《傅雷家書》讀后感(精品)
讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編收集整理的《傅雷家書》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《傅雷家書》讀后感1
《傅雷家書》是中國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷夫婦寫給傅聰、傅敏的家書節(jié)選。這些信件寫于1954年至1966年6月。
這是一本最好的藝術(shù)拜師養(yǎng)成之書，也是一本充滿父愛的教子篇章。傅雷夫婦堪稱中國父母的典范。 ,傅敏——英語特級教師是他們先做人，后做“家人”，獨立思考，因材施教等教育理念的成功體現(xiàn)。編印在這本小冊子里的，不是一封普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男胖姓f：“我給你寫了一封長信，不是空話，不是莫名其妙，而是有幾個作用。第一，我真的把你當(dāng)成議論藝術(shù)、議論音樂的對手；第二，我很想喚起你身上一些年輕人的感情，讓我父親得到一些新鮮的滋養(yǎng)，同時也可以間接地傳遞給其他年輕人；第三，你用來培養(yǎng)你的不是只會寫作，尤其是你的想法；第四，我想做一個無時無刻、無處不在的你的警察，做“忠實的鏡子”，無論是在生活方面、生活細節(jié)、藝術(shù)修養(yǎng)、表演方面姿勢。方面�！必灤┘�??書的感悟就是要讓兒子知道國家的榮辱和藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠以認(rèn)真的態(tài)度對待一切，做一個“德才兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降乃囆g(shù)家”。 “家書里家長的灌輸，孩子與父母的真摯交流，字里行間洋溢著親情，強烈地鼓舞和鼓舞著天下的父母和孩子。
傅雷和傅聰?shù)募視o了我很大的`啟發(fā)。我們很多父母都忽略了與孩子的友誼。撫養(yǎng)他們十幾年，卻從未真正享受過為人父母的樂趣。因為他們盼子成龍、盼女成鳳，所以對孩子的態(tài)度是扭曲的。措施出來了。一些家長盲目模仿傅雷“錘打孝子”的做法，但他們有沒有想過，他們有傅雷這樣的教書育人之道勝過言傳身教嗎？打“打”字，傅雷能打出好成績嗎？于是孩子嘗到了侮辱、拳頭，以及在壓力和恐懼中學(xué)習(xí)的痛苦，孩子金色的童年也因此黯然失色。傅雷猜對了。雖然晚年因政治飽受折磨，但此時的他是幸福的，因為他和兒子成了最知心的朋友。
現(xiàn)在，很多家長也爭相效仿傅雷的教育方式，這也成為了親子教育的典范。
《傅雷家書》讀后感2
《傅雷家書》是初中必讀書目之一，在我的印象中，必讀書目一直都是枯燥且乏味的。但今日一觀，確實讓我大開眼界，我受到了深深的影響。父子之間的關(guān)系到底應(yīng)該是怎樣的一個存在呢?我同意傅雷對待兒子那樣的平等交流的家庭教育方式，孩子再小也是家庭的一份子。
《傅雷家書》是一篇，苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。傅雷曾在信中這樣說道：“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gosssip(說長道短)而是有好幾種作用的，第一……”
傅雷沒有把他的兒子只是當(dāng)成兒子，而是把自己的.兒子當(dāng)成一個可以討論藝術(shù)討論音樂的對手、朋友。
這不禁讓我想起了家中我和父親的父子關(guān)系：我父親現(xiàn)在極少打罵我，除非我做了一些極其嚴(yán)重，甚至可能影響到我未來的錯誤。而我也幸不辱命，這種情況可以說是幾乎沒有出現(xiàn)。當(dāng)我犯一些小錯是時，他最常掛在嘴邊的一句就是：“你也不小了，讓我打、罵，你也不好意思對不對?”他總是這樣，不會讓我失了面子，卻總能在一些時候拉我一把，讓我在人生道路上不至于偏了大方向。家中的一些決定，他總是會主動說與我聽，而不是向一些家庭那樣：“大人說話，小孩子插什么嘴”，我們時常意思討論，他也會聽取我的意見，即使大多時候都沒什么好的意見。
這又讓我想起了現(xiàn)在很多中國家庭。忽視了同孩子的關(guān)系，從沒有真正享受過為人父母的快樂。他們迫切的望子成龍，望女成鳳，結(jié)果最后都成了揠苗助長。甚至有的家庭還盲目的遵循“棍棒底下出孝子”的舊時代觀念，可他們沒有學(xué)到這句話的精髓所在，只學(xué)到了一個“打”字。于是孩子在棍棒底下嘗到了屈辱和恐懼。孩子的時代本是花一般的時代，結(jié)果這朵花還沒開始綻放就已凋零。而這種摧殘孩子的陋習(xí)卻還可能一代一代的傳承下去。
傅雷是一個成功的父親，是摸索到“棍棒底下出孝子”這句話真正含義的人，他的嚴(yán)厲讓孩子變得優(yōu)秀，而不是懦弱，他是一名嚴(yán)父，卻又是孩子的知心朋友，這種教育方式怎能不讓人大開眼界?
