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教學(xué)研討主持稿通用
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上主持稿的情況與日俱增，根據(jù)活動(dòng)、節(jié)目?jī)?nèi)容的不同，主持稿所采用的形式和風(fēng)格也是不同的。相信很多朋友都對(duì)寫主持稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的教學(xué)研討主持稿通用，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)研討主持稿通用1
�。ㄩ_場(chǎng)）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們，大家上午好！今天，我們齊聚在XX鎮(zhèn)中心小學(xué)，參加XX市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)“師徒結(jié)對(duì)”暨教學(xué)研討活動(dòng)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
他們分別是：XX市教育局教研室小學(xué)英語(yǔ)教研員，XX市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)主持人徐XX，歡迎您！XX市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)成員，XX鎮(zhèn)XX中心小學(xué)梁XX老師，歡迎您！XX市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)成員，XX鎮(zhèn)中心小學(xué)成XX老師，歡迎您！我，XX市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)成員，XX鎮(zhèn)中心小學(xué)黃XX老師。XX鎮(zhèn)中心小學(xué)教研員黃XX，歡迎您！XX鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)主任曹XX，歡迎您！以及XX鎮(zhèn)各完全小學(xué)的英語(yǔ)老師，歡迎大家！讓我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
�。�1.領(lǐng)導(dǎo)講話、簽訂書）
首先有請(qǐng)XX市教育局教研室小學(xué)英語(yǔ)教研員，XX市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)主持人徐XX致辭，大家掌聲歡迎；接下來有請(qǐng)XX鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)主任曹XX講話，大家掌聲歡迎！感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的信任與支持，相信在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心與支持下，我們一定會(huì)發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用，為XX的小學(xué)英語(yǔ)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。接下來有請(qǐng)XX鎮(zhèn)中心小學(xué)教研員黃XX介紹這次結(jié)對(duì)的兩位老師，大家掌聲歡迎！下面有請(qǐng)李XX和黃XX兩位老師上臺(tái)簽訂《XX市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)師徒結(jié)對(duì)書》。
�。�2.課堂教學(xué)展示）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，下面進(jìn)行第二環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)觀摩。由星子鎮(zhèn)赤塘小學(xué)李XX老師為大家做課。她執(zhí)教的內(nèi)容是：義務(wù)教育教科書，三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7Time.李老師是XX鎮(zhèn)XX小學(xué)的骨干教師。她對(duì)英語(yǔ)教育教學(xué)充滿了熱忱，具有勇于探索的精神。現(xiàn)在，讓我們把時(shí)間和空間交給李老師和可愛的孩子們，掌聲有請(qǐng)！
�。�3.講座）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，接下來進(jìn)行第三環(huán)節(jié)：有請(qǐng)XX市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)主持人徐XX，MissXu為大家作主題講座--《課程理念下小學(xué)生英語(yǔ)聽、說、讀、寫習(xí)慣的培養(yǎng)策略》，大家掌聲歡迎！
MissXu的講座旁征博引、深入淺出的把在新課標(biāo)下如何進(jìn)行小學(xué)生英語(yǔ)聽、說、讀、寫習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行了深度解析，引領(lǐng)我們對(duì)新課標(biāo)下有效培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫技能有了新的理解和深入的思考，相信大家一定能將理念積極轉(zhuǎn)化為具體可操作的方式，提高日常教學(xué)的有效性。讓我們?cè)俅胃兄xMissXu的精彩講座。
