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小學校園欺凌預防和處理工作制度

時間:2024-12-25 07:05:07 制度 我要投稿
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小學校園欺凌預防和處理工作制度

  現如今,制度的使用頻率呈上升趨勢,制度是維護公平、公正的有效手段,是我們做事的底線要求。制度到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的小學校園欺凌預防和處理工作制度,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學校園欺凌預防和處理工作制度

小學校園欺凌預防和處理工作制度1

  一、指導思想

  根據《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函〔20xx〕22號)精神和上級有關指示,認真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀教育,深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動,大力宣傳普及反欺凌法治知識,充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義,切實提高對校園欺凌危害的認識,進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識,構建平安友善,和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

  二、校園欺凌事件處置機構、職責

 。ㄒ唬╊I導小組:

  組長:

  副組長:趙

  成員:戚

 。ǘ┓止づc職責

  1.現場指揮組

  負責人:趙

  主要職責:負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作,對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策,督促各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。

  2.警戒疏散組

  負責人:浦

  主要職責:負責疏散師生,維護秩序,保持現場,協調有關單位(如公安、派出所、醫(yī)院等部門)負責維穩(wěn)和救助。

  3.善后處理組

  負責人:楊

  負責對受傷人員進行救治,對重傷員應立即與“120”聯系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作,妥善處理好善后事宜,消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。

  4.通訊聯絡組

  負責人:戚

  負責對內對外的通訊聯系、報告;收集信息,起草事件報告;做好新聞單位的接待、采訪工作。

  5.后勤保障組

  負責人:丁

  負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質保障等工作。

  三、預防措施

  1.加強對師生法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。

  2.嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度,嚴控外來人員進入學校。

  3.學校安裝好室內外監(jiān)控錄像裝置,及時掌握和保存校內外動態(tài)。

  4.加強對在;加芯癫∈啡说谋O(jiān)控,加強對患有精神病史人的關心,并勸其在家休養(yǎng)治療,經濟待遇上給予照顧幫助。

  5.對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作。

  6.成立值日教師工作隊伍,加強校園值班巡邏,落實值日領導、值日教師管理責任制。

  7.建立防范校園欺凌事件應急處置機構,做到各盡其責,協調合力。

  四、處理程序

 (一)接警與通知

  事件發(fā)生后,在場知情人員(包括行政、教職工、學生)必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領導報告。班主任和值日領導接到報告后,立即組織人員進行制止,控制事態(tài)和相關人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長,校長必須掌握的情況有:事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度;在基本掌握事件情況后,立即通知副組長和各工作組組長啟動應急預案。

 。ǘ┨幹门c救助

  欺凌事件發(fā)生后,領導小組負責人必須第一時間趕到事發(fā)現場指揮協調。對現場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急處置,對傷者應及時送醫(yī)院就診,保護現場,保存物證,并根據事件性質向公安機關報案。

 。ㄈ┍Wo與維穩(wěn)

  應急組應對事件現場實行嚴格的保護,妥善保存現場重要痕跡、物證。維持秩序,疏散師生,監(jiān)控案情,關注事態(tài)發(fā)展,作好安撫處理工作,穩(wěn)定師生情緒,統(tǒng)一口徑,將影響減到最小。

  保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份,不準非當事人家長和閑人進入校園,保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關人員,在事件處理過程中無理取鬧,擾亂學校正常教育教學秩序,或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權益的,應立即報告公安機關依法處理。

 。ㄋ模﹫蟾媾c通報

  校園欺凌事件發(fā)生后,學校必須及時、準確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度,并迅速配合公安部門調查事件發(fā)生的原因,做好有關材料的收集,視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。

  事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經同意,任何個人不得接受隨意傳播小道消息,以免失實。

 。ㄎ澹┦录{查

  1.配合上級部門進行事件處理及調查工作。調查事件原因,整理事件記錄,形成書面報告。

  2.總結經驗教訓,查找制度、政策、設施等存在的問題,制定防范措施。

 。┥坪筇幚

  1.做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作,并及時與受傷害學生家長取得聯系,做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關責任人要通知家長到校配合處置工作,嚴肅處理相關責任人。

  2.協同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作,依法處理、協調賠償,如屬于責任事故,追究責任,并進行相應處罰,對受傷學生的賠償要依據《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行,努力維護學校和社會的.穩(wěn)定。

 。ㄆ撸┴熑巫肪

  1.根據事實,分清責任,按有關法律和政策規(guī)定對責任人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑律的,移送司法機關依法追究刑事責任。

  2.事件的調查處理必須堅持實事求是,尊重科學,依法處置的原則,任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分,構成犯罪的,移送司法機關依法追究刑事責任。

小學校園欺凌預防和處理工作制度2

  一、指導思想

  根據《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函〔20xx〕22號)精神和上級有關指示,認真落實貫徹踐行社會主義核心價值觀教育,深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動,大力宣傳普及反欺凌法治知識,充分認識開展校園反欺凌教育活動的重要意義,切實提高對校園欺凌危害的認識,進一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識,構建平安友善,和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

