教育管理制度
在現(xiàn)在的社會生活中，制度使用的情況越來越多，制度具有合理性和合法性分配功能。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編幫大家整理的教育管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育管理制度1
一、組織與管理
1、設立社區(qū)教育管理委員會，負責全鎮(zhèn)社區(qū)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織領導，并對全鎮(zhèn)社區(qū)工作進行檢查、考核、評估。
2、建立社區(qū)教育中心。社區(qū)教育中心承擔提高轄區(qū)居民素質的各類學歷教育和技術技能培訓，并對村、企業(yè)的成人學習文化技術學校和社區(qū)居民學校進行指導、協(xié)調和組織評估。
3、村、轄區(qū)的企事業(yè)單位和社區(qū)，都要建立社區(qū)教育工作委員會，由主要負責人任主任并負總責，副主任、成員明確職責，分工負責。
4、社區(qū)教育實行屬地管理，由社區(qū)教育中心負責統(tǒng)籌協(xié)調，各行政村及企業(yè)負責組織實施本轄區(qū)內的社區(qū)教育工作。
5、社區(qū)教育中心建立社區(qū)教育資源庫，資源為包括社區(qū)內古今人文資源，德育教育基地，文娛體育場館，文化衛(wèi)生教育設施，游覽休閑活動場所等。
6、社區(qū)教育各級組織均應建立社區(qū)教育志愿者隊伍，志愿者隊伍由推薦和自愿報名相結合，盡力滿足各類群體開展社區(qū)教育的'需要。
7、社區(qū)教育領導小組要建立健全對社區(qū)教育中心、村企單位、社區(qū)開展教育工作的監(jiān)督檢查制度，每年進行一次社區(qū)教育工作的檢查評估，表彰先進。并將評估結果與村、企業(yè)、社區(qū)年度目標管理考核項目相結合。
二、工作聯(lián)系制度
1、社教專干每月至少組織一次社區(qū)居委會分管社教的干事例會�？偨Y前期工作，研究下步工作并向區(qū)社教辦匯報。
2、社教辦每年向社區(qū)教育委員會書面總結一次。
三、文檔管理制度
1、認真做好重要會議、各類教育活動的詳細記錄。
2、平時做到收發(fā)文件有記錄，借閱文件及時歸還。
3、各類資料由社教辦分類管理。
四、社會幫教制度
1、發(fā)動各方面力量，參與、支持和關心本地區(qū)教育。聘請本地區(qū)知名人士、退休教師等，組成中、小學生校外輔導員隊伍，協(xié)助學校進行德育教育。
2、協(xié)助鎮(zhèn)辦社會治安綜合治理辦公室，做好普法教育，及時了解地區(qū)后進生、特殊家庭學生情況，協(xié)調學校、居委會和家庭諸方面，做好他們的思想轉化及幫教工作。
3、組織社區(qū)志愿者開展各類社區(qū)教育活動，整合社區(qū)教育資源。
五、研討制度
1、每月組織一次社教干事學習有關文件和理論知識，交流社區(qū)教育工作經(jīng)驗，提高理論水平和實際工作能力。
2、充分利用地區(qū)的人力資源，每年召開一次社教研討會。
六、社區(qū)教育資源開放制度
1、社區(qū)教育中心應溝通社區(qū)內各類教育，積極開展面向全體居民的思想教育、文體活動、人口教育、生活教育、技能培訓等活動。
2、社區(qū)學校及社區(qū)教育學習點要會同有關部門充分利用和發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢，有組織、有計劃地做好向社區(qū)開放的工作，為居民提供活動場所和科技知識服務。
3、由社區(qū)教育辦公室牽頭，社區(qū)中的中小學、幼兒園的教育資源定期向社區(qū)開放，并簽定開放服務協(xié)議。
4、社區(qū)應支持學校開展各類學生綜合實踐活動，盡量提供場地和指導人員，確保學生綜合實踐活動(課程)的正常開設。不斷完善學校學生的社會實踐和德育教育基地。
七、宣傳教育制度
1、每年開展大型社區(qū)教育宣傳活動不得少于兩次。向社區(qū)居民宣傳理念的同時，要重點向居民介紹年度內所進行的各教育培訓的計劃、地點、時間、學習方式等，擴大參與面。
2、各社區(qū)要有固定的社區(qū)教育宣傳標語、宣傳櫥窗、板報或專欄，定期向轄區(qū)居民介紹相關知識。宣傳內容要有記載。
八、表彰激勵制度
每兩年進行一次全面總結評比，對工作中涌現(xiàn)出的先進單位和個人給予表彰和獎勵。
九、社區(qū)教育教師崗位制度
1、熱愛社區(qū)教育工作，處處以身作則，為人師表，在思想行為等方面力求成為學員的表率。
2、認真鉆研教材，改進教學方法，做到認真?zhèn)湔n、講課，指導學員實驗實習。
3、做好學員的思想政治工作，對學員既要嚴格要求，又熱情關懷，耐心教育。
4、嚴格遵守各項規(guī)章制度，按時完成各項任務。
5、加強業(yè)務進修，積極參加教研活動，摸索社區(qū)教育的規(guī)律;學會兩項以上專業(yè)技能。
6、一專多能，能夠做到理論聯(lián)系實際，提高社區(qū)教育水平。
7、能夠根據(jù)實際需要，編寫適應當?shù)剞r(nóng)民致富需求的校本教材。
教育管理制度2
一、用車要有計劃性、科學性，杜絕浪費，最大限度地發(fā)揮車輛作用。
二、堅持用車審批制度。需要用車者，要至少提前半天將用車計劃報辦公室，由辦公室統(tǒng)籌安排車輛。如遇緊急情況，可及時與辦公室聯(lián)系、調度車輛。
三、優(yōu)先保障各局長公務用車，如有兩人以上需到市教育局開會、報材料等，在車輛可調度情況下由辦公室統(tǒng)籌安排車輛，出發(fā)歸來后要到辦公室注銷用車。城區(qū)內原則上不派車。
四、非工作用車、外單位用車或個人用車須經(jīng)局長批準。
五、駕駛員要按照規(guī)定時間值班，保障局機關事務性工作正常開展。駕駛員出車要做到安全正點，工作時間一律不準飲酒。因工作失誤造成人員傷亡或車輛損壞，扣發(fā)全年安全獎，臨時工辭退，正式工停開一年。
六、駕駛員要自覺加強車輛維修與維護，保持車內外清潔衛(wèi)生，做到排除小故障不進維修廠，大故障根據(jù)不同車輛型號，報經(jīng)局長審批后，由辦公室和駕駛員統(tǒng)籌安排維修。
七、下午下班后出發(fā)歸來，車輛要入庫存放，否則，一切后果由當事人負責。
八、嚴禁駕駛員私自駕車外出，如擅自出車，發(fā)生交通事故的，一切后果和費用由當事人負責，臨時工辭退，正式工調離。
九、堅持用油登記制度。車輛加油由駕駛員和辦公室人員相互簽字、登記，辦公室每月統(tǒng)計各車輛行駛里程數(shù)、用油數(shù)、車輛維修及車輛過橋等費用，向局長辦公會匯報并張榜公布。
十、本辦法自1月1日起執(zhí)行。
教育管理制度3
一、各種教育設施及設備由保管員專人負責，對教師在教學中所借用的設備資料應先填好借用單，注明借用和歸還日期。
二、設備資料借用應按時歸還，借前和收回時對設備資料質量狀況要進行檢查和交待清楚，對借用中損壞的應填報損單，主管領導視情況作出相應的.意見進行處理。
