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課外讀物的管理制度15篇[精]
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,制度使用的情況越來越多,制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式,規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊(yùn)含著社會(huì)的價(jià)值,其運(yùn)行表彰著一個(gè)社會(huì)的秩序。那么制度的格式,你掌握了嗎?以下是小編為大家整理的課外讀物的管理制度,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
課外讀物的管理制度1
讓孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)與健康發(fā)展至關(guān)重要,所以學(xué)校要求孩子讀書要做到:讀書好,好讀書,讀好書。為了保證學(xué)生在熱愛讀書的氛圍下,能夠讀到有益于孩子增智、健康成長(zhǎng)的好書,學(xué)校規(guī)定學(xué)生的課外讀物管理制度如下:
1.由學(xué)校安排相關(guān)教師(班主任等)給各位家長(zhǎng)推薦各學(xué)段“學(xué)生課外讀物目錄” 供家長(zhǎng)為孩子購買課外讀物時(shí)參照。同時(shí)規(guī)定:為了保障學(xué)生的課外讀物內(nèi)容健康、思想進(jìn)步、有益于學(xué)生的'身心健康發(fā)展,不在學(xué)校推薦的“學(xué)生課外讀物目錄”中購買的課外讀物不許學(xué)生帶進(jìn)校園,也不建議家長(zhǎng)在學(xué)校推薦的“學(xué)生課外讀物目錄”外給孩子購買課外讀物。未經(jīng)學(xué)校審核的課外讀物不準(zhǔn)帶入校園。
2.學(xué)校給各位家長(zhǎng)推薦的各學(xué)段“學(xué)生課外讀物目錄”必須是在國家批準(zhǔn)的《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》中選擇。
3.學(xué)校成立“課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)審核把關(guān),學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物,禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。
4.學(xué)校每學(xué)年按上級(jí)主管部門要求,經(jīng)過嚴(yán)格程序篩選、推薦各學(xué)段學(xué)生課外讀物目錄供家長(zhǎng)為孩子購買課外讀物時(shí)參照,遵循自愿原則,不強(qiáng)制購買。請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
課外讀物的管理制度2
為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),豐富同學(xué)閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理,防止問題讀物進(jìn)入校內(nèi),充分發(fā)揮課外讀物育人功能,依據(jù)教育部《中學(xué)校生課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法》(以下簡(jiǎn)稱《管理方法》),結(jié)合本校實(shí)際特制定新大橋中學(xué)課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理要求:
第一條把好圖書館課外讀物選購關(guān),做好館藏課外讀物排查工作,確保同學(xué)課外讀物質(zhì)量。
學(xué)校嚴(yán)格遵守上級(jí)部門對(duì)課外讀物進(jìn)校內(nèi)的相關(guān)要求,在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,圖書館、同學(xué)處、教研組協(xié)作,做好遴選和審核工作,把好課外讀物進(jìn)校內(nèi)的關(guān)口。嚴(yán)格根據(jù)《管理方法》的'要求,做好對(duì)圖書館課外讀物的梳理、調(diào)整、清理等工作。對(duì)于違反《管理方法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”情形的課外讀物,一律不予推舉和選用;不得在校內(nèi)內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物;禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制同學(xué)購買課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買;不得接受請(qǐng)托、謀取不正值利益;不得違規(guī)干預(yù)課外讀物推舉。
其次條強(qiáng)化管理,嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入同學(xué)書包。
各班主任及全體老師要深化學(xué)習(xí)《管理方法》,把握對(duì)同學(xué)課外讀物管理的詳細(xì)要求。在符合上級(jí)要求的狀況下向同學(xué)推舉課外讀物時(shí),要嚴(yán)把“十二條負(fù)面清單”關(guān),嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校內(nèi)。推舉同學(xué)課外讀物要堅(jiān)持《管理方法》規(guī)定的“方向性、全面性、相宜性、多樣性、適度性"原則和“主題鮮亮、內(nèi)容樂觀、可讀性強(qiáng)、啟智增慧"的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理,確保好書進(jìn)校。各班主任也要根據(jù)“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購書行為。
第三條加強(qiáng)圖書館建設(shè),發(fā)揮主渠道陣地作用。
學(xué)校切實(shí)做好同學(xué)課外閱讀需求調(diào)研,提升館藏讀物品質(zhì),滿意同學(xué)課外閱讀需求。加高校校圖書館課程建設(shè)力度,定期開展名師導(dǎo)讀、讀書沙龍等共享溝通活動(dòng);優(yōu)化校內(nèi)閱讀環(huán)境,培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣,提高同學(xué)閱讀愛好,鼓舞同學(xué)樂觀參與讀書征文活動(dòng)。借助各類讀書共享溝通活動(dòng),在學(xué)校營(yíng)造一種同學(xué)愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍,提升同學(xué)內(nèi)在素養(yǎng),充分發(fā)揮課外讀物的育人功能。此外,加大圖書館信息化建設(shè),做好信息化時(shí)代新媒介閱讀指導(dǎo),讓學(xué)校圖書館成為同學(xué)最喜愛的學(xué)習(xí)空間。
學(xué)校切實(shí)根據(jù)《管理方法》的要求,落實(shí)好相關(guān)工作,使本校同學(xué)課外讀物的推舉、征訂、閱讀等工作良性進(jìn)展。
課外讀物的管理制度3