�。�4.說課，交流）
剛才，我們觀摩了李XX老師的課堂教學(xué)，下面先請(qǐng)李老師說說自己的授課思路以及課后的`感悟、反思。
xx老師進(jìn)行了細(xì)致而中肯的說課反思。靜靜聆聽之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促進(jìn)，共同提高。借此教研平臺(tái)，希望大家從李老師對(duì)新理念的理解和運(yùn)用上開誠(chéng)布地公發(fā)表自己的見解。我相信，我們的聰慧與睿智會(huì)在彼此激情洋溢的思維碰撞中熠熠閃光！好，現(xiàn)在就請(qǐng)大家圍繞剛才那一節(jié)課各抒己見吧！誰(shuí)自告奮勇先來？
�。�5.點(diǎn)評(píng)，總結(jié)）
剛才，老師們都針對(duì)李老師的課，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點(diǎn)，其中不乏真知灼見，閃耀著智慧的光彩，相信在座的每一位都會(huì)有所收益�，F(xiàn)在，有請(qǐng)我市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)主持人徐慧璇，MissXu為我們點(diǎn)評(píng)，以及對(duì)今天的活動(dòng)作總結(jié)。掌聲有請(qǐng)！
衷心感謝MissXu的精心點(diǎn)評(píng)，令我們茅塞頓開，獲益良多。
（6.結(jié)束）
今天通過聽、評(píng)、研、討等一系列的教研互動(dòng)，我們對(duì)小學(xué)英語(yǔ)新課程理念下如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)聽、說、讀、寫習(xí)慣有了更為直觀形象的感悟與體會(huì)。感謝MissXu的精彩講座，感謝李老師和孩子們精心構(gòu)建的英語(yǔ)課堂，感謝在座老師的熱烈研討，更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的精辟中肯的指導(dǎo)性建議。
各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師們，我們一同度過了一段精彩、充實(shí)而又難忘的時(shí)光。本次連州市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)“師徒結(jié)對(duì)”暨教學(xué)研討活動(dòng)到此圓滿結(jié)束，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的光臨！祝大家身體健康！工作順利！萬(wàn)事如意！
教學(xué)研討主持稿通用2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們：
鋼城沃土俊彩星馳，仙女湖畔激情飛揚(yáng)。在這碩果飄香、五谷歸倉(cāng)的收獲季節(jié)，我們高興地迎來了全省地稅系統(tǒng)重點(diǎn)調(diào)研課題片區(qū)研討會(huì)的勝利召開。這天，來自省局、省局稽查局以及市局稽查局的領(lǐng)導(dǎo)及同志匯聚一堂，將就“地稅工作的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理”這一課題進(jìn)行研討與交流。作為東道主，我謹(jǐn)代表301名新余地稅干部，向蒞臨研討會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同志，表示熱烈的歡迎！
本次會(huì)議所研討的課題，具有極強(qiáng)的理論性與實(shí)踐性。國(guó)家稅務(wù)總局局長(zhǎng)謝旭人在去年的全國(guó)稅收征管工作會(huì)議中提出了實(shí)施科學(xué)化、精細(xì)化管理，全面提高稅收征管的質(zhì)量和效率的新時(shí)期稅收工作總體要求，省局將科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理作為全省地稅工作重點(diǎn)，科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理已經(jīng)成為稅收工作的核心資料�？茖W(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理是進(jìn)一步深化征管改革，提高稅收征管質(zhì)量的客觀需要，也是地稅事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的客觀需要。新余地稅按照省局要求在科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理的實(shí)踐上已經(jīng)邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。今年我局以新余市政府名義出臺(tái)了三個(gè)征管辦法，即：《新余市房地產(chǎn)和建筑業(yè)稅收征管辦法》、《新余市機(jī)動(dòng)車輛稅收征管辦法》和《新余市自用出租房屋稅收征管辦法》，這三個(gè)辦法的實(shí)施取得了明顯的成效，也發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)際問題，這都能夠給我們研討會(huì)帶給很好的參考。
