[必備]窗邊的小豆豆讀后感

　　當閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的窗邊的小豆豆讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇1

　　小豆豆原來是一個調皮、搗蛋的小女孩，她在原先的學校里，她上課經常把桌子的蓋子打開又合上、打開又合上，反復的打開又合上；有一天，她上課的時候站在窗戶底下，把表演的節(jié)目的叔叔叫到教室里表演一個節(jié)目；另有一天，她在窗戶底下蹲著跟燕子說話；還有一次，老師讓同學們畫國旗，她卻畫到了桌子上，怎么擦也擦不掉……。后來因為她嚴重影響其他同學上課，所以被學校開除了。

　　轉學到巴學園后，她經常做出一些冒險的事，她的錢包掉到廁所里，她把里面東西都挖了出來，錢包也沒有找到，校長看見后，讓她弄完后把所有東西放回去；有一天她單手掛在樹上，校長看見了問她在干什么，她說她看見牛肉每天被掛在樹上，今天我也想當一次牛肉……。校長每天中午都問同學們都把“山的味道”和“海的.味道”帶來了嗎，原來校長不想讓同學們偏食。

　　這篇故事告訴了我們小豆豆原先很調皮搗蛋，但她來到巴學園后通過同學們及老師的幫助和自己的努力，成為一位有禮貌懂事，幫助大人干活的好孩子。

　　《窗邊的小豆豆》讓我深深明白：只有樂觀、自信地面對生活、迎接挑戰(zhàn)我們才能一步步地向成功邁進。做任何事情我們都應該堅持不懈，否則將一事無成。我們應該向小豆豆學習，一點一滴的改掉自己的壞毛病。

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇2

　　《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫的。從這本書中我也認識了這位可愛又聰明的小主人公—小豆豆。

　　小豆豆剛開始上的小學是一位是有名的學校。在這里，雖然教學質量，環(huán)境都很不錯，但小豆豆的性格好像不適合那里。靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，小豆豆卻突然站起來與窗外的小鳥說話，上課時總是做小動作東張西望，老師也批評過她很多次，她仍然不改，后來實在受不了她了，要求她做退學處理。但是這種情況下，誰愿意接收我們的小豆豆呢？

　　她的幸運之神降臨了。有一位愿意聽她講四個小時話的小林校長出現啦，這就是神奇的'學校—巴學園。這時的小豆豆轉到巴學園來上學，這時巴學園環(huán)境非常簡陋，用電車當教室，全校僅有50個學生，但是她的教學方式非常的別出心裁，上課讓學生自主選擇科目。

　　孩子喜歡哪科就專研哪科！散步，讓學生到野外去，在無形中增長學生的知識。比賽呢，他就鍛煉學生的膽大心細活動呢，培養(yǎng)學生的互助互愛。曾經在別人眼中怪怪的小豆豆來到這個特別學校后，在小林校長的愛護和引導下，逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子了，而且學習非常越來越好，對學習也產生了濃厚的興趣！

　　遺憾的是，巴學園在戰(zhàn)爭中被炸毀了，這也讓我第一次懂得了戰(zhàn)爭的殘忍。更加珍惜現在的和平年代。我喜歡小豆豆，喜歡小林校長，也喜歡巴學園。

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇3

　　“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有良好的品質。在他的成長過程中，會受到很多影響。”這是窗邊的小豆豆一書中小林校長說的一句話。

　　《窗邊的小豆豆》中的小豆豆是個調皮搗蛋有充滿童趣的一個小女孩。她可愛，單純，善良，愛玩耍。然而也因淘氣被退學了。一個全新的“巴學園”理解了她�！鞍蛯W園”的'教室是個廢棄不用的電車廂，那位頭發(fā)稀疏的人就是小林宗作校長，他能夠聽學生講4小時的話，對學生寬容，大度，但不失原則。對小豆豆這樣的“問題”孩子他會耐心教導，尊重每個孩子。這樣的一個校長塑造了一群群善良優(yōu)秀的孩子們。