為豐富學(xué)生課外閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,規(guī)范課外讀物管理,保障學(xué)生健康成長(zhǎng),充分發(fā)揮課外讀物育人功能,F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際情況,特制訂本管理制度。
一、成立審核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:團(tuán)隊(duì)成員
領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé):
對(duì)學(xué)生帶進(jìn)校園的課外讀物做好登記、管理、審核,嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向。杜絕各種商業(yè)宣傳讀物進(jìn)校園,做好課外讀物進(jìn)校園的備案與登記工作。
二、課外讀物審核管理
1、課外讀物進(jìn)入校園都要經(jīng)過審核小組組員集體研究決定,經(jīng)會(huì)議通過后向組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)提出申請(qǐng)。
2、凡發(fā)現(xiàn)課外讀物包含色情暴力、網(wǎng)絡(luò)游戲、商業(yè)廣告等內(nèi)容及鏈接,要求立即沒收。及時(shí)清理、整頓傳播色情、低俗信息等違法違規(guī)和不良信息的課外讀物。
3、要確保進(jìn)入校園的`課外讀物的內(nèi)容在思想性、科學(xué)性和適宜性等方面符合黨的教育方針和立德樹人要求,體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向。要以“有效服務(wù)教育教學(xué)、不增加教師工作和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為原則。
4、課外讀物選用要用方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性。要保證課外讀物主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧。
5、嚴(yán)格合理選用課外讀物,嚴(yán)格控制數(shù)量,防止影響正常教育教學(xué)。
6、凡未經(jīng)審核小組記錄審查的課外讀物,一律禁止在校園內(nèi)傳播。
7、嚴(yán)禁學(xué)生在除自習(xí)課或閱讀課外的其他課堂上閱讀課外讀物,一經(jīng)老師發(fā)現(xiàn),立刻沒收處理課外讀物。
課外讀物的管理制度4
楊浦區(qū)教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,制定本制度。
一、本制度所稱的課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)。
二、我校課外讀物推薦須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求,堅(jiān)持以下原則:
方向性。堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
全面性。堅(jiān)持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。
適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。
多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。
適度性。學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。
三、進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn):主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,重點(diǎn)宣傳新時(shí)代思想,傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國際視野,涵養(yǎng)法治意識(shí)。內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,有良好的.社會(huì)形象?勺x性強(qiáng)。文字優(yōu)美,表達(dá)流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí),提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
四、學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《楊浦區(qū)教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)圖書館(室)管理制度》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,不得違反十二條負(fù)面清單,且根據(jù)教育部的中小學(xué)圖書館(室)館配圖書適宜性評(píng)標(biāo)準(zhǔn),開展圖書采購工作。
五、學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體,負(fù)責(zé)組織課外讀物的遴選、審核工作。推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出學(xué)校圖書推薦目錄;教學(xué)管理部負(fù)責(zé)審讀,對(duì)選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,重點(diǎn)評(píng)議適宜性,對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評(píng)議意見;學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果。
六、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。對(duì)家長(zhǎng)自主購買推薦目錄之外的課外讀物,學(xué)校做好指導(dǎo)工作。
七、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
八、學(xué)校大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動(dòng)書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。學(xué)校采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生。
九、建立監(jiān)督檢查機(jī)制。定期檢查班級(jí)圖書角,發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,消除不良影響。
課外讀物的管理制度5
優(yōu)質(zhì)有益的讀物是少年兒童認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)、樹立正確價(jià)值觀的重要渠道。讓學(xué)生有好書讀、會(huì)讀好書,從學(xué)習(xí)閱讀到閱讀學(xué)習(xí),是提高學(xué)生人文素養(yǎng)、建設(shè)書香社會(huì)的重要命題。學(xué)校堅(jiān)持把閱讀作為學(xué)校重要的教育教學(xué)內(nèi)容,參照教育部發(fā)布的《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》,為學(xué)生量身定做適合的成長(zhǎng)書單,并鼓勵(lì)教師多將經(jīng)典引入課堂,作為教育教學(xué)素材,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