此次稅收研討會(huì)，為我們帶給了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，也是新余地稅向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)新余地稅工作的難得機(jī)會(huì)。近年來，新余地稅在省局和市政府的.正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持把發(fā)展地稅事業(yè)作為第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持把依法治稅作為工作靈魂，堅(jiān)持把聚財(cái)興贛、執(zhí)法為民作為工作宗旨，堅(jiān)持把比重提高、位置前移、形象更新作為工作目標(biāo)，堅(jiān)持把三個(gè)服務(wù)（地稅工作為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)、地稅干部為納稅人服務(wù)、地稅機(jī)關(guān)為基層服務(wù)）作為永恒的主題，堅(jiān)持把創(chuàng)新作為事業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，以人為本，勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)禮貌、政治禮貌、精神禮貌的協(xié)調(diào)發(fā)展。今年1至10月，共組織入庫(kù)地方稅收及教育費(fèi)附加4.9億元，完成年度計(jì)劃的92.3%，同比增加1.28億元，超去年全年收入2500萬(wàn)元，增長(zhǎng)35.4%，比全省平均增幅高出15.2個(gè)百分點(diǎn)，并且實(shí)現(xiàn)自6月份以來連續(xù)5個(gè)月增幅居全省第一，是我局成立以來增幅最高，增量最大的年份。分宜縣雙林地稅分局被國(guó)家人事部和國(guó)家稅務(wù)總局授予“先進(jìn)群眾”榮譽(yù)稱號(hào)；市局、分宜縣局、渝水區(qū)局均被評(píng)為“江西省第九屆禮貌單位”，全市地稅系統(tǒng)縣（區(qū)）局獲國(guó)家級(jí)禮貌單位達(dá)50%，市、縣（區(qū)）局全部獲省級(jí)禮貌單位，城區(qū)分局和農(nóng)村基層分局全部獲市級(jí)禮貌單位，實(shí)現(xiàn)精神禮貌建立“滿堂紅”。盡管我們的工作取得了一些進(jìn)步，但與先進(jìn)地市相比，還存在著差距，與上級(jí)的要求和群眾的期盼還有差距。各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們這次來到新余，既是來參加研討，更是來指導(dǎo)新余地稅工作。我們誠(chéng)懇地期望大家多提寶貴意見，關(guān)心和幫忙新余地稅事業(yè)不斷走向繁榮與昌盛。
新余地稅根植的這塊土地，是一片秀麗豐饒的沃土，素有“贛西明珠”的美譽(yù)。新余是現(xiàn)代國(guó)畫大師傅抱石先生和世界風(fēng)云人物、著名美籍華人何大一博士的故鄉(xiāng)，昔日神話傳說“七仙女下凡”的發(fā)源地。進(jìn)入新世紀(jì)以來，新余市人居環(huán)境日臻完善，經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展，年的gdp為億元，今年預(yù)計(jì)為億元，人均可達(dá)元；年的財(cái)政總收入為．億元，今年預(yù)計(jì)為億元，凈增億元。近年市政府提出圍繞“一條主線，五篇文章”（以推進(jìn)城市化為主線，努力做好“以外引擴(kuò)城、以工業(yè)興城、以經(jīng)營(yíng)建城、以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)活城、以城市化改造農(nóng)村優(yōu)化農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移農(nóng)民”五篇文章）整體思路，透過年決戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)工業(yè)銷售收入億元的奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“江西崛起，新余率先”。
生機(jī)勃勃的新余敞開胸懷，喜氣洋洋的地稅高朋滿座。這天，各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們圍繞“地稅工作的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理”在新余進(jìn)行研討，是新余地稅的大事，也是新余地稅的好事。我們將竭誠(chéng)辦好會(huì)務(wù)，帶給服務(wù)，使大家在一個(gè)良好氛圍中交流成果、感悟知識(shí)、啟迪智慧，努力把此次稅收研討開成一個(gè)推進(jìn)學(xué)術(shù)成果交流的集會(huì)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)友誼的聚會(huì)，同時(shí)，期望與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、同志能夠在新余度過一段愉快、完美和難忘的時(shí)光。
最后，預(yù)祝本次研討會(huì)圓滿成功！
謝謝大家！
教學(xué)研討主持稿通用3
尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
五月榴花照眼明，在這綠樹蔭濃的初夏時(shí)節(jié)我們迎來了“中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)主題閱讀橫峰教學(xué)研討會(huì)”的順利召開。非常榮幸，這次會(huì)議交由我們橫峰一小承辦，首先由我為大家介紹一下今天出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓們：
