小學(xué)學(xué)生管理制度實用(15篇)
在社會發(fā)展不斷提速的今天，越來越多人會去使用制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)生管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)學(xué)生管理制度1
為深入貫徹落實《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理的意見》，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育部印發(fā)的《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》提出的“十條要求”結(jié)合本校實際，現(xiàn)制定本管理細(xì)則：
一、嚴(yán)格執(zhí)行“零起點”教學(xué)。
“零起點”教學(xué)是指嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不以學(xué)生擁有任何形式的學(xué)科知識積累作為入學(xué)條件和教學(xué)基礎(chǔ)，不以部分孩子超前掌握的知識水平為教學(xué)起點。各學(xué)段各學(xué)科都要嚴(yán)格執(zhí)行“零起點”教學(xué)，減輕學(xué)生家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
二、作業(yè)布置
1、建立作業(yè)審核環(huán)節(jié)，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)集體備課成員集體討論教研組長把關(guān)，并做好記錄。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)總量。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天完成書面作業(yè)的總量時間最多不超過1小時。班主任需掌握本班作業(yè)總量，做好不同學(xué)科課后作業(yè)的具體平衡工作。年級組長審定學(xué)生雙休日、節(jié)假日的家庭作業(yè)。
3、科學(xué)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容。重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識、探究和創(chuàng)新能力，豐富作業(yè)類型，把預(yù)習(xí)鞏固類和閱讀、探究、實踐、體驗、合作等類型相結(jié)合，重在使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固練習(xí)，引導(dǎo)遷移運用，切實減少簡單記憶、機械重復(fù)的作業(yè)頻次，不得布置懲罰性作業(yè)，盡量避免大量重復(fù)式抄寫作業(yè)。
4、教師盡量在每節(jié)課下課前當(dāng)堂布置作業(yè)，學(xué)生需自行準(zhǔn)備“作業(yè)記錄本”。嚴(yán)禁通過QQ、微信、釘釘?shù)确绞讲贾米鳂I(yè)。三、作業(yè)書寫
1、一二年級學(xué)生用鉛筆書寫作業(yè)，從三年級起學(xué)生作業(yè)用鋼筆、碳素筆書寫。
2、教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)科作業(yè)的特點規(guī)定相應(yīng)的書寫格式和書寫整潔度。
3、班級每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學(xué)生之間的傳幫帶作用。
四、作業(yè)批改
1、合理使用多種作業(yè)批改形式，有布置必批改，做到全批全改，分析學(xué)生作業(yè)中的問題，反饋改進(jìn)教學(xué)過程。教師作業(yè)批改過程中使用評語要適宜，根據(jù)學(xué)生的年齡、心理和認(rèn)知一二年級可采用圖批，運用簡單生動的圖形符號批改評價。
2、提倡面批與集體講評相結(jié)合，教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結(jié)果，共性問題集體講評，個別問題單獨交流，要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)批改結(jié)果分析學(xué)習(xí)存在的問題，建立錯題本，更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)�？蓪嵭蟹旨壸鳂I(yè)獎勵制度，提高學(xué)生的積極性和主動性，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。作業(yè)質(zhì)量納入評優(yōu)評先考核。
3、作業(yè)應(yīng)該及時批改，批改時使用紅筆采用打“√”等形式，對于學(xué)生作業(yè)中特別精彩的地方，可采用其他符號或者語言進(jìn)行提示鼓勵。同時教師對具有創(chuàng)造性、獨特性的作業(yè)應(yīng)該以鼓勵和引導(dǎo)為主，注意保護(hù)學(xué)生的積極性。作文一般在一周內(nèi)批改完成外，其他作業(yè)一般在當(dāng)天批改。
4、對學(xué)生作業(yè)的評價，一般采用“等級、激勵性語言、符號”等相結(jié)合的形式，在“正確”和“整潔”方面評價分別為出色、優(yōu)秀、良好三個等級，發(fā)揮作業(yè)對學(xué)生的指導(dǎo)與激勵作用。
5、作文一般在一周內(nèi)批改完成外，其他作業(yè)一般在當(dāng)天批改。對習(xí)作的.批改要有眉批、尾批，批改要有針對性、指導(dǎo)性，在批改中既有對學(xué)生習(xí)作格式、語言等方面的評價，也有對學(xué)生情感態(tài)度價值觀方面的鼓勵性評價。
6、教師在批改過程中應(yīng)該做好相關(guān)記錄，特別是對有獨創(chuàng)性和普遍性錯誤的地方做好記錄，作為講解和輔導(dǎo)的依據(jù)。
7、對于學(xué)生作業(yè)中錯誤的地方教師應(yīng)該要求學(xué)生及時訂正，然后按照作業(yè)的基本要求書寫，教師及時對學(xué)生訂正的作業(yè)進(jìn)行批改。
五、其它
1、建立常規(guī)檢查制度，學(xué)校將規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理、切實減輕學(xué)生和家長的作業(yè)負(fù)擔(dān)、納入教育重點工作考核。
2、突出家校共管。學(xué)校和教師要通過家長學(xué)校、家委會、家�；悠脚_、家訪等形式，重視與家長的溝通合作，督促學(xué)生主動獨立完成家庭作業(yè)，并及時將完成情況反饋給教師；注重促進(jìn)學(xué)生身心健康，不額外給學(xué)生增加課業(yè)負(fù)擔(dān)，充分保證學(xué)生每天充足的睡眠和休息時間；最大限度減少使用電子產(chǎn)品，自覺保護(hù)視力。
監(jiān)督電話：xxxxx
xxx小學(xué)
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生管理制度2
為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，保障校園文明教學(xué)環(huán)境和學(xué)生身心健康發(fā)展，結(jié)合我校實際，規(guī)定如下：
一、各種刊物進(jìn)入校園，須報校長批準(zhǔn)，教導(dǎo)處備案，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可進(jìn)入校園。
二、學(xué)校成立讀物進(jìn)校園審核小組，對圖書室和班級圖書角的所有書籍進(jìn)行審核，保證校內(nèi)圖書符合要求。
三、學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》采購規(guī)范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品），禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買課外讀物。
四、學(xué)校參照《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外讀物的建議，依托統(tǒng)編語文教科書“快樂讀書吧”推薦書目、《淄博市全科閱讀推薦書目》制定初選目錄，經(jīng)過初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)確定學(xué)校推薦讀物目錄。