具體措施:
1、遵循一科一輔原則,嚴(yán)格按照《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教學(xué)用書有關(guān)工作的通知》要求規(guī)范教學(xué)用書管理,根據(jù)教學(xué)用書目錄訂閱教輔資料,切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2、學(xué)科教師按照教學(xué)大綱要求,推薦學(xué)科相關(guān)的課外讀物,要求老師們?cè)诮o學(xué)生推薦讀物的時(shí)候要詳細(xì)了解,自己先翻閱,不能盲目推薦違規(guī)讀物或者不適合學(xué)生閱讀的讀物。
3、探討學(xué)科內(nèi)容與課外讀物有效結(jié)合;研究利用課外讀物,如何更好地拓展學(xué)生視野。
4.嚴(yán)格讀物管理。將教育部發(fā)的教輔和課外讀物推薦目錄發(fā)給家長(zhǎng),作為家長(zhǎng)給學(xué)生選書的'依據(jù)。引導(dǎo)家長(zhǎng)在正規(guī)書店購買正品書籍。
5.建設(shè)好學(xué)校圖書室及各班閱讀角,學(xué)校圖書館有序開放,推進(jìn)書香校園的建設(shè)。
6、家校社合作,引導(dǎo)學(xué)生享受閱讀,回歸閱讀本身意義。
少年兒童閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,離不開家長(zhǎng)的言傳身教與社會(huì)良好閱讀氛圍的浸
染。學(xué)校將與家委會(huì)合作,定期開展老師家長(zhǎng)聯(lián)合讀書、薦書與書籍分享活動(dòng),一方面及時(shí)了解少年兒童讀物內(nèi)容,結(jié)合少年兒童興趣甄選出有益、有趣的課外讀物,豐富、引導(dǎo)少年兒童選擇;另一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)從自身做起,努力提升閱讀品位、培養(yǎng)家庭閱讀習(xí)慣、創(chuàng)設(shè)良好閱讀氛圍。鼓勵(lì)學(xué)校、家長(zhǎng)充分聯(lián)動(dòng)社會(huì)資源,組織“讀書節(jié)”“分享會(huì)”等相關(guān)閱讀活動(dòng),將閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成從學(xué)校延伸到家庭、社區(qū),以社區(qū)為輻射中心營(yíng)造“書香社會(huì)”的良好閱讀氛圍,讓學(xué)生在純粹的閱讀體驗(yàn)中領(lǐng)略“閱讀之美”,充分享受閱讀樂趣。
本制度自公布之日開始執(zhí)行,相關(guān)事宜由教務(wù)處解釋。
課外讀物的管理制度6
為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,保障校園文明教學(xué)環(huán)境和學(xué)生身心健康發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際,規(guī)定如下:
一、各種刊物進(jìn)入校園,須報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn),教導(dǎo)處備案,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可進(jìn)入校園。
二、學(xué)校成立讀物進(jìn)校園審核小組,對(duì)圖書室和班級(jí)圖書角的所有書籍進(jìn)行審核,保證校內(nèi)圖書符合要求。
三、學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》采購規(guī)范的課外讀物,禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物(含數(shù)字出版產(chǎn)品),禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。
四、學(xué)校參照《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外讀物的建議,依托統(tǒng)編語文教科書“快樂讀書吧”推薦書目、《淄博市全科閱讀推薦書目》制定初選目錄,經(jīng)過初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)確定學(xué)校推薦讀物目錄。
五、學(xué)校對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行管理審查,發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)處置,消除不良影響。
六、建議家長(zhǎng)在正規(guī)渠道購買課外讀物,重視課外讀書價(jià)值取向,購買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,內(nèi)容積極向上的正版圖書,對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅皶r(shí)禁止閱讀。
七、涉12條紅線的不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物:
。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;
。ǘ⿹p害國家榮譽(yù)和利益的',有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
。ㄈ┬孤秶颐孛堋⑽:野踩;
。ㄋ模┪:医y(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
(五)存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;
。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
。ㄆ撸┬麚P(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;
。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的;
。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
。ㄊ┐嬖诳茖W(xué)性錯(cuò)誤的;
。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的。
課外讀物的管理制度7
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》有關(guān)規(guī)定和精神,為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園,防止問題讀物進(jìn)入中學(xué)校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,學(xué)校特制定本審核制度。
二、存在下列情形之一的,不得推薦或選用為中學(xué)生課外讀物:
。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說黨史、國史、軍史的;
。ǘ⿹p害國家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
