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說話的作文300字6篇(精華)
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的說話的作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
說話的作文300字 篇1
這個世界有很多種顏色，有很多美好。它可以像火那樣深沉，也可以像雪一樣，那么冰冷，而這些色彩是用眼睛去看的。
每個人看待問題都是不一樣的，人類發(fā)現(xiàn)，人在不說話的情況下，可以通過人的眼睛，就可以體會到這個人的心情好壞，就會知道這個人要說什么，往往出賣人的都是眼睛，這或許就是所謂的讀心術(shù)。
堅定的眼睛。它在說著我不會放棄，我要堅持下去，我可以被打敗，但不能被打倒，我不畏懼一切挑戰(zhàn)，成功了，自己就進一步，失敗了，就是成功之母。
會笑的眼睛。它在說著我十分開心，感覺全世界都是甜的，即使我不是最富有的，不是最有成就的，不是最偉大的.，但是我是最開心的。不管怎樣，此時此刻我很開心，或許是解脫后的輕松，或許是遇到了幸福的事，或許做了有意義的事……
會哭的眼睛。它在說著我很難過，我需要安慰或我需要靜靜，有可能是因為傷心，有可能是喜極而泣。
眼睛很美，比蝴蝶還美，所以它看得到色彩；眼睛很亮，比星星還亮，所以它可以發(fā)現(xiàn)美；眼睛很聰慧，比外星人還要聰明，所以它可以辨別好壞。眼睛是上帝給予人類的一個太陽，它像太陽一樣照耀著前行的路。
其實，眼睛是最靈感的地方，它會看，它會表達，甚至會說話。
說話的作文300字 篇2
懵懂無知的我被書籍領(lǐng)進了知識的海洋。
一二年級時，我們開始背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《笠翁對韻》。每天清晨，透過明亮的玻璃窗，能看到我們手捧書本，神采奕奕的坐姿，能聽到透徹云霄、響徹天際的讀書聲“人之初，性本善……”“弟子規(guī)，圣人訓……”“晴對雨，雪對風……”這些讀書的場景歷歷在目，這些書無形當中也啟蒙了我的心智。
三四年級時，《世界神話故事》《安徒生童話》《一千零一夜》《格林童話》等那些童話故事讓我們插上了想象的翅膀，盡情暢游于想象的國度，漸漸地我的作文水平也有了提升。
五六年級，我們更多接觸到了中國古典書籍�！段饔斡洝贰度龂萘x》《紅樓夢》《水滸傳》充實著我們的生活，《小古文》《論語》豐富著我們的語言環(huán)境。讓我最印象深刻的是品讀《三國演義》。那時候，我和同學們每天都看幾章故事，大家“沉迷”于那個水深火熱、群雄爭霸的時代，沉迷于跌宕起伏、扣人心弦的情節(jié)之中。課下，我們會不約而同地討論人物關(guān)系，積累有趣的'歇后語，暢游于書的海洋。
未來的路很長，學習的路也很長，書籍雖然是不說話的老師，但會一直指引我們前行一直指引我們前行。
在這里，我更要感謝親愛的尹老師，帶我們走進書的世界。
說話的作文300字 篇3
我書桌的抽屜里有一個小巧精致的筆筒，那是媽媽在我八歲生日時送給我的。
你們瞧，這個筆筒是美人魚形狀的�！懊廊唆~”的頭發(fā)是金黃的，尾巴紅中透黃，“細嫩”的手捧著一個小“籮筐”，不用說，這“籮筐”肯定是我放筆的地方。別看這“籮筐”小，它“胃口”可大了，十幾支筆都放不滿。如果我文具盒里的哪一支筆要“退休”了，筆筒里的.筆就要來“上班”。
