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常規(guī)教學要求檢查制度
在日新月異的現(xiàn)代社會中，接觸到制度的地方越來越多，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據(jù)。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編整理的常規(guī)教學要求檢查制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
常規(guī)教學要求檢查制度1
一、總則
1、教學是學校工作的中心，學校要認真抓好教學常規(guī)管理，深入開展教學常規(guī)管理，深入開展教學改革。教學工作必須堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，認真實施有關(guān)法規(guī)，努力提高教學質(zhì)量。
2、教師要把教書和育人統(tǒng)一起來，不僅要重視“雙基”發(fā)展，還要促進學生思想、興趣、意志、情感、品德及行為習慣的健康發(fā)展，發(fā)揮教學的多功能作用。
3、教學是教師的教和學生的學組成的雙邊活動，在教學過程中，要充分發(fā)揮教師的主導作用，要努力創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新的教學環(huán)境，要具有開拓精神，要與時俱進，進行創(chuàng)新性、拓展性教學，要樹立學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生自主學習和實踐能力。既要保證面向全體學生，又要注重培養(yǎng)英才;既要保證全面發(fā)展，又要注重特長培養(yǎng)。
4、備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試考核是教學的基本環(huán)節(jié)，應(yīng)環(huán)環(huán)扣緊，環(huán)環(huán)落實，與此相關(guān)的教學工作計劃、總結(jié)等要認真抓好。
5、學科之間要統(tǒng)籌兼顧，要加強立體溝通，激活課堂教學，既要避免過重的課業(yè)負擔，又要努力保證教學質(zhì)量的提高。
6、學校按國家教委制定的教學計劃開課，教師要按照教學大綱和教材進行教學。
二、教學常規(guī)目標
1、教學計劃、總結(jié)
(1)教研組工作計劃和學科課外活動計劃。內(nèi)容一般要具備：目的、要求;主要工作任務(wù);措施;活動安排。
(2)學科教學計劃內(nèi)容一般要具備：
A學生基礎(chǔ)知識、基本技能，學習方法和非智力因素的基本分析。
B對教學內(nèi)容的分析補充、增刪、改進意見。
C教學任務(wù)和目標。
D教學措施
E教學進度安排(包括周次、起止日期、課題或教學內(nèi)容、課時、執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況)。
(3)教學計劃每學期制定一次，學校在規(guī)定時間內(nèi)收齊、組織審查，然后交有關(guān)人員執(zhí)行。
(4)每學期教導處、教研組、教師都要寫好全期教學工作總結(jié)。教師的總結(jié)要存入教師的個人檔案�？偨Y(jié)可以是一般總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)，提倡寫專題總結(jié)。
2、備課
(1)備好課是上好課的前提，不備課不得上課，不備課而上課的應(yīng)作瀆職行為處理，不認真?zhèn)湔n的應(yīng)予以批評和相關(guān)制度處罰。
(2)用說課辦法向同組教師介紹自己教、備課情況。
(3)個人備課與集體備課相結(jié)合。要做到四備：備大綱，備教材，備“雙基”，備學生。在四備到位的基礎(chǔ)上，設(shè)計教學過程，寫好課時計劃。