。ㄈ┬孤秶颐孛、危害國家安全的;
。ㄋ模┪:医y(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
(五)存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;
。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
。ㄆ撸┬麚P(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;
。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的;
。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
(十)存在科學(xué)性錯(cuò)誤的;
。ㄊ唬┐嬖谶`規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;
。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的'。
三、學(xué)校是課外讀物進(jìn)校園推薦責(zé)任主體,負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。為此,特成立課外讀物審核專門小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:各班班主任、科任教師、圖書管理員
四、審核實(shí)施步驟:
課外讀物每學(xué)年推薦一次。推薦程序包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。主要從兩個(gè)方面進(jìn)行:
圖書室圖書:
1、初選:學(xué)校組織班主任、學(xué)科教師和圖書館管理人員根據(jù)相關(guān)法規(guī)提出初選目錄;
2、評(píng)議審讀:根據(jù)初選目錄學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,對(duì)選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,重點(diǎn)評(píng)議適宜性,對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評(píng)議意見,簽字確認(rèn)后提交學(xué)校專門審核小組;
3、審核確認(rèn):學(xué)校以楊白菊、唐述秀主任帶隊(duì)的專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)學(xué)科組簽字確認(rèn)后的審讀目錄,統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果,并打印備案。
4、教務(wù)處進(jìn)行公示并上報(bào)南岸區(qū)教育教委基教科備案。
學(xué)科教師課外讀物推薦:
1、初選:學(xué)科教師提出優(yōu)秀讀物書單,并附樣書;
2、評(píng)議審讀:教務(wù)處根據(jù)初選書單組織學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,重點(diǎn)評(píng)議適宜性,對(duì)其全面把關(guān),提出評(píng)議意見,簽字確認(rèn)后提交學(xué)校專門審核小組;
3、審核確認(rèn):學(xué)校以楊白菊、唐述秀主任帶隊(duì)的專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)學(xué)科組簽字確認(rèn)后的審讀目錄,統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦書單。
4、學(xué)科教師將最后確認(rèn)的書單在家長(zhǎng)群公示,并周知家長(zhǎng),購買課外讀物完全遵循學(xué)生自愿原則。
課外讀物的管理制度8
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書,根據(jù)教《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》(以下簡(jiǎn)稱《辦法》),結(jié)合本校實(shí)際,制定本制度。
一、工作目標(biāo)通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合《辦法》要求;
開展校園讀書活動(dòng),讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書香校園;
指導(dǎo)親子共讀,建設(shè)書香家庭;
營(yíng)造愛讀書、讀好書的良好氛圍。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)校讀物管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):栗玉寶
副組長(zhǎng):陳遵華、沈新兵、謝印杰、王大號(hào)
成員:張繼虎、徐大旺、吳百靈及各班班主任
三、工作內(nèi)容
(一)加強(qiáng)排查,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。
教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上,再進(jìn)一步按照《辦法》要求,認(rèn)真排查館藏書籍,發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理,不準(zhǔn)借閱。各級(jí)部各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家訪等方式,使廣大家長(zhǎng)熟知《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,并對(duì)家藏圖書進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除,禁止學(xué)生閱讀。
。ǘ⿵(qiáng)化管理,嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。
各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)《辦法》,掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí),要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān),嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)管理,確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購書行為。
。ㄈ┲匾晫(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理,嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。
各級(jí)部各班要結(jié)合學(xué)!秾W(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理,指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻,堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。