《傅雷家書》讀后感3
《傅雷家書》，被譽為“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”，是一部充滿著父愛的嘔心瀝血教子篇，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。
傅雷在兒子傅聰留學(xué)海外的過程中，先后寫了近百封家書給他，教導(dǎo)他立身行事、愛國成才，把對祖國的發(fā)展的關(guān)切之情，全部寄托在了對兒子的兒子身上，寄予了自己的肺心疼愛。整本家書，可以說是空前絕后，一氣呵成，有聲有色，充分地體現(xiàn)了傅雷對兒子深沉的愛。他無拘無束，似乎孩子的思想總是在的腳步聲中慢慢消逝，留給父親的，或是悔恨，或是警醒。
這不僅是家書，同時也是傅雷愛子的集中體現(xiàn)。在兒子傅聰留學(xué)波蘭后，傅雷寫了幾百封家書給他，教導(dǎo)他立身行事、愛國成才，把中華民族的優(yōu)秀道德融入了對兒子的諄諄教誨中。信中，傅雷曾對傅聰進行了有針對性的`指導(dǎo)，如在傅聰遇到困難時，強調(diào)的“戰(zhàn)勝”這幾個詞，使我明白了父親常常掛在嘴邊的一句話就是“不怕大不怕小”。父親雖然嚴(yán)厲，但他對我的愛卻像傅雷一樣，是無言的，是默默付出的。這些家書，不僅教會兒子立身行事，還能讓兒子體會父母的艱辛，實在令人佩服。
我們的父母又何嘗不是如此？父母日日夜夜地忙碌著，他們有的時候甚至忘了休息，有的時候甚至不顧自己的身體，不辭勞苦地養(yǎng)育我們，時不時的提醒我們不要走別的路，要勞逸結(jié)合�？晌覀兡�？有些時候，我們還是不太會做家務(wù)，有時候還抱怨這，抱怨這，抱怨那，不是不理解父母的愛，不是也不懂得感恩，不是還記得父母那一封封的話語呢？
《傅雷家書》讀后感4
很多時候，一本書都有其最佳的閱讀年齡。雖然很多年輕人的評論普遍都很負面，可對于我這樣一個走完半輩子的人來說，《傅雷家書》所帶來的百感交集，不是一句兩句就能說得清的。
這原本就是家人之間的書信往來，在當(dāng)時的條件下，書信是最普遍的交流信息的方式。作為父母，既然不能常常見著孩子，那深切的牽掛和思念，恨不得在紙上全數(shù)傾吐，所寫內(nèi)容自然也不會有任何避諱，家長里短，叨叨擾擾，想說啥就寫啥，如同孩子就在眼前一般。對子女而言，也是見字如面。
可傅雷畢竟不是一般人。他學(xué)識淵博，藝術(shù)涵養(yǎng)高深，他熟通西方文化，但更追崇東方文化的精髓，他對于孩子的教育，是身教重于言教。他品性率直，個性剛毅，同時又擁有藝術(shù)家的敏感氣質(zhì)。他身上體現(xiàn)中國文人的清高自傲，卻又平易近人。一個嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，聰慧，高貴，正直，敏感，以精神追求為重的學(xué)者與一個愛子情深的父親的.完美結(jié)合。在其人生后半段，與兒子書信往來的十多年里，寫下了三百余封信，單就提筆涂墨，平均每封達數(shù)幾千字（后期因眼疾不得不打字），并逐一編號登記，字里行間承載著一個深沉如山的愛。
而書信的內(nèi)容，除去生活瑣事外，首要還是重在道德教育，以"先做人"為第一原則，從瑣事，細節(jié)，古語，經(jīng)典等等談開，無一不體現(xiàn)其良苦用心，孜孜不倦的教誨。此外，在信中還有如此之多的關(guān)于東西方文化，藝術(shù)，哲學(xué)的精彩論述，以及對中國古籍作品的推薦與評論，較為難見且珍貴。父子倆最終性情相近，通過精神交流與共鳴，共同在藝術(shù)的世界遨游，也是令人羨艷。