劉憲華校長(zhǎng)“主題閱讀”發(fā)起人，科研型長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)理事。
劉俊祥老師深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)教研員，《新語(yǔ)文主閱讀》、《主題式?經(jīng)典誦讀》副主編，省優(yōu)秀科研工作者。
還有教育局黨委邱愛芬副書記，教育局滕峰副局長(zhǎng)，教育局辦公室胡鵬主任，教育局人事股王曉輝股長(zhǎng)及全縣中小學(xué)校長(zhǎng)和中小學(xué)語(yǔ)文教師共計(jì)六百余人。
讓我們用熱烈的`掌聲歡迎專家領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的光臨，預(yù)祝大會(huì)取得圓滿成功！
教學(xué)研討主持稿通用4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
期末就要到了，在這一學(xué)期里，我們努力尋求課堂教學(xué)的新方法新模式，大家在各自的崗位上都在默默地耕耘著，終于到了收獲成果的時(shí)候了。
因此，今天我們?nèi)缙诘卦谶@里舉辦課堂教學(xué)成果展示暨教研總結(jié)表彰活動(dòng)，這次活動(dòng)，我們依然榮幸地邀請(qǐng)到了市進(jìn)修學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家光臨我們這次活動(dòng)，讓我們用掌聲把我們最誠(chéng)摯的謝意和發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)送給他們。
大家都知道，打造具有官小特色的課堂教學(xué)模式是我們李校長(zhǎng)積極主張和倡導(dǎo)的，一年來，他引領(lǐng)著我們一步步走來，使我們由懵懂走向明晰，由幼稚走向成熟，才有了今天這樣的成果展示。下面請(qǐng)李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。
大地是植物的土壤，學(xué)校是教師的.土壤，課堂是學(xué)生的土壤，在官小這片肥沃的土地上，我們不遺余力地播撒知識(shí)的種子，誠(chéng)然，在收獲的時(shí)候，不一定顆顆果實(shí)都是飽滿的，但是，只要你辛勤勞作了，即使有那么幾顆不怎么成熟的果實(shí)，你也豐收了。
教學(xué)研討主持稿通用5
�。ㄩ_場(chǎng)）
對(duì)作文教學(xué)，我想打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确�，它算得上是語(yǔ)文學(xué)科的半壁江山。得到這半壁江山，才可以得到語(yǔ)文教學(xué)的天下，失去這半壁江山，就可能失去語(yǔ)文教學(xué)的天下。但正因它是半壁江山，所以往往很難捍衛(wèi)和堅(jiān)守，大家可以回顧一下我們的歷史，偏居一隅的王朝從來就沒有昌盛過。所以，與其說今天是一次研討會(huì)，不如說是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，而且是一次攻堅(jiān)戰(zhàn)。因?yàn)閷?duì)作文教學(xué)“教也難，學(xué)也難”，相信大家都有很深的感受。
積三十年作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，蔣老師以她的思考、她的激情和智慧，以她在教學(xué)上的不斷探索和實(shí)踐，對(duì)“作文難教，小學(xué)作文尤其難教”這一現(xiàn)狀，作出了自己的回應(yīng)，且取得了非常良好的效果。這是我們召開這次研討會(huì)的原因。剛才我們看了蔣老師的弟子陶蘇景老師的一堂作文教學(xué)課。下面我們?cè)傧炊犑Y老師為本次研討會(huì)精心準(zhǔn)備的專題講座。掌聲有請(qǐng)蔣老師。
�。ㄊY老師講座）
感謝蔣老師。蔣老師的講座，深入淺出，風(fēng)趣幽默。既有她對(duì)人生的經(jīng)驗(yàn)和感悟，更有她對(duì)作文教學(xué)的探索與實(shí)踐，有做法，有思考，有體驗(yàn)，有感悟，有理論表述，也有實(shí)例佐證，聽后覺得獲益匪淺，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x她的勞動(dòng)和付出。
在與蔣老師交流的過程中，在聆聽蔣老師的講座時(shí)，我一直在想一個(gè)句子：作文先做人。蔣老師為人憨厚，坦誠(chéng)，既有四川人的聰明勁兒，又有重慶妹子的耿直豪爽。她待人接物，一片冰心，她教書育人滿腔熱誠(chéng)。（她的出現(xiàn)，讓涪城小學(xué)語(yǔ)文界有了不一樣的面孔，不一樣的聲音——此語(yǔ)想到但臨場(chǎng)時(shí)忘了講到，遺憾）過去，涪城小學(xué)語(yǔ)文界只知道有一個(gè)蔣老師，現(xiàn)在，不只是涪城小學(xué)語(yǔ)文教育界，在更大的范圍內(nèi)，更廣的層面上，我們還知道有一個(gè)高原石頭。（蔣老師講座中一直以網(wǎng)名高原石頭自稱）。
為更好地研究她的.作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)推廣她的作文教學(xué)成果，我們專門成立了研究小組，下面有請(qǐng)進(jìn)修�？蒲刑帍垏�(guó)新主任作推介報(bào)告。
�。◤堉魅螆�(bào)告）