。ㄋ模┩苿(dòng)師生、親子共讀,建設(shè)書香校園、書香家庭。
教務(wù)處要做好學(xué)校“書生課程”的落實(shí)工作,指導(dǎo)、督促書生課程建設(shè)委員會(huì)定年度計(jì)劃、定工作方案、定閱讀內(nèi)容、定考核辦法,強(qiáng)化課程實(shí)施過程管理,使書生課程盡早在本校落地、生根、開花、結(jié)果,促進(jìn)書香校園建設(shè)。教務(wù)處要采取措施,組織各級(jí)部各班開展“親子共讀”活動(dòng),建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一,創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀;
語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的'責(zé)任,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。
。ㄎ澹﹫(jiān)持“紅線”思維,規(guī)范課外讀物推薦、征訂。
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律,非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線,凡觸犯者依據(jù)學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》,嚴(yán)肅處理。
1、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的;
2、引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的;
3、未經(jīng)同意,組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類學(xué)習(xí)平臺(tái)、安裝APP,或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。
四、工作要求
1加強(qiáng)組織保障,推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。
學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教務(wù)處主任任副組長(zhǎng),語文學(xué)科組長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,切實(shí)做好《辦法》和學(xué)!斗桨浮返穆鋵(shí)工作,使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。
2注重宣傳,使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力,保證工作效果。
3嚴(yán)格管理,失職問責(zé)。
全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,嚴(yán)守紀(jì)律,規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者,對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé)。
課外讀物的管理制度9
教育部印發(fā)了《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》(教材〔20xx〕2號(hào))(以下簡(jiǎn)稱《管理辦法》),旨在豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園(含幼兒園),充分發(fā)揮課外讀物育人功能。為貫徹落實(shí)《管理辦法》,現(xiàn)根據(jù)市教委專項(xiàng)會(huì)議精神及《徐匯區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作的指導(dǎo)意見》,特制定本制度如下:
1、充分認(rèn)識(shí)課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義,認(rèn)真貫徹落實(shí)《管理辦法》要求,不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí),規(guī)范進(jìn)校園課外讀物管理程序,建立健全長(zhǎng)效機(jī)制,確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量,豐富拓展教育資源,為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基。
2、對(duì)進(jìn)入校園的課外讀物進(jìn)行遴選、審核、推薦和把關(guān),對(duì)違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定和違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的讀物資料,一律禁止推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物;
3、禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,不得組織統(tǒng)一購買。不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物;
4、按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中列出的.12條負(fù)面清單,對(duì)校園推薦圖書進(jìn)行清理,做到有方案、有措施、有成效;
5、對(duì)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象以及對(duì)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物行為進(jìn)行有效管控;
6、進(jìn)校園課外讀物推薦程序包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié),推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開。開展讀書節(jié)、書香校園等閱讀活動(dòng)。
課外讀物的管理制度10
為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,確保學(xué)生課外讀物的質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書,根據(jù)教育部近日印發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》,結(jié)合本校實(shí)際,制訂相關(guān)校園讀物的管理制度。
通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《管理辦法》的要求,開展校園讀書活動(dòng),讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,建設(shè)書香校園;指導(dǎo)親子共讀,建設(shè)書香家庭;營(yíng)造愛讀書、讀好書的博雅校園氛圍。
學(xué)校以圖書館為主陣地,扎實(shí)推進(jìn)課外讀物遴選配置和推廣利用、加強(qiáng)各學(xué)科組與圖書館的聯(lián)動(dòng),支撐和保障課程教學(xué)改革。