五、學(xué)校對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行管理審查，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時處置，消除不良影響。
六、建議家長在正規(guī)渠道購買課外讀物，重視課外讀書價值取向，購買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，弘揚社會主義核心價值觀，內(nèi)容積極向上的正版圖書，對于不適當(dāng)?shù)臅皶r禁止閱讀。
七、涉12條紅線的不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物：
�。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；
�。ǘ⿹p害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
�。ㄈ┬孤秶颐孛�、危害國家安全的；
（四）危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
�。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
�。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的.；
�。ㄆ撸┬麚P個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的；
（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
�。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯誤的；
（十一）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；
（十二）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
小學(xué)學(xué)生管理制度3
1.開齊開足體育課。各中小學(xué)校要嚴(yán)格落實國家和上海市體育與健康課程要求，自20xx學(xué)年秋季學(xué)期開始，小學(xué)階段學(xué)校確保每天1節(jié)體育課，鼓勵初中、高中逐步增加課時，保證充足的體育活課時間，不得以任何理由擠占體育課和校園體育活動。
2.保證體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，中小學(xué)校每天應(yīng)統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動和放松。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習(xí)。學(xué)校要對體育家庭作業(yè)加強指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)鍛煉資源，及時和家長保持溝通。
3.提高體育教學(xué)質(zhì)量。各中小學(xué)校要聚焦“教會、勤練、常賽”，完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓學(xué)生逐步掌握2-3項運動技能。要積極創(chuàng)建青少年體育社團(tuán)、校運動隊及俱樂部，鼓勵學(xué)生利用課余和節(jié)假日時間積極參加訓(xùn)練。要組織開展“全員運動會”“全員體育競賽”等活動，構(gòu)建完善的“校內(nèi)競賽—校級聯(lián)賽—選拔性競賽”體育競賽體系。教師應(yīng)參與體育教研部門定期進(jìn)行的集中備課和集體研學(xué)，教師指導(dǎo)要貫穿體育課全程。
4.實施體育素養(yǎng)評價。各學(xué)校要結(jié)合體育課安排，按照《體育綜合評價試卷》各學(xué)段版，做好體育意識與體育知識相關(guān)測評工作，定期上報學(xué)生日常體育學(xué)習(xí)成績，按時完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（20xx年修訂）》測試工作（相關(guān)結(jié)果經(jīng)系統(tǒng)直接導(dǎo)入體育素養(yǎng)大數(shù)據(jù)平臺），配合做好學(xué)生體育競賽活動參與情況的分級上報工作。
5.做好運動技能等級測試。各學(xué)校要結(jié)合教育教學(xué)安排開展學(xué)生運動技能等級測試，注重與國家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測有機整合，減少重復(fù)測試。
6.健全家校溝通機制。學(xué)校要及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。
20xx年小學(xué)體質(zhì)健康管理落實情況自查報告 《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》，是學(xué)校樹立健康了第一的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。
為此，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作�，F(xiàn)將我校貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的自查情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織 （一）成立專項管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長：（XX小學(xué)校長）副組長：（小學(xué)黨支部書記）（XX小學(xué)教務(wù)主任）組員：年級組長及各位班主任（二）成立專項管理工作小組組長：馬欣雅副組長：各年級班主任成員：各班班主任及家委會成員辦公室設(shè)在教務(wù)處，辦公室主任由xx擔(dān)任。
二、工作落實情況 （一）積極宣傳，提高認(rèn)識、加強管理 從學(xué)期初開始，利用升國旗、課間操、廣播站和板報形式對《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目以及鍛煉方法進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。同時成立了我�！稑�(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由王洪成校長擔(dān)任，副組長由徐剛擔(dān)任，組員由各班班主任、體育教師擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了分工明確，同時擬定了《標(biāo)準(zhǔn)》的測試計劃和工作重點，要求各班校嚴(yán)格按要求進(jìn)行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。
�。ǘ┳⒅匦Ч�，與各項體育活動結(jié)合 實施《標(biāo)準(zhǔn)》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合。取得了事半功倍的效果�！稑�(biāo)準(zhǔn)》項目測試統(tǒng)計結(jié)束后的數(shù)據(jù)如下：
一年級總?cè)?70人，優(yōu)秀74人，良好123人，及格92人，優(yōu)秀率：27%，良好以上率：45.5%，及格以上率：34%。
二年級總?cè)?64人，優(yōu)秀58人，良好119人，及格83人，優(yōu)秀率：21.9%，良好以上率：45%，及格以上率：31.4%。
三年級總?cè)?59人，優(yōu)秀64人，良好114人，及格76人，優(yōu)秀率：24.7%，良好以上率：44%，及格以上率：29.3%。
四年級總?cè)?36人，優(yōu)秀73人，良好78人，及格85人，優(yōu)秀率：30.9%，良好率：33%，及格率：36.02%。
五年級總?cè)?51人，優(yōu)秀65人，良好76人，及格105人，優(yōu)秀率：25.9%，良好率：30.28%，及格率：41.83%。
六年級總260人，優(yōu)秀56人，良好93人，及格108人，優(yōu)秀率：21.54%，良好以上率：35.77%，及格以上率：41.54%。