感謝張主任。蔣老師以生動(dòng)形象的講座，從實(shí)踐和操作層面對(duì)作文教學(xué)談了很好的意見，讓我們對(duì)“這一個(gè)”的經(jīng)驗(yàn)有了形象的認(rèn)識(shí)，張主任則以條分縷析的解剖和梳理，從話題與材料，到育人與作文、再到規(guī)律與方法，從理論和思考的高度對(duì)作文教學(xué)作了理性的分析，讓我們對(duì)作文這一件事有了更深入的理解。謝謝他。下面有請(qǐng)花園實(shí)小左濤老師談他對(duì)蔣老師作文教學(xué)的感受和認(rèn)識(shí)。
�。ㄗ鬂l(fā)言）
感謝左老師。張主任的報(bào)告，側(cè)重剖析和探究，經(jīng)過他的探究，讓我們茅塞頓開，左老師更多歸納和梳理，經(jīng)過他的梳理，我們豁然開朗。自主、全作、探究，激發(fā)興趣，培養(yǎng)良好的作文心境，關(guān)注過程，培養(yǎng)良好的作文習(xí)慣，左老師歸納出的蔣老師作文教學(xué)的這三大策略，非常精當(dāng)，也非常精彩。再次感謝他的總結(jié)。
今天參會(huì)的，還有涪城區(qū)另外兩位小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)老師李雪琴和黎瓊。在我的感覺里，她們和蔣老師一起，組成了涪城小學(xué)語(yǔ)文的三套馬車。她們引領(lǐng)著涪城小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的方向。我們想請(qǐng)她們也談?wù)剬?duì)蔣老師作文教學(xué)的理解和感受。
�。ǘ匕l(fā)言）
如果說李老師的發(fā)言是與蔣老師智慧和觀念上的碰撞和交流，如同高山流水，黎老師則是從人格和心靈上與蔣老師的唱和與響應(yīng)，好似惺惺相惜。愛是教育的靈魂，智慧和激情則是教育的力量源泉。三位特級(jí)，三套馬車，她們以她們的智慧著我們，也以他們對(duì)語(yǔ)文教育的愛和激情鼓勵(lì)著我們。有她們的引領(lǐng)，我們不會(huì)感到迷茫，有她們的鼓勵(lì)，我們不會(huì)感到無(wú)助。讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)她們的無(wú)私奉獻(xiàn)表示真誠(chéng)的感謝。
大家已經(jīng)注意到，今天的活動(dòng)是我們策劃的“發(fā)現(xiàn)身邊的”系列活動(dòng)的開端。我們始終堅(jiān)信，道不遠(yuǎn)人，就在身邊，只是還沒有得到我們的充分重視和有效發(fā)掘。而這個(gè)系列活動(dòng)，正是立足于區(qū)內(nèi)，著眼于發(fā)掘，致力于總結(jié)和推廣。其根本意圖，只在為區(qū)內(nèi)教師提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)，可以效仿的對(duì)象。以蔣開鍵老師的作文教學(xué)研討為開端，相信會(huì)有更多走上前臺(tái)，經(jīng)由我們的發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘，他們?cè)诮虒W(xué)方面的訣竅和絕招將為我們所熟知。
今天我們研討的是作文教學(xué)，有意避開了方法和技巧。原因正如蔣老師所說“水無(wú)常態(tài)，法無(wú)常法”。過去我們說要因材施教，那是基于對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重。現(xiàn)在我想說我們更因因己施教，這是基于對(duì)老師個(gè)性的尊重。膏藥一張，各人的熬法不同。今天的活動(dòng)是研討，也是推介，更是碰撞和激發(fā)，或者用我喜歡的說法，是勾引和挑逗，勾引大家搞好作文教學(xué)的興趣，挑逗大家研究作文教學(xué)的激情。相信大家對(duì)作文教學(xué)也會(huì)有自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，本來大會(huì)安排有“現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流”的環(huán)節(jié)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒法進(jìn)行，但是大家可以到A61的論壇上，到蔣老師的博客里進(jìn)行。
�。ńY(jié)語(yǔ)）
各位同仁，我說過，作文教學(xué)是我們的半壁江山，我也說了今天與其是研討，不如說是戰(zhàn)斗，我更說了，這將是一場(chǎng)艱苦卓絕的攻堅(jiān)戰(zhàn)。基于作文教學(xué)的重要，我們必須打好，我們也能夠打好，因?yàn)槲覀儾⒉皇恰耙粋�(gè)人在戰(zhàn)斗”。只要大家能夠群策群力，精心思考，認(rèn)真研究，努力實(shí)踐，我們就能通過“開智慧之門”，通過“啟愛心之鍵”，最終開啟作文教學(xué)的神秘殿堂。
蔣老師在她的講稿中有這樣幾句話：“讓學(xué)生成為熱愛生活的人，作文教學(xué)大有可為！讓學(xué)生成為喜歡閱讀的人，語(yǔ)文教育大有可為！讓學(xué)生成為靈魂健康的人，語(yǔ)文老師大有可為！”我想順著這思路，再接續(xù)幾句：
捍衛(wèi)作文教學(xué)這半壁江山，語(yǔ)文老師大有可為！
拓展語(yǔ)文教學(xué)的遼闊疆域，語(yǔ)文老師大有可為！
一統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)的整個(gè)天下，讓語(yǔ)文教師成為對(duì)學(xué)生影響的人，語(yǔ)文老師大有可為！
研討會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
教學(xué)研討主持稿通用6
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好!