可嘆的是，這段至情在那個特殊的年代，被抹上一道如此濃烈的悲劇色彩，不由扼腕，幾度淚目。一身清白留人間，最好地詮釋了傅雷作為中國文人的節(jié)氣與自尊。
《傅雷家書》讀后感5
父母是我們身邊最貼近的人，他們時刻關(guān)懷著我們，在身邊教導(dǎo)著我們。同樣是父母，傅聰與傅敏的父母則是用一封封書信來表達對自己孩子們的關(guān)懷和熱愛。正式這一封封的書信，感動著我們、打動著我們。
傅雷是我國著名的文學(xué)翻譯家、文學(xué)評論家，他是一個博學(xué)、正直的學(xué)者，極富個性。而母親朱梅馥是一個極具有東方文化素養(yǎng)、有經(jīng)理了西方文化洗禮，既溫厚善良、又端莊賢淑的東方女性。
家書中的家教風(fēng)格，顯現(xiàn)的底色是中西文化的融合，也是父母與孩子的文化中合體。
家書中的底線是先“做人”。關(guān)于“做人”，傅雷寫道：“我說的做人，是廣義的，私德、公德都包括在內(nèi)，主要是對集體、國家負責(zé)，對人民負責(zé)�！倍德攧t是這樣理解的：“我父親說的'做人，絕不是世俗概念的“做人”，什么藥面面俱到啊，什么在社會上藥怎樣怎樣啊等等。他說的“做人”，恰恰相反……是另一種意思�！备得粝壬阶裱改感苷频囊馑迹让鞔_“底線”，又鋪陳“底色”，編纂了這部家書，讓更多的世人明白理解。
傅雷之所以說“先做人”是“底線”，實際上也是傅雷一貫的教育理念。他認(rèn)為“教育當(dāng)以人格教育為主，知識其次。”孩子品德高尚為人正直，文門欠缺一些也是沒有關(guān)系的。而傅聰所說的“做人”則是“底線”加“底色”，在最高意義上做一個精神上有所升華的人。這里的“底色”則是以“全面的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)為基礎(chǔ)”，健全自己的精神世界，不斷的求索追求，“知其不可為而為之”。
一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)、拳拳的愛國熱情這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
讀了《傅雷家書》后，我懂得了許多，我更加理解父母了。這本書，不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母了解孩子的書。
《傅雷家書》讀后感6
市場麥曾經(jīng)評價過傅雷的《家書》:是藝術(shù)學(xué)徒的好讀物，也是一篇充滿父愛的苦心造紙、苦心教學(xué)的文章。
《傅雷家書》中最讓我感動的是，傅雷以朋友的身份真誠地與兒子交流。我清楚地記得，是傅雷指出他的兒子傅聰說話太直白，在他的生活中不夠成熟。他說我自己也經(jīng)常制造這些矛盾，希望大家分享一下。傅雷和兒子平等地交流和交談，沒有居高臨下的語氣。從這句話也可以看出，傅雷結(jié)合自己的感受，分析問題，讓兒子更好的接受建議。由此可見，傅雷對教育有著獨特的見解。
另外，給我留下深刻印象的是傅雷，他在孩子抑郁的時候給了建議。他建議兒子因為抑郁癥要冷靜，保持心理平衡。他要時刻保持冷靜，客觀分析，競爭。雖然我們的父親在我們抑郁的時候會給我們同樣的'建議，但大多數(shù)父親都是從長輩的角度與孩子溝通，而不是像傅雷那樣。在我們的日常生活中，如果真的能夠心平氣和，站在平等的角度與孩子溝通，有多少父親能夠站在孩子的立場上看待問題，思考問題？