(4)寫好教案。A教案應(yīng)按課時逐步撰寫。B教案的詳略應(yīng)視教師基本素質(zhì)經(jīng)驗而定，不論詳案、略案都要反映出一堂課的重要內(nèi)容，思路一定要清晰，具有可操作性。
(5)教師對課時計劃教學后要寫出教學后記，作業(yè)批改要有批改記錄。
(6)備課教案在每周星期五13：00前放在教研組辦公室接受教研組長檢查。語文、數(shù)學、物理、化學、英語每月可有一節(jié)機動課時。
3、上課
(1)按課表上課，課程調(diào)度權(quán)屬教導處，教師不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。
(2)做好上課前的準備工作，上課前十分鐘應(yīng)準備好教材、資料、備課、書寫工具、教具等。教師進入課堂，不許中途出入，不許在課中令學生出堂。
(3)舉止文明，穿著大方，儀表端正。在課堂里不準抽煙，不坐著上課，不挖苦諷刺學生，男教師不得穿拖鞋、穿背心、留長發(fā)、著西式短褲;女教師不得穿坦胸露背或透明的服裝。
(4)教師必須嚴格執(zhí)行課堂細則，教學語言要規(guī)范，預備鈴響后到教室門前督促學生做好上課準備，上課不遲到，按時下課不拖堂。
(5)認真組織課堂教學，既要努力創(chuàng)設(shè)寬松化教學氛圍，又要嚴格課堂紀律，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
(6)每一堂應(yīng)達到以下基本要求：A目的明確;B講授正確;C重點突出;D講練結(jié)合;E效果落實;F使用學科常規(guī)組織教學模式;G努力設(shè)計創(chuàng)新教學模式或教學法。
(7)精要講授。講授堅持啟發(fā)式，廢除注入式。講授范圍、詳略依大綱、教材而定;講授的主旨在突出重點，突破難點，解決疑點。講授的語言要精要、明白、好懂，使用普通話。板書要精心設(shè)計，字跡要清晰工整規(guī)范。
(8)加強練習。課堂練習一般在15分鐘左右，習題要精心選擇和設(shè)計，課內(nèi)練習時教師應(yīng)當巡視，發(fā)現(xiàn)典型錯誤，當堂評講。
4、作業(yè)布置與批改
(1)要精心設(shè)計習題，分層次地布置適量課內(nèi)外作業(yè)。音樂、體育等科目可不布置課外書面作業(yè)，但要組織開展相關(guān)教學活動。每期大作文6篇以上，語文要按教材要求完成基本的背誦、默寫等課后練習。
(2)對學生的作業(yè)，要有規(guī)范化的要求，嚴格進行訓練，要求學生書寫要工整，卷面要清楚，格式要規(guī)范。不合規(guī)范要求的要重做，未做的要補做補交。不要以做作業(yè)作為懲罰學生的`手段。
(3)作業(yè)批改要認真、及時。家庭作業(yè)的每一章(單元)要抽改一定的量，不得發(fā)生一律不批改或只寫出“查”、“閱”的不負責的工作現(xiàn)象。
(4)培養(yǎng)學生交換訂正，修改作業(yè)錯誤的能力，養(yǎng)成自我檢查學習效果的習慣。交換訂正作業(yè)，要交回教師批閱。作業(yè)中設(shè)計到重難點和典型性知識點，教師要面批，然后引導學生自己去發(fā)現(xiàn)存在的問題。
(5)教師批改作業(yè)時應(yīng)作好記錄，特別是對課題有獨創(chuàng)性和錯誤有代表性的應(yīng)予詳細記錄，以此作為講評，輔導和研究新教學法的依據(jù)。
(6)各教研組長對教師作業(yè)的批改情況采取周查辦法。每星期五13：00前各任課教師主動將本科作業(yè)和批改記錄收交到教研組辦公室接受教研組長檢查。
5、輔導
(1)輔導要貫徹因人而異、因材施教的原則，課內(nèi)輔導和課外輔導有機結(jié)合，集體輔導與個別輔導相結(jié)合。
(2)輔導要有計劃。制定計劃分三步走：A學科教師對教學班級的學生全面摸底，確定優(yōu)生和后進生名單;B由班主任主持召開班級教師會議，確定分層教學與輔導形式、內(nèi)容推進步驟等，統(tǒng)一基本作法;C由科任教師制定輔導計劃，提出輔導措施。