三、各種教育設施及設備應妥善保管，帳物相符，絕不允許流失或移作他用，出借校外的須經(jīng)主管領導及管理員商討同意，對未經(jīng)同意，擅自流出校外的設備資料，一經(jīng)發(fā)覺，必須及時追回，對管理人員給予批評教育，并追究其相應的責任。
四、主管領導及財產(chǎn)管理員應定期對各種教育設施及設備資料行核對清查。
教育管理制度4
為保證信江教育中心學生安全，營造良好的學習生活環(huán)境，結合實際情況，特制定本守則，望同學們嚴格遵守。
一、學生必須服從中心管理人員的管理，嚴格遵守作息時間；
二、尊敬老師，聽從老師安排，團結同學，不說粗話、臟話。
三、不亂拿亂放，愛護中心的`設施，損壞公物照價賠償。愛惜糧食和學習生活用品，節(jié)約水電。禁止私自動用托管中心內的電器開關。
四、注意安全，禁止在放學路上、活動場所及教室里打鬧。不在路邊或其它地方逗留、玩耍。不爬高。不在室內外追逐打鬧、大聲喧嘩。不拿危險物品對人指手畫腳，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。去室外活動必須主動請示老師。
五、愛護中心的環(huán)境衛(wèi)生，不亂涂亂畫。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩，大小便后及時沖水。
六、飯前洗手，不挑食，注意合理飲食，保持桌面地面清潔。
七、未經(jīng)老師允許，不得私自外出，否則后果自負。不準私自調換房間,床位,不準串宿舍;
八、不要帶貴重物品到中心玩以免丟失。禁止攜帶火柴、打火機、鞭炮、火藥等易燃易爆物及管制器械進入中心，以免引起意外。
九、每個學生都應把學習當成首要任務，作業(yè)不懂要問，寫完主動交老師檢查。
每人每天十分制，違反一條扣1分，月底進行總評，對表現(xiàn)好的同學給予一定的物質和精神獎勵，屢教不改者告知家長和班主任，并勸其退出。
教育管理制度5
1．崗前培訓制度
助理護士、初級責任護士報到后，領取“崗前教育培訓安排表”，按規(guī)定接受培訓。培訓由護理部統(tǒng)一安排，主要以講座形式進行。培訓內容主要包括：
1)工作環(huán)境介紹：
①醫(yī)院組織體系：組織機構、規(guī)模層次、功能服務、護理隊伍概況、護理組織結構、工作排班、整體護理工作現(xiàn)狀與護理程序應用等。
�、卺t(yī)院環(huán)境：外環(huán)境(地理、人文、交通等)、內環(huán)境(科室布局、門急診、住院部、辦公區(qū)、生活區(qū)等)。
�、坩t(yī)院制度：醫(yī)院管理制度、臨床工作安排及要求、臨床護理工作常規(guī)及制度、請銷假制度緊急事件處理、請示報告制度、合同護士管理條例及護理人員職責等。
2)工作態(tài)度培訓：學習醫(yī)德規(guī)范、醫(yī)護工作準則、有關規(guī)定、制度及要求，積極參加護理部每周組織的全院性業(yè)務學習。
3)護士素質培訓：儀表、儀容、舉止、行為、語言，護士工作服務理念、邏輯思維、應急搶救技巧、科學慎獨、協(xié)作配合、查對制度及安全意識、法律意識(包括勞動保護、醫(yī)療事故處罰條例、醫(yī)院感染等法律法規(guī)中的相關內容)等培訓。
4)培訓結束后要進行護理理論知識和技術操作考核，合格者才能留院工作和學習。未按要求完成崗前培訓者，不可入科學習和工作。
2．護士畢業(yè)后規(guī)范化培訓制度
護士畢業(yè)后規(guī)范化培訓依據(jù)不同學歷層次(大學本科、大學�？啤⒅袑�)分階段進行。醫(yī)療衛(wèi)生機構的注冊護士應該接受和參加護士畢業(yè)后規(guī)范化培訓。護士畢業(yè)后規(guī)范化培訓按學分制進行，周期為2-5年，大學本科畢業(yè)生畢業(yè)后2年，大學�？飘厴I(yè)生畢業(yè)后3年，中專畢業(yè)生畢業(yè)后5年完成護士規(guī)范化培訓內容。
省、市衛(wèi)生行政部門制定護士畢業(yè)后規(guī)范化培訓的規(guī)劃，并指導和監(jiān)督管理，醫(yī)院護理部組織實施。初級責任護士晉升高級責任護士、護士晉升護師(職稱)之前必須完成護士規(guī)范化培訓。
1)內容�；局R、基本理論、基本技能。
2)實施。在護理部組織下，由護士教育與科研管理委員負責制訂培訓計劃，并組織實施。不同學歷層次的護士在畢業(yè)后2～5年內，必須完成以下培訓內容，修滿相應的學時，獲得相應的學分，并且各項考核成績合格，方可認為已完成護士規(guī)范化培訓。
3)考核。
�、倏己隧椖浚赫嗡枷�、醫(yī)德醫(yī)風、實踐時間、理論知識及專業(yè)，基礎護理操作和�？谱o理操作。
�、倏己祟愋停涸谧o理部組織下，由�？谱o理管理委員會按照培訓大綱對臨床護士進行階段考核和綜合考核。
�、劭己藘热荩夯A理論、基本知識、基本技能、綜合能力。護士必須修完“三基”考核后方能參加綜合能力考核。
3．護士層級培訓制度
(1)各層級護士培訓重點
1)助理護士。
�、籴t(yī)院規(guī)章制度和病區(qū)管理制度。
�、诙Y節(jié)禮儀訓練。
�、鄄∪诵l(wèi)生清潔。
�、芟靖綦x技術。
⑤醫(yī)院飲食種類、喂飯鼻飼飲食的要點及觀察。
⑥病人臥位與安全。
�、叱鋈胍毫俊⑸钭o理等內容的記錄。
⑧急救知識和技術；醫(yī)院意外事故的緊急處理。
�、岵》课拿氐墓ぷ鲀热�、方法和技巧(計算機操作方法)。
�、饴殬I(yè)安全防護的基本知識；職業(yè)暴露的.緊急處理方法。
11其他。
2)初級責任護士(按護士畢業(yè)后規(guī)范化培訓執(zhí)行)。
�、傩蜗笏茉旒岸Y儀認識。
�、诔Ｒ娂膊〖捌渥o理。
③常見檢查治療。
�、艹Ｒ娝幬�。
⑤常見護理技術(包括cpr)。
�、蕹Ｒ姴∪俗o理問題。
�、咦o理記錄。
�、嘞嚓P法律、倫理與護理。
⑨問題分析與處理、文獻查證與閱讀、案例分析。
�、馄焚|管理：護理品質概念介紹并參與活動。
3)高級責任護士。
�、僦匕Y及疑難病人的護理(含身、心、社會層面?zhèn)�案評估)。
�、诮】到逃�。
③護理生涯規(guī)劃。
④護理與法律(醫(yī)療糾紛個案討論)。
⑤問題分析與處理：個案分析，個案討論。
�、奁焚|管理：如何制訂護理標準并參與活動；持續(xù)性護理品質改善之執(zhí)行方法。
�、呶C管理與處理。
⑧教與學。
(2)專業(yè)護士培訓重點
特殊護理崗位(急診、icu、手術室、血液凈化、產(chǎn)科等)的護士，除完成護士規(guī)范化培訓外，還應接受相應�？频臉I(yè)務技術培訓，并通過醫(yī)院專科護理管理委員會的資格認證。
1)急診專業(yè)護士。
①院前急救。
�、诩本然纠碚撆c技能。
�、奂痹\病情觀察與記錄。
�、芗本葍x器設備。
�、菁本人幬铩�
�、藜本裙ぷ髁鞒毯凸ぷ髦贫�。
2) icu專業(yè)護士。
�、傥Ｖ夭∽o理的基本理論、基本知識和基本技能。
②急救和監(jiān)護技術。
③急救與監(jiān)護儀器使用與管理。
④臨床觀察、監(jiān)護參數(shù)的臨床意義分析、判斷與記錄。
教育管理制度6
一、管理目標
學校教育科研工作由校長主管，下設分管領導。通過制定學�？蒲泄芾碇贫�，使學校教育科研工作在課題申報、中期管理、具體實施、獎勵等方面更加規(guī)范。