所以我覺得傅雷作為一個父親，不僅可以用獨特的方式教育孩子，更可以讓人們虛心接受。
傅雷在與孩子的通信中并沒有直接說明他有多愛孩子，但從他對孩子的勸誡，以及對孩子的忠告中可以看出，他對孩子的愛從未減少。我覺得傅雷是群眾心中的陰影。他們對孩子的愛不會被直接暴露，反而會被刺耳的話語和嚴(yán)格的要求所取代。他們把所有的期望都寄托在孩子身上，難道不是父愛嗎？
父愛偉大無私。
父愛溫暖而深沉。
父愛是寶貴的精神財富。
《傅雷家書》讀后感7
“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”“我們只求心里相當(dāng)平衡，不至于受傷而已�！边@是我在讀傅雷先生寫給他兒子的第一則家信中最有感觸的話。之前，爸爸也有給我講過著重大的人生哲理，也告訴過我中庸之道，也許是之前有過一些知識的鋪墊，也許是之前經(jīng)歷過很多的事情，再讓我拿起這篇文章時頗有體會，在當(dāng)讀完時，更是感慨萬分。
也許現(xiàn)在沒有機會再回頭感悟回憶，但我還有機會去修改我的未來。傅雷先生寫給他兒子的這則日記，讓我體會到了父愛有多么濃厚，讓我了解了真正去正視一個問題一個錯誤有多么的重要，就像課文中提到的一樣“一個惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕”逃避永遠不是解決問題的方法，只有跨越它，才不會被“回憶侵蝕”
“赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友”“別擔(dān)心，解決一個矛盾，便是前進了一步”“沒有十全十美的`一天，人生也沒有十全十美的一天”這是傅雷先生寫給他兒子的第二則家信，我讀出了喜悅、贊美、這里與人生�？赡苁俏姨“�，有些句子只有字面的意思，之前感覺所有的矛盾都會來找我，很不想去解決它，更不知如何去處理它。在生活中我有事會覺得自己很了不起，很自負，又有時會覺得心里卑微，總是走人生的極端，但是看到傅雷先生寫的家信時，對，人生事事順利啊！也許逃避的并不是問題而是時間，但是矛盾與問題是并存的，正如同信中說的“有矛盾是生機蓬勃的明證”是啊，人一生都是活在矛盾中的，只有解決了這個矛盾才會有另一個矛盾是你前進，才會勇敢的邁出一步，有一個很好的未來，邁出矛盾便是成長。
《傅雷家書兩則》總結(jié)起來教會我了四個字：榮辱不驚！
《傅雷家書》讀后感8
愛的表達方式有很多，有些方式則需要用心體會才可以感受到，在《傅雷家書》這本書中，傅雷則是用信來表達對兒子的愛。
在這封信中傅雷這樣寫道，“相信兒子一切都很客觀，冷靜，對別人的批評并非意氣用事”，這是父親對兒子的了解�！耙粋�有些成就的人，即使事實上不驕傲，也容易被人認(rèn)為驕傲。在外千萬謹(jǐn)慎，說話要保留�！边@是父親在教導(dǎo)兒子。乍一看，好像并沒有什么，但是琢磨一下，父親對兒子的了解讓他百分百的給予兒子信任，這算是愛。父親將自己領(lǐng)悟過的道理告訴了兒子，為的就是讓兒子在自己面對外面的世界時可以避免犯錯，這也是父親對兒子的愛。所以愛不能只看表面，它就藏在字里行間，只有細細體會才能感受到。