　　如果我是小豆豆，我會每時每刻想到自我的好朋友，保護自我的好朋友嗎？不會。我必須會先己后人。但小豆豆卻先人后己，珍惜友情，不玩弄好朋友，不傷害好朋友。

　　小狗“洛基”是小豆豆最忠實的朋友，最親密的伙伴，最愛的家人。當洛基陪她玩時她會忘記一切煩惱。小豆豆至始至終喜愛著洛基。但我卻僅有三分鐘熱度，剛開始會十分喜歡某種小動物，過幾天就不喜歡了。我要學習小豆豆的優(yōu)良品質。

　　因為真實，完美，感動，所以我越來越喜歡窗邊的小豆豆這本書。

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇4

　　第一次翻開《窗邊的小豆豆》，我就被這個活潑、淘氣、可愛的女孩吸引了。這本書讓我愛不釋手。

　　書里的主人公叫小豆豆，就是本書的作者——著名作家黑柳徹子，這本書講的就是她的童年回憶。小豆豆是一個頑皮的小女孩，她曾經被學校退過學，媽媽要帶她來到了巴學園。小豆豆一來到那里就遇到了校長先生，校長先生小林宗作十分和藹可親，也十分有耐心，竟聽了小豆豆講了一個小時的.話！這點讓我為小豆豆能遇到這么好的一個校長而感到幸運。

　　小林先生是一個非常偉大的教育家，為了讓孩子們改掉挑食的毛病，他別出心裁，讓孩子們帶“山的味道，海的味道”；他鼓勵孩子們，舉行了稀奇古怪又有趣的運動會，帶著孩子們去“海水溫泉”玩，甚至和孩子們一起住在校園里，睡在帳篷里，給孩子們講故事。

　　巴學園的課程也非常有趣，老師會把要上的課寫在黑板上，然后學生們根據自己的喜好上課，老師也會輔導同學們。看到這一段，我很驚訝：這也太好了吧！在這個學校里，沒有因為小豆豆是女生就不理不睬，也沒有因為得了小兒麻痹癥就區(qū)別待遇，大家一樣，都是平等的。

　　巴學園的教育方式讓我驚訝，小林先生的教育方式讓我敬佩，小豆豆的純真無邪讓我喜愛，巴學園的生活讓我羨慕，即使戰(zhàn)爭來臨，小豆豆也沒有改變她對生活的樂觀態(tài)度。我希望我也能像小豆豆一樣，快樂自由的成長！

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇5

　　我最近在看《窗邊的小豆豆》，書中講述了小豆豆上小學時的一段真實的故事。小豆豆因為淘氣而被原學校退學之后到了巴學園。在小林校長的引導下，在別人眼里怪怪的小豆豆變成了讓別人都能理解的孩子。書中最讓我敬佩的人是校長小林宗作先生；他很理解孩子們天馬行空的想法，并用美麗的語言——直接用〝海的味道〞，和〝山的味道〞來告知家長學生帶的午餐必須要營養(yǎng)均衡，并為患矮小癥的〝高橋君〞設計了適合他的運動會讓他取得了冠軍，消除了他的.自卑心理。夏天時讓每個同學光著身體游泳，消除了有缺陷的孩子覺得自我和別人不一樣的自卑心理……

　　讀了小說，我明白了人與人之間必須要互相理解和尊重。認真傾聽別人說的話也是一種尊重，就像小林先生聽了小豆豆講了四個小時的話那樣，并且不打一聲哈欠，他可真好！我以后會認真傾聽教師講課；不插嘴，攪亂同學的思維。和同學相處的時候要站在別人的角度去研究問題。學會換位思考，理解尊重別人。在家的時候和長輩講話要注意語氣和放是，要注意照顧到家人﹑同學﹑教師的感受僅有這樣才能贏得他們的你的尊重和理解。

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇6

　　我看了《窗邊小豆》這本書的作者是黑柳車子，也就是這本書的主角小豆豆豆豆，一個因惡作劇而輟學的孩子。這是一個真實的故事。這本書很有趣，生動，引人注目，色彩豐富。

　　小豆豆剛上一年級時，他覺得一切都很奇怪。學校的桌子和他自己的桌子不一樣。家里的書桌被從抽屜里拉出，但學校的書桌把蓋子掀開了。小豆豆從來沒有見過這樣的桌子。他認為這很有趣，所以他不停地開關。有時我站在窗前向外看。當我遇到一位路過的宣傳藝術家時，我向其他人打招呼，這影響了其他學生的課堂。就這樣，小豆豆因為淘氣被原校退學了。