二、學習制度
1、加強理論學習，以理論學習促進自己的觀念轉變和認識的提高，指導教育實踐和教育研究，為自己的科研提供堅實的理論支持。
2、學校為提高教師的理論水平和研究能力創(chuàng)造條件，聘請有關專家來校指導課題的研究。平時加強與圖書館的聯(lián)系，及時為課題研究的進行提供相關的資料和書籍。
三、申報制度
1、學校及時發(fā)布區(qū)級課題的申報信息，并組織力量做好課題立項、論證等工作。
2、每年9、10月份，學校組織教師進行課題申報，并認真填寫校級課題申報表，申報者要比較詳細地寫出課題研究的方案，由學校審核批準為校級重點和一般課題。
3、學校要求全體教師積極投入課題研究，特別是骨干教師、青年教師（40歲以下），要做到人人有課題。
4、申報課題的形式可個人申報，也可以教研組申報，個人參與合作共同研究。課題的研究內容要貼近自己的`教育、教學工作，做到小而實，要服務于學校的重點課題。
5、一經(jīng)申報，課題組的教師或個人要積極主動地進行研究，在課題研究過程中要上研究課。課題負責人對情報資料進行收集整理，課題一旦結題，要做好歸檔工作，按時完成結題報告。
6、課題實施時間超過一學期的，課題組要做好中期的自查及匯報。
7、學校每年撥出一部分經(jīng)費用于教育科研，用于課題組購買圖書資料、問卷及資料的復印等其它所需的支出。
四、獎勵制度
1、為了推動學校教育科研工作，鼓勵廣大教職工參與課題研究，學校每一年舉行一次校教育科研成果評獎，經(jīng)有關專家及科研小組評審，獲成果一、二、三等獎的，在考核中分別獎勵120元、100元、80元，鼓勵獎40元。
2、教育科研在市、區(qū)、校級課題立項成功，校方向課題參與者發(fā)放課題開題獎，獎額視參與人數(shù)而定。教科研榮獲市、區(qū)級成果等第獎的課題組負責人獎400元、300元，其他組員視承擔課題的多少獎200～100元不等。
3、在區(qū)、市、國家刊物上發(fā)表論文的獎勵為100元、200元、300元，在同等條件下可優(yōu)先評為先進。文章在區(qū)、市會議上交流的獎120～160元。在校級匯報交流的獎30～60元。
4、教育科研獲獎的將記入教師本人的業(yè)務檔案。
5、在條件成熟的情況下，學校將評選教科研個人先進。
6、學校每年組織一次科研研討會，進行科研成果的交流。
7、教科研成果評獎必須達到以下幾點要求：基本按時，案幾劃完成課題方案；論文符合課題研究報告的基本內容和要求；論文具有客觀性、準確性、可讀性。
8、征文在區(qū)、市、國家范圍內獲獎的獎80元、100元、120元。
9、課件在校、區(qū)、市、國家范圍內獲獎的獎60元、80元、100元、200元。
教育管理制度7
1、明確專人管理，建立設備登記和學校國有資產(chǎn)管理檔案，定期檢查設備完好率。
2、嚴格執(zhí)行操作程序，保持機器設備正常運行。設備發(fā)生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理，并做好記錄，形成上報機制。
3、上機人員應愛護計算機，嚴格按照規(guī)范要求操作，不得頻繁開關主機及顯示器。不得隨意拔插、拆卸機房內的各種電源線，更不得擅自拆卸更換硬件，有問題及時向管理人員反映。
4、做好設備的'日常維護、保養(yǎng)工作，做到防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電。設備使用后必須斷開電源和接收信號源。
5、保持設備良好性能，保障正常的教育、教學需要。
6、加強農(nóng)遠設備、計算機教室的安全保衛(wèi)工作。需安裝防盜門、窗，鑰匙應由專人保管，定期對上機人員進行安全意識教育。
7、對設備的維修和添置，要嚴格執(zhí)行呈報制度，要將故障記錄和處理情況及時向學校領導和上級部門報告，落實售后維修公司進行維修。
8、未經(jīng)許可所有的教育設備不得挪作它用。
教育管理制度8
物業(yè)管理公司教育培訓開發(fā)管理辦法
第一章總則
第一條為開發(fā)提高員工知識水平、工作能力、工作態(tài)度等綜合素質,通過形成人力資源優(yōu)勢提升公司綜合競爭力,為規(guī)范培訓管理,特制訂本制度。
第二條本規(guī)定適用于公司在職全體從業(yè)人員。
第三條教育培訓開發(fā)工作應遵循的原則:
1、需求性和前瞻性原則。培訓工作應根據(jù)公司戰(zhàn)略和新業(yè)務開拓以及崗位工作任務對人力資源素質要求,前瞻性地組織開展。
2、專業(yè)性和針對性原則。培訓應根據(jù)員工所擔任崗位工作、所需掌握的知識、技能、態(tài)度的不同分專業(yè)有針對性地開展。
第四條公司提倡'團隊學習',通過團隊學習達成良好共識,形成共同工作語言和行為規(guī)范,追求共同進步。
第二章培訓權責分工
第五條公司的教育培訓管理職能部門為公司綜合服務部,各部門具有各自職能內組織相應培訓的權責。
第六條公司綜合服務部的權責:
1、制定、修改公司培訓制度;
2、組織開展培訓需求分析,擬訂并呈報公司年度培訓計劃;
3、組織公司共同性培訓課程的實施;
4、檢查、評估各部門年度培訓計劃的實施;
5、建立、登記培訓統(tǒng)計臺帳;
6、審查各項培訓費用;
7、搜集、發(fā)布培訓信息;
8、簽訂培訓合同、培訓協(xié)議。
第七條各部門的權責:
1、提出部門年度培訓計劃;
2、組織開展部門年度培訓計劃并落實培訓實施的各項工作;
3、檢查、評估部門各項培訓計劃的實施情況,并根據(jù)情況對培訓計劃提出調整建議。
4、配合公司相關培訓活動組織。
第三章教育培訓開發(fā)體系
第八條為全面開發(fā)員工綜合素質,公司將形成分層次的教育培訓開發(fā)體系,倡導員工以自我教育和自我實現(xiàn)為目的的自我開發(fā),構成公司整體的教育培訓開發(fā)體系。
第九條分層次教育培訓體系
1、新員工培訓
根據(jù)'先培訓、后上崗'的原則開展新員工教育培訓,主要有:
(1)入職培訓
為使新進員工適應新的工作環(huán)境和工作要求,使其具備最基本的知識、技能和素質,須對員工進行入職教育,以樹立相應的職業(yè)觀念和職業(yè)規(guī)范。
該培訓由公司綜合服務部協(xié)調相關部門集中開展,培訓時間最少1天,培訓內容主要為:
①萬向創(chuàng)業(yè)發(fā)展簡史;
�、谌f向文化、職業(yè)道德與員工行為規(guī)范;
�、酃緲I(yè)務范圍、組織機構及職能職責;
�、芄矩攧�、行政、人事等基本管理制度;
�、菪吕蠁T工交流(視情安排)。
(2)崗前培訓
由部門負責人進行培訓并落實專人輔導,主要介紹部門情況、崗位職責與工作任務、崗位目標要求和操作規(guī)范,確保新員工盡快進入角色,適應工作需要。試用期內,公司綜合服務部須跟蹤并檢查評價用人部門對新員工崗位培訓效果。
2、在職培訓
在職培訓是教育培訓開發(fā)的主體,主要針對員工在正式上崗之后的工作技能與績效情況,結合公司經(jīng)營管理需要所安排開展的培訓,包括:
(1)工作技能完善性、提高性培訓,包括持續(xù)強化公司規(guī)章制度、崗位職責、操作規(guī)范的培訓,以及各類專業(yè)知識、管理知識的及時跟進和更新培訓;
(2)非工作技術性的綜合素質培訓,包括企業(yè)文化、職業(yè)道德、團隊精神、安全教育、環(huán)境適應、人際關系等各類培訓。
3、提職、調職培訓
(1)提職培訓
員工從某一職位擬提任到另一職位,提任前需進行提職培訓,使其掌握新任職務必須具備的知識與技巧,提職培訓主要由所在提任部門負責人或分管負責人實施,綜合服務部配合提供崗位必備知識相關課程支持。
(2)調職培訓
員工調動工作前,須由調進部門負責人對調動人員進行一次調職培訓,使之對新的工作有一個基本的了解。
第十條自我開發(fā)教育培訓
公司鼓勵員工利用業(yè)余時間、在不影響本職工作前提下參加各種函授學習、資格考試等,并將員工這方面專業(yè)知識的掌握和提高作為內部流動和晉升的重要參考條件。
第十一條根據(jù)'管理者就是培訓者'和'能者為師'原則,對于相應課程開設,公司提倡由管理者和優(yōu)秀員工擔任培訓講師。
第四章培訓計劃的擬定、實施與總結評估
第十二條各部門根據(jù)業(yè)務開展需要和人員素質狀況,每年10月30日前填寫年度培訓計劃表,送交公司綜合服務部審核匯編呈報公司審批。
第十三條各部門按照下發(fā)的年度培訓計劃按時組織實施,并與公司綜合服務部就培訓相關事務做好協(xié)調。
第十四條對于臨時性培訓,由綜合服務部協(xié)調相關部門提出計劃呈報公司批準后實施。
第十五條培訓主辦部門應依據(jù)培訓實施計劃表按時實施培訓,并負責落實相關事宜:如講師落實、培訓教室與教學工具準備、教材印發(fā)、學員簽到、培訓紀律維護等。
第十六條參加培訓的學員必須遵守培訓紀律,準時上課,因故不能參加者,須事前履行請假手續(xù)經(jīng)部門負責人、分管副總裁或授權委托人審批后報培訓主辦部門備案。
第十七條培訓結束后,主辦部門應及時組織培訓效果評估與總結工作,包括學員意見調查表、知識測試。
培訓結束一周內,主辦部門負責評定出學員成績,填寫好培訓學員出勤情況表,收集整理由學員填寫的培訓意見調查表、試卷答卷以及培訓總結等材料送公司綜合服務部備案。
第十八條各部門如不能按計劃實施培訓,必須提前一周與公司綜合服務部說明原因,以便綜合服務部綜合協(xié)調安排。
第十九條公司綜合服務部根據(jù)備案的材料,定期檢查評估各項培訓課程的實施效果,呈報公司領導及相關部門參考。
第五章外派培訓管理
第二十條培訓是公司提供、幫助員工實現(xiàn)自我發(fā)展的良好學習機會,公司將更多外派培訓機會給予工作表現(xiàn)優(yōu)秀、具有發(fā)展?jié)摿凸蚕砭竦膯T工。
第二十一條&nbs
p; 除公司指定的外出培訓外,各部門員工為適應工作、業(yè)務等需要,申請外派培訓的,須填報培訓申請,經(jīng)部門負責人審核同意送交公司綜合服務部出具意見報公司審批后實施。
公司總裁、副總裁培訓計劃和員工的出國培訓、考察計劃須報公司董事長或董事長授權人批準后實施。
第二十二條受訓員工須在培訓結束一周內將有關資料(畢業(yè)或結業(yè)證書復印件、培訓總結/心得報告)交公司綜合服務部處理、存檔。
外派培訓員工學成歸來后,有責任和義務向公司員工就所學內容進行內化培訓。
第二十三條對于批準的外派培訓,若由于個人原因導致中途退學、輟學,或者培訓結束后未能取得相應的畢業(yè)(結業(yè))證書的,培訓費一律自理,若已由公司代支的,須在回公司半個月內繳還公司全部培訓費用。
凡為達到某種學歷、學位、職稱、資格報考學習的員工,未經(jīng)公司書面審批,學費一律自理。
第二十四條公司為員工出資進行培訓,根據(jù)'利益獲得原則',雙方應簽訂相應的培訓協(xié)議(附件1),作為公司與員工勞動合同的附件。
除因工作需要由公司調動或公司同意辭職、終止合同外,員工需在培訓結束后在公司繼續(xù)服務至期滿后方允許辭職,否則由本人或接收單位償付培訓費用,培訓費指與培訓相關的`所有費用。
每期培訓費用(元)需服務年限違約賠償
*<30001違約金=培訓費×(約定年限-已服務年限)÷約定年限
3000≤*<60002
6000≤*<100003
10000≤*<200005
20000≤*<500008
*≥5000010
第二十五條經(jīng)公司批準員工脫產(chǎn)參加公司組織的為期30天以上的培訓,參加培訓的第一個月全額享受崗位收入,從參加培訓的第二個月起至結束,按員工基本工資序列表中基本工資的二倍發(fā)放。
第二十六條員工在職(業(yè)余)自發(fā)學習取得國家承認大學本科以上畢業(yè)文憑,經(jīng)個人申請、公司綜合服務部考核確認,報公司審批后按制度享受相應待遇。
第二十七條凡因個人需要參加有關院校脫產(chǎn)學習的,須按規(guī)定辦理離職手續(xù)。學習結束后重新回公司工作的,原則上工齡可以予以前后合并計算。
第六章獎懲辦法
第二十八條每項培訓結束后,主辦部門必須依據(jù)學員人數(shù)、考試成績、出勤情況等評選出優(yōu)秀學員1至3名并予以100-300元獎勵。
第二十九條對曠課、遲到、早退等不遵守培訓紀律的學員,按如下規(guī)定進行處罰:
1、遲到、早退(以20分鐘為限,超過20分鐘按曠課處理)一次罰款30元,曠課一次罰款100元;
2、不遵守培訓紀律、不尊重講師、影響別人上課的,如:上課睡覺、經(jīng)常走動、大聲喧嘩、交頭接耳、手機響鈴或接電話等,罰款30元;
3、全程無故不參加培訓,罰款200元。
第三十條凡無故不參加規(guī)定的培訓考試,或考試不及格的,過后一律補考;凡違反規(guī)定,無故不參加補考,或者補考后仍不及格的,處以100元罰款。
第三十一條對違反上述第二十八、二十九條規(guī)定,公司綜合服務部有權根據(jù)其當月違反情節(jié)的輕重程度對所在部門負責人處以100-500元罰款,并將之納入該部門的月度經(jīng)濟責任制考核。
個人若連續(xù)處罰3次或全年累計處罰5次以上,綜合服務部有權提出責令調離相應崗位,所在部門及個人不得評選公司先進集體、先進個人或優(yōu)秀員工。
第三十二條上述各項獎罰均由主辦部門在培訓結束一周內將擬定人數(shù)、名單、獎罰原因、數(shù)額等情況列清,送至公司綜合服務部,公司綜合服務部確認后呈報公司審批執(zhí)行。
第三十三條員工培訓成績、培訓記錄將作為員工素質考評、輪崗、提職等重要參考依據(jù)之一。
第七章教育培訓經(jīng)費管理
第三十四條培訓作為人力資本一項投資活動,需要適當投入保障,年度培訓經(jīng)費根據(jù)公司經(jīng)營發(fā)展、從實際出發(fā)進行預算,一般按當年工資預算總額的2-5%確定。
第三十五條教育培訓聘請公司或萬向以外員工授課的,授課金原則上以小時計,中級或中級以下職稱人員授課金一般為每小時500至1000元,具有高級職稱或實踐經(jīng)驗豐富的專家一般為每小時800元至1500元,具體根據(jù)講師的社會知名度、教學質量和市場價格水平確定,超過上述限額的,須報分管副總裁批準。
第三十六條教育培訓聘請公司或萬向員工授課的,公司象征性適當發(fā)放授課酬勞,一般按每小時50-200元計,超過限額的,須經(jīng)公司分管副總裁批準。