這讓我想起了去貴州游學(xué)時的情景。在去之前，我的父母就再三叮囑“到機場給我們打一個電話，到地方一次,到酒店一次”“這幾天照顧好自己”“什么時候該做什么”類似這樣的話說了不下十遍，當(dāng)時聽著這一但打開就無法閉合的話匣子，實屬有些厭煩。在貴州的'這幾天里，絕對是我離父母最遠的時候。每天中午或者晚上，我的父母總會給我打電話，問問我玩兒得怎樣，告訴我，由于貴州總下雨，讓我小心腳下，始終未間斷�；氐奖本�，下飛機后，是我爸爸開著車來接我回家，怕我晚上在飛機上沒吃飽，為我買來了我愛吃的面包。
叮囑雖然有些厭煩，電話雖然有些無聊，面包雖然有些普通，但細細回想，那時的語氣和眼神，無不是對我的愛。所以說，在表達的過程中，愛會藏在一個隱蔽的地方，請仔細體會吧！
《傅雷家書》讀后感9
這個寒假，黃老師推薦我們看了一本十分好看的書。這本書的作者是傅雷。這本《傅雷家書》是傅雷寫給兒子的書信編纂而成的合集。傅雷是我國著名的文學(xué)翻譯家和文藝評論家。這本書摘錄了他在1954年到1966年之間的書信，字里行間，飽含著傅雷對兒子的摯愛和期望，以及他對祖國的熱愛。
傅雷長子傅聰，在國外學(xué)習(xí)期間，身為父親的傅雷堅持給兒子寫信。內(nèi)容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。這一封封的書信，都藏著傅雷對他家人深深的愛。
通過文字，傅雷把自己的想法完整地表達出來，并恰如其分地流露出教育子女的目的。在文章中，我歸納了一下。傅雷的.家書主要有兩方面的作用：一方面，討論藝術(shù)，激發(fā)年輕人的感想。另一方面，訓(xùn)練傅聰和傅敏的文筆和思想。
愛子之情乃人之常情。傅雷語重心長地教育兒子，包括愛國與做人，真是千叮嚀萬囑咐。這種情感非常深厚，充分體現(xiàn)了傅雷在兒子面前，即是父親、導(dǎo)師，也是朋友。傅雷曾經(jīng)說過：園丁以血淚灌溉出來的花果，遲早得送到人間去，讓別人享受。他的兒子傅聰在他科學(xué)地教導(dǎo)之下，最終成長了，成為世界一流的藝術(shù)家。
這本書出版之后，對人們的道德，思想，情操和文化修養(yǎng)，都具有啟迪作用，既深且遠。
他告訴我們在日常生活中，如何勞逸結(jié)合，如何正確處理生活中的一些問題。
開卷有益，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
《傅雷家書》讀后感10
每一封家書都是文化遺產(chǎn)，而《傅雷家書》則是其中的瑰寶。所謂家書，就是家人、親人之間的書信往來，這一傳統(tǒng)源遠流長。隨著文字語言的發(fā)展和紙張的出現(xiàn)，家書逐漸流行，成為如今維系親情的重要之一。
家書所包含的親情、道德、生活準(zhǔn)則和愛國情懷等，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分�！陡道准視肥怯筛道姿鶎懴碌慕俜饧視M成，其中的主題是教育孩子以中華文明為準(zhǔn)則，立志成才要以報效祖國為要務(wù)。整本家書可以說是對中華民族優(yōu)秀道德的最佳詮釋，它幫助我們了解過去的歷史，保留著那個時代的記憶。傅雷家書不僅是他給孩子們的教育，更是我們立身行事的準(zhǔn)則。
除了教育人們創(chuàng)造美好人生，傅雷家書中蘊藏著深沉的親情，字里行間透露出的感人情懷。這讓我想起我的父母，他們雖然不像傅雷那樣成為偉人，但他們時刻為我著想，事事都以我為先。傅雷家書中所包含的做人處世的智慧固然寶貴，但我們周圍的親人普通的日常教誨，更不應(yīng)遺忘�！陡道准視纷屛翌I(lǐng)悟到做人的道理，更讓我感受到親情的可貴。