全校體質(zhì)測評總?cè)?540人，優(yōu)秀390人，良好603人，及格528人，不及格19人，優(yōu)秀率：25.32%，良好以上率：39.15%，合格以上率：98.76%。
�。ㄈ┱J(rèn)真組織測試 我校統(tǒng)一安排體育老師進(jìn)行測試，體育教師對測試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計上報，測試前對測試人員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。確保測試工作的順利進(jìn)行。
1、試時間安排：10月15日--11月15日2、測試形式與內(nèi)容必測項目：身高、體重、視力、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、肺活量;選測項目為按照《標(biāo)準(zhǔn)》要求選測：耐力項目為400米(50米x8往返跑);速度靈巧類項目為男子50米，女子50米。
一二年級測試項目：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩。
三四年級測試項目：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐。
五六年級測試項目：身高、體重、視力、50米、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、肺活量。
二、數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和保存 我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進(jìn)行了妥善保存，用以記錄每學(xué)年的測試和評價結(jié)果，畢業(yè)后放入學(xué)生檔案二、存在的不足從測試結(jié)果來看，我校學(xué)生體質(zhì)良好，但此次測試也反映出一些問題：首先，學(xué)生的.鍛煉時間不足；
其次，學(xué)校體育硬件設(shè)施欠缺等因素造成學(xué)生運動量達(dá)不到要求；
學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的鍛煉身體習(xí)慣。從數(shù)據(jù)中還反映出學(xué)生柔韌、力量素質(zhì)較差這有待于我們今后注意和重視的。還有，身高體重方面能達(dá)到正常體重的學(xué)生比例只有三分之一，而體重偏低、營養(yǎng)不良比例高達(dá)三分之一。通過這組數(shù)據(jù)可以看出，學(xué)生平時的生活習(xí)慣、起居、合理飲食等方面不是很好。通過以上分析，找到了自己的不足和有待改進(jìn)和保持的地方，為了發(fā)揚成績、改進(jìn)不足。
三、整改措施：
一、關(guān)注學(xué)生的個體差異，進(jìn)行分層教學(xué)，更加關(guān)注薄弱生的發(fā)展;二、有針對性的加強學(xué)生柔韌、力量素質(zhì)的訓(xùn)練(每節(jié)課拿出3-5分鐘進(jìn)行課課練);三、在教學(xué)中加強合理飲食科學(xué)體育鍛煉促進(jìn)身體健康等方面的知識教育，使學(xué)生在思想上能真正理解健康的涵義。
四、針對學(xué)校實際情況制定出相應(yīng)措施，在抓好體育課堂教學(xué)的同時，繼續(xù)積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動和大課間活動的開展，提高課外活動的練習(xí)質(zhì)量，確保每天一小時的鍛煉時間。
五、加強學(xué)生眼保健操的指導(dǎo)和檢查，提高眼保健操的質(zhì)量，預(yù)防近視。
總之，在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。
小學(xué)學(xué)生管理制度4
為認(rèn)真做好20xx年度學(xué)生資助管理工作，落實好這項惠民工程，確保貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，結(jié)合實際，特制定20xx年度資助工作要點。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“公開、公平、公正”的原則，緊緊圍繞縣局工作思路、目標(biāo)和措施，以規(guī)范資助程序為重點，以學(xué)生資助系統(tǒng)運用和規(guī)范資助檔案建設(shè)為抓手，以教育精準(zhǔn)助學(xué)為著力點，拓展工作思路，創(chuàng)新工作方法，切實落實好各項資助政策，確保每個家庭困難的貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
二、工作目標(biāo)
1、完善覆蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育和高等學(xué)校教育的資助體系。
2、認(rèn)真落實上級各項資助政策，規(guī)范使用各項資助資金，做到及時高效、公開透明、應(yīng)助盡助。
3、全力推進(jìn)教育精準(zhǔn)助學(xué)。對在縣內(nèi)接受從幼兒至高中教育和在xx一中、職教中心考取的建檔立卡全日制在校大學(xué)生實行精準(zhǔn)資助，不錯一人，不漏一人;全面鞏固高中階段“三免”教育實施成果。
4、全面使用學(xué)生資助管理系統(tǒng)，規(guī)范學(xué)生資助管理檔案建設(shè)，建立全縣統(tǒng)一規(guī)范的建檔要求和標(biāo)準(zhǔn)。
5、認(rèn)真做好大學(xué)生生源地貸款工作，確保經(jīng)濟困難家庭貧困學(xué)生順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
6、積極倡導(dǎo)社會和個人捐資助學(xué)。
三、工作措施
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任
各校(幼兒園)建立健全學(xué)生資助管理規(guī)章制度，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，全面落實責(zé)任。層層分解任務(wù)，明確職責(zé)，確保及時高效的完成各項資助任務(wù)。
(二)圍繞重點，嚴(yán)守程序
1、加大宣傳。從20xx年春開始，全縣實行“9+3”“三免兩補”政策。學(xué)校(幼兒園)要繼續(xù)通過家長會、學(xué)生x、老師家訪等形式廣泛宣傳國家、省、縣學(xué)生資助政策，讓家長和學(xué)生對政策的知曉率達(dá)100%。
2、精準(zhǔn)摸底。各校(幼兒園)要高度重視學(xué)生家庭經(jīng)濟情況調(diào)查摸底工作，并作為資助工作的.第一道關(guān)口抓細(xì)抓實。按學(xué)生家庭經(jīng)濟困難程度劃為“一般困難、困難、特別困難”分類建檔。
3、層層評審。各校(幼兒園)在確定資助對象時，要認(rèn)真落實三級評審工作，即班級評審、年級評審和校級評審。
4、公示公開。各項資助政策要通過學(xué)校x、家長會、致家長一封等形式進(jìn)行公開，資助對象要在學(xué)校、學(xué)生所在行政村進(jìn)行公開，接受社會監(jiān)督。
5、系統(tǒng)運行。從20xx年春季開始，學(xué)前教育、義務(wù)教育階段、普通高中資助、中等職業(yè)學(xué)校均在全國學(xué)生資助系統(tǒng)網(wǎng)上平臺進(jìn)行操作，學(xué)校(幼兒園)要安排專人負(fù)責(zé)，及時錄入困難學(xué)生家庭信息，資助名單，并與實際資助名單一一對應(yīng)，準(zhǔn)確無誤。
6、資金發(fā)放。資助資金發(fā)放要在規(guī)定時間內(nèi)及時發(fā)放到學(xué)生手中，發(fā)放名單與審核后的資助名單一致，杜絕弄虛作假等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
7、精準(zhǔn)助學(xué)。進(jìn)一步摸清建檔立卡貧困學(xué)生情況，各校(幼兒園)要將這項工作高度重視起來，安排專人負(fù)責(zé)，讓每個在縣內(nèi)接受從幼兒至高中教育的建檔立卡在冊農(nóng)村貧困家庭學(xué)生(幼兒)享受到資助，真正做到精準(zhǔn)助學(xué)。全面鞏固高中階段“三免”教育實施成果。
8、積極倡導(dǎo)社會和個人捐資助學(xué)。充分挖掘社會力量，大力爭取企業(yè)支持，真正為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生解決上學(xué)難的問題。