第三十七條為全面掌握培訓費用發(fā)生情況并統(tǒng)計分析,各主辦部門培訓費用造冊發(fā)放或外派培訓費用報銷須經(jīng)公司綜合服務部(培訓管理員)登記確認后按流程審批。
第三十八條培訓獎罰列入教育培訓經(jīng)費管理。
第八章附則
第三十九條本辦法由綜合服務部負責解釋。
教育管理制度9
為了進一步提升學校辦學水平，強化教育教學管理，深入實施素質教育，努力把學校建成健康和諧的教育生態(tài)園，特做如下規(guī)定，望全體教師遵照執(zhí)行。
一、上課。
預備鈴和每個課間的小預備鈴響后，班主任要到班級檢查學生到校和紀律以及科任教師是否到位等情況，班主任因故不能到位的要及時安排副班主任代替。教師要按照課程表上課，臨時調課要通知教導處備案。小預備鈴響后要及時到達教室門前等候。下課鈴響要及時下課。體育課除低年級需要到教室?guī)ьI外，一律在預備鈴后和上節(jié)課下課后直接到操場指定位置站隊等候。課堂上要全面監(jiān)控每一個學生的表現(xiàn)，及時糾正不良表現(xiàn)和不良行為。要深入研究教材，力求寓教于樂，注意培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的行為習慣。任何教師不能因為個別學生的行為而停課或者借題發(fā)揮對全班學生進行訓斥，個別嚴重的情況可以把學生叫到辦公室單獨處理。教師上課要注意維持好課堂的紀律。
二、作業(yè)。
教師布置作業(yè)要適量，一般情況下不準超過上級規(guī)定的完成作業(yè)的時間。班主任要切實做好學科學科間的協(xié)調，學科教師之間也要經(jīng)常溝通情況。提倡教師留指令性作業(yè)和指導性作業(yè)，切實做到因材施教。指令性作業(yè)指基本的每一個學生都必須完成的作業(yè)，指導性作業(yè)是對學有余力的學生選做，對完成指導性作業(yè)較好的`學生，要注意運用激勵機智，及時鼓勵和表揚。對于個別學習困難的學生允許只完成課本作業(yè)即可，至多附加少量基礎訓練的作業(yè)。所有作業(yè)，只要學生做了，教師必須全批全改。低年級提倡當堂完成作業(yè)；各年級不提倡留復雜的家庭作業(yè)，提倡留趣味性、容易完成的作業(yè)。對于不能按時完成作業(yè)的情況，教師要詳細了解原因，根據(jù)實際做出處理，不能做簡單化的懲罰處理。對于長期不做作業(yè)或完不成作業(yè)的學生要與家長及時溝通，爭取家長的支持和配合，更要與家長達成管理上的共識。
三、自習。
按照教導處的統(tǒng)一安排，教師利用自習課時間進行輔導，讓學生獨立完成作業(yè)，一般情況下不準講授新課。學生在完成本科作業(yè)后可以做其他學科作業(yè)或從事其他學習活動。只要不違反紀律，輔導教師不準干涉。學科之間不搶、不空，確保良好的自習秩序。
四、任何老師不準因學習原因剝奪學生上音樂、體育、美術和進行文體活動的權利（因學生健康原因，需要免體的除外）。音樂、美術、英語、科學、微機上課期間，其他學科教師不準隨意打斷教師上課，安排其他活動或處理其他事務。如果有學生確實對音樂、美術、微機等學科不感興趣（考試學科除外），或沒有做好上課的準備，只要不違反紀律，可以從事其他學習�？茖W、英語、微機、音樂、美術等學科完成本節(jié)課的教學任務后，可安排一些與學生年齡相當又比較喜歡的欣賞、故事片、教育片、娛樂項目，但必須保持好課堂紀律。
五、課間操、放學、大型集體活動由班主任組織、副班主任和其他相關老師協(xié)助，要做到快、靜、齊。教室和衛(wèi)生區(qū)要注意保持衛(wèi)生清潔，并主動監(jiān)督破壞本班衛(wèi)生區(qū)的不良行為。（如隨意丟字紙等）。平時在地面比較干凈的情況下，不必每天拖地，只用笤帚清掃即可。個別地方需要拖地時，要注意將拖把擰干。每周五大掃除一次。班主任或副班主任要指導監(jiān)督整個過程，不準放任自流。
六、每周二下午為學校家長接待日，需要與家長交流溝通，一般情況下，都要安排在這個時間。其他時間班主任和科任老師不準隨意“叫”家長，個別情況確需與家長聯(lián)系，要通知門衛(wèi)或到傳達室接待。“叫” 家長交流，事后要做好記錄，寫明時間、原因、談話內容和效果，每月向少大隊上報一次。問題較多的學生可建立家校聯(lián)系本制度，經(jīng)常與家長進行書面交流或利用放學家長接送孩子時間與家長交流，與家長交流要注意方式方法，必要時讓學生回避，以免造成學生和老師的情緒對立。
七、上述各項納入對教師的常規(guī)考核，與教案書寫、政治業(yè)務學習、敘事論文寫作同等檢查監(jiān)督，具體辦法由教導處和少大隊制定。
教育管理制度10
第一章總則
第一條
安全質量教育培訓是企業(yè)安全生產(chǎn)和質量創(chuàng)優(yōu)的基礎工作。為增強安全質量意識，提高安全質量管理水平，規(guī)范安全質量教育培訓管理，特制定本制定。
第二條
本制度適用公司安全質量教育培訓工作。
第二章管理職責
第三條
公司工程部會同辦公室負責公司員工的安全質量教育培訓工作，并對工程建設項目部、運營公司的安全質量教育培訓工作進行監(jiān)督、指導。
第四條
各工程建設項目部、運營公司負責本單位員工的安全質量教育培訓工作。
第五條
公司、工程建設項目部、運營公司應根據(jù)《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓規(guī)定》(國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局令第3號)、《建筑企業(yè)職工安全培訓教育暫行規(guī)定》等相關要求，結合建設工程、運營、物業(yè)經(jīng)營等項目的特點安排培訓。
第六條
特殊工種作業(yè)人員的教育培訓，由相關主管部門實施。
第七條
發(fā)生安全質量事故和事件，各單位還應組織有關人員進行現(xiàn)場教育，吸取事故教訓以防止類似事故再次發(fā)生。
第三章一般要求
第八條
各工程建設項目部、運營公司結合業(yè)務特點，每年年初制定年度教育培訓計劃，并按照計劃開展教育培訓工作。
第九條
工程建設項目部應進行教育培訓的人員包括項目主要負責人、安全質量管理人員、調崗人員、復崗人員及借調人員等。
第十條
運營公司應進行教育培訓的人員包括：運營公司主要負責人、安全質量管理人員、新員工(包括合同工、臨時工、學徒工、實習和代培人員)、特種作業(yè)人員、“四新”操作人員、調崗人員、復崗人員及借調人員等。
第四章安全教育培訓種類及要求
第十一條
公司、工程建設項目部、運營公司的主要負責人和專(兼)職安全生產(chǎn)管理人員，必須按照有關規(guī)定接受安全生產(chǎn)培訓，取得安全資格(合格)證書，并按時參加復審。其他管理人員和專業(yè)技術人員的安全教育培訓由公司辦公室會同公司工程部組織實施，考試合格方可任職。
第十二條
新員工(包括合同工、臨時工、學徒工、實習和代培人員)必須進行公司、部門和班組的三級安全教育。
第十三條
特種作業(yè)人員電工、信號工、起重工、及各種機動車輛司機等特殊工種，按規(guī)定持證上崗，還應進行專業(yè)安全技術教育。