1.學(xué)校成立了專門的課外讀物管理審核小組,加強(qiáng)組織保障,使課外讀物管理常態(tài)化,使本校學(xué)生課外閱讀的推薦、閱讀等工作良性發(fā)展。成員由校長(zhǎng)、書記、高校專家(家長(zhǎng)代表)、課程教學(xué)部主任、行政服務(wù)部主任、語文教研組長(zhǎng)、圖書館館長(zhǎng)等組成。
2.規(guī)范配置流程,杜絕問題圖書進(jìn)校園。購買合法、正規(guī)渠道出版物是對(duì)進(jìn)校園課外讀物選購的'基本要求。在市、區(qū)兩級(jí)中小學(xué)圖書館工作委員會(huì)指導(dǎo)下,學(xué)校多年來一直注重對(duì)采購圖書源頭的規(guī)范,嚴(yán)格審查供書單位實(shí)體書店資質(zhì),最大限度地避免了問題圖書進(jìn)入校園。
3.評(píng)議審核推薦書單。認(rèn)真選擇適宜的課外讀物。校圖書館的圖書配置嚴(yán)格依據(jù)各級(jí)教育行政部門及相關(guān)文件規(guī)定,認(rèn)真挑選適合學(xué)生閱讀的圖書,并加強(qiáng)館藏圖書適宜性研究。審核小組負(fù)責(zé)把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果。
4.嚴(yán)格管理,為學(xué)生提供健康的精神食糧。學(xué)校也接受校友和在校師生捐贈(zèng),所有圖書均需經(jīng)過審核小組的嚴(yán)格審核。對(duì)受捐贈(zèng)的圖書進(jìn)行審查,凡進(jìn)必審,關(guān)注“方向性”。由圖書館對(duì)受捐贈(zèng)的圖書完成消毒工作后,方可進(jìn)入流通借閱環(huán)節(jié)。
5.完善清查制度,結(jié)合資產(chǎn)剔舊每學(xué)期開展館內(nèi)圖書清理工作,發(fā)現(xiàn)不適宜的圖書及時(shí)下架。
下一步,學(xué)校將以教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》和上海市教委進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園相關(guān)要求為契機(jī),扎實(shí)把好課外讀物進(jìn)校關(guān)口,集全體師生之力打造優(yōu)質(zhì)的閱讀生態(tài)圈,以“多讀書、讀好書”為目標(biāo),豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
課外讀物的管理制度11
為充分發(fā)揮學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書角課外讀物的育人功能,科學(xué)有效的提高學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣和積極性,豐富學(xué)生的課外知識(shí),學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)教育部分要求,定期添置以上級(jí)教育部門推薦目錄為主的圖書,切實(shí)做到適合學(xué)生身心發(fā)展的課外讀物進(jìn)入校園,并嚴(yán)格禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物,禁止任何人強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。學(xué)校旨在鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),積極引導(dǎo)孩子閱讀健康有益的.讀物,不斷激發(fā)每位學(xué)生的閱讀興趣和愛好。特制定本校學(xué)生課外讀物管理制度。
一、科學(xué)添置課外讀物種類
1、嚴(yán)格遵守上級(jí)教育部門采購流程,做好審批、報(bào)備、編目、驗(yàn)收等手續(xù)。
2、根據(jù)藏書要求,嚴(yán)控各類圖書占比。
3、各類添置的課外讀物必須適合學(xué)生身心發(fā)展。
4、堅(jiān)決杜絕非規(guī)范課外讀物進(jìn)入校園。
二、規(guī)范踢除課外讀物要求
1、剔除范圍:
(1)復(fù)本過多,長(zhǎng)期壓架的圖書;
(2)內(nèi)容有嚴(yán)重問題,不宜公開流通的圖書;
。3)殘缺破損,無法再投入流通的圖書;
。4)陳舊過時(shí),已無利用價(jià)值的圖書;
。5)實(shí)用性差,流通率低的圖書。
2、剔除與外理方法:
(1)以剔除過多的復(fù)本為主。
。2)在具體判斷上根據(jù)外借流通統(tǒng)計(jì)、書齡以及利用價(jià)值三項(xiàng)指標(biāo)為依據(jù)。
(3)平時(shí)對(duì)殘缺破損無法利用的圖書給予剔除。
(4)經(jīng)常性與定期剔舊相結(jié)合。
。5)對(duì)于丟失及剔除的圖書應(yīng)及時(shí)處理,做到帳、書一致。
三、切實(shí)提高課外閱讀力度
1、圖書館定期對(duì)添置新書作好書推薦,促進(jìn)課外閱讀興趣,提高課外閱讀積極性和有效性。
2、圖書館全日開放,錯(cuò)時(shí)錯(cuò)班借閱歸還,保證規(guī)范流通。
3、開放式圖書閱覽區(qū)每學(xué)期至少二次更新上架圖書,方便學(xué)生借閱。
4、班級(jí)充分利用圖書角功能,周一至周五班級(jí)內(nèi)圖書實(shí)行借閱并做好相應(yīng)記錄,避免圖書無故流失。
課外讀物的管理制度12
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入校園充分發(fā)揮課外讀物育人功能,根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定以下管理制度:
一、課外讀物進(jìn)校園工作管理辦法
1、目的和范圍。進(jìn)校園課外讀物的范圍是除教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供學(xué)生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)。
2、管理職責(zé)。根據(jù)文件要求,學(xué)校有關(guān)部門負(fù)責(zé)推薦、管理和監(jiān)督工作。
3、質(zhì)量要求。堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性的推薦原則,要求符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)和啟智增慧的推薦標(biāo)準(zhǔn),不得推薦或選用不符合中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單中的讀物。
4、推薦主體、程序和導(dǎo)向。建立激勵(lì)機(jī)制,大力倡導(dǎo)課外讀物進(jìn)校園的積極導(dǎo)向。可由上級(jí)教育部門負(fù)責(zé)推薦進(jìn)校園課外讀物,推薦程序?yàn)椤俺踹x-審議-確認(rèn)-備案”。
5、購買原則和其他渠道管理。課外讀物堅(jiān)持自愿購買原則,規(guī)范校園內(nèi)銷售課外讀物行為,強(qiáng)調(diào)對(duì)受捐贈(zèng)讀物的審核把關(guān)。
6、監(jiān)督檢查和追責(zé)處理。學(xué)校對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)校園讀物的監(jiān)督管理,夯實(shí)監(jiān)督檢查職責(zé)要求。列出追責(zé)處理清單,防止出現(xiàn)利益輸送,防范讀物推薦廉政風(fēng)險(xiǎn)。
二、讀物進(jìn)校園審核
。ㄒ唬┕ぷ髂繕(biāo)