(3)輔導的重點是后進生，對于優(yōu)生可采取參加興趣小組、組織學科競賽的辦法，發(fā)展其特長，建立各學科的競賽競爭培訓制度。
(4)輔導要講求實效，要做到有熱心、耐心、信心、要加強學習指導、課外閱讀和實踐指導。
(5)輔導要采用多種形式，如組織學生參加豐富多彩的學科研究活動，勞技活動，科普活動，社會實踐活動等。輔導工作含后進生轉(zhuǎn)化、家訪，每學月班主任不少于4次，科任老師不少于2次，要作發(fā)好記錄。
6、考查、考試
(1)檢查教學效果應(yīng)采取考查、考試兩種形式。課前提問，隨堂測驗，單元測驗，屬于平時考查。半期檢測、期末檢測屬考試�？疾橛煽迫谓處熃M織，考試由教育行政部門或?qū)W校統(tǒng)一組織。
(2)按教學計劃開設(shè)的課程都要進行考試、考查。音、體、美可搞隨堂測驗和期末考試，時間可提前一周進行;其它各學科均按規(guī)定組織好測試。
(3)期末考試后，學科教師要進行全面質(zhì)量分析，成績總結(jié)。書面質(zhì)量分析一般包括：A考試概況;B課題分析;C質(zhì)量情況;D改進教學的措施等。根據(jù)學科進度，學科教師要舉行單元檢測;單元檢測必須全改，作出分析，采取措施及時查漏補缺。
(4)為了全面評價學生學業(yè)成績，學校配發(fā)各種記分表冊，學生成績記分冊，各科學習成績統(tǒng)計表，考試質(zhì)量情況分析表等，要認真填寫，嚴格按新評價標準評估學生。
(5)嚴肅考風，嚴禁弄虛作假，學校在考前要對師生考紀教育，嚴密組織命題制卷，嚴格考試�？荚嚭笠獙紕�(wù)、考紀、監(jiān)考等工作進行總結(jié)，搞好閱卷分析和質(zhì)量評價。凡規(guī)定上報的成績不得弄虛作假，對違紀舞弊行為要嚴肅處理。
(6)各年級期末考試成績和畢業(yè)考試成績應(yīng)按有關(guān)規(guī)定進行評價，教學質(zhì)量有嚴重問題要進行專題分析。
(7)期末考試成績統(tǒng)計表應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)上報。
(8)學生成績總評一般以“三三四”比例估價，即平時成績占30%，半期檢測占30%，期末檢測占40%。
常規(guī)教學要求檢查制度2
一、教師學生、管理人員都要認真執(zhí)行國家課程標準和課程計劃，嚴格遵守教學常規(guī)，切實提高教學質(zhì)量。
二、堅持開展教研活動。全期各教研組教研活動不得少于八次，每周各備課組集體備課一次。教研組組長和備課組組長要全面安排本學科教研組教研活動或備課組集體備課活動，每次活動必須做到活動前有準備，活動內(nèi)容有記載，活動后有檢查落實。每期教研組長要參加教導處組織進行的兩次教學常規(guī)實施情況的全面檢查。
檢查內(nèi)容：教學計劃、教案編寫情況、課堂教學情況、作業(yè)送閱情況、聽課筆記、教研課題的實施情況等。檢查形式：問卷調(diào)查、組織學生座談會、檢查教案、聽課、抽查作業(yè)、檢查學生作業(yè)送閱情況記載本等。
每月要召開一次教研組組長會，總結(jié)或布置教學工作。每學年組織一次全校性的教學論文交流和一次青年教師“紅杏獎”的教學比武。
三、加強集體備課。加強在個人備課基礎(chǔ)上的集體備課，然后在集體備課后修正個人教案，每周備課組集體備課一次以上。備課一要備大綱，二要備教材，三要備學生，四要備試題，五要備媒體，六要備方法。同一備課組要統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一考試題目和評分標準。期初由備課組長分單元、章節(jié)或篇目將全期教材內(nèi)容分給同備課組教師，重點鉆研，相互交流，相互補充，做到教案分課時擬定，教案與教學進度相符;教案結(jié)合學生實際，要求適當，重點、難點突出;教學過程清楚;教案結(jié)合學生實際，注重“知識與技能，方法與過程，情感、態(tài)度、價值觀”三維目標的體現(xiàn);教案書寫簡明規(guī)范;有教具和學具準備;作業(yè)和練習精當，有教學后記，注重信息反饋，教案具有可行性，科學性教育性。