第十四條
采用新工藝、新技術、新材料、新設備施工時，對操作人員進行新技術、新崗位的安全質量教育。
第十五條
調崗、復崗、借調人員的教育培訓。
一、調崗人員進行部門級、崗位級兩級培訓，如為同部門調崗只需進行崗位級一級培訓。
二、復崗人員待崗三個月以內進行部門級、崗位級兩級培訓，待崗三個月以上重新進行三級教育。
三、借調人員培訓同調崗人員。
第五章安全教育培訓形式和內容
第十六條
三級安全教育
對新員工或調換工種的員工，必須按規(guī)定進行安全教育和技術培訓，經(jīng)考核合格，方準上崗。三級安全教育是每個剛進企業(yè)的新工人必須接受的首次安全生產(chǎn)方面的基本教育，三級安全教育是指公司、部門、班組這三級。對新工人或調換工種的工人，必須按規(guī)定進行安全教育和技術培訓，經(jīng)考核合格，方準上崗。
一、公司級安全教育(一級)
教育內容包括國家有關安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、制度和標準，安全生產(chǎn)基本知識，消防知識，職業(yè)衛(wèi)生知識，公司安全生產(chǎn)規(guī)章制度，作業(yè)場所和工作崗位存在的主要危害因素、防范措施及事故應急措施，事故案例等知識。經(jīng)考試合格后，方可分配到相應部門。
二、部門級安全教育(二級)
由部門主管及兼職安全員負責。教育內容包括本部門生產(chǎn)特點、工藝流程、主要設備的性能、安全技術操作規(guī)程和制度。本部門作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施，事故案例等知識。經(jīng)考試合格后，方可分配到班組。
三、班組級安全教育(三級)
由班組長負責。教育內容包括崗位生產(chǎn)任務、特點，消防安全知識，主要生產(chǎn)設備結構原理、操作注意事項，崗位責任制，崗位安全技術操作規(guī)程，事故案例及其預防和應急措施，安全裝置和工(器)具，個人防護用品、防護器具和消防器材的使用方法等知識。
第十七條
特種作業(yè)人員培訓
除進行一般安全教育外，從事特種作業(yè)人員必須參加國家認可的特種作業(yè)安全技術培訓，考核成績合格并取得國家統(tǒng)一格式的特種作業(yè)資質證書，方可從事批準項目范圍內的工作。
第十八條
特定情況下的適時教育
一、季節(jié)性，如冬季、夏季，雨雪天氣及汛期施工;
二、節(jié)假日前后;
三、工作對象改變;
四、工種交換;
五、新工藝、新材料、新技術、新設備施工;
六、發(fā)現(xiàn)事故隱患或發(fā)生事故后;
第十九條
主要負責人的培訓教育
一、國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準。
二、安全質量管理基本知識、安全生產(chǎn)技術、安全生產(chǎn)專業(yè)知識。
三、重大危險源、重大事故防范、應急管理和救援組織以及事故調查處理的規(guī)定。
四、職業(yè)危害及其預防措施。
五、國內外先進的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗。
六、典型事故和應急救援案例分析。
七、其他需要培訓的內容。
第二十條
管理人員的培訓
一、國家安全生產(chǎn)方針、政策和有關安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標準。
二、安全質量管理、安全生產(chǎn)技術、職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)知識。
三、傷亡事故統(tǒng)計、報告及職業(yè)危害的調查處理方法。
四、應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容要求。
五、國內外先進的安全質量管理經(jīng)驗。
六、典型事故和應急救援案例分析。
七、其他需要培訓的內容。
第二十一條
在做好新工人入場教育、特種作業(yè)人員安全生產(chǎn)教育和各級領導干部、管理人員安全質量培訓的同時，還必須把消防等經(jīng)常性的安全教育貫穿于管理工作的`全過程，并根據(jù)接受教育對象的不同特點，采取多層次、多渠道和多種方法進行，具體形式如下：
一、施工現(xiàn)場(重要設備房間)入口處的安全紀律牌。
二、舉辦安全質量管理訓練班、講座、報告會、事故分析會。
三、建立安全保護教育室，舉辦安全保護展覽。
四、印發(fā)安全質量簡報、通報等，辦安全質量管理黑板報、宣傳欄。
五、張掛安全質量宣傳畫、標志和標語口號。
六、舉辦安全質量知識競賽、放映安全質量教育音像制品。
第二十二條
班前安全活動
一、上崗交底。交當天的作業(yè)環(huán)境、氣候情況、主要工作內容和各個環(huán)節(jié)的操作安全要求，以及特殊工種的配合等。
二、上崗檢查。查上崗人員的勞動防護情況，每個崗位周圍作業(yè)環(huán)境是否安全無患，機械設備的安全保險裝置是否完好有效，以及各類安全技術措施的落實情況等。
第二十三條
其他教育培訓的形式有(不限于)：
一、委托具體相應資質的安全質量教育培訓機構;
二、組織專家講座;
三、組織安全質量觀摩活動;
四、組織相關考察活動;
五、實際演練和現(xiàn)場示范。
第六章安全教育培訓考核
第二十四條
公司主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員和特種作業(yè)人員的安全培訓和考核，由政府主管部門組織進行。
第二十五條
其他作業(yè)人員的安全培訓和考核，由公司的工程部負責組織進行。
第七章附則
第二十四條
安全質量教育培訓工作，檔案記錄管理工作應由工程部門負責。
第二十五條
本制度各項規(guī)定，與國家和行業(yè)現(xiàn)行規(guī)定相抵觸時，執(zhí)行國家和行業(yè)規(guī)定。
第二十六條
本制度自頒布之日起實行，由工程部負責制訂、解釋、修訂。
教育管理制度11
項目一：衛(wèi)生
�。ㄒ唬┙淌倚l(wèi)生（每項達不到要求扣一分）
目標（標準）：
�、俳淌议T、窗戶和窗臺干凈；②講臺干凈整潔，黑板干凈無積塵；③桌凳、清潔工具、書本文具擺放有序，整齊美觀；④多媒體（鍵盤、投影）、飲水機、燈具無灰塵，無蛛網(wǎng)⑤墻壁、地面、過道整潔無污漬，墻裙線無積灰；⑥班級體藝特色文化布置、表格等張貼美觀大方；
�。ǘ┍崊^(qū)衛(wèi)生（每項達不到要求扣一分）
目標（標準）：①地面、花壇、樓道整潔，無雜物，無污漬；②扶欄干凈。
�。ㄈ⿲W生個人衛(wèi)生（儀容儀表）（每項達不到要求扣一分）
目標（標準）：①衣著整潔，不穿奇裝異服；②不留長發(fā)、長指甲；③不燙發(fā)、染發(fā)、配帶耳環(huán)首（手）飾、④正確佩戴校卡、書包。
檢查措施：
由每天的值日領導和老師早晨、中午各檢查一次，記錄并反饋；并將記載情況交政教處，成績計入班級月考核分；
建議政教處、團委組織各班生活委員每兩周抽查一次，成績同樣計入班級月考核分，并納入班級學期定性考核依據(jù)；
