gè)輕松一些的心態(tài)來(lái)面對(duì)呢?
衷心祝愿所有初三的同學(xué)能在我們留在實(shí)驗(yàn)的最后一年中,共同奮斗,一起拼搏,最后得到一個(gè)令自己滿意的成績(jī),能自豪地為自己豎起大拇指!
最后,讓我們一起大聲宣布:“初三,我們時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)14
我開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我一直都非常高興,我覺(jué)得我能遵守班規(guī),暗示交作業(yè),和上學(xué)期不一樣的事我能認(rèn)真聽(tīng)課,以前優(yōu)勢(shì)就說(shuō)話開(kāi)小差,現(xiàn)在沒(méi)有了。我希望班的制度多一項(xiàng)就是,讓每個(gè)同學(xué)都看看周圍有沒(méi)有說(shuō)粗口的人,有得花就給說(shuō)出口的扣5分。我一定要提升英語(yǔ)的成績(jī)。
這個(gè)學(xué)期,來(lái)了一個(gè)新同學(xué),她的名字和我們以前的那位同學(xué)的名字已樣,她叫李嘉麗。
現(xiàn)在,同學(xué)們改變了很多。午讀時(shí),來(lái)時(shí)自干自的'事,很安靜,沒(méi)大吵大鬧的。但是這星期我很少拒收回答問(wèn)題,從下個(gè)星期起我要改變自己,積極舉手回答問(wèn)題。我太過(guò)安靜了。
從開(kāi)學(xué)第一次把作業(yè)全交齊了,看起來(lái)同學(xué)們都很認(rèn)真。希望每次交作業(yè)都有那么齊,讓李老師開(kāi)心多幾下。
在老師們布置作業(yè)方面我覺(jué)得李老師布置作業(yè)有點(diǎn)--嘻嘻……不敢說(shuō)了!沒(méi)關(guān)系,可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),一位臨過(guò)初一了,所以在這個(gè)學(xué)期我一定要努力,考取更好的成績(jī)。
開(kāi)學(xué)心得體會(huì)15
不知不覺(jué),自己已經(jīng)是一個(gè)初三的學(xué)生了!時(shí)間過(guò)得真的好快!回想起自己以前的這些無(wú)知,真的好可笑!
初二的我曾想過(guò)放棄學(xué)業(yè),與丫頭們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)自己想過(guò)的生活,一起組成組合。14歲的我,跨進(jìn)了初三的大門,曾經(jīng)只顧瘋癲的13歲,已經(jīng)一去不復(fù)返了。為了彌補(bǔ)13歲所犯下的過(guò)錯(cuò),14歲的我必須努力,必須加油,放下所有,用全部的心血來(lái)為中考奮斗,為人生的'第一個(gè)目標(biāo)搏斗。
初三的我如同一匹披著戰(zhàn)袍的戰(zhàn)馬,在無(wú)奈下,被迫釘上掌釘,踏上這個(gè)血腥的戰(zhàn)場(chǎng),看看其他同我一樣的,在無(wú)奈中拼搏,廝殺的同伴,我也毫不猶豫地加入了,拋下了所有,用盡全部去贏得最后的勝利,就算是筋疲力盡,我也不能有絲毫懈怠,為了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò),我的付出將要比同伴多出幾十倍!也許我會(huì)倒下,也許最后的勝利不屬于我,但是,我努力過(guò)就不會(huì)后悔。曾記得有人跟我說(shuō)過(guò):“如果你有一個(gè)目標(biāo),你努力了,但沒(méi)有實(shí)現(xiàn),你不會(huì)后悔;如果你有一個(gè)目標(biāo),卻從來(lái)沒(méi)有努力過(guò),最后沒(méi)有實(shí)現(xiàn),你一定會(huì)后悔。”是的,以前的我不覺(jué)得,但現(xiàn)在的我卻領(lǐng)悟到了。初三了,真的要加油了!以前的這些,都讓它過(guò)去吧!現(xiàn)在,僅剩的一年里,并不是用這一年的時(shí)間來(lái)懺悔,而使用這一年的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)!
每當(dāng)老師提醒我說(shuō):“初三要加油。 保业男亩荚诘窝,以前從來(lái)沒(méi)有感受到老師們的關(guān)心,父母的擔(dān)心,家人的期望,為什么我以前是這么的無(wú)知,這么的不知所謂,這么孤行,這么叛逆?為了報(bào)答他們以前對(duì)我的包容與關(guān)愛(ài),我也一樣要努力,不管結(jié)果如何,都不能再讓13歲的我再次來(lái)到,14歲的我要加油,要讓這些不看好我的人對(duì)我刮目相看,要讓這些曾經(jīng)暗地否定過(guò)我的人大失所望。在這最后的一年里,我一定要證明給你們看,XX,也不是吃素的!
最后,我還想對(duì)丫頭們說(shuō):“對(duì)不起,夢(mèng)寶再也不能似以前這樣同你們瘋癲,再也不能同你們一起開(kāi)懷大笑了,為夢(mèng)寶加油吧!你們一定會(huì)理解我、支持我、相信我的,對(duì)嗎?你們也是一樣要加油,在這彼此沉默的初三里,我們的承諾仍然在,不論時(shí)間長(zhǎng)短,相隔多遠(yuǎn),我們的丫頭情仍在!”
夢(mèng)寶,我相信你,加油!
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