(三)強化監(jiān)督，定期檢查
1、設(shè)立舉報電話。教育局設(shè)立學(xué)生資助工作監(jiān)督舉報電話，接受社會監(jiān)督，安排專人受理群眾舉報，若接到舉報情況屬實，必須認(rèn)真查處，情況嚴(yán)重的追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
2、定期開展檢查。教育局聯(lián)合財政局定期對學(xué)校資助工作開展專項檢查，對學(xué)校的資助過程、資金發(fā)放、檔案整理等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并要求學(xué)校限期整改到位。
3、定期開展績效評價。每年年底對學(xué)校(幼兒園)資助工作開展績效評價工作，根據(jù)考核細(xì)則逐項評分，將評價結(jié)果作為年度綜合考核學(xué)校的重要依據(jù)之一。
小學(xué)學(xué)生管理制度5
為了貫徹執(zhí)行上級指示精神，加強學(xué)生的午睡管理，杜絕安全事故的發(fā)生，結(jié)合我校實際情況，特制定本管理制度：
1、我校從今年9月1日開始實行在校午睡制度。由正副班主任輪流看管。（一年級則派沒有擔(dān)任副班任工作的老師協(xié)助）。
2、午睡時間12：40——13：35（一、二年級學(xué)生在寢室午睡，三到六年級學(xué)生在本班教室午睡）。值日教師進(jìn)行巡視管理。
3、正副班主任負(fù)責(zé)在12：30前做好午睡前組織工作，包括紀(jì)律管理及學(xué)生人數(shù)清點。如午睡前學(xué)生有不舒服情況由正副班主任落實跟進(jìn)處理，午睡后由看管老師負(fù)責(zé)處理。
4、值班老師是學(xué)生午睡期間安全管理的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)對學(xué)生午睡期間的紀(jì)律進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。午睡完畢需要指導(dǎo)學(xué)生整理好午睡用品、關(guān)好睡室門窗、風(fēng)扇或冷氣，點齊人數(shù)后帶隊伍回課室，嚴(yán)禁出現(xiàn)一窩蜂跑的現(xiàn)象。
5、對于午睡期間因看管不到位而發(fā)生重大安全事故的`教師，在期末的職稱、評優(yōu)要堅決實行“安全一票否定制”。
6、值日教師負(fù)責(zé)對午睡期間的紀(jì)律進(jìn)行管理，午睡期間，學(xué)校實行靜校，不許學(xué)生四處走動，不許上課、看書報，不許接耳交談，沒有特殊情況一般不接待家長。
7、值日長負(fù)責(zé)對全校午休情況進(jìn)行監(jiān)管。對于工作不到位的教師要當(dāng)面提出整改意見，情況嚴(yán)重的直接反饋給值日行政。
8、對于管理不到位情況嚴(yán)重的教師值日行政要及時在行政會上通報；對于管理特別到位、效果較好的教師也要及時通報表揚。
小學(xué)學(xué)生管理制度6
1、課桌凳固定使用，安放整齊，不得亂涂亂畫，自然損壞及時報告老師，人為損壞照價賠償。
2、課桌凳、墻壁、講臺須經(jīng)常保持整潔，完好無損，不得用刀口刻劃，不得在墻壁上留下任何痕跡，如發(fā)現(xiàn)墻壁瓷磚臟了，須立即擦去。
3、報章雜志，原則上在教室或閱覽室閱讀，如要借走，須履行出借手續(xù)，逾期不歸或損壞遺失，應(yīng)予以賠償。
4、體育用品、圖書資料、電教設(shè)施、音樂器材、教室門窗等都應(yīng)愛護(hù)，不要隨便撥弄，當(dāng)心損壞。
5、人人愛護(hù)花木，做到不攀折、不踐踏、除管理外不進(jìn)綠化區(qū)，如有損壞，除嚴(yán)加教育外，還須賠償。
6、凡損壞公物者（包括電教器材、門窗、音體美設(shè)施、臺凳、書籍、花木等）都應(yīng)向老師說明情況，故意損壞者還須寫出檢查，然后履行賠償或罰款手續(xù)。
小學(xué)學(xué)生管理制度7
一、大力補充學(xué)校課外閱讀書籍?dāng)?shù)量，注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力的提升，積極開展大閱讀活動，每個月為學(xué)生推薦課外讀物目錄。
二、內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。
三、探討學(xué)科內(nèi)容與課外讀物有效結(jié)合；研究利用課外讀物，如何更好地拓展學(xué)生視野。
四、圖書目錄設(shè)置以卡銷式目錄為主。小學(xué)圖書室設(shè)書名目錄或分類目錄。
五、落實統(tǒng)一指導(dǎo)的時間。每周開設(shè)一節(jié)讀書校本指導(dǎo)課。教師要做好指導(dǎo)的備課、上課、閱讀效果檢查等工作。要運用指導(dǎo)課激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的.閱讀習(xí)慣。
六、對人為弄臟，應(yīng)批評教育，如有損壞，須照價賠償。
圖書室是為學(xué)校教育、教學(xué)和教學(xué)研究服務(wù)的教育機構(gòu)，是學(xué)校工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和閱讀能力、提供教育教學(xué)情報資料認(rèn)真做好服務(wù)工作。
小學(xué)學(xué)生管理制度8
為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理。防止問題讀物進(jìn)校園。根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》（教材[20xx]02號）相關(guān)要求。結(jié)合我校實際，特制定我校課外讀物進(jìn)校園管理制度，望各部門遵照執(zhí)行。
第一條為豐富學(xué)生課外閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校制定本制度。
第二條本制度是指教材和教輔之外的、進(jìn)入我校供小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）第三條我向課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅持以下原則：
方向性。堅持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。
全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生發(fā)面全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，滿足小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。
適宜性。符合小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平。滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式、貫通古今中外。
適度性。根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)，控制數(shù)量。
第四條我校進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：
主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神、時代精神、科學(xué)精神、彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)、開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。
內(nèi)容積極。選擇積極向上，反映經(jīng)濟社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新發(fā)展、以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值，選文作者歷史評價，正面有良好的社會形象。
可讀性強。文字優(yōu)美、表達(dá)流暢、深入淺出、具有一定的啟發(fā)性趣味性。
啟智增慧。能夠積極激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力、增強知識，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質(zhì)。