考核部門：學校值日行政
項目二：安全
�。ㄒ唬┕藏斘锇踩宽椷_不到要求扣一分）
目標（標準）：
�、贌o公物丟失、損壞②無學生破壞公物現(xiàn)象③不開無人燈、無效燈④無安全隱患，如有，要及時向總務部門反映
月底把排查情況成績統(tǒng)計送交政教處，納入班級月考核。
考核部門：總務處
�。ǘ┌嗉壈踩宽椷_不到要求扣一分）
目標（標準）：“四無”
1、無逃課
2、無流生
3、無違反校紀校規(guī)
4、無意外傷害事故發(fā)生
考核部門：分管行政、年級組長
�。ㄈ┧奚峁芾恚宽椷_不到要求扣一分）
目標（標準）：
1、班主任到宿舍參與管理
2、宿舍安全、衛(wèi)生情況
3、按時關燈、睡覺，無講話等違紀現(xiàn)象
4、按時起床，參加早鍛煉無遲到。
考核部門：學校晚值班行政
項目三：紀律
（一）大課間（每項達不到要求扣一分）
目標（標準）：
1、班主任要按時帶隊前往指定區(qū)域進行活動；
2、要有專人點名，保證每一位學生正常參加大課間活動；
3、進退場過程中兩列縱隊，做到安靜有序；
4、活動過程中學生要認真參與，體現(xiàn)生動活潑的精神面貌；
由教務處派人每天到場考核，月底送政教處結分。
考核部門：教務處
�。ǘ┱n間（包括午間、晚自習期間的課間）（每項達不到要求扣一分）
目標（標準）：
1、無追琢打鬧現(xiàn)象，
2、文明用語，無大聲喧嘩
3、上下樓梯靠右行，不跳躍著下樓，不滑護欄等
4、在廁所、操場等地聚眾
考核部門：分管行政、年級組長
�。ㄈ┦程糜貌停宽椷_不到要求扣一分）
目標（標準）：
1、班主任到場管理
2、按班級排隊前往食堂；
3、文明用餐，等全部學生到齊后方可用餐；
4、不浪費糧食，飯后能將碗筷等收拾干凈
考核部門：學校值日行政
項目四：工作表現(xiàn)
管理目標：（每項達不到要求扣2分）
1、班主任準時出勤，并加強日常教育和檢查；
2、按各部門負責人、年級組長的'工作布置按時做好各項工作。（如參加各類活動、x、收費等）
考核部門：各部門負責人、年級組長
教育管理制度12
1.嚴格執(zhí)行圖書借閱制度,不因人而異,按時上下班,不擅離崗位,認真為讀者服務。
2.做好圖書登記、清理、借閱、修補等工作。平時要根據(jù)空氣氣溫、濕度變化開閉櫥窗,杜絕圖書的.散失、蟲姓、腐爛等現(xiàn)象。
3.報紙雜志應按月清點、整理或裝訂,連續(xù)訂購的期刊和報紙不得短缺。
4.對校內藏書要胸中有數(shù),經(jīng)常與各處室聯(lián)系采購急需適用圖書,及時編制新書目錄,主動為教學提供資料。
5.圖書借閱,只限本校師生員工。
6.搞好環(huán)境衛(wèi)生,保持室內外整潔,精心做好室內布置,為讀者提供良好的閱讀場所。
7.定期體檢,持證上崗。
教育管理制度13
為了讓全體職工正確掌握安全生產(chǎn)知識，提高生產(chǎn)技術水平，認識搞好安全生產(chǎn)的重要意義，能夠自覺貫徹國家的安全生產(chǎn)方針和法令，認真地遵守有關安全生產(chǎn)的規(guī)章制度，保證實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
一、充分利用工會職能，利用工會活動的機會，用標語、板報、圖展、錄象等多種形式，組織開展安全教育。
二、根據(jù)生產(chǎn)性質及技術設備，選用不同工種、工序的安全操作規(guī)程，作為安全教育的主要內容。
三、對員工進行“三級”安全教育：
�。ㄒ唬⑷霃S教育
1、新進員工需經(jīng)過公司級、車間級和班組級三安全教育﹔
2、公司級安全教育由安全技朮部門負責，教育內容包括：國家有關生產(chǎn)的法律、法規(guī)、企業(yè)安全管理制度、一般安全技朮知識，企業(yè)安全生產(chǎn)特點、重大典型事故案例、安全注意事項、工業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)病的預防等知識，經(jīng)考試合格，方可分配到車間。教學課時不少于40小時。
�。ǘ④囬g、崗位教育
車間級安全教育由車間負責人負責，教育內容包括：車間生產(chǎn)工藝特點及流程、主要設備的性能、案例技朮規(guī)程、車間案例管理制度、事故教訓、防護用品、防護設施使用方法、安全注意事項等。經(jīng)考試合格，方可分配到班組。教學課時不少于32小時。
（三）、崗位（現(xiàn)場）教育
班組級安全教育由班組長負責，教育內容包括：崗位生產(chǎn)、工作特點、主要設備結構原理、操作注意事項、崗位責任制、崗位安全操作規(guī)程、事故案例及事故預防措施、個人防護用品、安全裝置、安全監(jiān)測、消防器材的使用方法和維護等�？荚嚭细�，方可分配安排工作。教學課時不少于24小時。
五、全員安全教育
1、公司必須對各級管理人員每年進行一次以上安全培訓，累計時間不少于24小時。主要學習安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、方針、政策、標準、制度、安全管理、安全技朮知識和安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗教訓等內容﹔
2、對公司、車間內部崗位調動及脫崗半年以上的員工，必須重新進行車間級和班組級安全教育，經(jīng)考試合格，方可上崗作業(yè)。
六、新工藝、新技術的開始教育
在新工藝、新技朮、新設備、新材料、新產(chǎn)品投產(chǎn)前，要按新的安操作規(guī)程，對崗位作業(yè)人員和有關人員進行專門培訓，經(jīng)考試合格，方能進行獨立操作。
七、特種作業(yè)人員教育
特種作業(yè)人員必須按(1999年，國家經(jīng)貿(mào)委令第13號)《特種作業(yè)人員技朮培訓考核管理辦法》的要求進行培訓、考核，取得特種作業(yè)操作證后，方可上崗工作。
八、事故教育
1、對違章、違紀作業(yè)造成事故或未遂事故的人員應停止工作進行安全培訓學習﹔
2、發(fā)生重大事故和惡性未遂事故后，企業(yè)主管部門要組織有關人員進行現(xiàn)場培訓學習，吸取事故，防止類似事故重復發(fā)生﹔
3、預防事故的'措施及發(fā)生事故后應采取的緊急措施。
九、建立安全活動日和班前班后會上檢查安全生產(chǎn)情況等制度，對職工進行經(jīng)常性教育。并根據(jù)不同的時期，進行各種各樣的安全生產(chǎn)宣傳、教育、競賽活動。主要包括以下各項內容：
1、總結近期安全生產(chǎn)工作情況，找出存在的問題，提出近期安全生產(chǎn)工作中應逐一解決的問題。
2、檢查貫徹有關安全生產(chǎn)規(guī)章制度和措施的落實情況。
3、分析查找部門、班組安全事故的隱患，并制定整改措施。
4、表揚好人好事，總結推廣安全生產(chǎn)工作的先進經(jīng)驗。
十、安委會主任定期對安全教育制度執(zhí)行情況進行檢查，檢查主要內容：會前有否安排，參加有否簽到，發(fā)言有否記錄，缺席有否補課，會后有否匯報。
教育管理制度14
一、指導思想：