《傅雷家書》是一本充滿感恩之心的書，它記錄了一個偉大的父親對祖國和兒子深深愛的情感。書中，傅雷強調(diào)了年輕人如何做人、如何對待生活。傅雷以自身的經(jīng)歷來表達自己的觀點，教育孩子謙虛待人，得體施禮；遇到困難不灰心喪氣，獲得成就也不驕傲；要有強烈的國家和民族榮譽感，有尊嚴(yán)的人格和藝術(shù)品質(zhì)，做一個德藝兼?zhèn)洹⑷烁褡吭降腵藝術(shù)家。
《傅雷家書》所包含的父愛、期望、關(guān)懷和要求，讓人感受到深沉的親情。這本書讓人沉浸在脫俗的氛圍和不盡的回憶中。傅雷將教育兒女視為對社會、對祖國的光榮義務(wù)和責(zé)任，這不僅僅是他個人的心聲，更是一種傳統(tǒng)。每個家長都應(yīng)該像傅雷一樣，持續(xù)地關(guān)心和愛護自己的孩子。
盡管我父親的文化素養(yǎng)不高，但他卻在漫長的打拼歷程中積累了豐富多彩的人生經(jīng)驗。他將我的教育看做是最重要的事情，經(jīng)常花費大量的心血和時間在我身上。
《傅雷家書》讀后感11
每個人都體會過父母的慈子和教誨。當(dāng)我在讀這本家書，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會不到的。這也許是這十年對她子慕不減的原因吧。是那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著。
傅雷不愧是好父親能以如此的心態(tài)和耐心來教育孩子。傅雷究竟是如何有這種力量呢這種偉大的父愛可以說影響了傅聰?shù)囊簧鸀楦德斪呦蛭磥碜龀隽虽亯|打下了堅實的基礎(chǔ)。因此傅雷所寫的這些書信也就是非常重要的給傅聰上了一堂人生課讓他知道如何在這個世界上生活。
這真是教育子女的一本好書同時也應(yīng)該是作子女的.了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解自己的父母父母可以通過這本書了解自己的子女傅雷在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典永垂不朽的經(jīng)典。
傅雷作為父親對子女的情感是十分豐富的他對子女從不苛刻。而且他對傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)十分的重視。傅聰事業(yè)的點點滴滴都非常的在乎這讓傅聰十分的感動。
其實我們身邊的父親也跟傅雷一樣的平凡與偉大。我們的父親也是經(jīng)常為我們的生計為了我們的學(xué)習(xí)為了我們能上一個好的學(xué)校為了我們能擁有好的成績使得自己的頭發(fā)都白了費盡了心血這是真正的偉大這才是真正的父親!傅雷可以說是千千萬萬個父親中的一個杰出的代表他的對子女的充滿愛心的心理使得他的子女可以健康的成長。
傅聰?shù)哪赣H在信中也扮演了重要的角色她也給她的兒女寫了好幾封信。信中充滿了對子女的關(guān)心和憐愛。同樣她對于傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)也非常的在乎這也同樣讓傅聰十分的感動他也明白了母親的愛對他有多重要。
這本《傅雷家書》真的讓我懂得了非常多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我能夠更好的和父母溝通。
我太感謝這本書了真正的父母的愛之書!