  二、校園欺凌事件處置機構、職責

(一)領導小組:

  組長:

  副組長:趙

  成員:戚

 。ǘ┓止づc職責

  1.現場指揮組

  負責人:趙

  主要職責:負責指揮和組織校園欺凌事件的處置工作,對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策,督促各相關應急處置小組按應急預案及時有效地開展工作。

  2.警戒疏散組

  負責人:浦

  主要職責:負責疏散師生,維護秩序,保持現場,協調有關單位(如公安、派出所、醫(yī)院等部門)負責維穩(wěn)和救助。

  3.善后處理組

  負責人:楊

  負責對受傷人員進行救治,對重傷員應立即與“120”聯系送往醫(yī)院治療。做好對受傷學生家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作,妥善處理好善后事宜,消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。

  4.通訊聯絡組

  負責人:戚

  負責對內對外的通訊聯系、報告;收集信息,起草事件報告;做好新聞單位的接待、采訪工作。

  5.后勤保障組

  負責人:丁

  負責處置安全事件過程中的車輛、接待、物質保障等工作。

  三、預防措施

  1.加強對師生法制和安全教育,增強師生的法制意識和自我保護意識。

  2.嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度,嚴控外來人員進入學校。

  3.學校安裝好室內外監(jiān)控錄像裝置,及時掌握和保存校內外動態(tài)。

  4.加強對在;加芯癫∈啡说谋O(jiān)控,加強對患有精神病史人的關心,并勸其在家休養(yǎng)治療,經濟待遇上給予照顧幫助。

  5.對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作。

  6.成立值日教師工作隊伍,加強校園值班巡邏,落實值日領導、值日教師管理責任制。

  7.建立防范校園欺凌事件應急處置機構,做到各盡其責,協調合力。

  四、處理程序

  (一)接警與通知

  事件發(fā)生后,在場知情人員(包括行政、教職工、學生)必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領導報告。班主任和值日領導接到報告后,立即組織人員進行制止,控制事態(tài)和相關人員并立即將所發(fā)生的事件情況報告校長,校長必須掌握的情況有:事件發(fā)生的時間與地點、種類、程度;在基本掌握事件情況后,立即通知副組長和各工作組組長啟動應急預案。

  (二)處置與救助

  欺凌事件發(fā)生后,領導小組負責人必須第一時間趕到事發(fā)現場指揮協調。對現場情況采取積極措施進行制止或疏散。在場人員應首先檢查學生受傷情況。根據先重后輕的原則立即對受傷學生進行應急處置,對傷者應及時送醫(yī)院就診,保護現場,保存物證,并根據事件性質向公安機關報案。

  (三)保護與維穩(wěn)

  應急組應對事件現場實行嚴格的保護,妥善保存現場重要痕跡、物證。維持秩序,疏散師生,監(jiān)控案情,關注事態(tài)發(fā)展,作好安撫處理工作,穩(wěn)定師生情緒,統(tǒng)一口徑,將影響減到最小。

  保衛(wèi)人員嚴格核查外來人員身份,不準非當事人家長和閑人進入校園,保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學生的監(jiān)護人、親屬或其他有關人員,在事件處理過程中無理取鬧,擾亂學校正常教育教學秩序,或者侵犯學校教師或者其他工作人員的合法權益的,應立即報告公安機關依法處理。

 。ㄋ模﹫蟾媾c通報

  校園欺凌事件發(fā)生后,學校必須及時、準確、全面地了解事件發(fā)生的時間、地點、概況、以及處理進度,并迅速配合公安部門調查事件發(fā)生的原因,做好有關材料的收集,視情況通知受傷者和責任人的家長或家屬。

  事件情況由小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經同意,任何個人不得接受隨意傳播小道消息,以免失實。

 。ㄎ澹┦录{查

  1.配合上級部門進行事件處理及調查工作。調查事件原因,整理事件記錄,形成書面報告。

  2.總結經驗教訓,查找制度、政策、設施等存在的問題,制定防范措施。

 。┥坪筇幚

  1.做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作,并及時與受傷害學生家長取得聯系,做好受傷害學生家長的安撫解釋工作。對相關責任人要通知家長到校配合處置工作,嚴肅處理相關責任人。

  2.協同有關部門做好事件的善后撫恤及處理工作,依法處理、協調賠償,如屬于責任事故,追究責任,并進行相應處罰,對受傷學生的賠償要依據《民法通則》、《學生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行,努力維護學校和社會的'穩(wěn)定。

 。ㄆ撸┴熑巫肪

  1.根據事實,分清責任,按有關法律和政策規(guī)定對責任人追究民事責任。有關責任人的行為觸犯刑律的,移送司法機關依法追究刑事責任。

  2.事件的調查處理必須堅持實事求是,尊重科學,依法處置的原則,任何人不得干涉事件的調查處理。對違反本預案、不履行應急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進行處分,構成犯罪的,移送司法機關依法追究刑事責任。

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