四、加強教學檢查。
對教學工作質(zhì)量采取逐級把關(guān)，逐級負責的方法，教研組組長要經(jīng)常性的檢查本組教師教學情況，指導備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導等，及時糾正教學中的偏差。
五、堅持隨堂聽課制度，促進課堂教學。聽課節(jié)數(shù)按《崗位目標管理制度》執(zhí)行，提倡跨學科聽課，班主任聽本班科任老師的課。對所聽的課要認真記載寫好評語，及時同授課老師交換意見。
六、減輕課業(yè)負擔，控制學生作業(yè)量(含打印的學習資料)。
1、控制作業(yè)量
數(shù)學：按1:1時量布置作業(yè)。
物理、化學：一節(jié)課布置半小時作業(yè)量。
外語：一節(jié)課布置半小時書面作業(yè)量。
語文：全期大作文按教材要求布置，作文一律用作文本書寫。小作文、日記篇數(shù)不限。
其它科目也應(yīng)有一定量的書面作業(yè)(如實驗報告、填圖等)或提出課外實踐的要求(如寫小論文、科技制作、標本制作等)。
2、提高作業(yè)規(guī)范程度
作業(yè)封面填寫，字跡要工整。需填欄目一律填滿，作業(yè)本扉頁上有作業(yè)次數(shù)批改情況統(tǒng)計，理科作業(yè)外語作業(yè)習題按順序編號，教師批改注明批改日期。作業(yè)要求書寫工整，作圖準確、美觀，卷面整潔，字跡占格恰當，無隨意涂改現(xiàn)象。
3、作業(yè)批改要求
(1)及時批改，準確恰當?shù)闹赋鰧W生錯誤所在。也可采用百分計分方法準確評分;
(2)注明批改日期;
(3)學生的作業(yè)錯題，必須更正在新做作業(yè)之前并編寫更正題的流水題號;
(4)作業(yè)必須全批全改，批改方式不限;
(5)基礎(chǔ)訓練要查閱，要及時公布答案，要要求學生更正錯題，要將典型范例穿插于教學之中。
七、堅持教師早讀下班輔導和奧賽培訓查堂制度，教導處將檢查情況逐日進行登記，每月公布一次。
教師早讀下班要側(cè)重對后進生的解疑答難，輔導時間不得舉行考試。
八、把握考試環(huán)節(jié)，達到檢查學生質(zhì)量的'效果。
1、每期全校舉行段考和期末考試，教導處全面組織考務(wù)工作，段考和期考各教研組要嚴格按照學校命題要求搞好命題。
2、兩個(含兩個)老師任教的同年級同科目，堅持流水閱卷。
3、認真做好學生成績統(tǒng)計工作，做好質(zhì)量分析。段考、期考、期評評定學生成績，要求真實，準確，填寫成績單必須認真，按時上交教導處。期末放假時教師要上交記分冊。
九、堅持每天查堂制度，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。
1、不準無教案上課;
2、不準私自調(diào)課和隨意改自習;
3、上課不遲到、早退和缺席;
4、不準將學生趕出教室或以任何方式體罰學生;
5、不準穿拖鞋、背心上講臺;
6、不準在教室里抽煙;
7、不準諷刺挖苦學生和壓制學生的不同意見;
8、上課時間不準隨便離開教室;
9、非特殊情況不準坐著講課。
十、加強計劃管理，抓好數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，每期教師必須做到期初有計劃，期末有總結(jié)(或論文)。加強工作計劃性必須數(shù)據(jù)完整，數(shù)字準確，并注意及時總結(jié)經(jīng)驗，促進常規(guī)教學的扎實進行，為提高教學質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。
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