這筆筒不但是我學習的好幫手，而且還能當我的玩具呢。你看，把“美人魚”的兩只小手從“籮筐”上拿下來，“籮筐”就掉了，這時，我就可以把我的玩具“小馬”拿出來，讓“美人魚”坐著“騎馬”。有時不開心，我又可以拿出“美人魚”來擺弄。每當這時，我就仿佛會看見“美人魚”坐在海邊的巖石上向我招手，這樣我可就開心多了。
精致的“美人魚”筆筒，你是我無聲的朋友！在我沒筆寫作業(yè)時，你是我的“救生圈”；在我不開心時，你就是我的“開心果”，讓我破涕為笑！
說話的作文300字 篇4
我們總有一顆愛看熱鬧的心。
喜歡看熱鬧，其實是人生荒蕪的表現(xiàn)。一個人，當自己沒有戲演的時候，就會淪為他人的看客。一輩子做別人的觀眾，自可把塵世的繁華和熱鬧都看盡了，但人生也就跟著荒涼到了盡頭。生活對這種荒涼的`最后判決是，讓你變得平庸。平庸，就是無論多風生水起的世界，都沒有你的一絲波痕。
于這個世界，你來過，但僅僅是來過。況且，平庸不是平淡。平淡是把有價值的人生過到?jīng)_和，而平庸是把無價值的生活再過到無意義。喜歡看熱鬧本身，就是一種庸俗的熱鬧。你在看人，人在看你。別人有多好玩，你就有多好笑。
熱鬧處，亦見沉靜的人，冷眼冷顏，仿佛是活在了另一個世界。他們安靜做人，疏淡做事，從來與這個熱鬧的世界都保持著一段合適的距離：不遠不近，不疏不密，不熱烈也不冷漠，不嘩眾取寵亦不裝腔作勢。
當別人的觀眾，不如做自己的觀眾。陪別人，不如好好地陪自己。生命里，總得有一首歌，一邊前行，一邊天籟般地唱給自己聽。
說話的作文300字 篇5
一天，一個警察帶著他的警犬去抓壞蛋。路上，那只警犬突然會說話了。
抓壞蛋時，警察對警犬說：“去，抓他們?nèi)�。”那只警犬汪汪地，飛快竄出，因為竄得太快了，一下沒剎住車，哐當，警犬撞在電線桿上了。那只警犬突然說了一句：“誒要我去。”警犬發(fā)現(xiàn)自己會說話了，就想了想對付壞蛋的辦法。
警犬沖到壞蛋面前，說了一句：“站�。 眽牡皣樍艘惶�，張了半天的.嘴，才說了一句：“這年頭，連狗也會說人話了�！眽牡皠傁肱�，狗就叼住壞蛋的腿說：“你給我過去，哥是東北大狼狗，比人都厲害，你還能跑了？”壞蛋一聽這話，頓時嚇得哆嗦了，狗又說：“你干啥不好，偏偏當壞蛋，撿破爛都比這行踏實�！眽牡奥犃耍B連點頭，也不知是真的認錯了，還是哆嗦造成的后果。
最后，那個警犬把壞蛋拽到警察面前。
這條警犬是警察局第一只會說話的警犬。
教師評語：這是一篇較為成熟的作文。小作者描寫了一只會說話的警犬演繹的精彩故事。也融入了小作者對于個人生存價值的評定。很棒！
說話的作文300字 篇6
我的班主任是何老師，她教我們語文。何老師有一雙會說話的眼睛。小朋友，你知道嗎？何老師的眼睛為什么會說話呢？因為我們的班每一同學都能看懂何老師每一個眼神。
有一次，何老師在班上上公開課，很多老師來聽課，我們這一課講述《夜宿山寺》，何老師問同學們：詩人李白是什么情況下寫得這首詩的，我心想這個問題太簡單了，我會回答。于是，我把手舉得高高的，何老師就讓我回答問題�？墒牵酒饋淼臅r候，看到好多老師聽我回答問題，我的心跳得咚咚直響，就很緊張，一句話也說不出來。我滿面通紅，怕老師和同學們笑話我。這時候，何老師用她那雙美麗的`眼睛看著我，好象在說：別緊張，我相信你會答對的。我在何老師目光的鼓勵下，心情終于平靜下來。我大聲地回答了問題，得到老師和同學們一片掌聲。
何老師那雙會說會的眼睛鼓勵著我們進步和成長，我喜歡何老師那雙會說話的眼睛。老師的眼睛會說話
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