　　輟學后，我母親為她找到了一所新學校，Ba學校公園。來到八學園后，小豆豆覺得這所學校和其他學校不一樣。教室是用廢棄的電車建成的。沒有必要每天穿校服。他吃了午飯帶回家的“海的味道和山的味道”。沒有固定的學習課程。每節(jié)課都是根據他喜歡的課程學習的。孩子們可以在大廳的`地板上畫畫，在游泳池里裸泳，把毯子帶到大廳的營地，爬上他們自己的小樹。

　　在八學園，小豆豆不僅學到了很多知識，還學會了如何關心和幫助他人。沒有歧視或嘲笑。只有愛、寬容和真誠。

　　我突然覺得自己與學校其他人的不同并不讓我感到驚訝。相反，我覺得這是一個理想的地方。沒有約定的規(guī)則，師生之間沒有等級距離，也沒有學習帶來的負擔和壓力。這時，我開始羨慕小豆豆了。我真的很想成為小豆豆，這樣我就可以去美麗、自由、簡單的巴校公園。

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇7

　　這個暑假我讀了一本書，叫《窗邊的小豆豆》。封面上繪著一個天真無暇的小女孩，她眨巴著一雙水汪汪的大眼睛，好像有無數的問題要向讀者提問。

　　翻開這本書，你就會感受到主人公小豆豆的小學生活有開心的、有難忘的`、有憤怒的。每一個故事都讓人回味無窮。讓我印象最深刻的是小豆豆這樣的一件事：一次，小豆豆與洛基一起玩“狼游戲”，洛基還小，分不清什么是真格，就玩起來了，一口真咬下了小豆豆的耳朵，此時此刻，小豆豆的耳朵鮮血直流，小豆豆的爸爸媽媽發(fā)現了連忙把小豆豆送往醫(yī)院，途中，小豆豆忍著疼痛，還一再哀求爸爸媽媽不要把洛基扔掉，在小豆豆的再三要求之后，爸媽終于答應了。從這件事中，我們就可以知道小豆豆是個多么善良、多么愛護小動物的孩子，她純真的心靈時時刻刻感染者我，使我仿佛身臨其境：我也來到了小豆豆的身邊，與她談心。小豆豆的性格開朗活潑，又懂禮貌。

　　《窗邊的小豆豆》這本課外書，它時時刻刻的啟發(fā)，要做一個令人喜歡的好孩子，不要把什么煩惱都憋在心里，要學會與人相處，友好交流。

　　多讀書，好讀書，讀好書，是我的習慣�！白x書破萬卷，下筆如有神”不無道理。正因為我愛讀書，還愛進入書中故事的角色，這使我的心靈充滿無限的快樂！

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇8

　　寒假后，校長為巴學園增添了一輛圖書室電車，同學們非常喜歡在這里讀自己喜愛的書。校長還請附近的農民教大家種莊稼，帶領大家去野炊，舉辦演出會、茶話會 。小豆豆第一次見校長發(fā)火，第一次代表學校去醫(yī)院慰問戰(zhàn)爭中的傷兵，第一次看《天鵝湖》舞劇，第一次戴校長也羨慕的蝴蝶結。小豆豆在巴學園健康的成長，她和同學們懂得捍衛(wèi)自己學校的聲譽，能夠互相理解互相幫助，但是也經歷了離別、死亡、葬禮、戰(zhàn)爭······

　　令我印象深刻的'是，小豆豆和別的孩子闖了禍，校長先生絕不會把家長請到學校來，而是自己和學生之間解決，他總會耐心的聽每一個孩子的解釋，即便是借口也會認真聽下去。當孩子們做錯并知錯時，先生會說：“請為這件事道歉。”而不是訓斥、寫檢查。每當校長先生有機會，就會對小豆豆說：“你真是一個好孩子�！奔幢阋驗閼�(zhàn)爭巴學園沒有了，但小豆豆的心中卻一直懷著“我是一個好孩子”的自信，我想每一個從巴學園畢業(yè)的孩子，都不會忘記童年的巴學園，不會忘記小林校長。我也喜歡這樣的老師和校長。

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇9

　　世界上最可怕的事情莫過于有眼睛卻發(fā)現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真的，這句話是作家黑柳徹子在《窗邊的小豆豆》中寫到的，并且這句話也成為我最喜歡這本書的一個理由。