《傅雷家書》讀后感12
傅雷擁有太多讓人稱頌的個人修養(yǎng)，以至于讓人覺得那些形容詞都像柳枝般的脆弱貧乏。
傅雷十分了解待客之道。
傅雷接到波蘭文化代表團的電話，在信中寫道：“媽媽立刻出動，預(yù)備了五菜一湯，自己燒的，成績很好。我也預(yù)備了禮物�！备道鬃屍拮訙�(zhǔn)備好飯菜，他自己也準(zhǔn)備好禮物，一方面說明了主人的熱情好客，另一方面也說明了對禮儀之道的重視。不僅如此，對兒子也是這樣，傅雷首先自己重視禮儀之道，然后又告誡兒子，也要做到：“一是到別人家里，進了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾;二是常常把手插在上衣口袋里，或者褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須與大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時，也要除去圍巾。”他告誡兒子在外也要注意禮儀。
傅雷生活經(jīng)驗豐富。
他對兒子傅聰說：“藝術(shù)是目的，技巧是手段：老是只注意手段的人，必然會忘了他的目的�！边@是關(guān)于藝術(shù)的至理名言，告訴我們，技巧總是為藝術(shù)服務(wù)的，不能讓技巧了占據(jù)了主體位置。
傅雷深愛自己的祖國。
傅雷在信中寫道：“中國正到了‘復(fù)旦’的黎明時期，但愿你做中國的------新中國的------鐘聲，響遍世界，響遍每個人的心!” 體現(xiàn)了作者高尚的`愛國情懷和民族自豪感!
傅雷是個敢于奉獻的人。
在給兒子的信中，他說：“一個人對人民的服務(wù)不一定要站在大會上演講，或是做什么驚天動地的大事業(yè)，隨時隨地、點點滴滴的把自己知道的、想到的告訴人家，無形中就是替國家播種、施肥、墾植。
傅雷的個人修養(yǎng)極高，且不說，他對祖國所做的貢獻，他自己就是一個時代的模范，是一位值得兒子學(xué)習(xí)的好父親。
《傅雷家書》讀后感13
世界上最遙遠的距離莫過于分居兩地，而最近的距離不過是心與心貼在一起�！}記
“待人要謙遜，做事要謹(jǐn)慎，遇事不逃避，戒驕戒躁”，“做人第一，其次是做藝術(shù)家，再其次是做音樂家，最后是做鋼琴家”。瞟見那一盞昏黃的燭燈，望著那搖曳的燭影，窗外不知什么鳥時不時的一聲啼鳴，悠遠而引人深思。精神的渴望，思想的荒蕪，總是讓人的回憶變得豐富。我想起了無處不在的父愛，想起了那本《傅雷家書》。
傅雷的那一封封的書信中，洋溢著對兒子傅聰?shù)膼叟c教育，它讓我感覺到像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無窮的'回味。那種愛與教育是高尚的、純潔的、無私的，它洗滌了世間的名與利，脫去了人生的浮華，留下的恰是那份舔犢情深。
親情在教育、批評、贊賞中一一體現(xiàn)，在這一封封飽含愛的書信中，有許許多多細節(jié)足以讓我感動。其中，最受益匪淺的是傅雷在兒子傅聰精神消沉?xí)r送來的鼓勵，“人一輩子都在高潮與低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”。是呀，人的一生似洪水在奔騰，倘若不遇島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。磨難確實能讓我們的人生變得圓滑，但是遇到挫折就一蹶不振的人，注定無法掀起什么大風(fēng)大浪，這種愛是不一樣的，是特殊的，它超越了那種愛加威嚴(yán)式的教導(dǎo)，是父子心與心之間的交流，是真摯感情的傳遞。
這一封封家書沒有什么大的技巧，沒有什么華麗辭藻的堆砌，它所有的是對人生藝術(shù)的見解，對崇高精神理想的追求。這一封封家書給了愛子一個正確的指示，這個指示不是藝術(shù)化的展示，而是結(jié)合了百般的勇氣和無私的愛。
雖相隔兩地，但情誼連綿……
《傅雷家書》讀后感14