第五條違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦和選用為我校中小學(xué)課外讀物：
�。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的。損害國家利益的，有反華、辱華、丑化內(nèi)容的。
�。ǘ┬孤秶颐孛堋⑽：野踩氖�、危害國家統(tǒng)一主權(quán)和領(lǐng)土完整的、存在違反宗教政策內(nèi)容宣揚宗教教理。教義和教規(guī)的。
�。ㄈ┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視、破壞民族團(tuán)結(jié)或者不尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣的`不尊重。
�。ㄋ模┬麚P個人主義、自由主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的。
�。ㄎ澹┐嬖诘退住⒚乃�、庸俗、等不良傾向，格調(diào)低下，思想不健康，宣揚超自然力神秘主義和鬼神迷信，存在污穢色情、賭博、毒品、引誘自殺等。教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的，侮辱或者誹謗他人、損害他人合法權(quán)益的、存在科學(xué)錯誤性的。
�。┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告和變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用教育部推薦性課標(biāo)指定等字樣的。
�。ㄆ撸┢渌羞`反良俗道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等造成社會不良影響的。
第六條教務(wù)處負(fù)責(zé)組織我校課外讀物的遴選，審議工作。
第七條教務(wù)處對校園課外讀物推薦程序包括初選，評議確定、備案等環(huán)節(jié)，調(diào)研組負(fù)責(zé)審讀對選用國家批準(zhǔn)的推薦讀物目錄中的毒物，重點評議，適宜性，對其他讀物要按推薦原則標(biāo)準(zhǔn)要求全面把關(guān)，提出評議意見，教務(wù)處專門組織小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)。
第八條進(jìn)校園讀物，課外讀物推薦目錄，向家長，學(xué)生公開，堅持自愿購買原則，禁止強制和變相強制學(xué)生購買課外讀物，不統(tǒng)一。不組織統(tǒng)一購買。
第九條我校加強其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。
第十條我校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，設(shè)置讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)，注重開展形式多樣的課外活動，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。第十一條教務(wù)組加強對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園的毒惡的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。
小學(xué)學(xué)生管理制度9
為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》，確保中小學(xué)生享有充足的睡眠時間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校特做出如下制度：
一、學(xué)生睡眠管理制度
1.明確學(xué)生睡眠時間要求。根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點，小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時，學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保學(xué)生充足睡眠時間。
2.教師嚴(yán)格按照上級部門要求，學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。
3.個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師應(yīng)有針對性幫助學(xué)生分析原因，加強學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。
4.指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學(xué)生并與家長溝通。
5.指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。
6.指導(dǎo)家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。
7.暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進(jìn)相關(guān)工作，確保要求落實到位，切實保障學(xué)生良好睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
二、對家長的建議
1.明確睡眠時間:小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時。
2.嚴(yán)格遵守入睡時間:小學(xué)生睡覺不得晚于21點。
3.保證作息規(guī)律：做到按時入睡，按時起床，早睡早起。
4.養(yǎng)成良好個人習(xí)慣:合理安排放學(xué)后的時間，做有益于身心健康的活動。
5.掌握簡單的睡眠技巧:可以運用簡單的睡眠技巧幫助自己及時入眠。
6.課余時間安排豐富多彩的生活，做到勞逸結(jié)合。
7.制定嚴(yán)格的睡眠時間:小學(xué)生睡眠時長不少于10小時。
8.家長做好教育和監(jiān)督管理，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
9.家長為孩子做好榜樣，作息規(guī)律。
加強小學(xué)生睡眠管理工作—XX小學(xué)致家長的一封信
為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》和《xx市教育委員會轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作文件的通知》文件精神，學(xué)校制定了加強小學(xué)生睡眠管理工作實施方案。
我校充分認(rèn)識高質(zhì)量睡眠對學(xué)生健康成長、有效學(xué)習(xí)的重要作用。為確保學(xué)生享有充足的睡眠時間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，學(xué)校加強教學(xué)常規(guī)管理，制定了合理的學(xué)生在校學(xué)習(xí)作息時間，（早上課時間不早于8:20，每日睡眠要達(dá)到10小時，就寢時間不晚于21:20），建立作業(yè)統(tǒng)籌制度，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)量，避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長，擠占學(xué)生合法休息時間，增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。請各位家長配合學(xué)校，形成家校合力，共同保證每天小學(xué)生10小時的睡眠時間。
一、小學(xué)生睡眠充足的重要性
充足合理的睡眠有如下好處:
1.保證大腦適當(dāng)休息，維持人體正常生理功能:大腦是人體的司令部,充足睡眠可以使大腦保持功能正常,在它的'調(diào)理下人體得以維持正常的生長發(fā)育、生活，保持人體健康狀態(tài)。
2.學(xué)生正處在生長發(fā)育旺盛時期，充足的睡眠有利于孩子的生長發(fā)育,在深度睡眠的時候，腦垂體生長激素分泌較多,可促進(jìn)孩子身體各方面的生長，尤其對身高的發(fā)育很重要特別是對父母身高較低者的孩子更為重要。
3.