建立學(xué)校教導(dǎo)處、年級(jí)組、班主任和語文學(xué)科教師聯(lián)合管理機(jī)制。完善管理制度,落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化措施,加強(qiáng)校園課外讀物的監(jiān)管,確保學(xué)生課外閱讀綠色、人文、科學(xué)、有效,促進(jìn)校園課外閱讀的健康發(fā)展,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),人文情懷和愛國情懷。
(二)審核要求
1、建立準(zhǔn)入排查制度
學(xué)校的各種課外讀物進(jìn)入校園,都要通過語文學(xué)科教師會(huì)議集體研究決定,經(jīng)教師會(huì)議通過后向校委會(huì)提出申請(qǐng)。凡讀物進(jìn)入校園,必須報(bào)告校委會(huì)提出申請(qǐng),經(jīng)同意后方可進(jìn)入。杜絕不良讀物,帶有商業(yè)活動(dòng)的課外讀物進(jìn)入校園,將教材教輔資料的管理納入教師師德考核,簽訂不違規(guī)訂購教輔資料責(zé)任書。
2、建立責(zé)任追究制度
對(duì)于未經(jīng)研究,黨支部校委會(huì)會(huì)議批準(zhǔn),私自引進(jìn)課外讀物,造成不良影響的,將追究責(zé)任,造成惡劣影響及損失的,追究法律責(zé)任。學(xué)校教師向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳帶有商業(yè)回扣課外讀物產(chǎn)品的將上報(bào)上級(jí)行政部門,造成惡劣影響和損失的,將追究刑事責(zé)任。
3、建立長(zhǎng)效監(jiān)督制度
嚴(yán)格審查進(jìn)入校園的課外讀物,避免低俗的`不良讀物進(jìn)入校園。學(xué)校教師推薦閱讀的課外讀物,必須嚴(yán)把盜版關(guān),杜絕低俗邪教,反人類,反科學(xué)的讀物進(jìn)入校園。教職員工不得與校外教輔推銷人員有商業(yè)性往來。
三、班級(jí)圖書角管理
1、班級(jí)圖書為共享圖書,嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》審查圖書,符合要求的放入班級(jí)圖書角。進(jìn)入本班圖書角的圖書均需做好登記。
2、班級(jí)設(shè)立班級(jí)圖書管理員。凡本班學(xué)生借閱圖書,必須由班級(jí)圖書管理員允許,每次每位同學(xué)只能借閱一本圖書。
3、借閱圖書要愛護(hù),最長(zhǎng)不可超過兩周歸還,以便于其他同學(xué)借閱;最短也不可3日內(nèi)歸還,以保證認(rèn)真讀書,并減輕管理員的工作負(fù)擔(dān),到期后仍需繼續(xù)使用者可續(xù)借并進(jìn)行續(xù)借登記。不準(zhǔn)在圖書上亂寫、亂畫等。
4、借書時(shí),需認(rèn)真檢查圖書有無破損情況,如發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)讓負(fù)責(zé)的同學(xué)進(jìn)行登記。
5、閱讀完借閱的圖書后,要按時(shí)找圖書管理員辦理歸還手續(xù),并做好記錄。
6、每學(xué)期放假前,由圖書管理員清查一次借出的圖書,做到圖書全部歸還。放假前圖書管理員組織學(xué)生到學(xué)校圖書室借閱新的圖書,以豐富學(xué)生的假期生活。
7、圖書角不向其他班級(jí)、校外開放,若需借閱經(jīng)由班主任同意。
8、圖書管理員負(fù)責(zé)借閱圖書的清點(diǎn)、整理、登記和簡(jiǎn)單的修理工作。
四、圖書審查清理
。ㄒ唬⿲彶榍謇矸秶
平陰縣東阿中學(xué)圖書室的圖書、期刊、電子讀物等。
。ǘ⿲彶榍謇硪罁(jù)
《中小學(xué)圖書館(室)圖書審查清理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中規(guī)定的三類圖書。
1、非法圖書
違反(憲法》《刑法》《著作權(quán)法》等相關(guān)法律法規(guī)及其司法解釋有關(guān)規(guī)定的侵權(quán)、盜版等非法圖書。違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人和英模人物,戲說黨史、國史、軍史的圖書。存在違反宗教政策的圖書。非正規(guī)渠道進(jìn)口的境外圖書。假借和偽稱名人和外國人民義出版的偽書。有關(guān)部門明令停止流通的圖書。
違反(出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,包括下列內(nèi)容的圖書:
(1)反對(duì)憲法確定的基本原則的;
(2)危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
(3)泄露國家秘密、危害國家安全或者損害國家榮譽(yù)和利益的;
(4)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者侵害民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
(5)宜揚(yáng)邪教、迷信的;
(6)擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定的;
(7)宜揚(yáng)淫穢、賭博、恐怖、暴力或者教唆犯罪的;
(8)侮辱或誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
(9)危害社會(huì)公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的;
(10)有法律、行政法規(guī)和國家規(guī)定禁止的其他內(nèi)容的。
2、不適宜圖書
不符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的;世界觀、人生觀、價(jià)值觀存在偏差的;宣揚(yáng)狹隘民族主義和種族主義的;宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;科學(xué)概念、原理等出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤的;不適合學(xué)生心智發(fā)展水平、認(rèn)知理解能力的(教師用書除外);格調(diào)低下、思想不健康的,含有恐怖、殘酷、色情等內(nèi)容的;內(nèi)容陳舊過時(shí),且無使用價(jià)值的。
3、外觀差、無保存價(jià)值的圖書
。ㄈ┙M織實(shí)施
1、制定東阿中學(xué)審查清理方案。成立專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確專項(xiàng)工作職能部門,落實(shí)工作職責(zé),細(xì)化目標(biāo)任務(wù)。
2、自查。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)逐本審核,建立工作臺(tái)賬,將需要清理的圖書登記造冊(cè),提出清理意見,報(bào)縣主管教育行政部門審查。
3、清理。根據(jù)主管教育行政部門審查意見,對(duì)學(xué)校圖書館圖書進(jìn)行定時(shí)清理。
課外讀物的管理制度13
一、借書規(guī)章
1、憑借閱證(入學(xué)時(shí)免費(fèi)辦證)借書,借閱證僅限本人使用,借書手續(xù)不得代辦。
2、借閱證應(yīng)妥當(dāng)保存。如遺失,須馬上到圖書館辦理掛失,并將所借書刊還清,于兩周后補(bǔ)發(fā)新證。補(bǔ)發(fā)新證需交押金伍元。如不準(zhǔn)時(shí)掛失,造成的后果由本人負(fù)責(zé)。