我閱讀的是1956年1月20日，傅聰?shù)母改附o傅聰?shù)募倚�。在傅聰父親寫給兒子的信中，首先表達了在收到兒子來信時的喜悅之情；然后傅雷擔(dān)心兒子一天十二個小時的工作對身心壓力太重；接著傅雷同兒子談起了肖邦和他的《協(xié)奏曲》，并建議兒子多寫信，一個人的思想不動筆就不大會有系統(tǒng)；最后，傅雷要求傅沖生活正規(guī)化，學(xué)習(xí)正規(guī)化，多實踐，做到“知行合一”。
在傅聰母親寫給兒子的信中，主要講述了傅聰?shù)?唱片送來以后，父母忙著拿到并招待朋友來聽的忙碌而快樂的生活片段，以及傅聰?shù)母赣H在忙碌的工作之余為孩子不辭辛苦所做的后續(xù)工作。
在傅聰父親的信中，“昨天接一月十日來信，和另一包節(jié)目單，高興的很�！边@句話中“高興的很”一詞寫出了傅雷的心情——僅僅是收到一封信和一包節(jié)目單，傅雷便如此高興，體現(xiàn)出了他對收到兒子來信的期盼，以及對和兒子溝通的渴望，更表現(xiàn)出他對兒子的愛與牽掛。
在傅聰母親的信中，“爸爸就日以繼夜的翻參考書，看肖邦的傳記，幾天內(nèi)就趕出來了……為了做好這件工作，爸爸是應(yīng)該出些力的。所以事實上他一點也沒休息，反而工作緊張�！边@段文字所講述的事是傅雷在忙碌的工作之余所做的，在這樣的背景下，更體現(xiàn)出了傅雷的不辭辛勞以及對兒子不求回報的愛。
讀了這兩封信，我的感觸頗深。第一，父母的愛總是無私的，大到包容一切，小的無微不至，作為我們應(yīng)該體會、理解父母的苦心，平時多與父母溝通，學(xué)會感恩；第二，我們在平時的學(xué)習(xí)和生活中，也要做到“正規(guī)化”，要學(xué)會勞逸結(jié)合，有計劃、合理地安排，努力做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新時代好少年。
《傅雷家書》讀后感15
“烽火連三月，家書抵萬金”在古代書信是一種重要的通訊方式，而我國著名翻譯家傅雷曾給自己的兩個兒子寫了數(shù)百封家書，從而摘編成了今天的這本《傅雷家書》。
在這本書里主要摘編了傅雷先生在1954年開始給自己的兩個兒子所寫的家書，這本書充滿了父愛，是一本適合青少年閱讀的書籍。
在書中有段文字讓我深受體會，“你媽說你的信都是閃閃發(fā)光的，耀眼生輝的。當(dāng)然你渾身都是青春的火花，青春的艷麗，青春的生命，才華，自然寫出來的有那么大吸引力了。我和媽媽常說，這是你一生之中的黃金時代，希望你能好好享受，體驗，給你一輩子做個最精彩的回憶。”這讓我不禁想到了在一檔節(jié)目中，一位女明星曾述說這她眼中青春的含義：如果不趁年輕去做一些想做的事，等到十年后，二十年后，你就沒有精力去做自己想做的事了，因為當(dāng)你長大后，會被生活中的瑣事限制，只有趁青春，才能品味不同的生活。這讓我深有感觸。
在閱讀這本書時，看到傅雷先生既是嚴(yán)父，又是慈父，在兒子的'藝術(shù)追求中十分嚴(yán)格，但對遠離故鄉(xiāng)的兒子卻又有幾份關(guān)愛。在書中有許許多多傅雷先生對兒子關(guān)愛的語句，同時也有著傅雷從自己身上所明白的道理，將這些傳授給了兒子。這好比我們是一張白紙，而人生是一支畫筆，而父母就是已經(jīng)完成的畫，我們從他們身上獲得靈感，從而豐富自己的畫面。
從這本書中，我們也領(lǐng)悟到了許多道理“先為人，次為藝術(shù)家，終為鋼琴家�！保谧鋈魏问聲r，做人是第一位，正所謂“學(xué)藝先學(xué)人”同樣像我們述說這個道理。
從書中，我們可以知道傅雷先生是一個細心的人，他對兒子無微不至的關(guān)懷，授予他不同的道理，大到人生哲理，小到為人處世。天下父母何嘗不是如此?也許我們要到長大后才會明白什么叫“萬愛千恩百苦，疼我孰知父母”但感恩卻可以隨時開始。如果有什么想說的話給父母，卻又不敢與父母交流，我想寫幾封家書也別有一番風(fēng)味吧。
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