- 幼兒園中班社會(huì)教案《小螞蟻避雨》 推薦度:
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小螞蟻避雨教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小螞蟻避雨教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)
1、熟悉旋律,根據(jù)歌曲情景設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行表演。
2、培養(yǎng)幼兒根據(jù)角色進(jìn)行分工合作表演。
3、讓幼兒體驗(yàn)合作表演的樂趣。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、請(qǐng)幼兒根據(jù)教師范唱歌曲句子找出相應(yīng)的圖片,并按照歌曲的先后順序貼在黑板上。
2、請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示“你幫我、我?guī)湍悖澜缯婷利!?/p>
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖譜
2、小螞蟻和小蘑菇頭飾若干。
3、音樂CD。
活動(dòng)過程
一、向幼兒打招呼,引出主題。
二、教師出示圖譜,幫助幼兒理解圖意。
1、教師向幼兒提問:你們看到了什么?它們?cè)诟墒裁矗?/p>
2、教師告訴幼兒老師把這個(gè)歌曲變成了一首非常好聽的歌曲。
三、教師范唱歌曲,請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的圖片。
1、教師范唱第一句:“一群小螞蟻,長(zhǎng)在搬東西!闭(qǐng)幼兒說一說唱了圖譜上的哪幅內(nèi)容。
2、教師用同樣的方法幫助幼兒理解后面的七句歌詞。并請(qǐng)幼兒將找出的圖片按照歌詞的先后順序擺放在黑板上。
四、幼兒學(xué)唱歌曲。
1、教師指圖,幼兒跟隨鋼琴的伴奏演唱歌曲二遍。
2、教師不指圖,帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂CD演唱歌曲一遍。
3、教師請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)過身去演唱歌曲,如果幼兒不記得歌詞才可以轉(zhuǎn)過身看一看黑板。
五、請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行表演。
1、教師把幼兒分為8個(gè)小組,每組拿一張圖片設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行表演。
2、幼兒根據(jù)圖片指示設(shè)計(jì)動(dòng)作,教師巡回指導(dǎo)幼兒。
3、教師分別請(qǐng)每組幼兒表演自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作。
4、教師請(qǐng)其他組的幼兒學(xué)習(xí)那一組設(shè)計(jì)的動(dòng)作,并一起表演。
5、教師與幼兒跟隨音樂邊跳邊唱二遍。
六、引導(dǎo)幼兒根據(jù)情景角色進(jìn)行合作表演。
1、教師告訴幼兒小螞蟻和小蘑菇聽到了你們的歌聲,很高興。想邀請(qǐng)大班的小朋友來表演。
2、選擇頭飾,分角色合作表演。
3、互換角色,合作表演。
七、引導(dǎo)幼兒向小蘑菇學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒關(guān)心他人的美好情感。
1、教師:小朋友們,小蘑菇幫助了小螞蟻避雨,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí),做個(gè)關(guān)心別人、幫助別人的好孩子。
八、結(jié)束部分。
1、請(qǐng)幼兒回家后把今天學(xué)的歌曲表演給家人看。
教學(xué)反思
在這節(jié)活動(dòng)過程中,幼兒的注意力很集中,對(duì)活動(dòng)很感興趣。在教師出示圖譜的時(shí)候,因?yàn)閳D片有點(diǎn)小所以導(dǎo)致坐在后面的幼兒不是看的很清楚。教師在與幼兒討論設(shè)計(jì)動(dòng)作的時(shí)候應(yīng)該多問問幼兒的意見,而不是一味的自導(dǎo)自演。我覺得通過這節(jié)活動(dòng)幼兒在情感方面得到了一定的發(fā)展,也對(duì)這次教育內(nèi)容的核心價(jià)值有所把握。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,我會(huì)多去理解尊重幼兒的想法,并且多去發(fā)展幼兒的情感、知識(shí)技能和積極的個(gè)性。
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