3、同學(xué)在離校前須交回借閱證并還清所借圖書,無證辦理離校手續(xù)者,須交納補(bǔ)證費(fèi)伍元。
4、遵守圖書借閱規(guī)定,按時(shí)還書,逾期罰款。
5、期刊一律不外借。
6、借閱書刊應(yīng)當(dāng)愛惜,不得毀損(如撕頁、劃線、寫字、污跡等)、遺失。如有污損、遺失等違章行為,按《借閱書刊違章懲罰方法》予以賠償。
7、借出書刊本館如有特別需要可隨時(shí)索回。
二、閱覽規(guī)章
1、本館閱覽室僅對(duì)本校讀者開放,憑本人借閱證入室閱覽。 2、讀者隨身攜帶物品如書包、雨具等不準(zhǔn)攜入室內(nèi)。
3、閱覽室陳設(shè)的書刊憑借閱證借閱,但每次僅限1冊(cè),閱后必需交管理員歸還原處,不得任憑亂放。
4、保持室內(nèi)寧靜干凈;禁止吸煙、吃零食;禁止隨地吐痰、亂扔紙屑并自覺關(guān)閉通訊工具。
5、讀者應(yīng)自覺愛惜書刊,不得污損(如撕頁、劃線、寫字、污跡等)。私自將書刊攜帶、轉(zhuǎn)移出室外者,以盜竊書刊論處。污損、盜竊書刊按《借閱書刊違章懲罰方法》予以賠罰。
6、不得搶占座位。
7、愛惜閱覽室的設(shè)施,桌椅不得任憑亂動(dòng)。
8、自覺遵守閱覽室的其他有關(guān)規(guī)定。
三、借閱規(guī)定
1、本館書庫實(shí)行閉架與半開架服務(wù),憑本人借閱證借書。
2、同學(xué)借閱圖書總數(shù)為4冊(cè),文藝類借期為30天,專業(yè)類借期為半年,到期可續(xù)借30天,但必需辦理續(xù)借手續(xù);教職工借閱圖書總數(shù)為10冊(cè),借期為半年,到期可續(xù)借一個(gè)月。
3、進(jìn)館后先查閱名目,按要求填寫索書號(hào),交圖書管理員辦理借閱手續(xù)。
4、保持書庫寧靜干凈,不得在庫內(nèi)談笑、喧嘩、吃零食、亂扔紙屑,禁止吸煙和隨地吐痰,愛惜名目廳檢索機(jī)等設(shè)備。
5、借書時(shí),首先應(yīng)檢查圖書有無缺損,如有缺損應(yīng)交管理員驗(yàn)證、蓋章,損壞圖書按《借閱書刊違章懲罰方法》予以賠罰。 6、不得在名目廳長(zhǎng)時(shí)間逗留和閱覽,以免影響其他讀者入庫。
7、未辦理借書手續(xù),無論用何種方式將圖書帶出書庫,均以盜竊書刊論處。
四、借閱書刊違章懲罰方法
1、借閱的書刊都應(yīng)按期歸還,只要有一冊(cè)書刊逾期,本館停止其辦理再借圖書手續(xù)。
2、逾期歸還的書刊一律以冊(cè)為單位執(zhí)行罰款,逾期罰款0.1元/天。冊(cè)。
3、凡在節(jié)假日及寒暑假期間到期的書刊,根據(jù)“節(jié)假日規(guī)章”執(zhí)行,即寒、暑假期間到期的書刊,系統(tǒng)自動(dòng)將借期延至開學(xué)日后10天(以同學(xué)正式上課日為開學(xué)日);黃金周期間(如五一、十一)到期的書刊,系統(tǒng)將借期延至正常上班后3天;不在以上節(jié)假日期間到期的`書刊不享受節(jié)假日規(guī)章。
4、借閱書刊如有遺失,必需在借期內(nèi)辦理賠償手續(xù);超過借期賠償,超過天數(shù)按逾期天數(shù)處理后再予以罰款。
5、讀者丟失圖書,按書價(jià)2—5倍賠償。
6、讀者所借書刊不得圈畫與損壞,情節(jié)較輕者按書價(jià)的10—50%罰款,情節(jié)嚴(yán)峻者按丟失圖書處理。
7、凡有盜竊書刊者,均按圖書原價(jià)的10倍賜予罰款,并報(bào)請(qǐng)學(xué)校相關(guān)部門賜予紀(jì)律處分。
課外讀物的管理制度14
為優(yōu)化圖書館藏書結(jié)構(gòu),按文獻(xiàn)資料老化規(guī)律,準(zhǔn)時(shí)做好剔除陳舊圖書資料工作,特制訂如下規(guī)定:
1、剔舊工作務(wù)必有方案,有組織地進(jìn)行。
2、剔舊工作務(wù)必專人負(fù)責(zé),預(yù)備剔舊的書刊先廣泛征求有關(guān)人員的看法,再報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
3、剔舊的`詳細(xì)范圍:
、刨Y料陳舊過時(shí)的書刊。
、崎L(zhǎng)期以來無人問津或很少有人借閱,流通率極低書刊。
、菑(fù)本過多造成積壓的書刊。
、荣Y料重復(fù)的圖書資料。
⑸凡有關(guān)部門明文規(guī)定或通知,資料不健康應(yīng)停止流通的書刊。
⑹經(jīng)過長(zhǎng)期借閱周轉(zhuǎn),殘缺不全,無法修復(fù)的書刊。
4、凡被剔舊的藏書資料,都應(yīng)在財(cái)產(chǎn)登記薄和公務(wù)名目上予以注銷,并準(zhǔn)時(shí)造好清冊(cè),一式兩份。一份圖書館留底,一份報(bào)總務(wù)處備案。
5、對(duì)被剔除的書刊可分別實(shí)行調(diào)撥、交換、削價(jià)處理和報(bào)廢等方法處理。
6、剔除工作每年可進(jìn)行一次,并做好總結(jié)工作。
課外讀物的管理制度15
為豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理。防止問題讀物進(jìn)校園,加強(qiáng)學(xué)生課外讀物管理,讓學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,特制訂學(xué)生課外讀物管理制度,請(qǐng)全校師生遵照?qǐng)?zhí)行。
1.嚴(yán)格讀物管理。凈化閱讀環(huán)境,杜絕與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料流入校園。參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》,結(jié)合實(shí)際制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目,向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。
2.養(yǎng)成讀書習(xí)慣。建議家長(zhǎng)多帶孩子去書店、圖書館,以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn),為孩子購買一些適合的'書籍,培養(yǎng)學(xué)生從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
3.對(duì)家長(zhǎng)自主購買推薦目錄之外的課外讀物,學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。
4.營(yíng)造讀書氛圍。家長(zhǎng)每天要抽出時(shí)間和孩子一起讀書,分享讀書成果,營(yíng)造家庭讀書氛圍。
5.建議給學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書記錄本,記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。
6.參加讀書活動(dòng)。教育孩子愛護(hù)圖書,不隨意損壞圖書;鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
7.加強(qiáng)圖書室建設(shè)。加強(qiáng)我校圖書室建設(shè),定期更新圖書,提高圖書室的使用率。鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書角、圖書柜等,方便學(xué)生閱讀,豐富閱讀體驗(yàn)。
8.任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。
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