　　小豆豆是一個既天真又直率的小學生，她會在上課時與小燕子聊天，也會在寫字時把桌子蓋開開關關，曾經因為太調皮被學校退學了，但是她遇到了一個與眾不同的小林校長。在那個神奇的巴學園小豆豆不再是那個惹人討厭的孩子，她成為校長眼中的好學生。那也是作者一生中最快樂的`時光，除了和作者一起品味她的兒時生活，巴學園帶給我的更多是感動。小林校長說：無論是什么的身體那都是美麗的，所以為了讓天生在身體上有殘疾的泰明同學和其他孩子一樣自信，小林校長會有耐心的和每一位孩子交流，教育他們讓每一位孩子的心中都充滿友善、尊重、關愛，在這里沒有歧視，沒有嘲笑，但是在巴學園中同樣有著悲傷和無奈。在一個暑假中，小豆豆失去了她最喜歡的牧羊犬路基，和她的好朋友泰尼。但快樂是巴學園給小豆豆一個不變的主題，在這里善良和寬容的種子伴隨著知識在同小豆豆一樣美好的心靈上生根、發(fā)芽、茁壯成長。

　　再一次品讀這本書，深呼一口氣，忽然發(fā)現眼角泛著的星星點點的淚光。巴學園的陽光、純潔和溫暖如同那句：你真是一個好孩子，深深得印在了心里。

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇10

　　暑假里，我一邊看老師說的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當我看完這本書后，我很受感動。

　　《窗邊的小豆豆》講的是一個正因淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新學校——“巴學園”后發(fā)生的故事。“巴學園”是一個與眾不一樣的學校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂；它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦�！鞍蛯W園”每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“巴學園”的教育方法是自己從喜愛的課程開始學起�！鞍蛯W園”的戶外會是能夠讓學生自己選定的，讓每個孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項目。在“巴學園”，如果上午把課程都學完了，下午還要組織大家群眾出去散步，學習地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……

　　因此，“巴學園”里的學習資料是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的'。

　　小豆豆從一個“壞孩子”變成好學生，也是正因校長能堅持不懈地對小豆豆真摯的關愛，使小豆豆最終決定選取做一個好學生……

　　總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很期望我們的學校也能像“巴學園”一樣，學習的資料是豐富多彩的，學習的環(huán)境是簡單的，學校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇11

　　每個人都看過許許多多的書，我也不例外。我看的書就像海洋里的珍珠一樣多。這天，我就拿出一顆最美的珍珠和大家一齊來分享。

　　這顆珍珠就是《窗邊的小豆豆》。這本書十分好看，是日本著名作家黑柳徹子寫的。我最喜歡這本書中的小豆豆，她十分的可愛、活潑、聰明。她憑自我的努力征得了校長、老師和同學們的喜愛。

　　小豆豆的行為、表現令我又高興、又無語、又感動。我喜歡她，喜歡她的自信、喜歡她的活潑和無憂無慮。

　　她令我高興是因為她的可愛。她能夠在野炊時表現出色，能夠和校長一齊談話很久，還能夠抒發(fā)自我的.感情，我真為她感到高興。

　　她令我哭笑不得：是因為有一次放學回家，在路上她看見了一堆沙子，便毫不猶豫的跳了上去，可沒想到，那是一堆水泥，她被陷在里面，出不來了，嚇得她大喊救命，可大人們都覺得她在開玩笑，就沒有人去管她。直到小豆豆的媽媽等著急后，出去找，才把小豆豆從那一堆水泥里給拖出來，這可真讓人哭笑不得呀！

　　她令我感動：是因為她能夠為了朋友不惜一切代價。有一天，泰明死了，小豆豆那顆永遠都浮在上面的心也在這一刻沉重的落了下來，她哭了，哭得很悲哀。看都那里，我的眼睛也濕潤了，小豆豆，你太令我感動了。

　　看到那里，大家必須也都想看這本書吧！哈哈，同學們，書籍是人類進步的階梯，是饑餓的人看到了面包；書是我們飛向藍天的翅膀；書是通向未來的橋梁。

　　同學們，讓我們一齊在書的海洋中無限暢游吧！

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇12

　　在“自由之丘”車站，從大井町線的電車上下來后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒做過電車，所以她一直小心翼翼的握著車票，一看到要把車票交出去，非常舍不得。于是，她對檢票的.大叔說：“這張票，我留下來行嗎？”大叔說了聲：“不行啊，”就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆說：“這些車票都是叔叔的嗎？”大叔一邊把其他人的車票收過來，一邊說：“不是叔叔的，是車站的。”