這兩天的降溫，雖讓我們感受到了春寒料峭，但龍小的會(huì)場(chǎng)卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的專業(yè)成長(zhǎng)汲取必須的養(yǎng)分。
學(xué)期已臨近結(jié)束，各校主學(xué)科也即將進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，為進(jìn)一步交流復(fù)習(xí)課教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，探討有效的復(fù)習(xí)教學(xué)策略，共享智慧，推動(dòng)下一階段的復(fù)習(xí)教學(xué)工作，今天下午首先由我校青年教師趙德琴執(zhí)教了四年級(jí)數(shù)學(xué)《線與角》的復(fù)習(xí)課，我想這節(jié)課雖不算成功，但意在拋磚引玉，復(fù)習(xí)課的模式和有效性還值得我們進(jìn)一步探索。
今年，市局先后出臺(tái)了“減負(fù)增效”和《關(guān)于聚焦課堂實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見》，各校能依據(jù)自身實(shí)際，開展了有效教學(xué)展示活動(dòng)。我想各校在著力打造“高效課堂”，追求“有效教學(xué)”過程中會(huì)和我們一樣產(chǎn)生困惑，當(dāng)我們滿懷這些困惑的'時(shí)候，我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了揚(yáng)州市教育局教研室薛大威科長(zhǎng)來為我們答疑解惑，指點(diǎn)迷津，同時(shí)市教育局基教科趙云峰科長(zhǎng)、教研室丁明標(biāo)、曹佳芳、林愛國(guó)主任、鎮(zhèn)教辦楊恩富主任、東片教研站張勤校長(zhǎng)、劉集中心小學(xué)的周國(guó)榮校長(zhǎng)以及張集中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師也來蒞臨指導(dǎo)，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)以及同仁的到來表示熱烈的歡迎。
閑言少敘，下面我們就把寶貴的時(shí)間交給薛科長(zhǎng)，請(qǐng)薛科長(zhǎng)圍繞有效教學(xué)為我們進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，大家歡迎!
教學(xué)研討主持稿通用7
各位老師：
剛才薛科長(zhǎng)圍繞有效教學(xué)主題深入淺出的為我們?cè)忈屃恕把芯啃詫W(xué)習(xí)、有效、優(yōu)質(zhì)、高效”的真諦，整個(gè)講座，薛科長(zhǎng)無(wú)論是站在研究所支撐的理論角度，還是基層操作的實(shí)踐層面都讓我們分享了薛科長(zhǎng)作為一個(gè)學(xué)者所具有的深厚的理論高度、鮮活的個(gè)案積掟以及豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也領(lǐng)略了薛科長(zhǎng)獨(dú)特的.個(gè)人魅力。
今天的講座既讓我們了解了當(dāng)前教育改革的新趨勢(shì)，又為我們今后如何從事有效教學(xué)的研究指明了方向。相信大家和我一樣，還意猶未盡時(shí)一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間就這么不經(jīng)意地過去了。
希望大家能有所啟迪，在今后的工作中進(jìn)一步探討小學(xué)有效教學(xué)規(guī)律，總結(jié)小學(xué)有效教學(xué)做法，推廣小學(xué)有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)小學(xué)課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
讓我們循著有效教育研究的探索之路，共同朝這個(gè)理想的境界而努力!
最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x薛科長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐。
今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝各位參與!