充足睡眠可使大腦功能處于最佳狀態(tài)，免疫功能增強，可防御細(xì)菌病毒的入侵,預(yù)防感染性疾病和其他疾病的發(fā)生。
4.充足睡眠可使大腦對精神、情志、記憶等的調(diào)節(jié)功能正常，使孩子精神飽滿,情志穩(wěn)定，記憶力增強，這對孩子的學(xué)習(xí)尤為重要。小學(xué)生長期睡眠不足，大腦得不到適當(dāng)?shù)男菹⒑突謴?fù)，就會導(dǎo)致大腦功能失常，可出現(xiàn)容易疲勞，記憶力減退，失眠，健忘,注意力不集中,煩躁,易激動,甚至發(fā)生抑郁癥、神經(jīng)衰弱等疾病。
二、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
保持充足睡眠就要按時作息，這對養(yǎng)成良好的飲食和睡眠習(xí)慣很重要。良好的睡眠習(xí)慣，孩子能按時自己去睡覺，這樣父母在管理上就會省事很多，孩子也會在習(xí)慣中學(xué)會自我管理,漸漸形成獨立的生活意識和行為。
家長朋友們！為了您孩子的身心健康每天記得讓孩子早點睡覺哦！
小學(xué)學(xué)生管理制度10
為確保學(xué)生班車正常、安全運營，特制定本制度。
一、車主與乘車家長簽訂乘車合同，雙方履行各自職責(zé)，承擔(dān)各自責(zé)任。
二、學(xué)校與車主簽訂班車租用合同，雙方恪守合同條文，按學(xué)校安排有序運營，不得隨意更改運營路線、站點與發(fā)車時間，如一方違約，損失自負(fù)。
三、學(xué)生憑乘車證按司機與隨車教師安排有序上下車，行車期間，不得將頭、胳膊、手等伸出車窗外，學(xué)生必須按時到站等車，乘車學(xué)生如有個別情況不乘車或請假，須持有書面請假條并家長簽字，送車主或跟車教師，否則按誤點處理，誤點班車不候，由家長負(fù)責(zé)將學(xué)生送到學(xué)校，車主與隨車教師要清點好人數(shù)，保證不漏人，不錯車。
四、學(xué)生按班車要求及時交清乘車費用。
五、執(zhí)行安全匯報制度，安全責(zé)任制度，如有意外情況車主與學(xué)生家長及時聯(lián)系，并立即告知學(xué)校安全處。
六、如遇特殊情況，學(xué)生未乘上班車，跟車人員應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系，并以和善友好的語氣解釋，解除誤會。
七、班車要進(jìn)行定期檢查，不使用報廢和證件不齊全的車輛，司機和跟車人員語言文明，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樹立學(xué)校在社會上的良好形象。
八、司機和年跟車人員每學(xué)期要進(jìn)行體檢，并及時填寫登記表，統(tǒng)一佩戴標(biāo)記，落實責(zé)任。
九、進(jìn)入校園的班車，一律由跟車人員進(jìn)行疏導(dǎo)，無疏導(dǎo)的.車輛，保安制止車輛進(jìn)入。以上要求望大家模范遵守，共同創(chuàng)建平安有序的校園環(huán)境。
小學(xué)學(xué)生管理制度11
為切實做好“課后服務(wù)”工作，根據(jù)**省教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》相關(guān)要求，特制訂本制度。
1、值班老師必須提前五分鐘到達(dá)值班教室，與前一節(jié)課老師做到無縫對接。不得遲到、早退，中途擅自離崗，不得曠課。
2、周一～周四，由最后一節(jié)課值班教師負(fù)責(zé)整好路隊，盤點學(xué)生數(shù)，護(hù)送出學(xué)校。周五由班主任負(fù)責(zé)護(hù)送路隊。不參加課后延時服務(wù)的.學(xué)生，應(yīng)由各辦公室輪值派專人統(tǒng)一護(hù)送到校外，以保證安全。
3、周五下午課后延時服務(wù)為社團(tuán)課。要求每個社團(tuán)在學(xué)期初制定好一學(xué)期課程活動安排表，每周四前根據(jù)活動安排表中本周教學(xué)內(nèi)容撰寫好教案交蹲點行政檢查，檢查通過后方可上課。
4、值班老師必須全程關(guān)注每一位學(xué)生，保證學(xué)生安全有序地學(xué)習(xí)、活動，做到學(xué)生不帶書面作業(yè)回家。并對完成的作業(yè)進(jìn)行批改，至少批改完三分之一以上的學(xué)生作業(yè)。
5、值班教師在服務(wù)過程中不得坐著上課（若有特殊情況需先報備蹲點行政），不得做與教學(xué)無關(guān)的事，不得玩手機，不得接打電話。
6、不得將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課（提倡利用后5～10分鐘對學(xué)生作業(yè)中普遍出現(xiàn)的問題進(jìn)行點評）。
7、值班教師在服務(wù)過程中應(yīng)注意因材施教，可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層布置適量作業(yè)。一、二年級應(yīng)布置20分鐘以上作業(yè)量，三年級應(yīng)布置25分鐘以上作業(yè)量。
8、值班教師需耐心、細(xì)致地對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，不得謾罵、體罰或變相體罰學(xué)生。
9、值班老師為第一安全責(zé)任人，全權(quán)負(fù)責(zé)值班時候內(nèi)的學(xué)生安全。對發(fā)生的突發(fā)事件及時做出處置，必要時立即向蹲點領(lǐng)導(dǎo)匯報，由學(xué)校決定是否開動應(yīng)急處置預(yù)案。
10、值班老師負(fù)責(zé)值班教室的環(huán)境衛(wèi)生，保持教室桌椅整齊、地面干凈。第二節(jié)課值班教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生打掃好教室衛(wèi)生，整理課桌凳。
11、學(xué)校安排檢查人員每天不定時巡查、記錄、通報，并做為“課后延時服務(wù)”考核的依據(jù)。
小學(xué)學(xué)生管理制度12
第一章 總 則
第一條 為加強學(xué)生資助檔案管理，根據(jù)我校學(xué)生資助工作實際，制定本制度。
第二條 本制度所指的學(xué)生資助檔案是指在我鄉(xiāng)各學(xué)校學(xué)生資助工作中形成的具有查考和保存價值的文字信息（含文字、圖表等）、材料、聲像、電子資料、原始數(shù)據(jù)等歷史記錄。
第三條 學(xué)生資助檔案管理遵循統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)的原則，確保檔案的完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)、安全和有效利用。
第四條 學(xué)生資助檔案工作是學(xué)生資助工作的重要組成部分，各學(xué)校應(yīng)加強對本校學(xué)生資助檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)，將學(xué)生資助檔案工作納入工作計劃，與學(xué)校其他工作同步布置、檢查、驗收，確保學(xué)生資助檔案的全面建立和完善。
第二章 學(xué)生資助檔案的構(gòu)成與歸檔
第五條 學(xué)生資助檔案原則上分為文件類、上報審批信息類和原始材料類。
（一）文件類：各級資助文件，重要資助會議、會談記錄，來信來訪及調(diào)查記錄， 核查通知及回復(fù)，其他有保存價值的材料。
�。ǘ┥蠄髮徟畔㈩悾贺毨J(rèn)定表、資助審批表、各類資助統(tǒng)計報表、資助資金發(fā)放領(lǐng)取名冊及資助信息系統(tǒng)所形成的電子數(shù)據(jù)。
�。ㄈ┰疾牧项悾焊鲗W(xué)校的貧困、低保、申請等原始材料。
第六條 歸檔的'資助檔案材料應(yīng)做到規(guī)格規(guī)范、字跡工整、齊全完整，真實反映情況。書寫材料應(yīng)符合耐久要求。