　　小豆豆戀戀不舍的看著盒子，一邊說：“我長大了，也要當賣車的人！”

　　大叔說：“我家兒子也像在這車站工作，不如你們一起工作�！�

　　小豆豆看來一眼大叔，大叔挺和氣的。小豆豆說：“我想想吧！不過我現在也挺忙的，要去新的學校了�！闭f完，小豆豆給媽媽說：“本來是一個間諜，現在又成售票員了。”

　　媽媽正在想：“如果這次去的這所學校，還不肯收小豆豆，那小豆豆怎么辦呢？”

　　小豆豆還不知道媽媽正在擔心什么。小豆豆又說：“不行，我要做一個宣傳藝人！”

　　媽媽說：“該遲到了，校長和老師正等著我們呢！”

　　讀后感：我感覺每個人都不能三心二意，要明確自己的目標與理想，持之以恒為了理想努力奮斗。

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇13

　　我有一本愛不釋手的書，名叫《窗邊的小豆豆》，這本書的作者是日本的親善大使黑柳徹子。

　　《窗邊的小豆豆》這本書敘述了小豆豆因為天生好動，奇思妙想，在別人所謂的“好學�！敝懈窀癫蝗�，被勸退，她的媽媽為了保護小豆豆幼小的心靈，把她送進巴學園，在校長先生的教育下，讓她在巴學園度過了快樂無比、妙趣橫生的童年。

　　其中一篇故事非常吸引我，故事的主題是“大冒險”，故事講述的是小豆豆參加露營，和好朋友泰明有個小約定，要帶他去大冒險，那就是“請?zhí)┟魃闲《苟沟臉洹�。因為泰明患過小兒麻痹癥，所以從來沒有爬過樹，也就沒有“自己的樹”。在這里，小豆豆用盡一切辦法幫助泰明爬上樹，泰明臉上露出了陽光般的'笑容，實現了他第一次在樹上看風景，也是他的最后一次。我想，這就是友誼吧。

　　小時候，媽媽經常帶我去工作的地方，在那里我認識了一位比我大幾歲的姐姐，她很照顧我，我們經常有聊不完的話題，這位大姐姐非常貼心，很樂于助人。記得有一次，姐姐帶我去戶外放風箏，突然，一陣大風把風箏線吹斷了，風箏被吹落到了樹上。我急得團團轉，大姐姐二話不說，在附近找了一把梯子，把手袖一卷，噔噔地爬上了梯子，費了九牛二虎之力，終于把風箏拿下來了，我們相擁而笑。

　　這本書讓我喜歡上了小豆豆，我要像她學習，做個心地善良的好孩子。

　　窗邊的小豆豆讀后感 篇14

　　轉眼又是一年暑假。在今年的暑假里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，是爸爸送給我的，我對它愛不釋手。

　　這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子，我對這本書個性的感興趣。書中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她剛上一年級就正因淘氣被以前的學校退了學，來到了巴學園。那里是一所與眾不一樣的學校：例如，教室是由電車改成的.，在那里，簡直就像是一邊學習，一邊旅行一樣！而且那里還組織師生去露營。我也好想讓學校帶著我們全體師生去露營。主人公小豆豆可愛、善良、調皮、樂觀，還時常做出一些讓人捧腹大笑的趣事和傻事，帶給了我無數的歡聲笑語。

　　巴學園的校長也是很個性的，他認認真真的聽小豆豆說了四個小時的話，居然一次也沒有打哈欠，也沒有露出不耐煩的樣貌，只是專注的聽著。最后，居然讓小豆豆這個“個性學生”順利入學了。

　　他們的上課方式也很特殊，學生們能夠自由挑選自己喜愛的課程來學習。同時我也產生了一個問題：小豆豆才上一年級為什么還上物理課?我想這或許是他們日本和我們中國的教學方式不一樣，又或者是巴學園這個學校的特殊之處。我十分向往“巴學園”的教學方式。

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