教學(xué)研討主持稿通用8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位嘉賓、朋友們：
這天我們相聚在秀麗的奉化，共同迎來了“奉心而化――心理學(xué)與彌勒文化的整合海峽兩岸學(xué)術(shù)研討會(huì)”的召開。我們滿懷歡喜，迎來了遠(yuǎn)道而來的尊貴客人。在此，我謹(jǐn)代表中共奉化市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向蒞臨這天心理學(xué)與彌勒文化的整合海峽兩岸學(xué)術(shù)研討會(huì)的各位來賓，表示熱烈的歡迎！
去年的這天，奉化雪竇山彌勒文化節(jié)首次將“奉心而化―海峽兩岸人本主義心理學(xué)與彌勒文化研討會(huì)”引入，反響熱烈，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，今年我們?cè)倮m(xù)前緣，邀請(qǐng)國(guó)際和海峽兩岸的知名學(xué)者專家共襄盛舉，不僅僅契合國(guó)際學(xué)術(shù)潮流，貼合人心大道，更是踐行校地合作、拓寬合作領(lǐng)域的有益嘗試。
奉化是佛教界公認(rèn)的彌勒化身布袋和尚的祖庭、彌勒道場(chǎng)和全國(guó)彌勒信仰中心，是享譽(yù)中外的彌勒圣地，近年來在傳承和弘揚(yáng)彌勒文化、深入挖掘彌勒文化當(dāng)代價(jià)值方面開展了用心的探索和實(shí)踐，至今已經(jīng)連續(xù)七年舉辦彌勒文化節(jié)，并相繼召開了三次全國(guó)性的彌勒文化學(xué)術(shù)研討會(huì)。
這天，利用中國(guó)(奉化)雪竇山彌勒文化節(jié)的契機(jī)，奉化會(huì)同上海復(fù)旦大學(xué)舉辦研討會(huì)，邀請(qǐng)國(guó)際著名的心理學(xué)專家、海峽兩岸知名學(xué)者、佛教界高僧大德、儒家文化繼承人進(jìn)行主題演講和圓桌討論，就是期望透過高層次的文化碰撞，以心理學(xué)與彌勒文化的整合這一新的視角、新的高度來闡釋彌勒文化，探索奉化發(fā)展禪修產(chǎn)業(yè)的前景和方向，發(fā)揮彌勒文化在構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)兩岸交流中的`獨(dú)特作用。
眾所周知，中西方文化存在著諸多交匯點(diǎn)，彌勒文化與心理學(xué)就是求同的典型。彌勒文化蘊(yùn)含的包容、和善、智慧、幽默、樂觀等精神早已深入人心，展示了豐富的人生智慧，與中華民族傳統(tǒng)的和樂文化高度融合，與“和諧和樂、開明開拓”的新時(shí)期奉化精神息息相通。而心理學(xué)作為國(guó)際上新興的學(xué)科，立足于幫忙現(xiàn)代人心理健康和心理療愈，推崇由己及人的社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展。兩者在個(gè)人的完善、群體的理性、社會(huì)的和諧上有著同質(zhì)的追求和目標(biāo)，在義理與方法上有諸多相互印證之處。能夠想象，當(dāng)心理學(xué)與東方傳統(tǒng)文化相結(jié)合并構(gòu)成精髓，兩者定會(huì)獲得倍加旺盛的生命力。本次研討會(huì)的演講主題，“彌勒人間凈土與大同世界之實(shí)現(xiàn)”、“佛教的精神特質(zhì)―心學(xué)寶藏”、“以彌勒文化開啟地球的黃金新世紀(jì)”就是對(duì)彌勒文化與心理學(xué)核心精神的提煉，實(shí)現(xiàn)禪的追求、心理學(xué)觀點(diǎn)的高度融合。
我相信，這天的研討會(huì)將是復(fù)旦與奉化合作交流的延續(xù)，隨著復(fù)旦―奉化心理研究與實(shí)踐基地的鞏固，必將推動(dòng)雙方的進(jìn)一步合作共研，促進(jìn)禪學(xué)與心理學(xué)的深度交融，使彌勒文化與心理學(xué)激蕩出絢爛且極具價(jià)值的智慧火花，以完全嶄新的理念、面貌和旗幟，極大的胸懷、包容和氣度來詮釋文化的魅力，推動(dòng)文化成為交流的橋梁，轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的助力。
最后，預(yù)祝本次研討會(huì)圓滿成功！
謝謝大家！
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