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喜歡老師的作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的喜歡老師的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
喜歡老師的作文300字 篇1
我最喜歡的老師就是我的語文老師——何老師！知道我為什么喜歡她嗎？讓我來告訴你吧！
她有著一頭漂亮的卷發(fā)，瓜子臉，細細的柳葉眉下鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。他的眼睛里裝著我們的一舉一動。每當我們犯錯誤的時候，她的眼神就會變得很嚴厲，提醒我們改正錯誤；每當我們學習進步的.時候，她的眼神就會變得很溫和，充滿著鼓勵和肯定。
何老師講起課來生動有趣，同學們都很喜歡聽。她經(jīng)常把枯燥乏味的知識改編成通俗易懂的小故事或朗朗上口的兒歌，讓我們聽起來有滋有味，記憶深刻。
記得何老師曾說過，她的每一堂語文課都是作文課。她告訴我們很多寫作的方法，鼓勵我們在小記者網(wǎng)站積極投稿。我剛開始寫作文的時候，完全不知怎么下筆，東扯葫蘆西扯瓢，整篇文章就像一團亂麻，怎么理也理不清。她教會我們用擬人、比喻、夸張的手法來寫作，要我們多觀察身邊的人和事，善于發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)，充分發(fā)揮想象力，我的作文水平真的得到了大大的提高，我再也不害怕寫作文了！
這就是我最喜歡的老師，一位既嚴厲又溫柔的老師。
喜歡老師的作文300字 篇2
我喜歡的老師是皮老師，她30多歲，中等身材，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的'眼睛，鼻梁上架著一副金絲眼鏡。講起話來和藹可親，十分動聽，就像是一位新聞主播。
有一次上課的時候，我和同桌張子嫻打架了。皮老師發(fā)現(xiàn)之后，把我們拉到辦公室，語重心長地對我說：“史昊，你作為班長，怎么還跟同學打架呢？”我慚愧地低下了頭。皮老師說：“知錯就改就是好孩子，快給張子嫻道歉。”我給張子嫻道了歉。以后我們就成了好朋友。
還有一次，我考試得了100分，高興地在走廊上跳來跳去。忽然，我右腳一下踏空，竟從樓梯上滾了下來，我“哇”地一下哭了起來，幸好皮老師在場，急忙把我送進了醫(yī)務室，因為有老師陪著我，包扎傷口的時候我沒有掉一滴眼淚。
多好的老師��！我們都為有這樣的老師而感到自豪。我將用優(yōu)異的成績來報答她。將來無論走到哪里，我都忘不了她……
喜歡老師的作文300字 篇3
從一年級開始我就聽別人說自己班的老師嚴，到底什么是嚴呢？我可從未嘗到過！這不，馬上就撞到了一位“嚴”老師。俗話說的好：嚴師出高徒�？墒牵鸵唤佑|還真有點不適應。
不久，“嚴”老師做的嚴事就出來了，老師說：“今天課間把昨天的作業(yè)發(fā)了，誰的本上有重寫二字，一律重寫一遍。”聽到這兒我心想：“哈哈！壞學生倒霉了，這“好事”從沒落到我頭上過�！闭n間我見課代表把作業(yè)放上了講臺，我興沖沖的去看誰寫的作業(yè)寫重寫二字了，先找我的吧！一看，我傷心的眼淚一下涌上眼眶，這個“倒霉蛋”正好被幸災樂禍的我接住了。我對這位還很陌生的老師的不滿情緒馬上涌上心頭�？墒牵谙挛绲恼n堂上聽老師苦口婆心教導我們怎樣對寫作文正確理解時，不滿不知什么時候跑的.無影無蹤了。一下課，當中午重寫的作業(yè)發(fā)下來，看見作業(yè)本上鮮紅的“100和優(yōu)”，才明白了老師的苦心。她是想讓我們把寫錯的字詞記得更牢固才讓我們重寫的。當我看到作業(yè)本上的100和優(yōu)字，就想感謝我心中永遠的“嚴”老師。
老師就像園丁，每時每刻都在呵護著我們這些幼小的花兒，她做的每一件事都是對我們有好處的。我會用心的學習，不辜負老師的一片苦心。
喜歡老師的作文300字 篇4
我有一位我最喜歡的老師，她有一頭干凈利落的短發(fā)，看起來精神抖擻;她有一雙炯炯有神的眼睛，一個高高挺起的鼻子和一張能說會道的'嘴巴。大家想知道她是誰嗎?那就往下看吧。
她就是我們的英語老師龍老師。龍老師平時看上去很和藹可親，不過別看龍老師平時和藹可親的樣子，她對我們可嚴格了。上英語課時，如果有同學不認真聽課，該讀書時不認真讀書，她就會快速走到那個同學旁邊，一言不發(fā)地敲敲桌子，一邊瞪大眼睛看著他。雖然沒說話，但這種方法總能讓人心驚膽顫，不敢再搗亂了 。
當然，龍老師在私底下就像大朋友一樣跟我們玩耍。比如說上次，在課間休息的時候，龍老師捧著英語教科書走了過來 ，看見我們幾個女生在踢毽子，她也走過來湊熱鬧。只見龍老師拿起毽子踢了起來，1個、2個、3個……龍老師真厲害!一下子就踢了這么多個，她還耐心地給我們講解了踢毽子的要領(lǐng)，親切得就像是我們的大姐姐一樣。
怎么樣?這個既是好老師又是大姐姐的老師你也喜歡了吧!
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