第七條 各校對應(yīng)歸檔的文件（包括電子信息等）要及時歸檔整理完畢并立卷裝盒。
第三章 學(xué)生資助檔案的管理
第八條 資助文件類、上報審批類學(xué)生資助檔案管理服從學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定；學(xué)生原始材料類檔案保存期限執(zhí)行上級資助管理部門要求。
第九條 各學(xué)校學(xué)生資助檔案要指定專人負(fù)責(zé)。管理人員要定期對檔案保存情況進(jìn)行檢查，人員調(diào)動或離開學(xué)生資助崗位時必須辦理學(xué)生資助檔案移交手續(xù)。
第十條 各學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生資助統(tǒng)計制度
第四章 學(xué)生資助檔案的利用
第十一條 學(xué)生資助檔案的提供和利用，必須嚴(yán)格遵守保密制度。學(xué)生資助檔案不對外開放。上級相關(guān)部門根據(jù)需要可以查閱學(xué)生資助檔案。查閱者不得丟失、損毀、涂改學(xué)生資助檔案。
第十二條 受助學(xué)生要求查閱本人檔案的，須經(jīng)校學(xué)生資助中心負(fù)責(zé)老師同意。
第十三條 外單位查閱我校學(xué)生資助檔案，須經(jīng)學(xué)校資助領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，并辦理登記手續(xù)。
第五章 學(xué)生資助檔案的鑒定與銷毀
第十四條 各學(xué)校負(fù)責(zé)本學(xué)校學(xué)生資助檔案的鑒定工作。
第十五條 各學(xué)校不得擅自銷毀學(xué)生資助檔案。對保管期滿的學(xué)生資助檔案，學(xué)校負(fù)責(zé)老師應(yīng)及時向校學(xué)生資助領(lǐng)導(dǎo)小組提交申請，獲批后方可作相應(yīng)處理。
小學(xué)學(xué)生管理制度13
為規(guī)范我校學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測管理工作，保證學(xué)校獲取客觀準(zhǔn)確的學(xué)生睡眠狀況資料，推動全體學(xué)生身心健康發(fā)展，促進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展，特制定本制度。
1、學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測工作的任務(wù)是：對監(jiān)測對象進(jìn)行睡眠狀況監(jiān)測測試；建立學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測數(shù)據(jù)庫；統(tǒng)計與分析監(jiān)測數(shù)據(jù)；公布監(jiān)測結(jié)果，為相關(guān)教育教學(xué)工作決策和研究提供服務(wù)。
2、學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測工作應(yīng)堅持科學(xué)、統(tǒng)一、系統(tǒng)的'原則，做到組織嚴(yán)密、取樣客觀、操作規(guī)范、結(jié)果準(zhǔn)確。
3、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)我校學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測工作。學(xué)�？倓�(wù)處協(xié)同綜合組共同建立學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在各自職責(zé)范圍內(nèi)協(xié)同開展學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測工作。
4、我校每學(xué)期開展一次學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測工作。
5、睡眠狀況測試必須嚴(yán)格執(zhí)行工作程序，遵守操作規(guī)定。
6、我校對學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測結(jié)果實行統(tǒng)一公布制度。
7、學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測結(jié)果由教導(dǎo)處公布。
學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測結(jié)果公布后，各班級可以公布本班學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測結(jié)果。
8、學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測資料屬保密資料。學(xué)校各科室應(yīng)當(dāng)采取必要的保密及安全措施，對有關(guān)工作人員進(jìn)行保密教育，做好監(jiān)測數(shù)據(jù)和資料的保管、保密工作。未經(jīng)學(xué)校同意，不得向任何個人提供監(jiān)測數(shù)據(jù)和資料。
9、經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，有關(guān)科室在遵守保管、保密制度的情況下，可無償使用學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測數(shù)據(jù)和資料。
10、學(xué)校學(xué)生可以通過監(jiān)測結(jié)果公告和監(jiān)測報告等獲取有關(guān)信息。
xx區(qū)xx小學(xué)
20xx年9月
小學(xué)學(xué)生管理制度14
1、尊敬國旗、國徽；升國旗、奏國歌時要肅立，脫帽，行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、尊老愛幼，友愛同學(xué)，平等待人。主動幫助有困難的人和殘疾人。要尊重他人的民族習(xí)慣。
3、尊敬師長，見面行禮，主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。
4、孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導(dǎo)，不任性。外出或回到家要打招呼。
5、待人有禮貌，會使用禮貌用語；不打架、不罵人；到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入；不打擾別人的工作和休息。
6、遇見外賓要有禮貌，熱情大方，不圍觀尾隨。
7、誠實，不說謊話，有錯就改；答應(yīng)別人的事要努力做到；不隨便拿別人的.東西，借東西要還；損壞公物要賠償，拾到東西要歸還失主或交公。
8、不挑吃穿，不亂花錢；愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品，要節(jié)約用水電。
9、穿戴整潔；經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后洗手；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
10、按時上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)，有病有事要請假。
11、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品；上課專心聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)言先舉手，回答問題聲音響亮；課間做正當(dāng)游戲。