近年來隨著我校教育教學質量的不斷提高，上級領導和社會各界對我們的要求相應提高，為了提高教師隊伍理論水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展，推動教科研工作的深入開展，發(fā)揮教科研對教育教學的引領作用，提升我校的 辦學水平。
為了大力發(fā)展我校教育科研，必須不斷加強和完善學校教育科研的管理，使科研管理規(guī)范化、制度化、科學化，較快提高科研水平，較好地發(fā)揮教科研對教育教學改革，全面實行素質教育，提高辦學水平，達到“科研興師”和“科研興�！薄，F(xiàn)制定本管理辦法如下：
二、組織領導：
學校教科室在校長領導下，負責學校教育科研的組織、指導、督促工作。
各部門主管為本部門科研工作第一責任人，具體負責科研工作的落實、檢查。
三、學習研究制度：
1、學校學習中心組每學期安排不少于兩次教育理論學習專題會，研究指導學校的教育科研工作。
2、每位教師每學期都要學習理論專著或相關的`報刊雜志，做好讀書筆記，每學期不少于4000字。
3、各教研組（含備課組）、年級部應根據(jù)學科和教材特點有針對性選擇理論學習。用先進理念指導教育教學工作。做好記錄，有階段小結。
4、各課題組應定期組織課題組成員學習相關專著。
5、根據(jù)課題設置和教學工作需求每學年請專家指導不少于兩次。
四、課題管理制度：
1、課題申報
有條件進行教育科學研究的組室或個人，均可按本制度規(guī)定，承擔校級及以上課題研究。高級教師、骨干教師是課題研究的帶頭人。
課題的確定可根據(jù)�？蒲惺艺n題指南挑選確定，也可從學校及組室、個人實際出發(fā)，選擇相應課題來研究。
課題確定后，應按課題申報程序填寫“課題申報表”報學�？蒲惺�。
2、課題研究過程管理
課題申報后，由學校科研室匯同學校學術委員會審批確定。課題立項后，校級課題由�？蒲惺邑撠煿芾恚瑓^(qū)級及以上課題由區(qū)科研所和�？蒲惺夜餐芾怼�
課題研究的管理主要是對課題研究進行指導、督促，相關資料管理以及有關研究工作的協(xié)調。
各課題組應按課題研究計劃分步進行。每月檢查一次研究進度，并填寫課題研究進度表。
大課題組應每二月召開一次課題組會議，匯總課題進展情況，布置下階段研究策略。
學校教科研室每學年（一般在學年的第二學期）召開一次教科研研討會，解決學�？蒲兄谐霈F(xiàn)的問題，總結取得的經(jīng)驗。
3、課題的結題
課題按進度完成后，應及時寫出結題報告，整理在研究過程中所積累的資料，并交�？蒲惺覍徍�。
�？蒲惺沂盏綀蟾婧�，匯同校學術委員會認真審閱，并提出改進意見，在課題組修改后應及時將區(qū)級及以上結題報告報送區(qū)相關部門，由相關部門進行評審。
對校級課題審核后評出相應的獎項，給予獎勵。
五、對論文、案例、調查報告、征文的管理
本校教職工在工作中應積極撰寫各種類型的科研論文、案例，調查報告，也應積極響應有關部門發(fā)出的征文啟示，撰寫征文。
論文、案例、調查報告撰寫完成后可交校教研室，在聽取科研室修改意見后，可將修改后的論文或案例等由科研室代為轉交有關部門和刊物，也可自行投稿。
征文應交組織征文的相關部門審核后上交，并在科研室登記備案。
論文、案例、調查報告及征文都應由本人撰寫，不得抄襲。如發(fā)現(xiàn)不實，且產(chǎn)生不良影響的 按學校規(guī)定給予處罰。
六、考評與獎勵
教職工參與教科研是提高學校辦學水平的重要途徑，也是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。我校的每一位教職工都應積極參與學校的教育科研。為激勵教職工參與科研的積極性，并對科研成果的認可，特擬定我校促進教科研發(fā)展的獎勵辦法。
教育管理制度15
山赫實驗學校教育科研務處主任（副主任）職責
1．教育科研處主任主持教育科研處日常工作，副主任協(xié)助主任工作。主持處務會議，抓好教研教務處思想、組織建設。
2．協(xié)助校長制定并實施學校的教學工作計劃，檢查并總結學校的教學工作，審查教研組工作計劃，定期召開教研組長會議，總結交流教學工作經(jīng)驗，布置檢查階段性工作等。
3．提出各個學期課程設置、課時計劃、方案，經(jīng)校長審定后組織落實。編排各個學期課程表、作息時間表及各種教學活動表；負責教師調課工作；組織好各類考務活動。
4．主持并組織有關人員搞好招生編班、學籍管理工作，做好學生的轉學、休學、退學工作。
5．熟悉和了解課程標準、教材和教學計劃，嚴格執(zhí)行規(guī)定的課時計劃。督促教研組認真制定和執(zhí)行各項教學活動計劃，維護教學秩序，根據(jù)課程標準，定期檢查考核教師教學常規(guī)執(zhí)行情況。有計劃、有目的地參加教研組的教研活動，指導教研組工作，抓好教研組建設。
6．指導各學科備課組工作。定期檢查教師的備課、作業(yè)批改；定期組織召開師生座談會與經(jīng)常性訪談相結合，聽取意見和建議，了解教師教學情況和學生學習情況，掌握各科教師貫徹執(zhí)行課程標準和教學計劃的情況，幫助教師改進教學方法，總結教學工作經(jīng)驗，提高教學質量。
7．組織各種類型的觀摩課、研究課、匯報課等公開教學活動，總結交流教改經(jīng)驗，培養(yǎng)教學骨干，對青年教師尤其是新教師，及時給予具體指導。負責教師的業(yè)務考核工作，管理業(yè)務檔案。組織教師文化業(yè)務進修活動，注重培養(yǎng)青年教師。
8．負責學校教學、教研能手的評比，區(qū)級以上教學、教研能手、學科帶頭人的推薦工作，同時對學生及家長反映較大的教師進行評價和幫助。
9．協(xié)調各年級教學工作，抓好音體美勞教學；根據(jù)學校特色辦學方向，重視綜合實踐活動課程和特色課程的開發(fā)與實施；組織和安排好各學科興趣小組、競賽小組和補潛活動，并安排專人負責檢查，詳細記載活動情況，檢查活動效果。
10．負責實驗室、語音室、計算機室和舞蹈室等專用教室及體育室的管理工作，制定、監(jiān)督工作人員執(zhí)行有關管理制度。
11．負責提出教學質量獎勵方案，交校長辦公會和董事會討論。組織實施教學質量獎勵。編制每月教師課務補貼等。
12．負責制定和完善學校教科研規(guī)章制度，制定學校的學期、學年以及中長期的教科研計劃和教師自主發(fā)展規(guī)劃，提出教育科學研究的日程和實施方案。
13．在校長和上級教研機構的`領導下，注意收集教學信息，總結教學經(jīng)驗，推廣教學科研成果，促進學校教育教學質量的提高。
14．負責教師科研隊伍的建設。負責教師教育科研的培訓工作，指導教研組長和課題組工作。幫助建立研究課題，督促、指導課題組完成研究任務。
15．幫助教師總結教學成果，負責教育教學成果、論文的征集、評選與推薦工作。
16．負責全校教師繼續(xù)教育管理工作。
17．負責對教師教學和教育科研工作的考核及獎勵。
18．完成校長交辦的其他工作。
【教育管理制度】相關文章：
小學教育管理制度10-05
教育培訓管理制度08-15
教育衛(wèi)生管理制度02-21
教育安全管理制度03-01
健康教育管理制度02-16
教育培訓管理制度03-04
健康教育管理制度08-21
(精選)教育培訓管理制度08-15
職工培訓教育管理制度05-12