小學(xué)班級文化建設(shè)制度

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，制度使用的情況越來越多，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則。到底應(yīng)如何擬定制度呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)班級文化建設(shè)制度，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)班級文化建設(shè)制度1

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　　每周認(rèn)真上好一節(jié)班隊(duì)活動課，每課一個(gè)相應(yīng)的主題。讓班隊(duì)活動課成為對學(xué)生進(jìn)行思想和行為養(yǎng)成教育的重要陣地之一。

　　（）辦好班刊

　　每月辦好一期班刊，每期一個(gè)主題。班級里應(yīng)該培養(yǎng)一批自己的小記者、小通訊員、小主持人。從文字編輯、新聞采訪、版面設(shè)計(jì)可全由學(xué)生動手�！鞍嗉壖魣�(bào)”、“班級快報(bào)”、“班級卡通畫報(bào)”以及手抄報(bào)也是學(xué)生施張華、傾訴心聲、攝取知識的寶庫。

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　　教室的正面墻上要懸掛國旗，側(cè)墻上可設(shè)置評比欄等。還可以根據(jù)本班的.需要設(shè)置其他的陣地。

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　　引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己最喜愛看的書和報(bào)紙拿出來與他人交流，既可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，又是對他們進(jìn)行集體主義教育的有效突進(jìn)。充分調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，使圖書角發(fā)揮其應(yīng)該有的文化源的作用。

　�。ǎ┰O(shè)計(jì)墻飾

　　為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，讓墻壁說話，這需要教師獨(dú)具匠心�？梢栽趬ι喜贾妹�人畫像、名言警句、班級獲得的榮譽(yù)、學(xué)生作品，但是一定不能雜亂無章，要有美感。

　　班級文化建設(shè)可以在教師的帶領(lǐng)下，發(fā)動全班同學(xué)的參與，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、發(fā)揮學(xué)生的主動性。

小學(xué)班級文化建設(shè)制度2

　　新的學(xué)期開始了，為了促進(jìn)我班的文化建設(shè)，讓同學(xué)們養(yǎng)成文明、禮貌、積極、向上的良好習(xí)慣，形成在學(xué)習(xí)、生活上形成你爭我趕的好風(fēng)氣，特訂立班級文化建設(shè)制度和獎懲制度，希望每個(gè)小朋友都能遵守：

　　（1）上好班隊(duì)活動課

　　每周認(rèn)真上好一節(jié)班隊(duì)活動課，每課一個(gè)相應(yīng)的主題。讓班隊(duì)活動課成為對學(xué)生進(jìn)行思想和行為養(yǎng)成教育的重要陣地之一。

　�。�2）辦好班刊

　　每月辦好一期班刊，每期一個(gè)主題。班級里應(yīng)該培養(yǎng)一批自己的小記者、小通訊員、小主持人。從文字編輯、新聞采訪、版面設(shè)計(jì)可全由學(xué)生動手。“班級剪報(bào)”、“班級快報(bào)”、“班級卡通畫報(bào)”以及手抄報(bào)也是學(xué)生施展才華、傾訴心聲、攝取知識的寶庫。

　�。�3）布置好教室

　　教室的正面墻上要懸掛國旗，側(cè)墻上可設(shè)置評比欄等。還可以根據(jù)本班的需要設(shè)置其他的`陣地。

　�。�4）建好圖書角

　　引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己最喜愛看的書和報(bào)紙拿出來與他人交流，既可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，又是對他們進(jìn)行集體主義教育的有效突進(jìn)。充分調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，使圖書角發(fā)揮其應(yīng)該有的文化源的作用。

　�。�5）設(shè)計(jì)墻飾

　　為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，讓墻壁說話，這需要教師獨(dú)具匠心�？梢栽趬ι喜贾妹�人畫像、名言警句、班級獲得的榮譽(yù)、學(xué)生作品，但是一定不能雜亂無章，要有美感。

　　班級文化建設(shè)可以在教師的帶領(lǐng)下，發(fā)動全班同學(xué)一起參與，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、發(fā)揮學(xué)生的主動性。

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