12、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時作業(yè)，書寫工整，卷面潔凈獨立完成；考試不作弊。
13、堅持參加課內(nèi)外體育活動，認(rèn)真做廣播操和眼保健操；讀寫姿勢要端正。
14、積極參加學(xué)校組織的各種勞動，認(rèn)真做值日，不怕臟，不怕累。
15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要擺放整齊，學(xué)會收拾房間、洗刷餐具、做簡單飯菜等家務(wù)勞動。
16、遵守交通規(guī)則，過馬路走人行橫道；不在公路、鐵道、碼頭玩耍和追跑打鬧；不違章騎車。
17、乘公共車、船要主動購票；主動給老幼病殘讓座；在公共場所要遵守秩序；觀看演出時不隨便走動，要保持安靜，演出結(jié)束時要鼓掌致謝。
18、愛護(hù)公共財物，愛護(hù)花草樹木和莊稼、不在建筑物和文物古跡上涂抹刻畫；保護(hù)有益動物。
19、不玩火、防觸電、防溺水，不做危險性游戲。
20、要看有益的圖書、報刊、錄像；不吸煙、不喝酒、不賭博、不參加封建迷信活動。遇到壞人壞事主動報告、敢于斗爭。
小學(xué)學(xué)生管理制度15
為保障學(xué)校教育教學(xué)活動有序開展，營造學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的優(yōu)良環(huán)境，學(xué)校將加強學(xué)生出勤管理。經(jīng)研究，特規(guī)定如下:一、考勤范圍
學(xué)生上課、社會實踐活動、寄宿生的晚寢以及學(xué)校、班級、班級組織(經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的)的各種活動，都納入考勤范圍。
二、管理要求
(一)加強學(xué)生出勤管理
1．學(xué)生上課和各種活動出勤，由班主任負(fù)責(zé)。請假的學(xué)生應(yīng)有班主任批準(zhǔn)的書面請假條，如發(fā)現(xiàn)無故缺勤學(xué)生，班主任在第一時間與其家長取得聯(lián)系，了解相關(guān)情況，同時做好記錄。班主任若發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即報告學(xué)校。
2．寄宿生在校期間，不允許私自離開學(xué)校。因病或其他原因確需出校的，事前必須向宿舍管理人員或班主任請假。憑出入卡由教師或家長陪同離校，返校后及時交出入卡。
3．寄宿生晚寢期間，由宿舍管理人員負(fù)責(zé)。若發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即與班主任及家長聯(lián)系。
4．課堂出勤管理:
(（1)、每一個課堂，由課代表和科任教師負(fù)責(zé)學(xué)生的上課出勤考核工作。
(2）任課教師應(yīng)對不按規(guī)定上課的學(xué)生及時進(jìn)行批評教育，上課后首先檢查學(xué)生人數(shù)并問詢?nèi)鼻谠�，發(fā)現(xiàn)無故缺課的要及時和班主任聯(lián)系。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行請假審批制度。
1、學(xué)生必須按學(xué)校規(guī)定時間到學(xué)校正常上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課。
2、學(xué)生因病因事不能按時上學(xué)，必須嚴(yán)格履行請假手續(xù)。學(xué)生如因病因事等原因無法上課或上課期間需離校，事前應(yīng)由家長向班主
任請假，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后方可生效，班主任要和家長聯(lián)系通報情況，最好讓學(xué)生家長到校接走學(xué)生，以免中途學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。
3、學(xué)生因病因事請假的`，請假一周以內(nèi)由班主任核實批準(zhǔn)；請假一周以上由班主任核實上報，教務(wù)處批準(zhǔn)。
4、學(xué)生因病因事請假不能按時到校，必須由家長來�；虼螂娫捳埣�，學(xué)生在上課期間因病因事請假回家，班主任須主動與家長聯(lián)系了解情況，若發(fā)現(xiàn)異常情況立即報告學(xué)校。
5、班級學(xué)生因不明原因不在校，班主任應(yīng)在第一時間聯(lián)系家長，了解情況，同時把處理情況做好記錄。若情況異常應(yīng)立即向?qū)W校匯報。
6、如果班級學(xué)生離家出走，無論什么原因，班主任都要及時向?qū)W校匯報，并主動調(diào)查該學(xué)生有關(guān)情況，協(xié)助家長尋找學(xué)生，將相關(guān)情況做好記錄。
小學(xué)學(xué)生考勤管理制度7
1、學(xué)生應(yīng)按時到校上課、不遲到、不早退、不無故曠課。學(xué)生在上課、課間休息、文體活動、集會、出外參觀訪問等學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的活動中，都執(zhí)行考勤，未經(jīng)請假一律不準(zhǔn)缺席。
2、學(xué)生在校期間，不得隨意進(jìn)出校門，如有特殊原因，需離開學(xué)校的，必須先向班主任說明，聯(lián)系家長后，開具出門條，由家長接手方可離開學(xué)校。
3、學(xué)生請假，均應(yīng)由家長出具請假條，病假一周以上，另附醫(yī)院證明。
4、請假三天以內(nèi)，由班主任批準(zhǔn)。三天以上經(jīng)班主任查實，簽注意見后，由德育處批準(zhǔn)，十五天以上由校長批準(zhǔn)。未辦好請假手續(xù)（病假及特殊情況例外）一律不得缺席，否則以曠課進(jìn)行處理。
5、學(xué)生一學(xué)期內(nèi)請假缺課，累計時間超過兩個月，學(xué)校認(rèn)為跟班學(xué)習(xí)有困難并經(jīng)校長批準(zhǔn)，可令休學(xué)。對無故曠課，遲到早退的學(xué)生，班主任要及時調(diào)查了解，進(jìn)行教育。曠課累計達(dá)100節(jié)（每天按六節(jié)計）學(xué)校視情節(jié)給予適當(dāng)?shù)奶幏�，并通知家長。
6、每學(xué)期班主任應(yīng)將學(xué)生出缺勤情況通過書面或家訪，告知家長。對一學(xué)期出滿勤、不遲到、不早退的學(xué)生，給予表揚。
7、每個班設(shè)立網(wǎng)格化記錄本，每天由班主任通過晨檢午查對學(xué)生進(jìn)行點名，并認(rèn)真及時記錄，須將學(xué)生出勤情況填入素質(zhì)報告書，向家長匯報，并存入學(xué)生檔案。（早上點名時間：8：00，下午1:00，午睡時下午2:00進(jìn)行點名）
8、學(xué)生請假須有家長或醫(yī)生證明，請假三天內(nèi)的由班主任審批；請假一周以內(nèi)的由班主任提出意見，德育處審批；請假一周以上的由班主任和德育處提出意見后由校長審批。請假經(jīng)批準(zhǔn)后，應(yīng)將請假單交德育處備案。學(xué)生因急事或困病來不及請假，應(yīng)在回校后兩天內(nèi)持證明辦理補假手續(xù)。
9、有慢性病不能堅持學(xué)習(xí)的學(xué)生，憑醫(yī)院證明申請休學(xué)一年，休學(xué)期滿后應(yīng)回校辦理入學(xué)手續(xù)，經(jīng)醫(yī)生證明病未愈不宜復(fù)學(xué)者，可繼續(xù)休學(xué)一年。
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